Cómo Dictar Clases por Zoom: Guía para Docentes

Cómo dictar clases por ZOOM
En el siguiente Power les acercamos una serie de HERRAMIENTAS que ofrece la aplicación zoom. Dicho
Material fue presentado por CIEDA (Centro de Innovación Educativa Dante Alighieri) en una capacitación
virtual para docentes.
En este Power Point realizamos una adecuación del material ofrecido en dicha capacitación. Ojalá nos sirva para seguir enriqueciendo nuestras clases.
Consejos para preparar clases online:
Establecer un sistema que combine sesiones en vivo con participación en el aula virtual de la materia. Se aconseja un
encuentro/reunión/video llamada/conferencia cada 2 o 3 semanas de trabajo en la Plataforma Virtual.
Intercalar en la planificación de la materia, diferente tipo de propuestas, con material variado: Textos teóricos (PDF,
escaneados, disponibles en portales, etc.), conferencias, artículos periodísticos, charlas TED, estudios de caso, Foros, etc.
Explicar a los/las estudiantes qué se espera de ellos, propósitos de la clase, objetivos, modalidad de trabajo durante la
misma, momentos pensados, etc.
Sesiones por Zoom:
◦ Planificar sesiones breves (30/40 min) y usar recursos didácticos (cambio de actividades). Momento expositivo, momento
de intercambio, trabajo por grupos, momento de reflexión, acuerdos finales... etc.
◦ Aprovechar material educativo disponible (recursos online descargables que ofrecen editoriales o sitios educativos,
propuestas lúdicas, lectura compartida de algún relato, cuento, articulo; video corto que dispare un tema o un debate,
etc.).
◦ Tener claro el objetivo del ENCUENTRO (de la sesión por ZOOM).
Recomendaciones a los estudiantes
o Leer los comunicados previos a la sesión en vivo y probar el link con anticipación. Se
sugiere utilizar la plataforma virtual habitual para comunicar dichas indicaciones.
o Ingresar a la clase en vivo con la tarea hecha/Material leído/al día con la clase
anterior, para poder despejar dudas, recuperar temas, desarrollar actividades
significativas.
o Asegurarse una buena conexión a Internet.
oUbicarse en un lugar con bajo ruido (hablar, escribir, pensar) sin distracciones.
oTener siempre algo para escribir, tomar nota/apuntes.
oPreferir conectarse desde una PC en vez de celular (en el caso de ser posible).
A modo de ejemplo…
Cómo iniciar una sesión como anfitrión
www.zoom.us
 Registrarse (de forma gratuita) máximo 40 min por sesión
 Ingresar datos solicitados
 Desde el mail (que se envía) activar cuenta.
 Bienvenidos a ZOOM (solicita clave)
 Comenzar reunión de prueba. Puede ser con algún conocido que nos permita ensayar e
investigar la plataforma.
 Agregar: fecha, hora, tema, descripción de la reunión.
 Compartir el link o ID que se genera con los participantes invitados
COMPARTIR PANTALLA
RECURSOS DE ZOOM
 ICONO COMPARTIR PANTALLA (PPT, PIZARRA, WORD, PDF, VIDEO). Se puede compartir en la reunión algún material, video, power point, o imagen que
tengan abierto en su PC.
ICONO MICROFONO (COMENZAR CLASE SIEMPRE CON CHAT). Sugerir a los participantes que tengan el micrófono en “Silenciar” mientras hay una
exposición de ustedes, para evitar el eco que produce el sonido ambiente de la plataforma. Al momento de participar esta opción puede desactivarse
sencillamente, haciendo click en el ícono del micrófono.
ICONO CÁMARA (BUENA LUZ, FONDO, NO DISTRACCIONES). Esta opción cada participante puede regularla con anterioridad. Se puede colocar un fondo
de pantalla a modo de “Telón” para evitar que se vea el fondo de la casa o habitación donde nos encontramos o simplemente para personalizar la visual.
ICONO CHAT. Se despliega un chat paralelo a la reunión, donde se puede ir aclarando conceptos, comentar de manera personal, o hacer aportes
mientras hay una exposición o video.
HERRAMIENTAS PARA DIBUJAR. Sirve para intervenir la “pantalla compartida” del primer icono. Todos pueden utilizar esta herramienta, escribir, señalar,
dibujar, etc.
Ejemplo de Pantalla ZOOM
Herramienta “ANOTAR”
ALGUNAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS…
TÉCNICA 7 – 6- 1
 7 minutos expositivos (explicación del docente con PPT, por ej.)
 6 minutos trabajo en pares o grupos (via chat, video llamada o opción en
zoom “conformar grupos”)
 1 minuto devolución individual con mic y video de 1 representante de cada
grupo.
 El anfitrión puede crear equipos de trabajo de manera aleatoria o manual.
TÉCNICA: DEBATE EN PLENARIO
(POR CHAT O MIC)
 Lanzar un tema como apertura o cierre
 Mostrar una diapositiva/imagen de apoyo.
 Dar 1 min para que se preparen
 Empezar a pedir opinión (por lista, voluntario)
 Conclusiones finales del docente
A SEGUIR EXPLORANDO ZOOM
Y COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS
¡¡GRACIAS!!