Análisis morfológico Te o r í a y práctica Leonardo Gómez Torrego Prólogo de José Manuel Blecua ISBN versión digital: 978-84-675-3935-6 ISBN versión POD: 978-84-675-4073-4 Prólogo (por José Manuel Blecua) La Morfología, como parte de la Gramática que estudia las clases de palabras y su estructura interna, tal como se define en este libro, es un dominio muy reciente en su denominación y muy antiguo en su estudio. El término morfología nace en el mundo de la descripción científica y se traslada al terreno lingüístico para sustituir al muy venerable de analogía, que en la tradición gramatical se utilizaba para nombrar el estudio de la palabra y sus accidentes. La palabra como unidad había sido profundamente estudiada en Occidente hacía más de dos milenios, considerada tanto desde el punto de vista categorial, como desde las perspectivas de su combinación sintáctica o de su estructura interna. Por tanto, la Morfología, tan importante en el terreno gramatical, existía ya hace muchos siglos, solo le faltaba recibir el bautismo de un término preciso y sumamente descriptivo. Esta obra de Leonardo Gómez Torrego, compañera de su excelente Análisis sintáctico. Teoría y práctica, consigue brillantemente que ningún alumno vuelva a sentir las extrañas sensaciones de desasosiego que sentíamos nosotros de chicos al enfrentarnos al estudio del léxico. El libro que el lector tiene en las manos combina armónicamente los aspectos teóricos, reducidos a los conocimientos fundamentales, con una abundantísima colección de ejercicios prácticos, extraordinariamente sugerentes. Como había observado el profesor Bosque al prologar la obra ya citada: “Cualquier persona relacionada profesionalmente con la gramática, y con cierta experiencia en la enseñanza o en la investigación, sabe bien que el lugar en el que residen verdaderamente los conocimientos gramaticales es la punta de los dedos. En otras actividades tiene quizás sentido distinguir las enseñanzas teóricas y las prácticas, pero el que estudia o enseña gramática sabe por experiencia que en nuestra disciplina no existe en realidad ninguna diferencia entre ambas.” 5 Parte el autor de un concepto de palabra muy actual en terrenos informáticos, los blancos como fronteras de la palabra, lo que le permite salvar didácticamente las cuestiones peliagudas de esta definición. Dividida la Morfología en dos grandes campos: estructura interna de la palabra en los aspectos flexivos y léxicos y, además, el estudio particular de las clases de palabras, se aborda este estudio con criterios sumamente sensatos basados en la claridad y en la riqueza de medios expositivos: cuadros, tablas o ejercicios variadísimos, que conducen a una reflexión profunda de los fenómenos morfológicos. Es esta reflexión el aspecto más notable de todos los logros de esta obra; plantear a un alumno el problema del reconocimiento del sustantivo: “explica por qué sabes que son sustantivos”, “qué ocurre en el ejemplo dos tontos muy tontos” o “¿por qué tradicionalmente algunos sustantivos que designan profesiones no tenían una forma para el femenino?” son problemas que rompen con la enseñanza memorística de las cuestiones lingüísticas que tanto daño ha hecho en nuestra historia. Esta reflexión sobre los problemas morfológicos va acompañada de una incorporación de los elementos de la variación, como es el uso de ustedes en lugar de vosotros o del voseo con ejemplos del tipo “Tu hija se parece cada vez más a vos”, que permitirán a los alumnos entender la enorme riqueza que suponen estas modalidades, riqueza que se amplía con el uso en la teoría o en los ejercicios de variedades coloquiales muy próximas a las empleadas por los muchachos en su lengua cotidiana. Estos ejercicios presentan una extraordinaria riqueza a la hora de plantear cuestiones cercanas a ese mundo: canciones, películas, personajes admirados, vivos. Todo el misterio de los títulos: Tres sombreros de copa, El señor de los anillos, La guerra de las galaxias, El río que nos lleva, Mañana en la batalla piensa en mí... Las citas de personajes importantes: “La sabiduría suprema es tener sueños bastante grandes para que no perderlos de vista mientras se persiguen” (W. Faulkner); “Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida” (Woody Allen); “¿Por qué debería preouparme por la posteridad? ¿Qué ha hecho la posteridad por mí?” (Groucho Marx); o las greguerías de Ramón Gómez de la Serna: “El libro es el salvavidas de la soledad”. Con gran habilidad ha recogido Gómez Torrego la tradición clásica de emplear máximas con funciones estéticas y éticas en los libros de texto relacionados con materias lingüísticas, igual que ha incorporado las preocupaciones de los humanistas por el uso del diccionario en la enseñanza de la lengua: “usa el diccionario si lo necesitas”, “consulta el diccionario”, en ese camino de gusto por la adquisición del léxico culto, como se manifiesta abiertamente en los principios teóricos de la construcción de las tablas: “Hemos incluido –manifiesta el autor– en estas tablas segmentos procedentes de palabras griegas y latinas que algunos autores no consideran prefijos, sino raíces cultas.” Combinado todo con la presencia de materiales auténticos, como una receta de una mace6 donia de frutas para estudiar los elementos numerales, las referencias a la actualidad, la presencia del humor; con referencias constantes a un canon abierto: el nuevo libro de Harry Potter, mezclado con Lope de Vega, Juan Ramón Jiménez o las bellas citas del libro y de la lectura del escritor colombiano Álvaro Mutis. Recuerda el autor la cita de Gregorio Marañón: “La ciencia, a pesar de sus progresos increíbles, no puede ni podrá explicarlo todo”, sin embargo, libros como este pueden lograr, y sin duda lo lograrán, que jóvenes estudiantes puedan recordar con cariño el estudio de los problemas morfológicos de la lengua española y, si Dios quiere, de estos trabajos procedan el interés y la curiosidad de buena parte de los futuros morfólogos de la lengua española. JOSÉ MANUEL BLECUA Universidad Autónoma de Barcelona 7 Presentación La lengua es una realidad viva que se enriquece constantemente con la incorporación de nuevas palabras formadas a través de ciertos mecanismos morfológicos. Estas palabras, su estructura y sus componentes internos, así como sus diferentes procesos de formación son objeto de estudio de la Morfología. Pero, además, la Morfología se ocupa del análisis de las distintas clases de palabras, de las características que las definen y las diferencian unas de otras, y de las relaciones que se establecen entre ellas. A este doble objeto de estudio responde la obra ANÁLISIS MORFOLÓGICO. TEORÍA Y PRÁCTICA1, que está organizada en dos bloques: la estructura interna de las palabras y las clases de palabras; y que constituye un recorrido por cuestiones teóricas básicas de la Morfología. ANÁLISIS MORFOLÓGICO. TEORÍA Y PRÁCTICA es una obra didáctica que pre- senta las siguientes características: • Los capítulos están estructurados en fichas a doble página que constan siempre de dos partes: una teórica, con explicaciones sencillas y razonadas, acompañadas de numerosos ejemplos; y una práctica, con ejercicios que ayudan a consolidar los contenidos teóricos expuestos y a reflexionar sobre el uso de la lengua. • La estructura interna de los capítulos, en fichas independientes graduadas según el nivel de dificultad, permite al lector seleccionar aquellos contenidos que quiere trabajar. • Los aspectos ortográficos relacionados con cuestiones morfológicas (cambios ortográficos por adición de prefijos, ortografía de las palabras compuestas, etc.) están tratados en cuadros de norma ortográfica. • Los capítulos se cierran con numerosos ejercicios de repaso. Además, al final de cada bloque se ofrece una batería de ejercicios finales para repasar los contenidos fundamentales. • Las respuestas a los ejercicios se incluyen en un solucionario final. Por estas características ANÁLISIS MORFOLÓGICO. TEORÍA Y PRÁCTICA resulta útil tanto en la tarea del profesor en sus actividades de aula como en el trabajo individual de los alumnos. Se trata, en definitiva, de una obra de incuestionable valor pedagógico dirigida a aquellas personas que demuestran un claro interés por el conocimiento gramatical de nuestra lengua. Ediciones SM 1 En la enseñanza de la lengua, está bien arraigada la tradicional división de la gramática en Sintaxis y Morfología. Por este motivo, el presente libro está dedicado a las cuestiones morfológicas de la lengua, mientras que Análisis sintáctico. Teoría y práctica, en esta misma colección, se ocupa de las cuestiones sintácticas. Para quienes, por el contrario, evitan esta división tradicional, la Gramática didáctica recoge ese otro enfoque en el que se entiende que la Sintaxis también se ocupa, en parte, de las clases de palabras (sus combinaciones y sus funciones). 9 ¿Qué vamos a estudiar? La Morfología es la parte de la Lingüística que estudia las palabras y su estructura interna. La estructura interna de las palabras La Morfología estudia la estructura interna de las palabras, es decir, analiza los elementos en los que se pueden descomponer las palabras. Por ejemplo, la Morfología analiza la palabra jardineros descomponiéndola así: jardin- er raíz morfema derivativo que significa ‘oficio’ - o morfema flexivo de género masculino - s morfema flexivo de número plural Los elementos que componen las palabras son de dos tipos: Unos permiten que las palabras puedan combinarse entre sí: son las terminaciones que se añaden a las palabras para que concuerden. Ejemplos: este amigo mío esta amiga mía estos amigos míos estas amigas mías Las terminaciones de estas palabras hacen posible que concuerden en género y en número cuando se combinan. De la combinación de estos componentes se ocupa la llamada Morfología flexiva. Otros permiten crear nuevas palabras. Ejemplos: • rehacer → el prefijo re- se añade a hacer para crear una nueva palabra. • mecedora → el sufijo -dora se añade a mecer para crear una nueva palabra. • bocacalle → las palabras boca y calle se combinan para crear una nueva palabra. • automovilista → las palabras auto y móvil se combinan con el sufijo -ista para crear una nueva palabra. • alunizar → el prefijo a-, la palabra luna y el sufijo -izar se combinan para crear una nueva palabra. De los procedimientos de formación de palabras se ocupa la llamada Morfología derivativa y compositiva. Las clases de palabras La Morfología también se ocupa de las clases de palabras que hay en una oración y de sus principales características. Es decir, nos permite saber, por ejemplo, que ilusión y Lola son sustantivos, que soñamos y vendría son verbos, que con y hacia son preposiciones, etc. Para saber a qué clase corresponde una palabra, la Morfología tiene en cuenta: Su significado. Cada clase de palabras (excepto algunas preposiciones) tiene un significado. Ejemplos: • Los sustantivos nombran seres, objetos, ideas, cualidades, sentimientos, etc. • Los adverbios pueden significar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, etc. Su forma. Cada clase de palabras tiene unas características formales. Ejemplos: • Los adjetivos son palabras variables: tienen género y número. • Las preposiciones son palabras invariables. • Los verbos son las únicas palabras que tienen conjugación. Su función. Cada clase de palabras desempeña una función. Ejemplos: • Los pronombres sustituyen a los sustantivos, y como ellos pueden desempeñar la función de sujeto. • Las conjunciones relacionan unas palabras con otras. Estas tres características definen las clases de palabras y ayudan a diferenciar unas de otras. Índice BLOQUE I: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LAS PALABRAS 1. La estructura interna de las palabras .................................................... 19 1.1 La palabra ........................................................................................ 20 1.2 Los morfemas .................................................................................... 22 1.3 La raíz .............................................................................................. 24 1.4 La flexión............................................................................................ 26 1.5 La derivación ...................................................................................... 28 1.6 Los prefijos ........................................................................................ 30 1.7 Los sufijos ........................................................................................ 32 1.8 La composición ................................................................................ 34 1.9 La parasíntesis .................................................................................. 36 1.10 Clasificación de las palabras ............................................................ 38 Tabla I: Prefijos ........................................................................................ 40 Tabla II: Sufijos ........................................................................................ 54 Ejercicios de repaso ................................................................................ 64 Ejercicios de repaso del Bloque I .................................................................. 68 BLOQUE II: CLASES DE PALABRAS 2. El sustantivo .......................................................................................... 73 2.1 Definición .......................................................................................... 74 2.2 Clases de sustantivos ........................................................................ 76 2.3 El género (I) ...................................................................................... 78 2.4 El género (II) .................................................................................... 80 2.5 El número ........................................................................................ 82 2.6 Combinación y funciones .................................................................. 84 Ejercicios de repaso ................................................................................ 86 3. El adjetivo .............................................................................................. 89 3.1 Definición y significado ...................................................................... 90 3.2 Flexión y apócope .............................................................................. 92 3.3 Grado del adjetivo (I) ........................................................................ 94 3.4 Grado del adjetivo (II) ........................................................................ 96 3.5 Combinatoria y posición .................................................................... 98 13 3.6 Funciones ........................................................................................ 100 3.7 Palabras que son adjetivos o sustantivos .......................................... 102 Ejercicios de repaso ................................................................................ 104 4. Los determinativos .................................................................................. 107 4.1 Definición .......................................................................................... 108 4.2 El artículo .......................................................................................... 110 4.3 Los demostrativos .............................................................................. 112 4.4 Los posesivos .................................................................................... 114 4.5 El posesivo relativo cuyo .................................................................... 116 4.6 Los indefinidos .................................................................................. 118 4.7 Los numerales .................................................................................. 120 4.8 Los interrogativos y exclamativos ...................................................... 122 4.9 Las locuciones determinativas .......................................................... 124 Ejercicios de repaso ................................................................................ 126 5. Los pronombres ...................................................................................... 129 5.1 Definición, características y función .................................................. 130 5.2 Los pronombres personales (I) .......................................................... 132 5.3 Los pronombres personales (II) ........................................................ 134 5.4 Los reflexivos y recíprocos ................................................................ 136 5.5 Los demostrativos .............................................................................. 138 5.6 Los indefinidos .................................................................................. 140 5.7 Los numerales .................................................................................. 142 5.8 Los interrogativos y exclamativos ...................................................... 144 5.9 Los pronombres relativos .................................................................. 146 Ejercicios de repaso ................................................................................ 148 6. El verbo .................................................................................................. 151 6.1 Definición, características y función .................................................. 152 6.2 La conjugación verbal ........................................................................ 154 6.3 Persona y número ............................................................................ 156 6.4 Tiempo y modo .................................................................................. 158 6.5 Las formas no personales .................................................................. 160 6.6 Modelos de conjugación verbal .......................................................... 162 14 6.7 Los verbos irregulares ...................................................................... 164 6.8 Verbos defectivos y pronominales .................................................... 166 6.9 El verbo en la oración ...................................................................... 168 6.10 Perífrasis verbales (I) .................................................................... 170 6.11 Perífrasis verbales (II) .................................................................... 172 6.12 Las locuciones verbales ................................................................ 174 6.13 Ser + participio: la voz pasiva ........................................................ 176 Tabla III: La conjugación verbal ............................................................ 178 Tabla IV: Lista de verbos irregulares ...................................................... 203 Ejercicios de repaso .............................................................................. 210 7. Los adverbios ........................................................................................ 213 7.1 Definición, características y funciones ............................................ 214 7.2 Clases ............................................................................................ 216 7.3 Cómo reconocer un adverbio .......................................................... 218 7.4 Las locuciones adverbiales .............................................................. 220 Ejercicios de repaso .............................................................................. 222 8. Las preposiciones ................................................................................ 225 8.1 Definición, características y funciones ............................................ 226 8.2 Las locuciones prepositivas ............................................................ 228 Ejercicios de repaso .............................................................................. 230 9. Las conjunciones .................................................................................. 231 9.1 Definición, características y funciones ............................................ 232 9.2 Conjunciones coordinantes .............................................................. 234 9.3 Conjunciones subordinantes ............................................................ 236 9.4 Las locuciones conjuntivas .............................................................. 238 Ejercicios de repaso .............................................................................. 240 10. Las interjecciones.................................................................................. 241 10.1 Definición, características y clases ................................................ 242 Ejercicios de repaso del Bloque II ................................................................ 244 15 SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS Capítulo 1: ejercicios .................................................................................... 249 Ejercicios de repaso ................................................................................ 250 Ejercicios de repaso del Bloque I .................................................................. 252 Capítulo 2: ejercicios .................................................................................... 255 Ejercicios de repaso ................................................................................ 256 Capítulo 3: ejercicios .................................................................................... 257 Ejercicios de repaso ................................................................................ 258 Capítulo 4: ejercicios .................................................................................... 258 Ejercicios de repaso ................................................................................ 259 Capítulo 5: ejercicios .................................................................................... 260 Ejercicios de repaso ................................................................................ 261 Capítulo 6: ejercicios .................................................................................... 261 Ejercicios de repaso ................................................................................ 263 Capítulo 7: ejercicios .................................................................................... 263 Ejercicios de repaso ................................................................................ 264 Capítulo 8: ejercicios .................................................................................... 264 Ejercicios de repaso ................................................................................ 265 Capítulo 9: ejercicios. .................................................................................. 265 Ejercicios de repaso ................................................................................ 265 Capítulo 10: ejercicios .................................................................................. 266 Ejercicios de repaso del Bloque II ................................................................ 266 16 BLOQUE I La estructura interna de las palabras CAPÍTULO 1: La estructura interna de las palabras En este capítulo vas a estudiar: Las palabras Se componen de Raíz Morfemas flexivos Morfemas de género y derivativos: número. prefijos Desinencias de sufijos persona, número, tiempo y modo. Flexión Da lugar a Palabras primitivas Se forman por Derivación Composición Parasíntesis Da lugar a Da lugar a Da lugar a Palabras compuestas Palabras parasintéticas Palabras prefijadas Palabras derivadas 1.1 La estructura interna de las palabras La palabra Definición La palabra es una unidad de la lengua que se reconoce porque en la escritura se escribe entre dos espacios en blanco. Ejemplo: La oración La gata cuida a sus gatitos tiene seis palabras: la, gata, cuida, a, sus, gatitos. Características de la palabra Todas las palabras tienen tres características que permiten clasificarlas y distinguirlas unas de otras: • Las palabras tienen un significado. Ejemplo: gata: Hembra del gato, que es un mamífero felino. • Las palabras se pueden descomponer en morfemas1 (ver 1.2), que son unidades de la lengua más pequeñas con significado. Ejemplos: gat significado de ‘gato’ - a gat género femenino significado de ‘gato’ - it tamaño pequeño - o género masculino - s número plural • Las palabras se combinan entre sí y forman unidades mayores. Dentro de estas unidades, las palabras desempeñan una función. Ejemplo: La gata de mi vecino maúlla por las noches. núcleo sujeto En la oración La gata de mi vecino maúlla por las noches, la palabra gata se ha combinado con otras palabras para formar el grupo la gata de mi vecino, que es el sujeto de la oración. Dentro de este grupo, la palabra gata es el núcleo. La Morfología nos permite conocer estas características y, así, utilizar y combinar correctamente las palabras. De este modo nos expresamos de una manera adecuada y logramos una comunicación eficaz. 1 Los morfemas se denominan también monemas. 20 1.1 La estructura interna de las palabras La palabra EJERCICIOS 1. Cuenta las palabras que aparecen en este texto. A mi tío Nacho le gusta viajar y conocer personas de diferentes culturas, aprender sus costumbres y algunas expresiones de sus lenguas. ¿Cómo has reconocido que se trata de palabras? 2. Fíjate en esta palabra y señala qué significado aporta cada uno de los morfemas que la componen. perr – it – o – s • • • • Tamaño pequeño. Número plural. Significado de ‘perro’. Género masculino. 3. Ordena de mayor a menor estas unidades de la lengua. morfema fonema oración palabra 4. Lee la siguiente secuencia de palabras y haz los cambios necesarios para que sea una oración con sentido. *Yo visitar los museo de mi comunidad el pasado veranos. Explica en qué han consistido tus correcciones y qué han aportado a la oración. ¿De qué manera ha contribuido la Morfología a conseguir una mejor comunicación? 21 1.2 La estructura interna de las palabras Los morfemas Clases de morfemas Los morfemas son las unidades con significado más pequeñas en que se pueden descomponer las palabras. Existen dos clases de morfemas: • La raíz1 (ver 1.3) es la parte que aporta el significado fundamental de la palabra. Ejemplo: niñ-o-s → Significado fundamental: ‘Persona que tiene pocos años.’ • Los morfemas flexivos2 y derivativos3: – Los morfemas flexivos (ver 1.4) son las terminaciones que se unen por detrás a la raíz o a una palabra e indican género, número, persona, tiempo y modo verbal. Ejemplos: niñ - o - s género masculino cuid - a - niñ - a número plural b - Ø4 - género femenino an cuid - 3.a persona, número plural, pretérito imperfecto, indicativo e número singular - s 2.a persona, número singular, presente, subjuntivo – Los morfemas derivativos (ver 1.5) se unen a la raíz o a una palabra por delante o por detrás de ellas y añaden significados nuevos para formar otras palabras. Si las preceden, se llaman prefijos; si las siguen, se llaman sufijos. Ejemplos: niñ + ería des sufijo que indica resultado de una actividad prefijo que significa negación + cuidar La combinación de morfemas Los morfemas se combinan de diferentes formas dentro de las palabras: • Los morfemas flexivos se unen por detrás a la raíz o a una palabra y añaden significados gramaticales. Esto permite que palabras que comparten los mismos morfemas flexivos puedan combinarse. Ejemplos: niño educado → comparten morfemas flexivos de género masculino y número singular. niñas educadas → comparten morfemas flexivos de género femenino y número plural. • Los morfemas derivativos se unen por detrás o por delante a la raíz o a una palabra para crear nuevas palabras por diferentes procedimientos. Ejemplos: niñ + ero > niñero cuidado + oso > cuidadoso niñ + ería > niñería des + cuidado > descuidado 1 La raíz se denomina también lexema o morfema léxico. 2 Los morfemas flexivos se denominan también desinencias o morfemas desinenciales. 3 Los morfemas derivativos se denominan también afijos o morfemas afijales. 4 En la flexión hay que tener en cuenta que a veces el significado de una desinencia se manifiesta con una marca cero, que aquí representamos con el símbolo Ø. Ejemplo: alt-o-Ø → el significado de número singular se manifiesta con una marca cero. Por motivos prácticos, en el solucionario que aparece al final del libro se ha prescindido de esta marca cero en los análisis morfológicos. 22 1.2 La estructura interna de las palabras Los morfemas EJERCICIOS 1. ¿Qué tipo de morfema se añade a la raíz en cada caso? a. Si añadimos el morfema -illa a la raíz mes- obtenemos una nueva palabra: mesilla. → morfema b. Para formar el plural de la palabra mesa es necesario añadir el morfema -s: mesas. → morfema flexivo derivativo 2. Explica la diferencia que existe entre estas parejas de palabras. a. niñ-o / niñ-a → b. bail-o / bail-as → ¿Cómo se llama la parte común a las dos palabras de cada pareja? ¿Cómo se llaman las terminaciones que marcan la diferencia entre las dos palabras de cada pareja? 3. Escribe los contrarios de estas palabras. a. hacer → b. calzar → c. obedecer → ¿Qué tipo de morfema has añadido para formar los contrarios? 4. Añade a la palabra inventada pimpo los morfemas necesarios para expresar los siguientes significados. a. Un pimpo hembra. → c. Un pimpo pequeño. → b. Más de un pimpo. → d. Lugar donde vive un pimpo. → ¿Necesitas saber el significado de la palabra pimpo para crear nuevas palabras? ¿Qué elementos te han permitido crear nuevas palabras a partir de una que no existía? 23 1.3 La estructura interna de las palabras La raíz Definición La raíz de una palabra es el morfema que aporta el significado básico de esa palabra. Ejemplo: pastel-ero: ‘Persona que hace o vende pasteles, pastas u otros dulces.’ Significado básico que aporta la raíz: ‘Masa hecha con harina y manteca, y generalmente rellena.’ Algunas palabras se componen solo de una raíz que puede llevar morfemas flexivos. Son las palabras primitivas (ver 1.10). Ejemplos: pan coche content-o alt-a-s Cómo reconocer la raíz de una palabra La raíz es la parte de la palabra que no cambia y que es común a todas las palabras de la misma familia1. Ejemplos: pan pan - adero pan - adería pan - ecillo em - pan - ada Algunas palabras tienen aparentemente la misma raíz. Para saber si se trata de la misma raíz o no, hay que comprobar si esta aporta el mismo significado a todas las palabras en las que aparece. Si no es así, son raíces distintas. Ejemplos: pan → ‘Masa de harina y agua que sirve de alimento.’ Pan y pandereta no tienen pandereta → ‘Instrumento musical de percusión.’ la misma raíz. Algunas palabras tienen aparentemente raíces distintas. Sin embargo, son variantes de la misma raíz porque aportan el mismo significado a todas las palabras en las que aparecen. Ejemplos: voz > voces → La z de la raíz se convierte en c por razones ortográficas. pensar > piensas → La raíz pens- se convierte en piens- por ser la sílaba tónica de la pa- 冧 labra. leche > lácteo → Lech- es la raíz castellana; lact- es la raíz culta que deriva directamente del latín. N O R M A : Cambios ortográficos en la raíz Algunas raíces sufren cambios ortográficos al añadir un morfema. Ejemplos: pez > pec + es → la z se convierte en c porque el sonido [z] delante de e, i se representa con c. eleg + ir > elij + o → la g se convierte en j porque el sonido [j] delante de a, o, u se representa con j. muñec + a > muñequ + era → la c se convierte en qu porque el sonido [k] delante de e, i se representa con qu. león > leon + es → león pierde la tilde al añadir el morfema -es porque se convierte en una palabra llana acabada en -s y, por tanto, no lleva tilde. anti + robo > antirrobo → la r se convierte en rr al añadirle un prefijo acabado en vocal, para mantener su sonido fuerte. 1 Una familia de palabras está formada por todas las palabras que comparten la misma raíz. 24 1.3 La estructura interna de las palabras La raíz EJERCICIOS 1. Relaciona cada raíz con el significado que aporta a la palabra. a. zapat-ería • Órgano que sirve para ver. • Calzado que no sobrepasa el tobillo. • Lugar donde se realizan pagos y cobros. b. caj-ero c. ante-ojo 2. Señala cuáles de estas palabras son primitivas. sol solar papel papelera mar marino triste tristeza ¿Por qué las palabras que has señalado son palabras primitivas? 3. Indica qué palabra no pertenece a la misma familia y explica por qué. sal salero salchicha salado salazón 4. Agrupa las palabras que tengan la misma raíz. paz dirigir dirijo pacifista dirijamos paz pacífico dirigir ¿Qué cambios se han producido en la raíz? 5. Fíjate en la oración Arturo estudia museología. Señala la parte de la palabra museología que conozcas y di qué significa. Ahora define la palabra museología sin ayuda del diccionario. ¿Cómo se llama la parte de la palabra museología que te ha ayudado a deducir el significado? 25 1.4 La estructura interna de las palabras La flexión Los morfemas flexivos Los morfemas flexivos se unen por detrás a la raíz de una palabra y añaden significados gramaticales. Existen dos tipos de morfemas flexivos según las palabras a las que se unan: • Los morfemas flexivos de género y número se unen a sustantivos (ver 2.1), adjetivos (ver 3.1), determinativos (ver 4.1) y algunos pronombres (ver 5.1). Indican el género masculino o femenino y el número singular o plural de las palabras. Ejemplos: vecin - o / vecin - a → raíz: vecin→ morfemas flexivos de género: -o (masculino), -a (femenino) vecin - o - Ø / vecin - o - s → raíz: vecin→ morfemas flexivos de número: -Ø (singular), -s (plural) • Las desinencias verbales se unen a las formas verbales (ver 6.1) y expresan la persona, el número, el tiempo y el modo. Ejemplos: salud - á - ba - mos, salud - e - s → raíz: saluddesinencias verbales: ba-mos (1.a persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo), e-s (2.a persona, singular, presente, subjuntivo) Hay que distinguir las desinencias de la vocal temática. Esta vocal se añade a la raíz de algunas formas verbales para unir a ella la terminación. Ejemplos: cant - á - ba - mos (1.a conjugación) com - e - r - ía (2.a conjugación) segu - i - do (3.a conjugación) La flexión La flexión es el conjunto de formas que adopta una palabra cuando a la raíz se le añaden los morfemas flexivos. Ejemplos: Flexión de vecino: vecino, vecina, vecinos, vecinas Flexión de saludar: todas las formas verbales del verbo saludar: saludo, saludas, saluda, saludamos, saludáis, saludan... La flexión permite que las palabras puedan combinarse entre sí para formar una unidad mayor y desempeñar una función dentro de esa unidad. Ejemplo: El vecino me saludó. → La flexión permite que vecino y saludó concuerden en número singular y que ambas palabras puedan combinarse en la oración. Los vecinos me saludaron. → La flexión permite que vecinos y saludaron concuerden en número plural y que ambas palabras puedan combinarse en la oración. 26 1.4 La estructura interna de las palabras La flexión EJERCICIOS 1. Indica de qué tipo son los morfemas flexivos de estas palabras. a. compañer - a → b. raton - es • Morfema flexivo de número. • Desinencia verbal. • Morfema flexivo de género. → c. salt - e - mos → 2. Analiza estas palabras separando la raíz de los morfemas de género y número. Fíjate en el ejemplo. a. hermanas d. osos g. amigas b. modernos e. profesoras h. músicos c. largas f. payasos i. elefantas raíz género número herman- -a –s 3. Señala las desinencias verbales de estas formas. a. saltabas c. saltaré e. saltáramos b. saltarían d. saltéis f. salto ¿Qué parte se repite en todas las formas verbales? 4. Escribe la flexión de estas palabras. león → fiero → Combina estas palabras con el verbo rugir en una oración. 27 1.5 La estructura interna de las palabras La derivación Los morfemas derivativos Los morfemas derivativos se unen a la raíz de una palabra para añadir nuevos significados. Ejemplos: bomb - ero → oficio helad - ería → lugar in - creíble → negación Existen dos tipos de morfemas derivativos: • Los prefijos son morfemas derivativos que se añaden por delante a la raíz de la palabra o a otra palabra cambiando su significado. Ejemplos: re + hacer → ‘Volver a hacer.’ anti - niebla → ‘Que permite ver en la niebla.’ Las palabras que añaden un prefijo a su raíz o a otra palabra se denominan palabras prefijadas (ver 1.10). • Los sufijos son morfemas derivativos que se añaden por detrás a la raíz de la palabra o a otra palabra aportando significados diferentes. Ejemplos: important + ísimo → ‘Muy importante.’ per + al → ‘Árbol cuyo fruto es la pera.’ lob + ezno → ‘Cría del lobo.’ rega + dera → ‘Recipiente que se usa para regar.’ Las palabras que añaden sufijos a su raíz o a otra palabra se denominan palabras derivadas (ver 1.10). Los infijos A veces, entre la raíz y el sufijo se intercalan los infijos o interfijos, que son elementos sin significado que solo sirven de enlace. Ejemplo: sol raíz + ec infijo + ito sufijo No hay que confundir los infijos con los sufijos. Para distinguirlos, hay que comprobar si tienen significado. Si lo tienen, son sufijos; si no, son infijos. Ejemplo: te + t + era → té: Es la raíz, que aporta el significado básico de ‘infusión’. -t-: Es un infijo que no tiene significado; solo sirve de enlace. -era: Es un sufijo que aporta un significado nuevo a la raíz (‘recipiente’). La derivación Los morfemas derivativos permiten crear nuevas palabras. El procedimiento de formación de palabras mediante morfemas derivativos (prefijos y sufijos) se llama derivación. Ejemplos: campana → campan + ada campan + ario + sufijo + sufijo palabra primitiva → raíz raíz campan + illa + sufijo raíz a + campan + ado + sufijo raíz prefijo + 28 1.5 La estructura interna de las palabras La derivación EJERCICIOS 1. Forma nuevas palabras añadiendo estos prefijos. • • • • subantiinre- • • • • + pasar justo suelo ácido 2. Añade un sufijo a estas palabras para formar otras nuevas. -ero -azo -dora -aria -ucho a. empresa → d. trasto → b. secar → e. águila → c. trampa → f. bueno → -oso 3. Analiza estas palabras separando la raíz de los morfemas derivativos en la tabla adecuada. reponer calleja prefijo antesala guaperas raíz multicolor raíz grisáceo sufijo 4. Forma palabras nuevas con estos sufijos. Fíjate en el ejemplo. a. pan + illo → pan + ec + illo c. pez + ito → b. café + era → d. humo + eda → ¿Qué elemento has añadido entre la raíz y el sufijo para formar las nuevas palabras? ¿Qué significado aporta ese elemento? 5. Mediante el proceso de derivación, forma palabras de la familia de la palabra primitiva flor. flor → 6. Para hablar de una conversación por internet con varias personas al mismo tiempo, utilizamos la palabra inglesa chat. ¿Qué hemos hecho para crear las palabras chatear, chateo, chateador? 29 1.6 La estructura interna de las palabras Los prefijos Los prefijos Los prefijos son un tipo de morfemas derivativos que se añaden delante de la raíz de una palabra para formar palabras nuevas. Ejemplos: ordinario → ‘Común, corriente o que ocurre habitualmente.’ extra - ordinario → ‘Que excede lo normal o lo ordinario.’ Una misma palabra puede tener más de un prefijo. Ejemplo: des + [com + poner] → prefijo con + poner: componer (‘formar un conjunto ordenado de cosas’) prefijo des- + [prefijo con + poner]: descomponer (‘separar las partes de un todo’) Algunas raíces no existen como palabras sin su prefijo. Ejemplos: in - mersión → No existe *mersión. sub - terráneo → No existe *terráneo. Significado de los prefijos Cada prefijo tiene un significado propio que modifica el de la raíz a la que se une. Estos son algunos de los significados más habituales: Para consultar la lista completa de los prefijos, ver págs. 40 y ss. • Algunos prefijos añaden un significado de negación. Ejemplos: des + confiar → ‘No confiar, no fiarse o tener poca seguridad.’ in + creíble → ‘Imposible de creer.’ • Hay prefijos que añaden un significado de lugar. Ejemplos: inter + dental → ‘Que está entre los dientes.’ trans + oceánico → ‘Que atraviesa un océano.’ • Otros prefijos añaden un significado de tiempo. Ejemplos: ante + ayer → ‘En el día inmediatamente anterior a ayer.’ pre + escolar → ‘Período de la educación que es anterior a la enseñanza primaria.’ • Algunos prefijos expresan grado o intensidad. Ejemplos: hiper + sensible → ‘Muy sensible.’ requete + limpio → ‘Muy limpio.’ • Algunos prefijos tienen más de un significado. Ejemplo: re- → Indica repetición en reabrir, rehacer, etc. Refuerza el significado de la raíz en resecar, rebonito, etc. N O R M A : Variantes ortográficas de los prefijos Algunos prefijos sufren cambios ortográficos al unirse a una raíz o a una palabra. Ejemplos: en + brujo > embrujo → en- se convierte en em- delante de b o p. in + paciente > impaciente → in- se convierte en im- delante de b o p. in + legal > ilegal → in- se convierte en i- delante de l o r. a + alfabeto > analfabeto → a- se convierte en an- delante de vocal. 30 1.6 La estructura interna de las palabras Los prefijos EJERCICIOS 1. Señala los prefijos que hay en estas palabras. a. reconstruir → d. submarino → b. impaciente → e. superfeliz → c. prehistoria → f. desafortunado → ¿Qué significado nuevo aporta cada uno de los prefijos? 2. Forma los contrarios de estas palabras añadiendo los prefijos i-, imo in-. a. posible → d. limitado → b. legal → e. activo → c. capaz → f. paciente → 3. Subraya los prefijos que aparecen en estas palabras. hipermercado semifinal bimotor monosílaba Completa estas oraciones con la palabra adecuada. a. La palabra sol es b. Han abierto un porque solo tiene una sílaba. enorme a las afueras de la ciudad. c. Un avión solo tiene dos motores. d. De esta final. saldrá uno de los dos equipos que jugará la 4. Crea tres palabras nuevas con cada uno de estos prefijos. a. pre- → b. anti- → 5. Explica qué significa el prefijo extra- en cada una de estas palabras. a. extraterrestre → b. extraligero → 31 1.7 La estructura interna de las palabras Los sufijos Los sufijos Los sufijos son un tipo de morfemas derivativos que se añaden por detrás a la raíz de una palabra para formar palabras nuevas. Ejemplos: sal → ‘Sustancia cristalina que se utiliza para condimentar alimentos.’ sal + ero → ‘Recipiente en el que se guarda o se sirve la sal.’ En una misma palabra puede aparecer más de un sufijo. Ejemplos: [ros + al] + eda → ros: Es la raíz, que aporta el significado básico de ‘flor’. -al-: Es un sufijo que se añade a la raíz ros- y aporta el significado de ‘arbusto’. -eda: Es un sufijo que se añade a la palabra sufijada rosal y aporta el significado de ‘lugar plantado de rosales’. Los sufijos pueden ir seguidos de morfemas flexivos de género y de número. Ejemplos: reloj + er + o → raíz reloj- + sufijo -er (‘profesión’) + morfema flexivo -o (masculino) deport + ista + s → raíz deport- + sufijo -ista (‘afición’) + morfema flexivo -s (plural) Significado de los sufijos Los sufijos aportan un significado nuevo a la palabra en la que aparecen: • Muchos sufijos se unen a la raíz para formar nuevas palabras con un significado diferente al de la raíz. Los significados que aportan estos sufijos son muy diversos. Ejemplos: zapat + ería → El sufijo -ería aquí expresa ‘lugar’. asturi + ana → El sufijo -ana aquí expresa ‘origen o procedencia’. camin + ata → El sufijo -ata aquí expresa ‘acción’. fin + ura → El sufijo -ura aquí expresa ‘cualidad’. • Algunos sufijos añaden a la raíz un significado afectivo o expresivo. Son los sufijos diminutivos, aumentativos y despectivos. Ejemplos: abuel + ita → El sufijo diminutivo -ita aquí expresa cariño. buen + azo → El sufijo aumentativo -azo aquí expresa admiración. flac + ucho → El sufijo diminutivo -ucho aquí expresa desprecio. Para consultar la lista completa de los sufijos, ver págs. 54 y ss. • Algunos gramáticos consideran a las terminaciones verbales de las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) sufijos que aportan significados gramaticales a la raíz a la que se unen. Ejemplos: come + r → El sufijo -r aporta el significado de infinitivo (ver 6.5). salta + ndo → El sufijo -ndo aporta el significado de gerundio (ver 6.5). subi + do → El sufijo -do aporta el significado de participio (ver 6.5). Algunos sufijos tienen más de un significado. Ejemplos: -ero → Indica ‘oficio’ en relojero y ‘lugar’ en hormiguero. -azo → Indica ‘tamaño’ en ojazos y ‘golpe’ en portazo. 32 1.7 La estructura interna de las palabras Los sufijos EJERCICIOS 1. Relaciona cada sufijo con la palabra en la que aparece y con su significado. -al campestre Lugar. -ense peral Profesión u ocupación. -estre hipódromo Árbol. -ista almeriense Relación o pertenencia. -dromo periodista Origen o procedencia. 2. Señala los sufijos de estas palabras y clasifícalos en la tabla según su significado. a. jugando d. pensamiento g. grandón b. chiquilla e. imprimido h. pinar c. comedor f. pequeñajo i. hablar Significado gramatical Significado afectivo o expresivo Otros significados diversos 3. Completa estas definiciones con palabras terminadas en -eda, -izo / -iza, -uzco / -uzca, -or / -ora, -udo / -uda. a. Terreno poblado de árboles. → b. De color semejante al rojo o con tonalidades rojas. → c. De color semejante al blanco o de un blanco sucio. → d. Persona que se dedica a afilar instrumentos cortantes. → e. Que tiene mucha barba. → 4. Indica cuáles de las palabras de estas parejas tienen significado despectivo. a. riquísimo – ricacho c. pillín – pillastre e. pequeñito – pequeñajo b. tontete – tontaina d. quejoso – quejica f. pueblito – pueblucho Señala los morfemas que aportan el significado despectivo. 33 1.8 La estructura interna de las palabras La composición La composición Además de la derivación, existen otros procesos que permiten formar nuevas palabras. Uno de ellos es la composición. La composición consiste en la unión de dos o más raíces en una sola palabra. Estas raíces, por sí solas, constituyen palabras independientes. Ejemplos: saca + puntas → sacapuntas boca + calle → bocacalle Las palabras creadas por el procedimiento de la composición se denominan palabras compuestas (ver 1.10). La combinación de palabras El procedimiento de composición permite combinar las palabras de diferentes maneras: • Es posible combinar directamente dos o más palabras en una sola unidad gráfica. Ejemplos: guarda + espaldas → guardaespaldas limpia + [para + brisas] → limpiaparabrisas En algunos casos, al combinar dos o más palabras en una sola se producen cambios en alguna de ellas. Ejemplos: vídeo + juego → videojuego tío + vivo → tiovivo La primera palabra lleva tilde cuando aparece sola, pero la pierde al unirse a otra. La nueva palabra compuesta es llana y acaba en vocal; por tanto, no lleva tilde. pelo + rojo → pelirrojo agrio + dulce → agridulce La primera palabra sufre un cambio gráfico para unirse a la segunda. diez + y + seis → dieciséis va + y + ven → vaivén La segunda palabra sufre un cambio gráfico para unirse a la primera. Además, la nueva palabra es aguda y termina en -s o en -n; por tanto, lleva tilde. • Algunas palabras se combinan mediante un guion. En este caso, las palabras que se unen conservan su forma original. Ejemplos: físico + químico → físico-químico lingüístico + literario → lingüístico-literario 34 1.8 La estructura interna de las palabras La composición EJERCICIOS 1. Forma nuevas palabras por composición a partir de las siguientes palabras independientes. rompe día cara olas medio + latas abre hojas mil dura 2. Separa los componentes de cada una de las siguientes palabras y explica si han experimentado algún cambio. a. ciempiés → b. veintidós → c. verdinegro → d. grandilocuente → 3. Subraya las palabras compuestas que aparecen en este texto y explica su significado. Oyó el aviso por el altavoz: la clase iba a comenzar. No quería ser un maleducado y llegar tarde a la sesión teórico-práctica de fotografía, así que subió corriendo como un hombre bala los veintitrés escalones que llevaban al aula. ¡Enhorabuena! Lo había conseguido en tiempo récord. ¿Qué palabras componen cada una de ellas? 35 1.9 La estructura interna de las palabras La parasíntesis La parasíntesis Junto con la derivación (ver 1.5) y la composición (ver 1.8), la parasíntesis es uno de los principales procedimientos de formación de palabras. Las palabras creadas por el procedimiento de la parasíntesis se denominan palabras parasintéticas (ver 1.10). Dos procedimientos de parasíntesis Llamamos parasíntesis a dos procedimientos distintos: • Por un lado, la parasíntesis es un proceso de derivación y composición a la vez: consiste en unir dos o más raíces (ver 1.3) y un sufijo (ver 1.7) en una sola palabra. Ejemplo: quince + raíz añ + raíz er sufijo + o → quinceañero morfema flexivo • Por otro lado, la parasíntesis consiste en añadir a una raíz un prefijo (ver 1.6) y un sufijo a la vez. Ejemplo: en prefijo + amor raíz + ar → enamorar sufijo No hay que confundir las palabras parasintéticas con las palabras prefijadas y derivadas. Para distinguirlas, hay que tener en cuenta que las parasintéticas no existen solo con el prefijo ni solo con el sufijo, ya que ambos elementos se añaden a la raíz simultáneamente. Ejemplos: en + amor + ar → enamorar es una palabra formada por parasíntesis, ya que el prefijo en- y el sufijo -ar se han añadido simultáneamente. Por eso, no existen ni *enamor ni *amorar. in + [tolerar + nte] → intolerante no es una palabra formada por parasíntesis, ya que primero se añade el sufijo -nte y, posteriormente, el prefijo in-: tolerar + nte > tolerante; in + tolerante > intolerante. A las palabras parasintéticas también se les pueden añadir morfemas derivativos para formar palabras derivadas: enamorar → enamoramiento. N O R M A : Variantes ortográficas de las raíces y los prefijos En las palabras parasintéticas, algunas raíces y prefijos sufren los mismos cambios que en los procedimientos de flexión y de derivación. Ejemplo: en + pan + ad + a > empanada → el prefijo en- se convierte en em- delante de una raíz que empieza por b o p. 36 1.9 La estructura interna de las palabras La parasíntesis EJERCICIOS 1. Une las raíces y los sufijos para formar nuevas palabras que correspondan a estas definiciones. moto- mes- -ero pica- cicl- -ino siete- pedr- -ista a. Que nace a los siete meses de gestación. → b. Persona que conduce una motocicleta. → c. Hombre que se dedica profesionalmente a picar piedras. → 2. Separa los elementos que componen las siguientes palabras. a. enraizado → b. engrandecer → c. atemorizar → d. entristecer → 3. Descompón estas palabras como en el ejemplo y di si son palabras formadas por parasíntesis, por prefijación o por sufijación. a. precolombino → pre + [colomb- + -in- + -o]. Palabra formada por prefijación. b. readmisión → c. enfervorizar → d. refrescante→ 4. Forma palabras nuevas uniendo estos elementos. a. agua + para + ero → b. ista + móvil + auto → c. y + diez + avo + seis → Explica el cambio ortográfico que han experimentado algunos de los componentes de las palabras anteriores. 37 1.10 La estructura interna de las palabras Clasificación de las palabras Clasificación de las palabras Los procedimientos de formación de palabras dan lugar a distintas clases de palabras. Cada una de ellas tiene una estructura diferente, pero todas pueden llevar elementos flexivos. Ejemplos: árbol - es eco + lógic - a en + reves + ad - o - s Según su estructura interna, las palabras son: • Palabras primitivas. Son las que no derivan de otra palabra de la misma lengua y están formadas únicamente por una raíz. Ejemplos: coche reloj niños → niñ o s p. primitiva p. primitiva p. primitiva raíz masculino plural • Palabras prefijadas. Son las formadas por el procedimiento de derivación, al añadir uno o más prefijos a otra palabra o raíz. Ejemplos: internacional → inter + nacional injusto → in + just o prefijo prefijo palabra raíz masculino • Palabras derivadas. Son las formadas por el procedimiento de derivación, al añadir uno o más sufijos a otra palabra o raíz. Ejemplos: suavidad → suav + idad cercana → cerc + an a raíz raíz sufijo sufijo femenino • Palabras compuestas. Son las formadas por el procedimiento de composición, al unir dos o más palabras que ya existen en la lengua de manera independiente. Ejemplos: tirachinas → tira + chinas maldecir → mal + decir palabra palabra palabra palabra • Palabras parasintéticas. Son las formadas por el procedimiento de parasíntesis. Las palabras parasintéticas son de dos clases: – Palabras formadas al unir dos o más raíces y un sufijo. Ejemplo: treintañero → treint + añ + er o raíz raíz sufijo masculino – Palabras formadas al añadir un prefijo y un sufijo a una raíz, con la particularidad de que no existen solo con el prefijo o solo con el sufijo. Ejemplo: desalmado → des + alm + ad o (No existen *desalma ni *almado.) prefijo raíz sufijo masculino Hay palabras que pueden parecer parasintéticas, pero no lo son. Para reconocer una palabra parasintética, hay que comprobar si existe solo con el prefijo o solo con el sufijo. Ejemplo: desarticulado → no es parasintética porque existe desarticular (sin el sufijo -ado). Es una palabra formada por la palabra desarticular y el sufijo -ado. 38 1.10 La estructura interna de las palabras Clasificación de las palabras EJERCICIOS 1. Di cuáles de las siguientes palabras son primitivas e indica qué morfemas las componen. a. seguro → d. relojes → b. relojero → e. enredar → c. red → f. seguridad → 2. Clasifica estas palabras en el siguiente cuadro. a. casita d. antinatural b. infeliz e. supermercado c. esquinazo f. cartero Palabras con prefijo Palabras con sufijo 3. Señala cuáles de las siguientes son palabras compuestas. a. crédito-vivienda d. engrasar g. horario b. amontonar e. bancarrota h. embotellamiento c. boquiabierto f. trabalenguas i. descarado ¿A qué clase pertenecen las demás palabras? 4. Clasifica estas palabras según su estructura en la tabla. a. preescolar c. ojo e. agrandar g. orgulloso b. insolación f. minifalda h. lavavajillas j. tenaz Primitivas d. arboleda Prefijadas Derivadas i. teórico-práctico Compuestas Parasintéticas 5. Construye la familia de estas palabras primitivas con sus prefijadas, derivadas, compuestas y parasintéticas. a. agua → b. pelota → 39 1. La estructura interna de las palabras Tabla I: Prefijos PREFIJO1 SIGNIFICADO EJEMPLOS a- Prefijo que indica negación o privación. asimétrico, amoral, anormalidad acui- Elemento compositivo prefijo que significa ‘agua’. acuícola, acuicultura, acuífero aero- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘aire’. aerofobia, aerómetro 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘aéreo’. aeronaval, aeronavegación afro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘africano’. afroasiático agri- Elemento compositivo prefijo que significa ‘campo’. agrimensura, agrimensor, agricultura agro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘campo’. agrología, agroquímica an- ana- a-. analfabeto, anaerobio, anisopétalo 1 Prefijo que significa ‘contra’. anacrónico 2 Prefijo que significa ‘de nuevo’. anabaptista anarco- Elemento compositivo prefijo que significa ‘anarquismo’. anarcosindicalismo andro- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘varón’. androfobia, androcracia 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘masculino’. androceo, andrógeno anemo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘viento’. anemografía, anemómetro anfi- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘alrededor’. anfiteatro 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘doble’. anfibio anglo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘inglés’. angloamericano, anglohablante, anglófilo ante- 1 Elemento compositivo prefijo que indica 0 anterioridad en el tiempo. anteayer, antedicho, antevíspera, anteguerra 2 Elemento compositivo prefijo que indica 0 anterioridad en el espacio. antecámara, anteponer, antesala, antealtar 1 Hemos incluido en estas tablas segmentos procedentes de palabras griegas y latinas que algunos autores no consi- deran prefijos, sino raíces cultas. Estos segmentos aparecen definidos como ‘elemento compositivo prefijo’. 40 PREFIJO anti- SIGNIFICADO EJEMPLOS 1 Prefijo que significa ‘oposición’. anticlerical, antinatural, anticonstitucional 2 Prefijo que significa ‘protección contra’. antigás, antiniebla, antirrobo 3 Prefijo que significa ‘prevención contra’. anticoncepción, anticorrosivo, anticoagulante, antideslizante 4 Prefijo que significa ‘lucha contra’. antidisturbios, antipirético, antidepresivo, anticatarral antropo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘hombre’ o ‘ser humano’. antropocentrismo, antropoide, antropófago arbori- Elemento compositivo prefijo que significa ‘árbol’. arboricultura, arborícola, arboriforme archi- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘superioridad’ o ‘situación preeminente’. archiduque, archiducal, archicofrade 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’. archiconocido, archisabido arciarqueoarzastro- archi-. archi-. arcipreste Elemento compositivo prefijo que significa ‘antiguo’. arqueología, arqueozoología arzobispo 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘estrella’. astrología, astronáutica, astrodinámica 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘espacio sideral’. astronauta, astronave atto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘trillonésima parte’. attofísica, attosegundo audi- audio-. audífono audio- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sonido’ u ‘oído’. audiometría, audiograma, audiovisual auto- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘uno mismo’. autobiografía, autorretrato, autocontrol, autodestrucción 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘automóvil’. autobús, autoescuela, autopista, autorradio, autostop baro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘pesadez’ o ‘presión atmosférica’. barotraumatismo bi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘dos’ o ‘dos veces’. bicolor, bilateral, bimotor, bisexual, bipartidismo, bicóncavo, bianual, bienal, bimestral 41 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS biblio- Elemento compositivo prefijo que significa ‘libro’. bibliofilia, bibliomanía, bibliógrafo, bibliografía bio- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘vida’. biografía, biogénesis, biología 2 Elemento compositivo prefijo que indica relación. con la vida o con los seres vivos. biosfera, bioelectricidad, bioclimatología 3 Elemento compositivo prefijo que indica intervención bioagricultura, biomedicina o utilización de agentes exclusivamente naturales. bis- bi-. bisabuelo bi-. biznieto cardio-. carditis cardio- Elemento compositivo prefijo que significa ‘corazón’. cefal- cefalo-. bizcard- cefalo- cardiocirujano, cardiografía, cardiólogo cefalalgia, cefalea Elemento compositivo prefijo que significa ‘cabeza’. cefalópodo, cefalorraquídeo centi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘centésima parte’. centigramo, centímetro, centiárea cian- Elemento compositivo prefijo que significa ‘azul’. cianótico ciber- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘cibernético’. ciberespacio 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de internet’. ciberusuario cito- Elemento compositivo prefijo que significa ‘célula’. citología, citotóxico clepto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘robo’. cleptomanía, cleptocracia co- Prefijo que significa ‘reunión’, ‘cooperación’ o ‘compañía’. codirector, copartícipe, correinado, coexistir com- con-. compatriota, compadre con- Prefijo que significa ‘reunión’, ‘cooperación’ o ‘compañía’. condueño, condiscípulo, confraternidad, conciudadano, concuñado contra- 1 Prefijo que indica oposición. contracultura, contraorden, contraataque, contraveneno, contraespionaje 2 Prefijo que significa ‘refuerzo’. contraventana, contrafuerte 3 Prefijo que significa ‘segundo lugar’. contrabarrera, contrapuerta, contraalmirante 42 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS copro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘excremento’. coproanálisis, coprofagia cromo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘color’. cromoterapia, cromolitografía cuadri- Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’. cuadrienio, cuadrisílabo cuadru- Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’. cuadrúmano, cuadrúpedo cuasi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘casi’. cuasidelito, cuasibien, cuasiperfecto cuatri- Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’. cuatrimotor, cuatrimestral, cuatrisílabo dactil- dactilidactilode- dactilo-. dactilar dactilo-. dactiliforme Elemento compositivo prefijo que significa ‘dedo’. dactilografía, dactilograma 1 Prefijo que significa ‘privación’. decapitar, demente 2 Prefijo que significa acción inversa a la expresada por la palabra raíz. decolorar, decelerar, decrecer deca- Elemento compositivo prefijo que significa ‘diez’. decárea, decagramo, decalitro deci- Elemento compositivo prefijo que significa ‘décima parte’. decibelio, deciárea, decigramo, decilitro des- 1 Prefijo que indica negación. desacatar, desconfiar, desagradar, desafortunado, desacostumbrado, desfavorable, deshonesto 2 Prefijo que indica privación. desconfianza, desacuerdo, desagrado, desamor, desinformación di- dis- 3 Prefijo que indica exceso. deslenguado 4 Prefijo que significa ‘fuera de’. destiempo, deshora 5 Prefijo que indica acción inversa a la expresada por la palabra raíz. desabollar, deshacer, desatrancar, desandar, descalzar, desvestir, desactivar, desaceleración, desobediencia Elemento compositivo prefijo que significa ‘dos’. dipétalo, disépalo, diglosia, disílabo 1 Prefijo que significa ‘negación’ o ‘contrariedad’. disconforme 2 Prefijo que significa ‘dificultad’ o ‘anomalía’. dislexia 43 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS dodeca- Elemento compositivo prefijo que significa ‘doce’. dodecasílabo, dodecágono, dodecaedro eco- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘casa’. economía 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘medioambiente’. ecología, ecológico 3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘ecológico’. ecoturismo, ecoindustria electro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘electricidad’ o ‘eléctrico’. electroimán, electrodinámica, electromagnético, electroterapia, electrocardiograma endo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘dentro de’ endovenoso, endoscopia, o ‘en el interior’. endoesqueleto, endosfera entre- 1 Prefijo que indica situación intermedia. entrecejo, entreguerras, entreacto 2 Prefijo que indica cualidad o estado intermedios. entrecano, entrefino epi- Prefijo que significa ‘sobre’. epidermis, epicentro equi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘igual’. equidistar, equivaler etno- Elemento compositivo prefijo que significa ‘raza’ o ‘pueb lo’. etnografía, etnología, etnolingüística euro- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘europeo’. euroasiático, eurotúnel 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de la Unión Europea’. euromoneda, eurodiputado 3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de euro (moneda)’. eurocéntimo, eurocalculadora 1 Prefijo que significa ‘fuera’. exhumar, extraer ex- 2 Prefijo que indica privación. exánime, exculpar 3 Prefijo que se antepone a un sustantivo o a un adjetivo para indicar que ya no se es lo que estos significan. ex ministro, ex alumna exa- Elemento compositivo prefijo que significa ‘trillón’. exabyte exo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘fuera de’ o ‘en el exterior’. exoesqueleto extra- 1 Prefijo que significa ‘fuera de’. extrajudicial, extraterrestre, extracorpóreo 2 Prefijo que significa ‘en grado sumo’. extraplano, extrafino, extraligero 44 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS fago- Elemento compositivo sufijo que significa ‘que come’. fagocito femto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘milbillonésima parte’. femtosegundo filo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘amigo o amante de’. filosoviético, filogermánico fito- Elemento compositivo prefijo que significa ‘planta’ o ‘vegetal’. fitografía, fitología, fitosociología, fitosanitario, fitófago fono- Elemento compositivo prefijo que significa ‘voz’ o ‘sonido’. fonología, fonógrafo, fonotecnia foto- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘luz’. fotofobia, fotosensible, fotoquímica, fotómetro 2 Elemento compositivo prefijo que indica relación con la fotografía. fotogénico, fotocomposición, fotonovel 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘tierra’. geofagia, geomancia 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘la Tierra’. geografía, geocéntrico, geopolítica, geoquímica, geodinámica giga- Elemento compositivo prefijo que significa ‘mil millones’. gigavatio grafo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘escritura’. grafología halo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sal’. halógeno, halófilo, halotecnia hecto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘cien’. hectogramo, hectómetro, hectovatio helio- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sol’. heliocentrismo, heliofísica, heliomotor, helioscopio hema- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’. hemangioma hemat- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’. hematuria, hematemesis, hemático hemato- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’. hematología, hematológico, hematófago hemi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘medio’. hemiciclo, hemiplejia, hemisferio hemo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sangre’. hemodiálisis, hemopatía, hemorragia geo- 45 PREFIJO hepathepato- SIGNIFICADO EJEMPLOS hepato-. hepatitis Elemento compositivo prefijo que significa ‘hígado’. hepatología hepta- Elemento compositivo prefijo que significa ‘siete’. heptágono, heptasílabo, heptámetro hetero- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘otro’ o ‘diferente’. heterodoxo, heterónimo, heterosexual 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘desigual’. heterogéneo, heterocariosis hexa- Elemento compositivo prefijo que significa ‘seis’. hexagonal, hexápodo, hexasílabo hidro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘agua’. hidroavión, hidrocarburo, hidroelectricidad, hidrosoluble, hidrotermal higro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘humedad’. higrometría, higroscopio hiper- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘con exceso’. hiperrealismo, hipersensible, hipertensión, hipervitaminosis 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy grande’. hipermercado 3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’. hipercontento, hiperrápido, hiperlejos 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘debajo de’. hipocentro, hipodermis, hipogeo 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘escaso’. hipoalergénico, hipotensión, hipofunción 3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘caballo’. hipódromo, hipogrifo, hipología homeo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘semejante’ o ‘parecido’. homeopatía, homeotermia homo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘igual’. homogéneo, homonimia, homófono, homólogo i- in-. Es la forma que adopta el prefijo in- cuando se antepone a palabras que empiezan por l o r. irreconocible, ilegal, ilógico, irreconciliable im- in-. Es la forma que adopta el prefijo in- cuando se antepone a palabras que empiezan por b o p. imborrable, impensable 1 Prefijo que indica negación. increíble, inacabable, inalterable, inconfesable 2 Prefijo que indica privación. injusticia, inexpresivo, infidelidad, inactividad hipo- in- 46 PREFIJO infra- SIGNIFICADO EJEMPLOS 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘debajo’. infra scrito, infraestructura 2 Elemento compositivo prefijo que indica un nivel inferior a un determinado límite. infrahumano, infravalorar, infrautilizar inmuno- Elemento compositivo que indica relación con los mecanismos inmunitarios. inmunodeficiente, inmunodepresor inter- 1 Prefijo que significa ‘entre’ o ‘en medio’. intertropical, intervocálico, intercelular, interdental, interdigital 2 Prefijo que significa ‘entre varios’. interactivo, internacional, intercomunicación, interprofesional, intercambiar, intercontinental, interdisciplinario intra- Prefijo que significa ‘dentro de’ o ‘en el interior’. intramuros, intracelular, intramuscular, intravenoso kilo- Forma compositiva que significa ‘mil’. kilocaloría, kilohercio, kilolitro, kilovatio lipo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘grasa’. liposoluble, lipoproteína lito- Elemento compositivo prefijo que significa ‘piedra’. litófago, litofotografía, litosfera macro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘grande’. macrocefalia, macroestructura, macrofotografía, macroconcierto magneto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘magnetismo’. magnetófono, magnetoterapia maxi- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy grande’. maxiproblema 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy largo’. maxifalda 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘grande’. megalito 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘un millón’. megavatio, megaciclo, megatón 3 col. Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’. megafamoso Elemento compositivo prefijo que significa ‘medio’. mesocéfalo, mesotórax, mesozoico mega- meso- 47 PREFIJO meta- SIGNIFICADO EJEMPLOS 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘junto a, después’. metacarpo, metacentro 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘más allá’. metafísica, metalingüística 3 Elemento compositivo prefijo que significa ‘cambio’. metamorfosis, metafonía 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘pequeño’. microbús, microelectrónica, microficha, microsurco 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘millonésima parte’. microsegundo, micrómetro mili- Elemento compositivo prefijo que significa ‘milésima parte’. miliamperio, milibar, miligramo, mililitro mini- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy pequeño’. minicadena, minibocadillo, minisueldo, minigolf 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy corto’. minifalda, minipantalón, miniexcursión 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘diez mil’. miriámetro, miriagramo 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muchos’. miriápodo mono- Elemento compositivo prefijo que significa ‘único’ o ‘uno sólo’. monocolor, monocromía, monocotiledóneo, monolingüe, monofásico, monopétalo, monoplaza morfo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘forma’. morfología, morfogénesis moto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘movido por motor’. motocarro, motonave, motopesquero, motosierra multi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘muchos’. multicolor, multimillonario, multiuso nano- Elemento compositivo prefijo que significa ‘milmillonésima parte’. nanómetro, nanosegundo narco- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘droga’. narcotráfico 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘sueño’. narcoterapia necro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘muerto’. necrófilo, necrofagia, necrolatría, necrosis nefr- micro- miria- nefro-. nefritis, nefrítico 48 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS nefro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘riñón’. nefrología, nefrólogo, nefrosis neo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘nuevo’ o ‘reciente’. neocolonialismo, neoclasicismo, neonazi, neoplatónico, neorrealismo neumo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘pulmón’ o ‘sistema respiratorio’. neumología, neumólogo, neumopatía neuro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘nervio’ o ‘sistema nervioso’. neuroanatomía, neurobiología, neurocirujano, neurología oligo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘poco’. oligoelemento, oligofrenia omni- Elemento compositivo prefijo que significa ‘totalidad’. omnívoro, omnipresente onco- Elemento compositivo prefijo que significa ‘tumor’. oncología, oncogén orto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘recto’ o ‘correcto’. ortogonal, ortografía paleo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘antiguo’ o ‘primitivo’. paleocristiano, paleografía, paleontología pan- Elemento compositivo prefijo que significa ‘totalidad’. panamericano, paneuropeísmo, panislamista, panteísmo para- Prefijo que significa ‘junto a’ y ‘al margen de’. paraestatal, paraoficial, paramilitar, paranormal, parapsicología penta- Elemento compositivo prefijo que significa ‘cinco’. pentágono, pentasílabo, pentadáctilo, pentagrama peri- Prefijo que significa ‘alrededor de’. pericarpio, perímetro peta- Elemento compositivo prefijo que significa ‘mil billones’. petavatio petro- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘piedra’. petroglifo 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘petróleo’. petrodólar, petroquímica pico- Elemento compositivo prefijo que significa ‘billonésima parte’. picofaradio piro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘fuego’ o ‘temperatura muy elevada’. pirograbado, pirotecnia, pirómano pisci- Elemento compositivo prefijo que significa ‘pez’. piscicultura, piscicultor, piscívoro 49 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS pluri- Elemento compositivo prefijo que significa ‘varios’. pluricelular, pluridimensional, plurilingüe, pluripartidismo, plurivalencia podo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘pie’. podólogo, podómetro poli- Elemento compositivo prefijo que indica pluralidad o abundancia. politeísmo, policlínica, polimorfo, polifonía, polígono pos- Prefijo que significa ‘detrás de’ o ‘después de’. posbélico, posgraduado, posguerra, posparto, posromanticismo, postónico, posmodernidad post- pre- pos-. postoperatorio, postbalance, postventa 1 Prefijo que indica anterioridad en el espacio. prepalatal, predorsal 2 Prefijo que indica anterioridad en el tiempo. precalentamiento, preclásico, precontrato, preacuerdo, prematrimonial preter- Elemento compositivo prefijo que significa ‘más allá’. preternatural pro- 1 Prefijo que significa ‘en vez de’. procónsul 2 Prefijo que indica movimiento o impulso hacia delante. promover proto- Elemento compositivo prefijo que significa ‘primero o anterior’. protohistoria pseudo- seudo-. pseudópodo psico- Elemento compositivo prefijo que significa ‘alma’ o ‘actividad mental’. psicología, psicoanálisis, psicopatía, psicoterapia ptero- Elemento compositivo prefijo que significa ‘ala’. pterodáctilo quilo- radio- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘radiación’ o ‘radiactividad’. radioterapia, radiodiagnóstico, radiología 2 Elemento compositivo prefijo que indica relación con la radiodifusión. radiofrecuencia, radiotelégrafo, radiotaxi, radionovela 1 Prefijo que indica repetición. reabrir, revender, reacuñar, realojar, reaparecer, reorganización 2 Prefijo que indica intensificación. rebuscar, recoser, rebonito, repintado, resecar re- kilo-. quilogramo, quilolitro, quilómetro 50 PREFIJO requete- SIGNIFICADO EJEMPLOS re-. requeteguapo, requetebién retro- Elemento compositivo prefijo que significa ‘hacia atrás’. retrotraer, retropropulsión, retrocarga, retrocuenta rino- Elemento compositivo prefijo que significa ‘nariz’. rinología, rinoscopia semi- Elemento compositivo prefijo que significa ‘medio’. semirrecta, semicircular, semiconserva, semisótano, semidormido, semipermeable servo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘mecanismo o sistema auxiliar’. servodirección, servofreno, servomotor sesqui- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘unidad y media’. sesquicentenario 2 Elemento compositivo prefijo que indica la unidad más la fracción enunciada por el ordinal con el que va. sesquitercio seudo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘falso’. seudópodo, seudoprofeta, seudovacaciones sico- sobre- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘encima de’. sobrearco, sobrecuello, sobrecama, sobrefalda 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘con exceso’. sobrealimentación, sobreañadir, sobrecarga, sobreexcitar, sobrestimar, sobrepeso 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘social’. sociocultural, socioeconómico, sociopolítico socio- psico-. sicología, sicólogo, sicoanálisis 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘sociedad’. sociología, sociolingüística sub- super- 1 Prefijo que significa ‘bajo’ o ‘debajo de’. submarino, subterráneo, subsuelo, subrayar 2 Prefijo que significa ‘de menor categoría o importancia’. subjefe, subdirector, subafluente, subcultura 3 Prefijo que significa ‘con escasez’. subdesarrollo, subalimentar 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘encima de’. superponer, superestrato 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘con exceso’. superabundancia, superproducción, superpoblación 51 PREFIJO SIGNIFICADO EJEMPLOS 3 Elemento compositivo prefijo que indica grado máximo. superdotado, superconductividad, superfino, superbién supra- Elemento compositivo prefijo que significa ‘sobre’ o ‘situado por encima’. supraclavicular, supranacional tanato- Elemento compositivo prefijo que significa ‘muerte’. tanatología, tanatopraxia tardo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘tardío’ o ‘final’. tardofranquismo tele- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘a distancia’. telecomunicación, telecontrol, teledirigido, telescopio 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘de televisión’. telefilme, teleteatro, telenovela, teleadicto teo- Elemento compositivo prefijo que significa ‘dios’. teológico, teogonía, teología tera- Elemento compositivo prefijo que significa ‘un billón’. teragramo termo- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘calor’. termodinámica, termoelectricidad, termoterapia 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘temperatura’. termología, termómetro, termostato tetra- Elemento compositivo prefijo que significa ‘cuatro’. tetrasílabo, tetrápodo, tetravalente trans- Prefijo que significa ‘al otro lado’ o ‘a través de’. transalpino, transcontinental, transmediterráneo, transiberiano tras- 1 trasalpino, trasmediterráneo trans-. 2 Prefijo que significa ‘detrás de’. trastienda, trascoro, trascocina, trascorral tri- Elemento compositivo prefijo que significa ‘tres’. tricentenario, tricolor, trilateral, trilingüe, trimotor, tricéfalo turbo- Elemento compositivo prefijo que se usa para formar nombres de máquinas en las que el motor es una turbina. turbocompresor, turbogenerador, turbohélice ultra- 1 Elemento compositivo prefijo que significa ‘más allá de’ o ‘al otro lado de’. ultramar, ultrasonido, ultravioleta, ultramontano 2 Elemento compositivo prefijo que significa ‘muy’. ultrarrápido, ultrafamoso, ultramoderno Elemento compositivo prefijo que significa ‘uno’. unicornio, unifamiliar, unigénito, unilateral, unipersonal, unisexual, uni- 52 PREFIJO SIGNIFICADO univalvo 53 EJEMPLOS 1. La estructura interna de las palabras Tabla II: Sufijos 1. Los sufijos CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS 1 RESULTANTE -áceo, -ácea adj. pertenencia semejanza opiáceo grisáceo -acho, -acha adj. o s. despectivo ricacho, picacho -aco, -aca adj. o s. despectivo gentilicio relación pajarraco austriaco policiaco -ada s. conjunto golpe, herida abundancia ingrediente acción muchachada pedrada mariscada naranjada payasada -ado s. tiempo lugar empleo, dignidad conjunto reinado condado papado alcantarillado -aico, -aica adj. pertenencia, origen, relación judaico, incaico, pirenaico -aje s. acción y efecto lugar conjunto aterrizaje hospedaje ramaje -ajo, -aja adj. o s. diminutivo despectivo pequeñajo -al adj. s. relación, pertenencia lugar arbitral, primaveral maizal, arenal -ales adj. o s. humorístico rubiales -ambre s. conjunto pelambre -amen s. conjunto velamen -án, -ana adj. o s. gentilicio catalán, alemán -áneo, -ánea adj. o s. relación o pertenencia momentáneo, instantánea 1 Algunos sufijos cambian la categoría gramatical de la palabra a la que se unen. Por eso, hemos indicado en las ta- blas a qué categoría pertenece la palabra derivada resultante. 54 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -ano, -ana adj. o s. origen, relación gentilicio luterano, parroquiano americano, italiano -ano s. hidrocarburo saturado metano, propano -anza s. acción y efecto enseñanza, tardanza -ar adj. o s. condición, pertenencia familiar, angular -ario, -aria adj. o s. pertenencia, relación lugar profesión rutinario, revolucionario funeraria, campanario empresario, bibliotecario -astro, -astra s. despectivo poetastro, medicastro -ata s. acción y efecto abreviatura coloquial caminata, cabalgata bocata, cubata -ático, -ática adj. o s. relación, pertenencia acuático, lunático -ato s. dignidad, cargo institución acción y efecto cría decanato, virreinato sindicato, orfanato asesinato cervato, ballenato -avo, -ava adj. o s. partitivo doceavo, onceavo -azgo s. dignidad, cargo estado acción y efecto almirantazgo noviazgo mecenazgo -bilidad s. cualidad amabilidad -ble adj. capacidad, actitud irritable, disponible -ción s. acción y efecto acusación, demolición -da s. acción y efecto contenido llegada, cogida, salida cucharada, paletada -dad s. cualidad levedad, maldad, modernidad -dero, -dera adj. s. posibilidad lugar casadero, hacedero, venidero matadero, apeadero -do s. acción y efecto revelado, tendido -dor, -dora adj. o s. agente instrumento lugar profesión, ocupación pecador, bebedor indicador, aspiradora cenador, recibidor pescador, proveedor 55 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -dura s. acción y efecto instrumento raspadura, rozadura cerradura -ear v. incoativo frecuencia acción amarillear, verdear humear, vocear golpear, agujerear -ecer v. cambio de estado entristecer, palidecer -eda s. lugar alameda, rosaleda -edal s. lugar robledal, lauredal -edizo adj. o s. tendencia posibilidad caedizo, movedizo bebedizo, corredizo -edo s. lugar robledo, viñedo -ego, -ega adj. o s. gentilicio manchego, gallego -ejo adj. o s. despectivo animalejo, caballejo -ena s. colectivo docena, quincena -enco, -enca adj. o s. gentilicio ibicenco, jijonenco -engo adj. relación, pertenencia realengo, abadengo -eno, -ena adj. o s. gentilicio ordinal chileno, esloveno noveno, onceno -ense adj. o s. gentilicio abulense, londinense -ento, -enta adj. o s. cualidad amarillento, avariento -eño, -eña adj. o s. semejanza gentilicio relación trigueño extremeño, madrileño navideño -eo, -ea adj. o s. cualidad relación o pertenencia pétreo, marmórea arbóreo, láctea -ería s. conjunto cualidad lugar acción palabrería, morería holgazanería, sosería frutería, conserjería niñería, tontería -ero, -era adj. o s. oficio relación librero, panadero ganadero, sopero 56 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -ero s. lugar basurero árbol limonero -érrimo, -érrima adj. superlativo paupérrimo, libérrimo -és, -esa adj. o s. gentilicio francés, genovés -estre adj. pertenencia, relación campestre, terrestre -ete adj. o s. diminutivo pobrete, abuelete -ezno, -ezna s. cría osezno, lobezno -í adj. o s. gentilicio ceutí, marbellí relación alfonsí, nazarí -ica adj. o s. despectivo llorica, acusica, quejica -icio, -icia adj. relación catedralicio, alimenticio -ico, -ica adj. o s. -iego, -iega -ificar -il adj. o s. v. diminutivo librico, buenecico relación alcohólico, periodístico pertenencia, origen, relación mujeriego, veraniego gentilicio griego, pasiego acción pacificar, dulcificar adj. relación, pertenencia mujeril, varonil s. diminutivo tamboril -illo, -illa adj. o s. diminutivo mesilla, buenecillo -in, -ina adj. o s -ineo, -inea adj. o s. -ino, -ina adj. o s. -iño, -iña adj. o s. -ío, -ía adj. o s. -ísimo, -ísima adj. diminutivo pequeñín, neblina gentilicio mallorquín, menorquín semejanza, relación apolíneo, sanguíneo gentilicio bilbaíno, santanderino relación, pertenencia marino, diamantino diminutivo bobiño, casiña relación, pertenencia cabrío, sombrío conjunto mujerío, griterío superlativo buenísimo, jovencísimo 57 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -ismo s. sistema, doctrina, movimiento actitud deporte modismo lingüístico modernismo, fascismo individualismo, egoísmo atletismo, ciclismo anglicismo, latinismo -ista adj. o s. s. partidario cualidad profesión, ocupación anarquista, machista optimista, vitalista taxista, pianista -ita adj. o s. gentilicio relación, pertenencia moscovita, israelita jesuita, carmelita -ito, -ita adj. o s. diminutivo azulito, tacita -ivo, -iva adv. o s. capacidad llamativo, defensivo -izar v. acción islamizar, comercializar -izo, -iza adj. o s. semejanza, relación propensión rojizo, enfermizo olvidadizo, resbaladizo -menta s. conjunto vestimenta, cornamenta -mente adv. modo o manera vilmente, buenamente -mento s. acción y efecto cargamento, impedimento -miento s. acción y efecto alejamiento, cocimiento -nte adj. o s. agente amante, existente -ol s. gentilicio español, mongol -ón, -ona adj. o s. aumentativo reiteración edad carencia simplón, cabezón preguntón, besucón cuarentón, setentón pelón, rabón -ón s. acción violenta empujón, apagón -or, -ora adj. o s. agente defensor, cantor -or s. cualidad dulzor, amargor -orio, -oria adj. relación, pertenencia mortuorio, ilusorio -orrio s. despectivo bodorrio, villorrio -oso, -osa adj. o s. abundancia cualidad boscoso, nuboso verdoso, estropajoso 58 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -ote, -ota adj. o s. aumentativo gordote, amigote -terio s. lugar ministerio, monasterio -torio adj. o s. s. relación lugar definitorio, probatorio laboratorio, consultorio -ucho, -ucha adj. o s. despectivo malucho, casucha -uco, -uca adj. o s. diminutivo, despectivo feúco, frailuco -udo, -uda adj. o s. abundancia barbudo, peludo -uelo, -uela adj. o s. diminutivo despectivo riachuelo, jovenzuelo mujerzuela, escritorzuelo -ujo, -uja adj. o s. diminutivo, despectivo pequeñujo, papelujo -umbre s. conjunto cualidad muchedumbre, servidumbre pesadumbre, mansedumbre -undo adj. o s. cualidad moribundo, iracundo -uno, -una adj. relación, pertenencia hombruno, gatuno -ura s. cualidad frescura, dulzura -uro s. sal química sulfuro, cloruro -uzco adj. cualidad blancuzco, negruzco 2. Elementos compositivos sufijos1 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -agogia, -agogía s. conducción, dirección demagogia, pedagogía -agogo, -agoga adj. o s. guía, conductor pedagogo, demagogo -algia s. dolor neuralgia -andria s. hombre poliandria -ántropo, -ántropa adj. o s. ser humano misántropo, filántropo 1 En estas tablas incluimos aquellos segmentos procedentes de palabras griegas y latinas que algunos autores no con- sideran sufijos, sino raíces cultas. 59 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -arquía s. gobierno, mando oligarquía, autarquía -bio adj. o s. vida microbio, anfibio -cardia s. corazón taquicardia -carpio s. fruto endocarpio, mesocarpio -cefalia s. cabeza hidrocefalia, microcefalia -céfalo, -céfala adj. o s. que tiene cabeza macrocéfalo, bicéfalo -ciclo s. círculo hemiciclo, triciclo -cida s. que mata homicida, insecticida -cidio adj. o s. acción de matar genocidio, suicidio -cito s. célula linfocito, leucocito -cola adj. o s. habitante relación terrícola, arborícola agrícola, piscícola -cracia s. dominio, poder democracia, aristocracia -crata adj. o s. que domina, que tiene el poder aristócrata, teócrata -cromía s. coloración policromía, cuatricromía -cromo, -croma adj. color polícromo, monocromo -cultor, -cultora s. cultivador, criador agricultor, piscicultor -cultura s. cultivo, cuidado agricultura, fruticultura -dáctilo s. dedo pterodáctilo, perisodáctilo -dromo s. lugar velódromo, aeródromo -edro s. cara, plano poliedro, romboedro -emia s. sangre anemia, leucemia -fagia s. comer antropofagia -fero, -fera adj. o s. que lleva, tiene o produce plumífero, acuífero -fago, -faga adj. o s. que come antropófago, necrófago -filia s. afición, gusto, amor bibliofilia, anglofilia 60 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -filo, -fila adj. o s. aficionado, amigo, amante cinéfilo, francófilo -floro, -flora adj. o s. flor multifloro -fobia s. aversión claustrofobia, hidrofobia -fobo, -foba adj. o s. que siente horror, repulsión u odio xenófobo, anglófobo -fono, -fona adj. o s. sonido hablante sonido homófono, polífono francófono, anglófono teléfono, magnetófono -forme adj. o s. con forma campaniforme, cruciforme -fugo, -fuga adj. o s. que ahuyenta o hace desaparecer ignífugo, febrífugo -geno, -gena adj. o s. que genera o produce lacrimógeno, patógeno -gono, -gona adj. o s. ángulo polígono, decágono -grafía s. descripción, tratado escritura representación gráfica conjunto geografía, bibliografía telegrafía, caligrafía fotografía, radiografía discografía, filmografía -grafo, -grafa s. que describe que escribe profesión geógrafo, lexicógrafo telégrafo, taquígrafo fotógrafo, topógrafo -grama s. escrito gráfico representación telegrama, ideograma organigrama, diagrama audiograma, fotograma -iatra s. médico especialista pediatra, psiquiatra -iatría s. especialidad médica geriatría, pediatría -itis s. inflamación faringitis, gastritis -látero, -látera adj. o s. lado equilátero, cuadrilátero -latra adj. o s. que adora idólatra, ególatra -latría s. adoración idolatría, egolatría -lito s. piedra aerolito, monolito -logía s. estudio, ciencia filología, astrología -logo, -loga s. estudioso, especialista neurólogo, grafólogo 61 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -manía s. afición desmedida bibliomanía, melomanía -mano, -mana adj. o s. aficionado en exceso toxicómano, megalómano -mancia, -mancía s. adivinación cartomancia, nigromancia -metro s. medidor termómetro, alcoholímetro -metría s. medición audiometría, anemometría -morfo s. forma polimorfo, antropomorfo -nomía s. ley astronomía, economía -nomo s. estudioso astrónomo, gastrónomo -oide adj. o s. relación, semejanza asteroide -oideo, -oidea adj. relación, semejanza tifoideo -oides s. relación, semejanza aracnoides -oidal adj. relación, semejanza esferoidal -oma s. tumor sarcoma, fibroma -opsia s. vista, estudio biopsia, autopsia -paro, -para adj. o s. que pare uníparo, vivíparo -pata s. que padece médico psicópata, ludópata homeópata -patía s. enfermedad medicina sentimiento neuropatía, cardiopatía homeopatía antipatía, telepatía -peda s. educador logopeda -pedia s. educación logopedia, ortopedia -podo adj. o s. pie cefalópodo, decápodo -poli, -polis s. ciudad metrópoli, necrópolis -ptero, -ptera adj. o s. ala díptero, helicóptero -rragia s. flujo, derramamiento hemorragia, verborragia -rrea s. flujo, emanación diarrea, seborrea 62 CATEGORÍA SUFIJO SIGNIFICADO GRAMATICAL EJEMPLOS RESULTANTE -scopia s. exploración radioscopia, rectoscopia -scopio s. instrumento para ver microscopio, fonendoscopio -sis s. enfermedad tuberculosis, neurosis -stático, -stática adj. o s. equilibrio electrostático, aerostático -terapia s. curación quimioterapia, psicoterapia -tomía s. corte, incisión traqueotomía, ovariotomía -voro adj. o s. que come carnívoro, herbívoro 3. Terminaciones verbales TERMINACIÓN EJEMPLOS -r infinitivo amar, temer, partir -ndo gerundio amando, temiendo, partiendo -do participio amado, temido, partido 63 1. La estructura interna de las palabras Ejercicios de repaso LA PALABRA 1. Señala las palabras que hay en esta oración. a. El tren llegó a la estación con retraso. Haz lo mismo con: b. El español cuenta con cuatrocientos millones de hablantes. c. El castellano, el catalán y el gallego son lenguas procedentes del latín. d. El vasco es una lengua de origen incierto que se habla en el País Vasco, en Navarra y en el territorio vascofrancés. 2. Di cuáles de las siguientes unidades son palabras. a. n velero -ción pre- Haz lo mismo con: b. -dora, re-, w, zapatilla c. colección, anti-, ñ, sol, -ería d. hepta-, radiodifusión, -aica, de, h e. a, caracol, mente, entre-, a-, entre, -mente. LA RAÍZ 3. Señala qué parte tienen en común las siguientes palabras y di cómo se llama. a. mesa, mesas, mesita, mesilla, mesón. Haz lo mismo con: b. papel, papelera, papelería, papeleta, empapelar c. caja, cajón, cajetilla, cajonera, cajetín, encajonar d. rojizo, rojiblanco, rojo, enrojecer, rojez, rojas e. ángulo, anguloso, triángulo, angular, angulosidad, rectángulo. 4. Señala la raíz de estas palabras e indica los cambios ortográficos que se producen. a. vaca, vaquero, vacuno, vaquería, vaquilla. Haz lo mismo con: b. rinconera, rincón, arrinconar, rincones c. regular, irregular, regulable, irregularidad, regularidad d. exigente, exijamos, exigir, exigencia, exijo e. voz, voces, portavoz, vociferar, altavoz, vocear. MORFOLOGÍA FLEXIVA 5. Señala los morfemas flexivos de género y número de estas palabras. a. rubio, rubia b. duende, duendes. Haz lo mismo con: c. sastre, sastra d. pastora, pastor e. pared, paredes f. bombones, bombón g. volador, voladora, voladores, voladoras h. helados, helada, helado, heladas. 64 1. La estructura interna de las palabras Ejercicios de repaso 6. Señala los morfemas flexivos que aparecen en estas palabras. a. huracán b. pintora c. sábanas d. enfermeros Cambia su género, su número o ambos cuando sea posible. Haz lo mismo con: e. lentes f. experto g. encendida h. jugadores i. abiertos j. maleta k. esquiadoras l. jarrón m. cerrojos n. bailarín ñ. sales o. lectoras p. página q. nubarrones r. sanitaria s. teléfono t. manteles u. lluvias v. controladores w. lentejuelas x. antiguo y. monitora z. realizadoras. 7. Señala los morfemas flexivos de estas palabras. a. escondo, escondes, esconde, escondemos, escondéis, esconden Separa las desinencias de la vocal temática cuando aparezca. Haz lo mismo con: b. escribiré, escribirás, escribirá, escribiremos, escribiréis, escribirán c. dijisteis, dije, dijo, dijimos, dijiste, dijeron d. recitaba, recitaré, recitáis, recitaríamos, recitaste, recitasen e. rompes, rompieran, rompamos, romperé, rompe, romper f. saco, saquen, sacábamos, sacaremos, saquéis, sacaste g. pide, pediré, pidiéramos, pedirían, pidieras, pedisteis. MORFOLOGÍA DERIVATIVA 8. Señala los morfemas derivativos que aparecen en estas palabras. a. bisabuelo b. pensativa c. viajero d. descansar Indica si son prefijos o sufijos. Haz lo mismo con: e. pizzería f. intercambiar g. sobremesa h. tripulación i. desorden j. zigzaguear k. perfumería l. revolcar m. huesudo n. orejera ñ. inoportuno o. verdadera p. zapatilla q. proseguir r. virrey s. resguardar t. requetebién u. transalpino v. policiaco w. defensora x. frescura y. extraer z. blancuzco. 9. Añade un prefijo a estas palabras y explica el significado de las nuevas palabras que has formado. Usa el diccionario si lo necesitas. a. acuerdo b. caer c. hacer d. tener Haz lo mismo con: e. capaz f. abrochar g. cortar h. ataque i. gas j. activa k. marina l. necesario m. abrir n. saltar ñ. decir o. aparecer p. conocer q. cuento r. venta s. lucir t. cubrir u. coger v. cargar w. cambio x. mover y. nombre z. poner. 65 1. La estructura interna de las palabras Ejercicios de repaso 10. Añade dos sufijos a cada una de estas palabras y explica sus significados. Usa el diccionario si lo necesitas. a. fruta b. astro c. centro d. morder Haz lo mismo con: e. defender f. mentir g. valer h. chispa i. educar j. dibujo k. lavar l. pintar m. forma n. espacio ñ. presentar o. diferente p. natural q. sano r. interrogar s. pelo t. persona u. público v. parte w. volar x. diente y. viento z. lengua. 11. Analiza morfológicamente estas palabras, como en el ejemplo: • Señala la raíz, los prefijos, los sufijos y los infijos. • Separa los morfemas flexivos cuando los haya. a. arcilloso → arcill (raíz) - os (sufijo) - o (morfema de género masculino) b. careta c. revolver d. convivir e. colombiana Haz lo mismo con: f. reforma g. tirante h. aguacero i. abrazo j. finalista k. polvareda l. ilógico m. voladora n. consuegro ñ. olorosas o. contrafuerte p. veraniegos q. amplificadores r. balonazo s. pacífica t. irreal u. banquillo v. ambigüedad w. acercamiento x. inestimable y. reestructuración z. inconformistas. CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS 12. Indica a partir de qué palabra se han formado estas palabras. Usa el diccionario si lo necesitas. a. amarillear b. posponer c. farero d. relanzar Indica si las palabras anteriores son prefijadas o derivadas. Haz lo mismo con: e. buenaza f. desobedecer g. hipertensión h. viñedo i. batido j. impar k. ultraligero l. sedosa m. solitario n. malcriar ñ. puntual o. salvamento p. herradura q. parcial r. ensueño s. portezuela t. molino u. corpóreo. 13. Di de qué palabras se componen las siguientes palabras compuestas. a. altamar b. pasamontañas c. salvavidas d. baloncesto Haz lo mismo con: e. espantapájaros f. saltamontes g. autoescuela h. pisapapeles i. recogepelotas j. carricoche k. veintidós l. vinagre m. verdiblanco n. diecisiete ñ. correveidile. 66 1. La estructura interna de las palabras Ejercicios de repaso 14. Indica los prefijos y los sufijos que componen estas palabras. a. atemorizar b. destornillador c. enajenar d. atareado. Haz lo mismo con: e. inexpresivo f. acristalar g. subordinación h. malhumorado i. enrojecer j. dieciseisavo k. trimestral l. indemnizar m. embarcadero n. desembocadura. ANÁLISIS MORFOLÓGICO 15. Descompón estas palabras y di si son primitivas, prefijadas, derivadas, compuestas o parasintéticas. Fíjate en el ejemplo. a. interactiva → inter - (prefijo) + [activ (raíz) + a (morfema flexivo de género)] Palabra prefijada. b. hojear c. descortés d. sacapuntas e. revolotear. Haz lo mismo con: f. oriental g. interceder h. todoterreno i. acampar j. trastienda k. agridulce l. pandilla m. aconsejables n. sintonizar ñ. independencia o. plusmarquista p. ciempiés q. mediodía r. antideslizante s. mensual t. contemporáneo. 16. Analiza morfológicamente las palabras de esta familia. a. cansado, cansancio, cansino, descansar, descanso, descansado, descansillo, incansable. b. amado, amante, amor, amoroso, amorío, enamorar, enamorado, enamoradizo. c. gustar, gustoso, disgusto, regusto, degustar, degustación, gustazo, gustillo. Clasifícalas según su proceso de formación. Di de qué palabra primitiva derivan. Utiliza el diccionario si lo necesitas. Haz lo mismo con: d. papelera, papelería, papeleta, papeleo, empapelar, empapelado, pisapapeles, traspapelar e. ropaje, ropero, arropar, guardarropa, desarropar, quemarropa f. usar, usual, usado, usanza, usuario, desuso, desusado, inusitado, inusual, ciberusuario g. urbanización, urbanizar, urbanismo, urbanidad, urbano, suburbio, interurbano, suburbano. 67 Ejercicios de repaso del Bloque I Descompón estas palabras y di de qué clase son. Señala: • la raíz • los morfemas derivativos (prefijos, sufijos e infijos) • los morfemas flexivos (género, número, tiempo, modo y persona) Hazlo como en el ejemplo: contraindicación → contra- + indica + ción Palabra prefijada y derivada. prefijo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. solidarias cerezo horizonte geles compañía gafas gramos felices veces gratis hermana iluminar martillos locomotora pirámides escucho decimos respetad dialogando parpadear sigáis hubo leyeras sepan venido participarás iríamos marcharse riéndome colóquense pedídselo amoral anacrónico antinaturales coautora compadre concuñado contraventanas decrecer sufijo raíz 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. descalzar disconforme entresacar epicentro extraer extrarradio ilícito impedir indisponer interceder intramuros parafarmacia perímetro posponer prever procónsul rebuscar requetebién subcampeonas traslucir revitalizar grisáceos prosaico poblacho naranjada alcantarillado eslovaca reciclaje pequeñajo verbales catalana mudanza espectaculares noticiario cabalgata asiáticos lobatillo catorceavo hallazgo 68 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105. 106. 107. 108. 109. 110. 111. 112. 113. 114. 115. 116. 117. sensibilidad explicable indicaciones cucharada seriedad verdadera comunicador picaduras pedalear arboleda hayedo noruego docenas ibicenca castellonenses amarillento ugandeses campestre angoleño jardinería falleras ramillete magrebíes labriego dignificar juvenil carboncillo cantarina tunecino besiños griterío sanísima senderismo socorristas vietnamita educativa plomizo osamenta antiguamente Ejercicios de repaso del Bloque I 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. 126. 127. 128. 129. 130. 131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140. 141. 142. 143. 144. 145. 146. 147. 148. 149. 150. 151. 152. 153. 154. 155. 156. 157. 158. 159. 160. 161. 162. 163. 164. 165. 166. pegamento madrugón pobladores blancor divisoria amistosas observatorio larguirucho hoyuelos ternura parduzco bocamanga decimonoveno judeoespañoles puntiagudo trotamundos aguafuerte marcapáginas coliflor compraventa crucigrama rompecabezas motocarro lugarteniente mapamundi cuentagotas aguanieve arcoíris pasodoble boquiabierta bajorrelieve salvoconducto medianoche santiamén aguafiestas buscavidas cascanueces guardameta friegaplatos girasol guardabosques guardagujas sujetalibros limpiacristales limpiaparabrisas pararrayos altiplano paracaídas pasatiempo 167. 168. 169. 170. 171. 172. 173. 174. 175. 176. 177. 178. 179. 180. 181. 182. 183. 184. 185. 186. 187. 188. 189. 190. 191. 192. 193. 194. 195. 196. 197. 198. 199. 200. 201. 202. 203. 204. 205. 206. 207. 208. 209. 210. 211. 212. 213. 214. 215. pisapapeles portaaviones quitamanchas quitasol rascacielos rompeolas saltamontes salvavidas tocadiscos trabalenguas altibajo bienvenida correveidile hispanohablante cualquiera quienquiera quehacer insignificantes embellecer enorgullecer antibelicista aplazamiento antiglobalización exacerbar inagotables desagüe aerostático enajenación inalámbrico analfabetismo enaltecer enamoradizo ensanchamiento desangelado antecedentes filarmónica retrasados desbocarse desbordamiento embravecido abrillantadores descafeinado encallecer descaminado descansillo incansable encapricharse descarados descarrilar 69 216. 217. 218. 219. 220. 221. 222. 223. 224. 225. 226. 227. 228. 229. 230. 231. 232. 233. 234. 235. 236. 237. 238. 239. 240. 241. 242. 243. 244. 245. 246. 247. 248. 249. 250. 251. 252. 253. 254. 255. 256. 257. 258. 259. 260. 261. 262. 263. 264. descascarillar aclarada climatológico incoloras reconcomerse acompañamiento acondicionador descorazonado acordonar encrucijada unicornio indignación adormilarse ensaladera apisonadora empanadilla asociadas ensordecedoras desesperante enfervorizados refinamiento infranqueable enfrascarse degustación enhebrada deshilachar inhóspito desinfectantes rejuvenecimiento enjuiciamiento deslumbrantes alunizaje maledicencia submarinismo desmemoriado pormenorizar remojón amurallada anidar trasnochar desodorante otorrinolaringóloga apadrinar apalabrar traspapelar emparejamiento imparables repatriados radioaficionada BLOQUE II Clases de palabras CAPÍTULO 2: El sustantivo En este capítulo vas a estudiar: El sustantivo Se define Por su significado Puede ser Por su forma Tiene Común / propio Flexión Flexión de género de número Individual / colectivo Concreto / abstracto Contable / no contable Por su sintaxis Se combina con Artículos y otros determinativos Desempeña una función dentro de una oración Solo Acompañado de otras palabras en un grupo nominal del que es núcleo 2.1 El sustantivo Definición Definición El sustantivo1 se define a menudo como la palabra que designa personas, animales, objetos, ideas, cualidades, sentimientos, acciones, tiempo, cantidad… Ejemplos: personas → autor, ministra sentimientos → cariño, pena animales → delfín, jirafa acciones → movimiento, manifestación objetos → ventilador, antena tiempo → sábado, semana cualidades → sinceridad, blancura cantidad → millón, tonelada Sin embargo, esta definición no es suficiente para reconocer un sustantivo, ya que no permite diferenciarlo de otras clases de palabras: • Los adjetivos (ver 3.1) pueden designar cualidades. Ejemplos: sincero bondadosa inteligente • Algunos determinativos2 (ver 4.1) designan cantidad. Ejemplos: cinco veinticuatro mil • Algunos pronombres (ver 5.1) designan personas. Ejemplos: yo vosotros ella • Algunos verbos (ver 6.1) designan acciones. Ejemplos: educar promover compartir • Algunos adverbios (ver 7.1) designan tiempo. Ejemplos: hoy ayer pronto Cómo reconocer un sustantivo Para reconocer un sustantivo es necesario, además, tener en cuenta que: • Es una palabra variable: tiene género (ver 2.3 y 2.4) y número (ver 2.5). • Se combina con el artículo y con otros determinativos para formar unidades mayores (ver 2.6). • Puede desempeñar una función solo o dentro de un grupo de palabras del que es el núcleo (ver 2.6). Estas características permiten reconocer los sustantivos y diferenciarlos de otras clases de palabras. 1 Los sustantivos se denominan también nombres. Algunos gramáticos consideran que los sustantivos y los adjetivos son dos subclases del nombre, y hablan de nombres sustantivos y nombres adjetivos. 2 Los determinantes se denominan también determinativos. Algunos gramáticos los consideran a todos, salvo el artículo, como una clase de adjetivos. 74 2.1 El sustantivo Definición EJERCICIOS 1. Clasifica estos sustantivos según la realidad que designan. a. b. c. d. ballena amistad caminata minuto e. f. g. h. lámpara tenista ave delicadeza i. j. k. l. decena acercamiento dúo temor personas → sentimientos → animales → acciones → objetos → tiempo → cualidades → cantidad → m. n. ñ. o. año teléfono Rafael inteligencia 2. Di qué significado de los del cuadro expresan estas palabras. a. b. c. d. e. cantidad persona cualidad tiempo acción libertad, libre → centenar, cien → vicepresidentas, ellas → colaboración, colaborar → día, anteayer → Si solo te fijas en su significado, ¿es posible saber cuáles de las palabras anteriores son sustantivos? ¿Por qué? 3. Explica el significado de los sustantivos ciberespacio, internauta y módem. ¿A qué ámbito pertenecen? ¿Crees que estos sustantivos existían hace veinte años? ¿Por qué? 4. Continuamente se crean nuevos sustantivos para designar realidades nuevas. Imagina una realidad que hoy no existe pero que te gustaría que existiera en el futuro, e inventa un sustantivo para designarla. 75 2.2 El sustantivo Clases de sustantivos Clases de sustantivos Según su significado, los sustantivos pueden clasificarse en: • Comunes y propios – Los sustantivos comunes designan seres, objetos o ideas en general. Ejemplos: país mujer montaña – Los sustantivos propios designan seres, objetos o ideas en particular, diferenciándolos de los demás de su clase. Estos sustantivos se escriben con mayúscula inicial. Ejemplos: Manel Saturno Gredos • Individuales y colectivos – Los sustantivos individuales designan un solo ser, objeto o idea Ejemplos: hermano oveja barco – Los sustantivos colectivos designan un conjunto de seres, objetos o ideas, pero mantienen la forma singular. Ejemplos: flota → Es un sustantivo singular que designa un conjunto de barcos. rebaño → Es un sustantivo singular que designa un conjunto de animales. • Concretos y abstractos – Los sustantivos concretos designan realidades que se pueden percibir por los sentidos. Ejemplos: cuaderno música rana – Los sustantivos abstractos designan pensamientos, ideas o sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos. Ejemplos: igualdad paz idea • Contables y no contables – Los sustantivos contables designan realidades que se pueden contar. Ejemplos: (una) solución (dos) ladrillos (tres) árboles – Los sustantivos no contables designan realidades que no se pueden contar. Ejemplos: arena aire lluvia Cada una de estas clasificaciones responde a un criterio diferente. Por eso, un mismo sustantivo pertenece a más de una clase a la vez. Ejemplo: Arboleda es a la vez un sustantivo común, colectivo, concreto y contable. 76 2.2 El sustantivo Clases de sustantivos EJERCICIOS 1. Relaciona cada sustantivo común con uno propio. • ciudad • océano • pintor • continente • Sorolla • Asia • Atlántico • Belgrado 2. Escribe un sustantivo individual para cada uno de estos colectivos. a. archipiélago → c. enjambre → b. vajilla → d. constelación → 3. Di si estos sustantivos son concretos o abstractos. a. emoción → c. dado → b. delegada → d. sabiduría → 4. Señala los sustantivos que hay en estas oraciones e indica si son contables o no contables. a. Todos los cuerpos están constituidos por cuatro elementos: agua, aire, tierra y fuego. → b. La energía ni se crea ni se destruye: se transforma. → 5. Clasifica cada sustantivo según su significado, como en el ejemplo. a. familia → común, colectivo, concreto, contable. b. jauría → c. agua → d. pregunta → 6. Imagina qué sentimientos tendrías en estas ocasiones. Escríbelo usando sustantivos abstractos. a. Has sido elegido para viajar al espacio en un transbordador espacial. → b. Has descubierto la vacuna contra el cáncer. → c. Acabas de meter el gol que da la victoria a tu equipo en la final del Campeonato del Mundo. → 77 2.3 El sustantivo El género (I) El género gramatical Los sustantivos tienen género y pueden ser masculinos o femeninos: • Los sustantivos masculinos pueden ir acompañados de las formas masculinas de los determinativos (ver 4.1) y de los adjetivos (ver 3.1). Ejemplos: el comercio justo esos proyectos solidarios • Los sustantivos femeninos pueden ir acompañados de las formas femeninas de los determinativos y de los adjetivos. Ejemplos: las decisiones acertadas una ingeniera agrónoma N O R M A : Sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- tónica Los sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- tónicas van acompañados en singular por el artículo el, siempre que no se intercale un adjetivo entre ambos. Sin embargo, sabemos que estos sustantivos son femeninos porque siempre van acompañados de la forma femenina del adjetivo y, en plural, del artículo las. Ejemplos: el ala el águila blanca el hacha las armas prohibidas Género y sexo No hay que confundir el género con el sexo: el género es un rasgo gramatical de las palabras; el sexo es un rasgo biológico de los seres vivos a los que se refieren algunas palabras. Ejemplos: Enfermero es una palabra de género masculino que, además, se refiere a un ser vivo de sexo masculino. Moneda es una palabra de género femenino que se refiere a un ser inanimado, por lo que no tiene sexo. El género de un sustantivo no siempre sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino: • Cuando el sustantivo se refiere a un ser vivo, el género sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino. Ejemplos: ministro - ministra ciervo - cierva aprendiz - aprendiza • Cuando el sustantivo se refiere a un ser inanimado, el género no sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino. Ejemplo: La palabra cartel tiene género masculino (el cartel). Sin embargo, no distingue sexo ya que designa un objeto inanimado, que no tiene este rasgo biológico. 78 2.3 El sustantivo El género (I) EJERCICIOS 1. Combina estos sustantivos con las formas del artículo adecuadas e indica cuál es su género. • el a. nube → • la b. sofás → • los c. clima → • las d. manos → 2. Fíjate en los sustantivos subrayados y di si son masculinos o femeninos. a. el aula magna → c. el haya alta → b. el hada buena → d. el agua cristalina → ¿Cómo has sabido distinguir su género? 3. Indica en cuáles de estos casos el género de las palabras sirve para diferenciar el sexo masculino y el femenino. paredes tigre locutor planetas compositora escultura cobre señoras 4. Escribe el sustantivo que designa las siguientes profesiones. • La mujer que ejerce profesionalmente la medicina. → • La mujer legalmente autorizada para juzgar y sentenciar. → • La mujer que preside un gobierno o una colectividad. → • La mujer que se dedica profesionalmente a la arquitectura. → • La mujer que se dedica profesionalmente a la fontanería. → ¿Cómo se llama a la mujer que forma parte de un ejército: una soldada, un soldado, una soldado? Consulta el diccionario. ¿Por qué crees que tradicionalmente algunos sustantivos que designan profesiones no tenían una forma para el femenino? 79 2.4 El sustantivo El género (II) Las formas masculinas y femeninas Cuando el género del sustantivo sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino, se puede manifestar de distintas maneras: • Con las terminaciones -o, -e o consonante para el masculino y -a para el femenino. Ejemplos: arquitecto / arquitecta jefe / jefa señor / señora • Con las terminaciones femeninas -esa, -ina, -isa, -triz. Ejemplos: conde / condesa héroe / heroína papa / papisa actor / actriz • Con palabras diferentes. Son los llamados heterónimos. Ejemplos: caballo / yegua padre / madre yerno / nuera • Cambiando el género del determinativo (ver 4.1) o del adjetivo (ver 3.1) que acompañan al sustantivo. Estos sustantivos se denominan comunes en cuanto al género. Ejemplos: el cooperante / la cooperante joven comprometido / joven comprometida • Algunos sustantivos que se refieren a animales mantienen la misma forma para el masculino y para el femenino. Los determinativos y adjetivos que acompañan a estos sustantivos tampoco varían. Estos sustantivos se denominan epicenos. En estos casos, el sexo se diferencia añadiendo las palabras macho o hembra al sustantivo. Ejemplos: el gorila macho / el gorila hembra la foca macho / la foca hembra En algunas palabras, el género no sirve para diferenciar el sexo masculino del femenino. En estos casos, el género se puede manifestar: • Con las terminaciones -o para el masculino y -a para el femenino. Estas terminaciones indican diferencia de tamaño, de forma o distinción árbol-fruta. Ejemplos: huerto / huerta (tamaño) jarro / jarra (forma) manzano / manzana (árbol-fruta) • Cambiando el género del determinativo que acompaña al sustantivo. En estos casos, varía también el significado del sustantivo. Son los denominados sustantivos homónimos. Ejemplos: el orden → ‘colocación, sucesión’ la orden → ‘mandato’ • Algunos sustantivos pueden aparecer en masculino o en femenino sin que cambie su significado. Son sustantivos ambiguos en cuanto al género. Ejemplos: el mar / la mar azúcar blanquillo 80 / azúcar blanquilla 2.4 El sustantivo El género (II) EJERCICIOS 1. Escribe el femenino de estos sustantivos. Consulta el diccionario si lo necesitas. a. emperador → f. infante → b. alcalde → g. médico → c. carnero → h. gallo → d. oficial → i. padrino → e. sacerdote → j. hombre → Clasifícalos en esta tabla teniendo en cuenta cómo se ha formado el femenino. -o / -e / cons. > -a -ina / -isa / -esa / -triz palabras diferentes 2. ¿Cuáles de los siguientes nombres de animales son epicenos? Explica por qué. ardilla yegua ballena gato perro lince toro pez 3. Cambia el género a los sustantivos que aparecen en los siguientes títulos de películas. a. El exorcista → c. El pianista → b. El violinista en el tejado → d. La intérprete → 4. ¿Qué diferencia hay entre las siguientes palabras? Consulta el diccionario si lo necesitas. a. cubo / cuba → / almendra → b. almendro 5. Añade el o la a cada sustantivo, según corresponda. Consulta el diccionario si lo necesitas. a. mar → b. maratón → ¿Cómo se llama este tipo de sustantivos? 81 c. azúcar → 2.5 El sustantivo El número El número del sustantivo Los sustantivos tienen número singular y plural. Existen diferentes maneras de formar el plural de un sustantivo, según su terminación. • Los sustantivos que acaban en vocal pueden formar su plural: – Añadiendo -s cuando acaban en vocal átona o en -á, -é, -ó. Ejemplos: beso → besos sofá → sofás café → cafés compló → complós Excepciones: no (→ noes), a (→ aes), o (→ oes), e (→ ees o es), yo (→ yoes o yos). – Añadiendo -s o -es cuando acaban en -í, -ú. Ejemplos: esquí → esquís o esquíes iglú → iglús o iglúes Excepciones: sí (→ síes), i (→ íes), u (→ úes), menú (→ menús), champú (→ champús). • Los sustantivos que acaban en consonante pueden formar su plural: – Añadiendo -es cuando acaban en -d, -j, -l, -n, -r, -y, -z, o cuando son palabras agudas acabadas en -s o -x. Ejemplos: verdad → verdades reloj → relojes clavel → claveles volcán → volcanes color → colores rey → reyes lápiz → lápices anís → anises fax → faxes Excepciones: jersey (→ jerséis), paipay (→ paipáis), guirigay (→ guirigáis), y todas las palabras extranjeras que se han adaptado al castellano con las terminaciones -ay, -ey: espráy (→ espráis), yóquey (→ yoqueis). – Añadiendo -s cuando acaban en otras consonantes. Ejemplos: tic → tics zigzag → zigzags ninot → ninots módem → módems déficit → déficits iceberg → icebergs Excepciones: álbum (→ álbumes), sándwich (→ sándwiches). – Manteniendo la misma forma cuando acaban en -x o cuando acaban en -s, pero no son palabras agudas. Ejemplos: el tórax → los tórax el lunes → los lunes 82 2.5 El sustantivo El número EJERCICIOS 1. Observa estos plurales y clasifícalos dependiendo de cómo se han formado. a. paraguas d. burós g. rubíes j. coches b. viernes e. cláxones h. autobuses k. dúplex c. leyes f. días i. árabes l. sacapuntas Añaden -s Añaden -es Se mantienen igual 2. ¿Cuál es el plural de los siguientes nombres? a. tribu → e. chándal → i. plató → b. tictac → f. zulú → j. boj → c. convoy → g. compás → k. ceutí → d. tesis → h. abú → l. revés → 3. Transforma estas oraciones como en el ejemplo. a. El martes y el viernes voy a nadar. → Los martes y los viernes voy a nadar. b. El guardabarros de ese coche se ha roto. → c. El bíceps es un músculo que se encuentra en el brazo. → d. La tesis se defiende delante de un tribunal. → e. El chotis es una composición popular que se baila en Madrid. → f. El buscapersonas permite tener localizable a una persona todo el tiempo. → Señala todos los sustantivos que no han cambiado al formar su plural. 83 2.6 El sustantivo Combinación y funciones Con qué palabras se combinan los sustantivos El sustantivo suele ir precedido por un artículo o por otro determinativo. Ejemplos: el puente aquel momento mucha gente media docena mis ideas qué calor Funciones del sustantivo El sustantivo puede unirse a otras palabras para formar una oración. Dentro de la oración, el sustantivo puede desempeñar una función: • Solo, sin ninguna otra palabra. Ejemplo: Nicolás vendrá conmigo mañana. sustantivo sujeto • Acompañado de otras palabras en un grupo1. Dentro de este grupo, el sustantivo es el núcleo, es decir, el elemento principal. Ejemplos: La delegada de curso representa a todos los alumnos de una misma clase. sustantivo núcleo grupo nominal sujeto Siempre reciclamos el papel usado. sustantivo núcleo verbo grupo nominal núcleo complemento directo grupo verbal predicado 1 Un grupo es un conjunto de palabras que, como un todo, desempeñan una función dentro de una oración. Los grupos se llaman también sintagmas. Si el núcleo del grupo es un sustantivo, se denomina grupo nominal. 84 2.6 El sustantivo Combinación y funciones EJERCICIOS 1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Los sustantivos pueden ir precedidos por un artículo u otro determinativo. Los sustantivos no pueden combinarse con otras palabras. Los sustantivos pueden desempeñar una función en la oración, solos o en un grupo. Los sustantivos siempre desempeñan una función dentro de un grupo. 2. Une cada sustantivo con el determinativo adecuado. • los • huella • varias • gusto • una • personas • mucho • nombres 3. Combina estas palabras en un grupo y señala su núcleo. a. carreteras + comarcales + las → b. el + visitante + equipo → Escribe una oración con cada uno de los grupos que has formado. 4. Señala los sustantivos que hay en esta oración. Los médicos voluntarios visitan a los enfermos de varios poblados. Comprueba si las palabras que has señalado reúnen los rasgos de los sustantivos. • ¿Qué significan? • ¿Tienen flexión de género y número? • ¿Con qué palabras se combinan? • ¿Qué función desempeñan dentro del grupo en el que aparecen? 85 2. El sustantivo Ejercicios de repaso 1. Señala los sustantivos que aparecen en los títulos de estas películas. a. El señor de los anillos b. La guerra de las galaxias c. La vuelta al mundo en ochenta días Haz lo mismo con: d. Desde Rusia con amor. e. Mar adentro. f. Abre los ojos. h. Misión imposible. i. El nombre de la rosa. j. Cantando bajo la lluvia. k. El sexto sentido. l. El expreso polar. m. La vida es bella. 2. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica su género y su número. a. Las hindúes se adornan la frente con una mancha roja llamada teeka. b. El cuentacuentos narró la historia de un flautista que atraía a las ratas con su música. Haz lo mismo con: c. Estos jerséis están hechos con pura lana de oveja. d. Algunos testigos aseguran que el martes vieron un cometa atravesando el cielo. e. La violinista Sarah Chang debutó con cinco años y ya ha publicado varios álbumes. f. Michele Bachelet fue elegida presidenta de Chile en 2006. 3. Señala los sustantivos que aparecen en estas oraciones e indica si son comunes o propios. a. El Jarama es un afluente del río Tajo. b. Los Andes forman una cordillera que atraviesa varios países sudamericanos: Chile, Argentina, Perú, Bolivia, Ecuador, Colombia y Venezuela. Haz lo mismo con: c. La Luna es el único satélite natural del planeta Tierra y toma su luz de una estrella: el Sol. d. Las principales instituciones de la Unión Europea se encuentran en tres ciudades: Estrasburgo, Bruselas y Luxemburgo. 4. Señala los sustantivos colectivos que aparecen en estas oraciones y su correspondiente sustantivo individual. a. Cada enjambre de abejas tiene su propia reina y su misión es formar una nueva colmena. b. Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides. Haz lo mismo con: c. Ese músico comenzó su carrera en la orquesta de su ciudad. d. El cuadro representa una jauría de perros corriendo. e. Si paseas por la alameda, puedes oír el sonido del viento moviendo las hojas de los álamos. f. La montaña más alta del mundo se encuentra en la cordillera del Himalaya. 86 2. El sustantivo Ejercicios de repaso 5. Clasifica los sustantivos de estas oraciones según sean concretos o abstractos. a. Siento mucha admiración por los bailarines clásicos. b. Este libro recoge todo el pensamiento del filósofo. Haz lo mismo con: c. Sus poemas transmiten tristeza y melancolía. d. Abrió la puerta con delicadeza para no molestar a sus vecinos. e. El sindicato expresó su descontento por el desconocimiento de las nuevas medidas. f. La deportista ha asumido la derrota con elegancia. 6. Señala los sustantivos no contables de estas oraciones. a. Ten paciencia y verás como todo se soluciona. b. Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos. Haz lo mismo con: c. Las ráfagas de aire han traído partículas de arena del desierto en suspensión. d. El agua se transforma en hielo a cero grados centígrados. e. Con el tiempo tu esfuerzo se verá recompensado. f. Dice el refrán que el dinero no da la felicidad. 7. Escribe tres sustantivos que tengan estas características. a. común, colectivo, concreto, contable Haz lo mismo con: b. común, individual, concreto, contable c. común, individual, abstracto, no contable d. común, colectivo, abstracto, contable e. común, individual, concreto, no contable. 8. Indica si los sustantivos de estas oraciones aparecen solos o como núcleos de grupos nominales. a. Yuri colabora con una fundación ecologista. b. El oso pardo es una especie protegida. Haz lo mismo con: c. Muchos países han firmado un tratado internacional para proteger el medioambiente. d. La veda coincide con los períodos de reproducción de las especies animales. e. Los cultivos biológicos no emplean productos químicos sino materias naturales. 87 2. El sustantivo Ejercicios de repaso 9. Analiza morfológicamente estos sustantivos: di de qué clase son según su significado e indica su género y su número. a. Nilo pinar humildad bronce copa Haz lo mismo con: b. vergüenza sabores Ernesto archipiélago c. lino Rocinante gobernanta profesorado ilusión d. petróleo ejército Duero caridad coreanas e. salud familia Rocío bambúes carbón f. energía colección Goya tijeras vapor. 10. Di cuáles de estas palabras son sustantivos. a. aquí semana pensamiento trepar b. año últimamente saliendo salida Explica por qué sabes que son sustantivos. Haz lo mismo con: c. yendo Carmen aunque selva d. maravilloso duración entre sensatez e. pintado pintora enseguida cámara f. feliz felicidad felizmente felicitar g. desde vuelto cosecha votación. 11. Señala los sustantivos que hay en este texto y analízalos morfológicamente. a. El mundo es un escenario, y todos los hombres y mujeres son meros actores. (William Shakespeare) Haz lo mismo con: b. El arte de la música es el que más cercano se halla de las lágrimas y los recuerdos. (Oscar Wilde) c. Los hombres se distinguen menos por sus cualidades naturales que por la cultura que ellos mismos se proporcionan. (Confucio) d. Y es que la naturaleza no hace nada en vano, y entre los animales, el hombre es el único que posee la palabra. (Aristóteles) e. Los ideales que han iluminado mi camino y una y otra vez me han infundido valor para enfrentarme a la vida han sido la bondad, la belleza y la verdad. (Albert Einstein) 88 CAPÍTULO 3: El adjetivo En este capítulo vas a estudiar: El adjetivo Se define Por su significado Por su forma Expresa Tiene cualidad estado relación o pertenencia origen o procedencia Flexión de género y número Por su sintaxis Se combina con Desempeña una función dentro de una oración Grados: positivo comparativo superlativo Sustantivos Adverbios Solo Acompañado de otras palabras en un grupo adjetival del que es núcleo 3.1 El adjetivo Definición y significado Definición Generalmente se define el adjetivo1 como la palabra que se utiliza para expresar cualidades de los sustantivos a los que se refiere. Ejemplos: actitud pacífica nieto cariñoso uso responsable Sin embargo, esta definición no es suficiente para reconocer un adjetivo, por varias razones: • No permite diferenciarlo de algunos sustantivos que también expresan cualidades. Ejemplos: generosidad paciencia bondad • A veces los adjetivos no acompañan a un sustantivo. Ejemplos: el bueno de la película lo mejor de todo • Además de expresar cualidad, los adjetivos pueden tener otros significados: – Algunos adjetivos expresan estado. Ejemplos: inquieta harto emocionados – Hay adjetivos que expresan relación o pertenencia. Ejemplos: musical estatal familiar – Los adjetivos pueden expresar origen o procedencia. Son los llamados gentilicios. Ejemplos: murciano canaria ceutíes Cómo reconocer un adjetivo Para reconocer un adjetivo es necesario, además, tener en cuenta que: • Es una palabra variable: tiene género y número (ver 3.2). Además, algunos adjetivos presentan formas apocopadas (ver 3.2). • Muchos adjetivos tienen grados: positivo (ver 3.3), comparativo (ver 3.3) y superlativo (ver 3.4). • Se combina generalmente con los sustantivos (ver 2.1). • Puede desempeñar una función (ver 3.6 y 3.7) solo o dentro de un grupo de palabras del que es el núcleo. 1 Algunos gramáticos consideran que los sustantivos y los adjetivos son dos subclases del nombre, y hablan de nom- bres sustantivos y nombres adjetivos. 90 3.1 El adjetivo Definición y significado EJERCICIOS 1. Clasifica estos adjetivos según la realidad que designan. a. valiente e. exhausto i. cubano b. africanas f. equitativas j. social c. preocupado g. comunitaria k. comprensivo d. lingüístico h. zamorano l. asombrada cualidad estado orelación o pertenencia origen o procedencia 2. Completa estas oraciones con los adjetivos del cuadro. griegos preocupados beneficiosas funerarios a. Zeus y Afrodita son dioses b. Los científicos se muestran fuentes de energía. por el agotamiento de algunas c. El aceite de oliva ha sido muy apreciado durante siglos por sus propiedades para la salud. d. El dolmen y el menhir son monumentos 3. Escribe en cada grupo tres adjetivos que designen: a. cualidad → generoso, b. estado → cansado, c. relación o pertenencia → social, d. origen o procedencia → australiana, 91 3.2 El adjetivo Flexión y apócope El género y el número El adjetivo es una palabra variable, es decir, tiene número y, en muchos casos, género. El género y el número del adjetivo son los mismos que los del sustantivo al que acompaña: • El adjetivo tiene género masculino y femenino. Ejemplos: acueducto romano investigadora científica Existen dos tipos de adjetivos, según su flexión de género: – Adjetivos de una sola terminación1. Son los adjetivos que tienen una sola forma para los dos géneros. Ejemplos: país independiente / nación independiente zumo natural / crema natural terminaciones2. – Adjetivos de dos Son aquellos que tienen una forma para el masculino y otra diferente para el femenino. Ejemplos: proyecto solidario / iniciativa solidaria ciudadano japonés / ciudadana japonesa • El adjetivo tiene número singular y plural. Ejemplos: agujero negro aguas cristalinas El plural de los adjetivos se forma como el de los sustantivos (ver 2.5). Ejemplos: gris → grises catalán → catalanes Hay unos pocos adjetivos que acaban en -s y no son palabras agudas. Estos adjetivos no varían en singular y plural. Ejemplos: entrada gratis pases gratis frente a persona cortés personas corteses La apócope del adjetivo Los adjetivos grande, bueno, malo y santo aparecen apocopados, es decir, sin su vocal o su sílaba finales, delante de determinados sustantivos. Ejemplos: un gran cuadro un gran amigo una gran tarta una gran profesional un buen día un mal año frente a una buena semana una mala racha san Andrés san Juan frente a santo Domingo santo Tomás 1 Los adjetivos de una sola terminación se denominan también invariables en género. 2 Los adjetivos de dos terminaciones se denominan también variables en género. 92 3.2 El adjetivo Flexión y apócope EJERCICIOS 1. Cambia el género de estos adjetivos. a. olímpico → b. sobresaliente → c. artística → d. misteriosa → e. organizado → f. peatonal → Clasifica los adjetivos que has señalado en la tabla, según su flexión de género. De dos terminaciones De una terminación Masculino Femenino 2. Escribe el plural de estos adjetivos. a. común → b. finolis → c. catalán → d. isósceles → e. breve → f. albanés → ¿Cuáles de los adjetivos anteriores tienen la misma forma en singular y en plural? 3. Señala los adjetivos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que se refieren. a. Elena Ochoa es una prestigiosa psicóloga que ha hecho importantes avances en la investigación sobre el alzhéimer. b. Los órdenes arquitectónicos del arte griego son el dórico, el jónico y el corintio. c. Las tormentas eléctricas son un fenómeno natural. d. Algunas leyendas celtas están escritas en lengua gaélica. Indica el género y el número de los adjetivos que has señalado. 4. Explica por qué está mal formada la oración *Las ballenas son animales mamífera. 93 3.3 El adjetivo Grado del adjetivo (I) Los grados del adjetivo Los adjetivos que significan cualidad o estado pueden expresar intensidad. Esta característica del adjetivo se denomina grado. Estos adjetivos tienen tres grados: positivo, comparativo y superlativo. El grado positivo El grado positivo expresa una cualidad o un estado sin especificar su intensidad. Se forma solo con el adjetivo. Ejemplos: La lectura es enriquecedora. El río está contaminado a causa de un vertido. El grado comparativo El grado comparativo expresa la intensidad de una cualidad o de un estado comparándolo con los de otro ser, objeto... Ejemplo: En verano los días son más largos que en invierno. → Se comparan la duración de los días en verano y en invierno. Pero el grado comparativo también puede expresar la intensidad de dos cualidades en un mismo ser, objeto… Ejemplo: Este coche es más seguro que veloz. → Se comparan la seguridad y la velocidad del coche. Hay tres tipos de grado comparativo: • El comparativo de superioridad se forma con más + adjetivo + que. Ejemplos: India es más grande que Pakistán. Me hice una lesión más dolorosa que grave. Algunos adjetivos son en sí mismos comparativos. Son los comparativos sintéticos: de bueno → mejor de grande → mayor de alto → superior de malo → peor de pequeño → menor de bajo → inferior Estos adjetivos tienen significado comparativo. Por tanto, no pueden aparecer con otra marca de comparación (más, menos, igual). Ejemplo: *La participación ha sido más inferior de lo esperado. → Se dice inferior, no *más inferior. • El comparativo de inferioridad se forma con menos + adjetivo + que. Ejemplos: El clima de Andalucía es menos frío que el de Suecia. El plomo es menos resistente que pesado. • El comparativo de igualdad se forma con igual de + adjetivo + que o con tan + + adjetivo + como. Ejemplos: Este problema es igual de complicado que el anterior. El lienzo es tan antiguo como valioso. 94 3.3 El adjetivo Grado del adjetivo (I) EJERCICIOS 1. Señala los adjetivos de estas oraciones y di cuáles están en grado positivo y cuáles en grado comparativo. a. El último libro de Harry Potter me parece tan interesante como los anteriores. → b. El sedentarismo es menos saludable que perjudicial para la salud. → c. Muchas empresas están comprometidas con la conservación del medioambiente. → d. Los manuscritos son más antiguos que los libros impresos. → 2. Completa la tabla con el comparativo de los siguientes adjetivos. De superioridad De inferioridad De igualdad fuerte agradable 3. Escribe una oración para cada una de las estructuras comparativas. a. menos + adjetivo + que → b. tan + adjetivo + como → c. más + adjetivo + que → d. igual de + adjetivo + que → 4. Fíjate en estas oraciones y explica por qué son incorrectas. a. *El vicepresidente es más inferior que el presidente. → b. *Mi hermano es más mayor que yo. → 5. Lee estas oraciones y contesta. a. La nueva película de este director es más aburrida que la anterior. b. La anterior película de este director es más interesante que la nueva. ¿Cuál de las dos oraciones crees que puede ofender al director de la película? ¿Por qué? 95 3.4 El adjetivo Grado del adjetivo (II) El grado superlativo El grado superlativo expresa una cualidad o un estado en grado máximo. Ejemplos: La monarquía japonesa es la más antigua. La nueva responsable está cualificadísima. El grado superlativo puede ser de dos tipos: • El superlativo absoluto expresa una cualidad o un estado en el grado más alto sin relacionarlo con otros seres, objetos... Ejemplos: Tu opinión es muy importante para mí. El corredor marroquí El Guerrouj era rapidísimo. Pérez Galdós es un escritor celebérrimo. El superlativo absoluto se construye de diferentes maneras: – Con el adverbio muy o con otros equivalentes, como enormemente, extraordinariamente, sumamente, etc. Ejemplos: Saber idiomas es muy necesario. El reportaje sobre volcanes fue sumamente interesante. – Con los sufijos -ísimo o -érrimo. Ejemplos: El ordenador es una herramienta utilísima. Este pueblo es paupérrimo, sin recursos. – Algunos adjetivos son en sí mismos superlativos. Son los superlativos sintéticos: de bueno → óptimo de grande → máximo de alto → supremo de malo → pésimo de pequeño → mínimo de bajo → ínfimo Estos adjetivos tienen el significado de superlativo. Por tanto, no pueden aparecer con ninguna otra marca propia de los superlativos. Ejemplo: *Este peso es el más máximo permitido en una maleta. → Se dice el máximo, no *el más máximo. • El superlativo relativo expresa una cualidad o estado en el grado más alto comparándolo con el de un conjunto. Ejemplo: Illes Balears es la más oriental de todas las comunidades autónomas españolas. El superlativo relativo se construye de diferentes maneras1: – Con la construcción artículo + más / menos + adjetivo. Ejemplo: Su trabajo consiste en ayudar a los más desfavorecidos de la sociedad. – Con la construcción artículo + comparativo sintético. Ejemplo: Su idea es que una buena educación es la mejor garantía de promoción social. 1 También son posibles las construcciones posesivo + más / menos + adjetivo, y posesivo + comparativo sintético. Ejemplo: sus más queridos amigos, mi mejor baza. 96 3.4 El adjetivo Grado del adjetivo (II) EJERCICIOS 1. Escribe las dos formas de superlativo absoluto de estos adjetivos. Fíjate en el ejemplo. a. fácil → muy fácil, facilísimo d. suave → b. sano → e. graciosa → c. clara → f. arrugado → 2. Transforma estas oraciones de forma que emplees el superlativo relativo. Fíjate en el ejemplo. a. El Amazonas es un río muy largo de América. → El Amazonas es el más largo de todos los ríos de América. b. El diamante es un mineral muy duro. → c. Asia es un continente muy extenso. → 3. Completa la tabla con las formas que faltan. positivo malo grande comparativo superlativo alto menor óptimo ínfimo 4. Señala en qué grado están los adjetivos de estas oraciones. a. Tenerife es la mayor de las Islas Canarias. → b. La Regenta ofrece una visión muy realista de la sociedad de la época. → c. La señal que indica curva peligrosa tiene forma triangular. → d. Las románticas son las menos conocidas de las novelas de Agatha Christie, y las firmaba con el seudónimo de Mary Westmacott. → e. Los equipos médicos de urgencias están preparadísimos para cualquier necesidad. → f. No es tan fiero el león como lo pintan. → 97 3.5 El adjetivo Combinatoria y posición Características combinatorias • El adjetivo aparece generalmente acompañando a un sustantivo con el que concuerda en género y número. Ejemplos: sueño profundo luna nueva colores vivos nieves perpetuas Cuando un adjetivo acompaña a varios sustantivos coordinados, concuerda con ellos en número plural. Sin embargo, la concordancia de género puede variar: – Si los sustantivos tienen todos el mismo género, el adjetivo concuerda con ellos. Ejemplos: Viste pantalón y jersey negros. La bandera turca tiene una estrella y una luna blancas. – Si los sustantivos tienen género distinto, el adjetivo concuerda con ellos en masculino. Ejemplos: Romeo y Julieta estaban enamorados. Las decisiones y los cambios deben estar consensuados. A veces los adjetivos no acompañan a un sustantivo y, además, van precedidos por un artículo. Estos adjetivos están sustantivados, es decir, desempeñan las mismas funciones que un sustantivo. Ejemplos: El malo no gana nunca en las películas. Lo importante está subrayado en rojo. núcleo núcleo sujeto sujeto Por tanto, hay palabras que pueden funcionar como adjetivos o como sustantivos (ver 2.1). • El adjetivo también puede aparecer acompañado de un adverbio de cantidad (ver 7.2). Ejemplos: muy respetuoso tan sincera demasiado repentino Posición del adjetivo Generalmente, los adjetivos pueden preceder o seguir al sustantivo al que acompañan. Ejemplos: la alumna nueva / la nueva alumna el sábado pasado / el pasado sábado A veces, un mismo adjetivo significa cosas distintas según aparezca delante o detrás del sustantivo al que acompaña. Ejemplos: una pregunta simple → Equivale a ‘una pregunta sin complicaciones’. una simple pregunta → Equivale a ‘solo una pregunta’. 98 3.5 El adjetivo Combinatoria y posición EJERCICIOS 1. Fíjate en estos pares de oraciones e indica si las palabras subrayadas son adjetivos o sustantivos. a. El equipo de voleibol ha fichado a una brasileña buenísima. → b. Esta tarde voy a un concierto de música brasileña. → c. Los padres de mi amigo Jesús son muy jóvenes. → d. Han publicado un estudio sobre los jóvenes españoles. → Explica en qué te has fijado para saber de qué clase de palabra se trata en cada caso. 2. Completa estas oraciones con el adjetivo que se indica en la forma adecuada, según las reglas de concordancia. a. Arturo estudia una especialidad en arte y cultura b. En las librerías de viejo encontrarás libros y periódicos c. Este joyero solo trabaja con piedras y metales (hebreo). (antiguo). (precioso). d. Velázquez y Góngora son representantes del arte y la literatura (barroco). 3. Señala los adjetivos que hay en estas oraciones. a. Los pares son los números que se pueden dividir exactamente por dos. b. La roja es la uva de la que se extrae el vino tinto. Explica por qué algunos de ellos van acompañados por un artículo. 4. Explica la diferencia de significado que existe entre las siguientes expresiones. una persona grande / una gran persona Escribe una oración con cada una de las expresiones anteriores. 99 3.6 El adjetivo Funciones Funciones del adjetivo La función principal del adjetivo es modificar o complementar al sustantivo al que acompaña. Lo puede hacer: • Solo, sin ninguna otra palabra. Ejemplos: cálculo matemático antiguas civilizaciones • Unido a otras palabras dentro de un grupo adjetival1. Su función es la de núcleo o elemento principal del grupo. Ejemplos: decisión demasiado precipitada bosque cercano a la ciudad adjetivo núcleo grupo adjetival adjetivo núcleo grupo adjetival El adjetivo, solo o como núcleo de un grupo adjetival, puede unirse al sustantivo al que modifica o complementa de dos maneras: • Directamente, dentro de un grupo nominal. Su función es la de complemento del nombre2. Ejemplos: las altas temperaturas un ruido muy extraño • Unido a un sustantivo a través de un verbo dentro de una oración. Desempeña la función de atributo3 o de predicativo4. Ejemplos: La princesa está triste. ¿Qué tendrá la princesa? adjetivo atributo Rubén Darío era nicaragüense. adjetivo atributo Míriam recibió ilusionada la noticia. Encontré la puerta abierta. adjetivo predicativo adjetivo predicativo 1 El grupo adjetival es el conjunto de palabras que tiene como núcleo un adjetivo. Ejemplo: muy cercano a mi casa. 2 El complemento del nombre explica o especifica el significado del sustantivo núcleo del grupo nominal. Ejemplo: el compañero de Pilar. Se denomina también modificador. 3 El atributo es una palabra o un grupo de palabras que complementa a la vez al verbo y al sujeto de la oración. Ejem- plo: Álvaro es muy amable. 4 El predicativo es una palabra o un grupo de palabras que complementa al verbo y que se predica del sujeto o del complemento directo de ese verbo. Ejemplos: El corredor llegó exhausto. Me devolvieron rota la maleta. 100 3.6 El adjetivo Funciones EJERCICIOS 1. Señala cuál es el núcleo de estos grupos adjetivales. a. enormemente satisfecha del resultado → b. dispuesto a ayudar → Escribe una oración con cada uno de los grupos que has formado. 2. Fíjate en los adjetivos destacados en este texto y señala a qué sustantivo acompañan. Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: "¿Platero?", y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal... […] Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra... Cuando paseo sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo: —Tiene acero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo. (Juan Ramón Jiménez: Platero y yo) Di qué función realizan los adjetivos señalados en el texto anterior. Busca en el texto otros adjetivos que no estén marcados. 101 3.7 El adjetivo Palabras que son adjetivos o sustantivos Palabras que pueden funcionar como adjetivos y como sustantivos Algunas palabras pueden funcionar como sustantivos y como adjetivos. Por eso, en el diccionario aparecen de las dos maneras. Pertenecen a este grupo, entre otras: • Los nombres de colores. Ejemplos: rojo → Funciona como un sustantivo en La luz de freno es de un rojo intenso. rojo → Funciona como un adjetivo en Cuando tengo vergüenza se me pone la cara roja. • Palabras que designan nacionalidad, procedencia, rasgos sociales y grupo religioso, político o ideológico. Ejemplos: argentino → Funciona como un sustantivo en Gardel es un argentino mundialmente conocido. argentino → Funciona como un adjetivo en El tango es una composición musical de origen argentino. • Palabras que expresan rasgos físicos, de carácter o morales. Ejemplos: valiente → Funciona como un sustantivo en A ver quién es el valiente que se atreve. valiente → Funciona como un adjetivo en Una persona tan valiente no debería asustarse. • Algunas palabras que no se refieren a personas. Ejemplos: curva → Funciona como un sustantivo en Ten cuidado al tomar la curva. curva → Funciona como un adjetivo en Traza con el compás una línea curva. Existen algunas claves para saber si estas palabras funcionan como sustantivos o como adjetivos: • Siempre que la palabra acompañe a un sustantivo, está funcionando como un adjetivo. Ejemplos: origen argentino cara roja línea curva En estos casos, la palabra puede ir precedida de un adverbio. Ejemplo: una cara tan roja • Cuando no acompaña a un sustantivo, desempeña la función de un sustantivo y suele ir precedida de un determinativo. Ejemplos: un argentino el valiente En estos casos, la palabra suele ir seguida o precedida de un adjetivo o de un grupo adjetival. Ejemplos: un rojo intenso una curva pronunciada un argentino mundialmente conocido un intenso rojo una pronunciada curva el mundialmente conocido argentino 102 3.7 El adjetivo Palabras que son adjetivos o sustantivos EJERCICIOS 1. Lee estos pares de oraciones e indica si la palabra subrayada funciona como un sustantivo o como un adjetivo. a. La astronauta rusa Valentina Tereshkova fue la primera mujer que realizó un viaje espacial, en 1963. → Comparto piso con una rusa que estudia en la universidad. → b. El blanco es el color del luto en China. → La novia llevaba un vestido blanco. → c. El club deportivo ha organizado un torneo de tenis. → El piloto alemán conduce un deportivo italiano. → d. El plotosaurus es un reptil nadador que existió hace millones de años. → El nadador de la calle tres ha batido el récord mundial. → 2. Fíjate en el título de esta película: Dos tontos muy tontos. ¿Cuál es el adjetivo y cuál es el sustantivo? 3. Escribe oraciones en las que las siguientes palabras funcionen como sustantivos y otras en las que funcionen como adjetivos. amarillo → sustantivo: adjetivo: inglés → sustantivo: adjetivo: 4. Fíjate en estas oraciones y contesta las preguntas. a. El 30 de septiembre es el día internacional de las personas sordas. b. La chica rubia que está a mi lado en la foto es mi prima. ¿Por qué crees que es mejor hablar de las personas sordas o de la chica rubia, y no de los sordos o de la rubia? Piensa en otros ejemplos similares en los que se puedan evitar expresiones despectivas. 103 3. El adjetivo Ejercicios de repaso 1. Señala los adjetivos que aparecen en estas oraciones. a. En el último congreso sobre la no violencia participaron expertos españoles y extranjeros. b. El pívot canario está preocupado porque su lesión muscular no le permitirá jugar el partido. Di si los adjetivos que has señalado expresan cualidad, estado, relación o pertenencia, u origen o procedencia. Haz lo mismo con: c. En el famoso Café de Gijón se organizaban tertulias literarias. d. Joan está muy satisfecho con sus éxitos en su nueva carrera profesional. e. Los candidatos canadienses están muy ilusionados con la designación de su ciudad como villa olímpica. f. Los trabajadores sociales fomentan el bienestar del ser humano mediante la prevención y atención de dificultades personales, familiares, laborales y de integración. 2. Indica el género y el número de estos adjetivos y di si alguno de ellos es invariable en género o en número. a. dulce b. prestigiosas c. gratis Haz lo mismo con: d. esbelto e. danesas f. puntual g. luminosos h. isósceles i. soleada j. extraños k. tardío l. electrónicas m. particular n. goloso ñ. aérea o. géminis p. metálicos q. pictóricas r. sagaz s. multiusos t. peludo u. comunitarios v. ruin w. hábiles x. estratégicas y. sefardíes z. esnobs. 3. Di en qué grado están los adjetivos de estas oraciones. a. La intervención del embajador fue oportunísima y evitó un conflicto. b. La selva amazónica está más deforestada que hace unos años. c. El cambio climático parece la causa de muchas catástrofes naturales. Haz lo mismo con: d. Han descubierto que el Polo Norte tiene una grieta igual de extensa que Gran Bretaña. e. La proporción de grasa en el cuerpo humano es menor que la de agua. f. El Hayedo de Montejo es el más meridional de toda Europa. g. El respeto a los derechos humanos es tan necesario como su reconocimiento. h. Sierra Leona es un país misérrimo en el que las condiciones de vida son muy duras. i. Algunos críticos creen que la última película de Almodóvar es la mejor de todas sus producciones. 104 3. El adjetivo Ejercicios de repaso 4. Escribe oraciones comparando estos elementos. Fíjate en el ejemplo. a. naranja - limón (dulce) → La naranja es más dulce que el limón. b. azúcar - sal (blanco) c. ballena - delfín (grande) Señala los comparativos sintéticos que has utilizado. Haz lo mismo con: d. otoño - invierno (frío) e. Torre de Pisa - Torre Eiffel (antiguo) f. útil - peligroso (fuego) g. Mont Blanc - Everest (bajo) h. agua - hierro (denso) i. energías renovables - energías convencionales (bueno). 5. Señala los adjetivos en grado superlativo que hay en estas oraciones y di si están en grado superlativo absoluto o relativo. a. Una de las mejores maneras de ahorrar agua es cerrar el grifo cuando no lo necesites al lavarte los dientes, al ducharte o al fregar los platos. b. He acudido a una conferencia interesantísima sobre ecología. Haz lo mismo con: c. La búsqueda de fuentes de energía alternativas al petróleo es una cuestión extraordinariamente importante para la economía actual de muchos países. d. Las fuentes de energía más recomendables de todas son las que con un coste mínimo logran un máximo rendimiento. e. La nueva instalación eléctrica es de calidad suprema y eso nos permitirá ahorrar energía y dinero. f. Eliminaron ese carburante del mercado debido a sus pésimos efectos sobre el medioambiente. 6. Señala a qué sustantivos complementan los adjetivos de estas oraciones. Di si lo hacen directamente o a través de un verbo. a. El lince ibérico está en peligro de extinción. b. En 2006 se celebró el 75 aniversario del voto femenino en España. Haz lo mismo con: c. “Como no sabían que era imposible, lo hicieron.” (Anónimo). d. Los grupos ecologistas protestaron indignados por el trazado de la nueva autopista. e. “Las personas grandes son bien extrañas.” (El Principito) f. El desarrollo sostenible hace referencia a la utilización de forma racional de los recursos naturales, sin perjudicar el futuro de la vida humana en la Tierra. 7. Indica en qué caso la palabra subrayada funciona como un adjetivo y en cuál funciona como un sustantivo. a. El verde es muy relajante. b. Dicen que el té verde tiene propiedades beneficiosas para la salud. Haz lo mismo con: c. La médica de cabecera me recomendó que fuera a la alergóloga. d. Los antibióticos se venden con receta médica. e. Concedieron el premio Nobel a dos químicos muy prestigiosos. f. Mantenga los productos químicos fuera del alcance de los niños. g. El inalámbrico no suena porque se ha quedado sin batería. h. Hemos instalado una conexión inalámbrica a internet. 105 3. El adjetivo Ejercicios de repaso 8. Di cuáles de las palabras de estos grupos son adjetivos. a. muy emocionado b. estudiosa calor selección sonriente peor cerca Analiza morfológicamente los adjetivos que has señalado: di cuál es su género, su número, y en qué grado están. Haz lo mismo con: c. hielo parque radiante morado d. especial procurar según cálidas e. renacentista renacimiento voraces reparto f. mínima bantúes selección mientras g. genio genial pésimo igual. 9. Señala los adjetivos de estos textos y analízalos morfológicamente: di cuál es su género, su número, y en qué grado están. a. “Marzo ventoso y abril lluvioso sacan a mayo florido y hermoso.” (Refrán popular) b. “Los árboles más viejos dan los frutos más dulces.” (Proverbio alemán) Haz lo mismo con: c. “La sabiduría suprema es tener sueños bastante grandes para no perderlos de vista mientras se persiguen.” (William Faulkner) d. La educación es un derecho humano básico, vital para el desarrollo social y personal y para el bienestar. (UNICEF) e. Desmayarse, atreverse, estar furioso, áspero, tierno, liberal, esquivo, alentado, mortal, difunto, vivo, leal, traidor, cobarde y animoso; no hallar fuera del bien centro y reposo, mostrarse alegre, triste, humilde, altivo, enojado, valiente, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso; huir el rostro al claro desengaño, beber veneno por licor suave, olvidar el provecho, amar el daño; creer que un cielo en un infierno cabe, dar la vida y el alma a un desengaño; esto es amor, quien lo probó lo sabe. (Lope de Vega) 106 CAPÍTULO 4: Los determinativos En este capítulo vas a estudiar: Los determinativos Se definen así Acompañan a un sustantivo o a un elemento sustantivado concretando su significado. Concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan. Se clasifican así Desempeñan la función de actualizadores del sustantivo y hacen que este pueda funcionar como sujeto en la oración. artículos demostrativos posesivos indefinidos numerales interrogativos y exclamativos 4.1 Los determinativos Definición Definición Los determinativos1 son palabras que acompañan al sustantivo para presentarlo y concretar su significado. Ejemplo: esa fotografía → El sustantivo fotografía se refiere a cualquier foto, pero el determinativo esa concreta su significado para que se refiera a una foto concreta. Existen varios tipos de determinativos: artículos (ver 4.2), demostrativos (ver 4.3), posesivos (ver 4.4), indefinidos (ver 4.6), numerales (ver 4.7), interrogativos y exclamativos (ver 4.8). Aunque son muy variados, los determinativos comparten algunas características comunes que los definen: • Los determinativos generalmente acompañan a un sustantivo2 o a un elemento que funciona como un sustantivo dentro del grupo nominal. Ejemplos: La selva amazónica es el pulmón del planeta. • La mayoría de los determinativos son palabras variables. Cuando tienen flexión, concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos: un minuto una semana unos meses unas horas • Cuando los determinativos preceden al sustantivo, generalmente desempeñan la función de actualizadores3 del sustantivo. Es decir, presentan al sustantivo y hacen que pueda funcionar como sujeto dentro de la oración. Ejemplo: Me encanta esta poesía. → El determinativo esta presenta al sustantivo poesía en la oración. 1 Los determinativos se denominan también determinantes. Algunos gramáticos entienden por determinante una clase de palabras que abarca solo a los artículos, los demostrativos y los posesivos. Otros gramáticos han entendido el determinante como una función que coincide con la que nosotros llamamos actualizador. Pero el hecho de que otras palabras como los numerales cardinales, los indefinidos, los interrogativos y los exclamativos coincidan con artículos, demostrativos y posesivos en la capacidad de introducir sustantivos en la oración para que estos puedan funcionar como sujetos ha hecho que nosotros los englobemos en la misma clase de palabras que llamamos determinativos. 2 Cuando los determinativos aparecen detrás del sustantivo, generalmente funcionan como modificadores del sustantivo y se convierten en adjetivos. Ejemplo: Las flores esas me dan alergia. Esta función se denomina también complemento del nombre o adyacente. Cuando los determinativos funcionan como atributo, se convierten también en adjetivos. Ejemplo: Esa casa es nuestra. 3 Algunos gramáticos denominan a esta función presentador o determinante. Por tanto, el término determinante designa, para unos, una clase de palabras y, para otros, una función. 108 4.1 Los determinativos Definición EJERCICIOS 1. Une cada determinativo con el sustantivo con el que concuerda en género y número. ninguna ruido → otros lenguas → poco emisora → cuántas lugares → 2. Señala los determinativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que acompañan. a. Algunos embalses están por debajo de su capacidad. b. ¿Cómo se titula esa película que vimos? c. Fue un espectáculo inolvidable. d. Recuerdo aquel verano que pasamos en casa de tus abuelos. e. ¿Te apetece otra taza de cacao? 3. Completa estas oraciones con la palabra adecuada para que sean correctas. a. *Reloj de pared se ha parado. → b. *Sal de mesa se denomina cloruro sódico. → ¿Qué función desempeña la palabra que has añadido en las oraciones anteriores? 4. Fíjate en estas oraciones y explica las diferencias de significado que existen según el determinativo que aparece en cada una. • Yamina es una amiga de Marruecos. • Yamina es mi amiga de Marruecos. • Yamina es esa amiga de Marruecos. • Yamina es otra amiga de Marruecos. 109 4.2 Los determinativos El artículo Definición y formas El artículo es una clase de determinativo que precede a un sustantivo para indicar que este hace referencia a un ser u objeto conocido. Ejemplos: Déjame el CD, por favor. → El indica que el CD es conocido por hablante y oyente. Las formas del artículo1 son: el, la, los, las y la forma neutra singular lo. Características • Los artículos, excepto lo, concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos. el respeto la tolerancia los valores las costumbres • Los artículos preceden al sustantivo. Entre el artículo y el sustantivo se pueden intercalar otras palabras. Ejemplos: la antigua tradición los tres primeros pasos N O R M A : Sustantivos femeninos que comienzan por a- o ha- tónicas Recuerda que cuando un sustantivo femenino singular comienza por a- o ha- tónicas, siempre va introducido por el artículo el. Ejemplos: el hambre el aula Si hay alguna palabra entre el artículo y el sustantivo, aunque el sustantivo femenino empiece por a- o ha- tónicas se introduce con la forma la del artículo. Ejemplo: la cristalina agua • Las formas masculinas y femeninas a veces acompañan a algunas palabras sustantivándolas, es decir, haciendo posible que puedan desempeñar las mismas funciones que los sustantivos. Ejemplos: La pequeña es la piscina infantil. Mis patines son los amarillos. La forma neutra lo nunca acompaña a un sustantivo, puesto que en español no existen sustantivos neutros. Acompaña a otras clases de palabras, a grupos o a oraciones para sustantivarlos. Ejemplos: Lo bueno se acaba pronto. Lo de ayer ya está olvidado. Lo que dijiste tiene mucho sentido. Funciones Los artículos siempre desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración y hacen que este funcione como sujeto. Ejemplos: *Lavadora no funciona. → La lavadora no funciona. 1 Algunos autores consideran que existen dos tipos de artículos: el artículo determinado o definido (el, la, los, las, lo) y el artículo indeterminado o indefinido (un, una, unos, unas). En este libro consideramos estas últimas formas como determinativos indefinidos. 110 4.2 Los determinativos El artículo EJERCICIOS 1. Añade delante de cada sustantivo la forma del artículo adecuada e indica su género y su número. a. guisantes → c. mecedora → b. cielo → d. tijeras → 2. Señala los artículos que aparecen en estas oraciones y di a qué sustantivos acompañan. a. Abre bien las ventanas para que entre la luz del sol. b. Los dos últimos capítulos de la novela son muy interesantes. c. Recuerdo la canción que nos cantaba el abuelo de pequeños. d. Para pasar a la siguiente pantalla hay que superar todas las pruebas. ¿Hay alguna palabra intercalada entre el artículo y el sustantivo? 3. Señala la forma del artículo que aparece en estas oraciones y las palabras a las que acompaña. a. El rascacielos Taipei 101 de Taiwán es el edificio más alto del mundo. b. Lo fundamental es que estés a gusto. c. Los colores primarios son el rojo, el amarillo y el azul. d. Lo de mañana está pendiente de confirmación. ¿Qué función desempeñan los artículos en las oraciones anteriores? Señala si en alguna oración el artículo sustantiva a la palabra a la que acompaña. 111 4.3 Los determinativos Los demostrativos Definición y formas Los determinativos demostrativos son palabras que acompañan al sustantivo e indican la distancia en el espacio o en el tiempo que hay entre los interlocutores (hablante y oyente) y aquello a lo que se refiere el sustantivo. Ejemplos: Este cartel es muy fácil de leer. → Este indica que el cartel está próximo en el espacio. Ese cartel es muy fácil de leer. → Ese indica que el cartel está a distancia media en el espacio. Aquel cartel es muy fácil de leer. → Aquel indica que el cartel está lejos en el espacio. Este verano ha sido muy especial. → Este indica que el verano queda próximo en el tiempo. Ese verano fue muy especial. → Ese indica que el verano queda a una distancia media en el tiempo. Aquel verano fue muy especial. → Aquel indica que el verano queda lejos en el tiempo. Si los demostrativos no acompañan a un sustantivo, no son determinativos sino pronombres (ver 5.5). Ejemplos: Este señor es mi padre. (determinativo) Proximidad Este es mi padre. (pronombre) Distancia media Lejanía masculino femenino masculino femenino masculino femenino singular este esta ese esa aquel aquella plural estos estas esos esas aquellos aquellas Características Los determinativos demostrativos concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos: Cierra aquel grifo, que está goteando. Apaga aquella lámpara, que hay suficiente luz. Función Los determinativos demostrativos son actualizadores, es decir, presentan al sustantivo en la oración2 y lo hacen funcionar como sujeto. Ejemplo: *Parque natural alberga miles de especies. → Este parque natural alberga miles de especies. 1 Las formas neutras esto, eso y aquello nunca acompañan a un sustantivo, ya que en español no hay sustantivos neutros. Por tanto, nunca son determinativos, sino pronombres (ver 5.5). 2 Cuando van detrás del sustantivo, los demostrativos funcionan como modificadores del sustantivo y son adjetivos. En estos casos, es necesario un actualizador que lo preceda. Ejemplos: Alba es la (actualizador) amiga esa (modificador) de la que te he hablado tanto. 112 4.3 Los determinativos Los demostrativos EJERCICIOS 1. Completa estas oraciones con las formas de los determinativos demostrativos adecuadas. a. Cuidado, no te tropieces con piedra que tienes ahí delante. b. Hace mucho que no vamos a cuando éramos pequeños. campo que tanto nos gustaba c. En hueco de aquí debes escribir tus datos personales. Explica qué significado aporta a la oración cada uno de los demostrativos que has utilizado. Indica en qué casos los demostrativos indican distancia en el espacio y cuándo indican distancia en el tiempo. 2. Señala los demostrativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que acompañan. a. En aquella época los viajes se realizaban en barco. b. ¿Te acuerdas del profesor aquel que nos enseñaba música? c. Estos tomates están recién recogidos de la huerta. d. No te olvides de echar al contenedor de reciclaje las botellas esas. Di cuáles de los demostrativos que has señalado son determinativos. 3. Fíjate en estas parejas de oraciones y contesta las preguntas. a. Ese periodista me interrumpió mientras exponía mi opinión. El periodista ese me interrumpió mientras exponía mi opinión. b. Los gráficos de ese juego son como de hace veinte años. Los gráficos del juego ese son como de hace veinte años. ¿Qué diferencia de significado aporta la distinta posición del demostrativo en estas oraciones? ¿Cuáles de las oraciones crees que tienen un matiz despectivo? 113 4.4 Los determinativos Los posesivos Definición y formas Los determinativos posesivos son palabras que acompañan al sustantivo e indican a qué persona gramatical (primera, segunda o tercera) pertenece lo que designa el sustantivo. Ejemplo: ¿Me prestas tu bicicleta? → El posesivo tu indica que la bicicleta pertenece a la 2.a persona singular. Si los posesivos no acompañan a un sustantivo, son determinativos sustantivados1 o adjetivos. Ejemplos: Mi bufanda es la verde. → Mi es un determinativo que acompaña al sustantivo bufanda. La bufanda verde es la mía. → Mía es un adjetivo sustantivado por el artículo la. La bufanda verde es mía. → Mía es un adjetivo, atributo del sustantivo bufanda. Estas son las formas de los determinativos posesivos: 1.a persona 2.a persona a 3. persona2 singular plural Un poseedor mi, mío, mía mis, míos, mías Varios poseedores nuestro, nuestra nuestros, nuestras Un poseedor tu, tuyo, tuya tus, tuyos, tuyas Varios poseedores vuestro, vuestra vuestros, vuestras Uno o varios poseedores su, suyo, suya sus, suyos, suyas • Mi, tu, su y sus plurales son formas apocopadas. • Mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, sus femeninos y plurales son formas plenas. Características Los posesivos pueden preceder o seguir al sustantivo: las formas apocopadas lo preceden, las formas plenas lo siguen. Nuestro, vuestro (y sus femeninos y plurales) pueden aparecer en ambas posiciones. Ejemplos: Su vuelo saldrá con retraso. Dale la enhorabuena a ella, porque ha sido idea suya. Vuestras sugerencias han sido aceptadas. Tengo una foto vuestra como fondo de escritorio. Funciones Las formas apocopadas funcionan como actualizadores: presentan al sustantivo en la oración3 y lo hacen funcionar como sujeto. Ejemplo: *Publicarán trabajo sobre medioambiente. → Publicarán nuestro trabajo sobre medioambiente. 1 Algunos gramáticos consideran que en oraciones como La bufanda verde es la mía o La culpa es nuestra, el posesivo es un pronombre. Según estos gramáticos, también es un pronombre en su bufanda, en la medida en que aparece en lugar de un sustantivo: la bufanda de Pedro. 2 Las formas de 3.a persona su, suyo, suya; sus, suyos, suyas se utilizan no solo teniendo como referente a él, ella, ellos, ellas, sino también a usted, ustedes. 3 Las formas plenas funcionan como modificadores del sustantivo y son adjetivos, por lo que necesitan la presencia de un actualizador delante del sustantivo. Ejemplo: Esa manera suya de comer casi sin masticar no es sana. 114 4.4 Los determinativos Los posesivos EJERCICIOS 1. Completa esta tabla con las formas de los determinativos posesivos que faltan. singular plural 1.a persona 2.a persona a 3. persona Un poseedor Varios poseedores Un poseedor Varios poseedores Uno o varios poseedores 2. Explica qué significado aportan los determinativos posesivos destacados en estas oraciones. Fíjate en el ejemplo. a. Mis ideas son diferentes, pero debes respetarlas. → Las ideas pertenecen a la 1.a persona singular (yo). b. Cada elector emitirá su voto en secreto. → c. Déjenos su número de teléfono y le avisaremos cuando sus encargos estén listos. → d. Vuestro razonamiento me ha convencido. → 3. Señala los posesivos que aparecen en estas oraciones y di a qué sustantivo acompañan. a. b. c. d. e. ¿La propuesta de organizar un debate es tuya? Esa jugadora vuestra podría formar parte de la selección juvenil. Irene, tu nombre significa ‘paz’ en griego. Mi pueblo, Coria, pertenece a la Comunidad Autónoma de Extremadura. La pobreza de algunos países no es solo problema suyo, sino de todos. Di cuáles de los posesivos que has señalado son determinativos. 4. Fíjate en estas oraciones y en las formas del posesivo que elige el hablante en cada caso. a. Lo siento: ha sido un fallo mío no avisar con tiempo a los asistentes, y por eso la reunión que habíamos preparado no se ha celebrado. b. La empresa que creé tiene una gran aceptación y el secreto de nuestro éxito está en escuchar todas las opiniones. ¿Cuál es la intención del hablante al emplear los posesivos en singular o en plural? ¿Por qué crees que elige esas formas? 115 4.5 Los determinativos cuyo, cuya, cuyos, cuyas La forma cuyo (y sus femeninos y plurales) es un posesivo relativo, es decir, tiene a la vez características de los determinativos posesivos (ver 4.4) y de los pronombres relativos (ver 5.9): • Características de los determinativos posesivos – Expresan posesión o pertenencia. Ejemplo: Gandhi, cuyo modelo de vida era la no violencia, murió asesinado. → El posesivo cuyo indica que el modelo de vida pertenece a Gandhi. – Preceden siempre a un sustantivo, con el que concuerdan en género y en número. Ejemplos: el producto cuyo nombre desconoces aquel compañero cuya actitud admiras el coche cuyos datos apuntaste la escultora cuyas obras están expuestas – Desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración. Ejemplos: Los menores cuyos derechos sean violados pueden acudir al Defensor del Menor. pos. relativo sustantivo actualizador núcleo grupo nominal sujeto grupo verbal predicado • Características de los pronombres relativos – Se refieren siempre a un sustantivo que aparece antes en el mismo texto y que se denomina antecedente. Ejemplos: Los representantes cuyas candidaturas han sido aprobadas pueden ser elegidos. Cuyas es el actualizador del sustantivo candidaturas y, a la vez, se refiere al sustantivo representantes que aparece antes en la oración. – A diferencia de los pronombres relativos que tienen flexión (ver 5.9), el posesivo relativo no concuerda con su antecedente, sino con el sustantivo al que acompaña. Ejemplos: Los representantes cuyas candidaturas han sido aprobadas pueden ser elegidos. Cuyas concuerda con el sustantivo candidaturas en femenino plural (no con el sustantivo representantes, que es masculino y plural). El hecho de que estas formas presenten características comunes a los determinativos posesivos y a los pronombres relativos hace que muchas veces se usen incorrectamente las formas que su y que sus en lugar de cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Es un uso incorrecto que se debe evitar. Ejemplos: *Busco un libro que su autor es Miguel Delibes. → Busco un libro cuyo autor es Miguel Delibes. 116 4.5 Los determinativos El posesivo relativo cuyo EJERCICIOS 1. Señala los posesivos relativos que aparecen en estas oraciones y los sustantivos a los que acompañan. a. Los personajes cuyas vidas relata Ovidio en su Metamorfosis pertenecen a la mitología griega y romana. b. Los aztecas consumían mucho cacao, cuyos diferentes usos pronto se extendieron al resto del mundo. c. El Quijote comienza así: “En un lugar de La Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme...”. d. Hoy se examinan los alumnos cuyo apellido empieza por las letras A y B. Indica en qué género y número concuerdan con esos sustantivos. 2. Señala los posesivos relativos que hay en estas oraciones e indica cuál es su antecedente. a. Almodóvar es un director cuyas películas han sido muy galardonadas. b. Algunas serpientes cuya cabeza es triangular son muy venenosas. c. La pintora cuyos cuadros se exponen en la galería es una gran admiradora de Picasso. d. Los pasajeros cuyo equipaje supere el peso máximo permitido deberán pagar una tarifa suplementaria. ¿Con qué sustantivo concuerdan los posesivos relativos que has señalado? 3. Explica por qué son incorrectas las siguientes oraciones y escríbelas correctamente. a. *Hay un niño en mi clase que su madre es astronauta. → b. *El pruno es un árbol que sus hojas son moradas. → 117 4.6 Los determinativos Los indefinidos Definición y formas Los determinativos indefinidos son una clase de palabras que acompañan al sustantivo y generalmente expresan cantidad de forma imprecisa. Ejemplo: Nos llevamos algunas sorpresas. → Algunas indica cantidad, pero no el número exacto. Si los indefinidos aparecen solos, no son determinativos sino pronombres (ver 5.6)1. Ejemplos: Muchas personas viven por debajo del umbral de la pobreza. (determinativo) De las ONG que hay en España, muchas trabajan con los inmigrantes. (pronombre) Las formas de los determinativos indefinidos son: un, una, unos, unas 2 algún, alguna, algunos, algunas otro, otra, otros, otras ningún, ninguna, ningunos, ningunas poco, poca, pocos, pocas cualquier, cualquiera, cualesquiera mucho, mucha, muchos, muchas bastante, bastantes todo, toda, todos, todas varios, varias cierto, cierta, ciertos, ciertas cada demasiado, demasiada, demasiados, demás demasiadas Características • No todos los indefinidos tienen flexión. Si la tienen, concuerdan en género y en número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos: cierto día / ciertas cosas bastante frío / bastantes posibilidades cada día / cada noche • Generalmente, los determinativos indefinidos preceden al sustantivo. Ejemplos: Acudió poca gente al estreno. No tengo ningún miedo. Función Los determinativos indefinidos desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración3 y hacen que funcione como sujeto. Ejemplo: *Vecinos han protestado por los ruidos. → Varios vecinos han protestado por los ruidos. 1 A veces, cuando los indefinidos no acompañan a un sustantivo y, además, van precedidos por un determinativo, es- tán sustantivados. Ejemplo: Los otros ya están aquí. 2 Algunos gramáticos consideran que un, una, unos, unas es un artículo indeterminado. 3 Cuando los indefinidos aparecen detrás del sustantivo, desempeñan la función de modificador y son adjetivos. En es- tos casos, es necesario un actualizador que preceda al sustantivo. Ejemplo: Piénsalo bien, porque no puedes elegir una asignatura cualquiera. 118 4.6 Los determinativos Los indefinidos EJERCICIOS 1. Completa estas oraciones con un determinativo indefinido adecuado. varias a. En b. ¿Tienes c. ciertos cada bastante lugares está prohibido usar el teléfono móvil. azúcar o te echo más? persona es un mundo. d. Tenemos que examinar cisión. propuestas antes de tomar una de- Indica si esos determinativos indefinidos tienen flexión de género y número. 2. Señala los indefinidos que aparecen en estas oraciones e indica a qué sustantivos acompañan. a. Muchos libros de esta colección tratan sobre personajes de distintas culturas y de distintas épocas. b. Debes aprender a respetar la opinión de los demás compañeros. c. No veo razón alguna para rechazar a ciertas personas porque sean diferentes. d. Hoy no es cualquier día: ¡Es mi cumpleaños! Di cuáles de los indefinidos que has señalado son determinativos. 3. Observa los determinativos que aparecen en cada oración. Me cae bien, pero tiene algunas rarezas. / Me cae bien, pero tiene bastantes rarezas. / Me cae bien, pero tiene muchas rarezas. / Me cae bien, pero tiene demasiadas rarezas. Según el determinativo indefinido que emplea, ¿cuál crees que es la actitud del hablante en cada caso? ¿En cuál da más importancia al hecho de tener rarezas y en cuál menos? 119 4.7 Los determinativos Los numerales Definición y formas1 Los numerales acompañan al sustantivo y aportan distintos significados, según la clase a la que pertenecen: • Los numerales cardinales indican una cantidad exacta. Ejemplo: El cuerpo humano tiene doscientos seis huesos. Sus formas pueden ser simples (veinte, cien…) y compuestas (dos mil…). • Los numerales ordinales indican orden o sucesión. Ejemplo: El quinto dedo se llama meñique. Sus formas pueden ser simples (primero, primer, undécimo, duodécimo, octogésimo…) o compuestas (vigésimo tercero, centésimo noveno…). • Los numerales fraccionarios indican las partes en que se divide una unidad. Ejemplo: Si somos doce, tocamos a una doceava parte del premio. Sus formas generalmente van seguidas del sustantivo parte: cuarta parte, onceava parte, centésima parte... • Los numerales multiplicativos indican el número de partes en que aumenta una unidad. Ejemplo: Si colocas una letra en esa casilla, consigues doble puntuación de la palabra. Algunas de sus formas son: doble, triple, cuádruple... Características Los determinativos numerales cardinales siempre preceden al sustantivo2. Ejemplos: cinco pisos doce meses diez minutos Función Los determinativos numerales cardinales desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración. Ejemplos: *Personas han firmado el manifiesto. → Cinco mil personas han firmado el manifiesto. 1 Solo los cardinales son determinativos, pues son los únicos que introducen sustantivos como actualizadores. Los nu- merales ordinales son adjetivos con función de modificadores. Aquí, por razones prácticas, estudiamos todos los numerales juntos. Algunos gramáticos consideran que los numerales que no acompañan a un sustantivo son pronombres, y que si van precedidos por un determinativo, están sustantivados (Llegamos los primeros.), y, si no van precedidos por un determinativo, son pronombres (Dame dos.). Según ellos, solo los numerales cardinales (y en ocasiones los multiplicativos) pueden ser pronombres 2 Cuando los cardinales van detrás del sustantivo, se convierten en ordinales. Ejemplo: tres capítulos (cardinal), capítulo tres (ordinal: equivale a capítulo tercero). 120 4.7 Los determinativos Los numerales EJERCICIOS 1. Señala los numerales que aparecen en estos títulos de películas y di de qué clase son. a. La doble vida de Verónica b. El tercer hombre c. La vuelta al mundo en ochenta días d. El cuarto mandamiento e. Siete años en el Tíbet f. Triple agente 2. Señala los numerales que hay en esta receta de macedonia de frutas y la clase a la que pertenecen. Ingredientes para cuatro personas: tres naranjas dos manzanas dos peras tres plátanos una lata de guindas en almíbar Preparación: En primer lugar se pelan y se trocean las manzanas, las peras y los plátanos. Después, se exprimen las naranjas y se separa el zumo en un cuenco. Se mezcla una cuarta parte del almíbar de las guindas con el zumo. La proporción de la mezcla será de doble medida de zumo que de almíbar. Se espolvorean las frutas con cinco cucharadas de azúcar y se añade la mezcla del zumo de naranja y el almíbar. Por último, se adorna la macedonia con las guindas. Indica a qué sustantivo acompañan los numerales que has señalado. Explica la función que desempeñan los numerales que has señalado en el texto anterior. 3. Fíjate en los numerales que aparecen en las siguientes oraciones y contesta las preguntas. a. No soporto la canción del verano, la he oído un millón de veces. b. Te repito por milésima vez que apagues la luz. c. Habéis jugado tan bien que os merecéis un premio triple. ¿Crees que tienen un sentido literal? ¿Qué significado aportan a las oraciones? 121 4.8 Los determinativos Los interrogativos y exclamativos Definición y formas Los determinativos interrogativos acompañan al sustantivo en oraciones interrogativas y expresan preguntas acerca de ese sustantivo. Ejemplos: ¿Cuántos lados tiene un pentágono? Dime qué día es hoy. Los determinativos exclamativos acompañan al sustantivo en oraciones exclamativas y expresan sentimientos como sorpresa, emoción, admiración… Ejemplos: ¡Cuánto tiempo sin verte! No te imaginas qué calor hace aquí. Si los interrogativos y exclamativos aparecen solos, no son determinativos sino pronombres (ver 5.8). Ejemplos: ¿Qué libro estás leyendo? (determinativo) ¿Qué estás leyendo? (pronombre) Las formas de los determinativos interrogativos y exclamativos son qué; cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. N O R M A : Tilde en los interrogativos y exclamativos Los determinativos interrogativos y exclamativos siempre se escriben con tilde. Se trata de una tilde diacrítica, ya que sirve para diferenciar los determinativos interrogativos de otras clases de palabras. Ejemplos: ¿Cuántas cartas has cogido de la baraja? Coge cuantas cartas necesites. Características • Las formas cuánto, cuánta, cuántos, cuántas tienen flexión y concuerdan en género y en número con el sustantivo al que acompañan. Ejemplos: cuánto ruido cuánta nieve cuántos años cuántas palabras • Sin embargo, la forma qué es invariable en género y en número. Por tanto, no puede concordar con el sustantivo. Ejemplos: qué ejercicio qué nubes • Los determinativos interrogativos y exclamativos siempre preceden al sustantivo. Ejemplos: ¡Cuántas flores! (no *¡Flores cuántas! ) ¿Qué hora es? (no *¿Hora qué es? ) Función Los determinativos interrogativos y exclamativos desempeñan la función de actualizador, es decir, presentan al sustantivo en la oración y hacen que funcione como sujeto. Ejemplos: *¡Sorpresa tan agradable! → ¡Qué sorpresa tan agradable! 122 4.8 Los determinativos Los interrogativos y exclamativos EJERCICIOS 1. Señala los determinativos interrogativos y exclamativos que hay en las siguientes oraciones e indica a qué sustantivos acompañan. a. ¡Qué proyecto tan interesante estáis desarrollando! b. ¿A cuántos periódicos has enviado tu carta? c. ¿Por qué razón no has acudido a la cita? d. Los cálculos sobre cuántas vidas se salvarían con una vacuna contra el sida son impresionantes. e. Cuando veo los trabajos de mis alumnos pienso cuánto talento van a aportar al mundo el día de mañana. Clasifica los determinativos que has señalado en la tabla. Interrogativos Exclamativos 2. Señala los determinativos interrogativos y exclamativos que aparecen en estas oraciones. a. Puedes repasar tu trabajo cuantas veces necesites. b. ¡Qué descubrimiento tan esperanzador! c. ¿Cuántos millones de euros se destinan a la investigación científica? d. ¡No me digas que no vas a venir! e. Apunta en la lista qué materiales necesitas para hacer el trabajo. f. Me alegró ver cuánta gente había en la manifestación por la paz. Explica cómo has sabido cuáles son los determinativos interrogativos y exclamativos. 123 4.9 Los determinativos Las locuciones determinativas Definición y formas Una locución determinativa es un conjunto de palabras que funcionan como un solo determinativo. Ejemplos: Queda un sinfín de cosas por hacer. ¡Ha tardado una de tiempo…! Las locuciones determinativas expresan cantidad imprecisa. Equivalen al determinativo indefinido mucho, mucha, muchos, muchas. Ejemplos: Queda un sinfín de cosas por hacer. → Equivale a Quedan muchas cosas por hacer. ¡Ha tardado una de tiempo…! → Equivale a Ha tardado mucho tiempo. Algunas locuciones determinativas son: la de… así de… multitud de… un montón de… una barbaridad de… una de… cantidad de… la tira de… un sinfín de… (una) infinidad de… qué de… mogollón de… la mar de… un porrón de… … Estas locuciones tienen valor expresivo y se usan en el registro coloquial. Características • Las locuciones determinativas pueden estar formadas por: – Determinativo + sustantivo cantidad omitido + preposición de. Ejemplos: la (cantidad) de una (cantidad) de qué (cantidad) de – Sustantivo + preposición de. Ejemplos: cantidad de mogollón de multitud de – Determinativo + sustantivo + preposición de. Ejemplos: la mar de un montón de una infinidad de • Las locuciones determinativas preceden al sustantivo. Ejemplos: un montón de recuerdos la mar de historias Función Las locuciones determinativas desempeñan la función de actualizador, es decir, introducen al sustantivo para que pueda desempeñar la función de sujeto dentro de la oración. Ejemplos: *Curiosos se agolparon alrededor. → Una infinidad de curiosos se agolparon alrededor. 124 4.9 Los determinativos Las locuciones determinativas EJERCICIOS 1. Localiza las locuciones determinativas en los siguientes textos publicitarios. a. “Indonesia, un sinfín de colores…” b. “Tolkia 6600. Un buen móvil con infinidad de aplicaciones” c. “La Mar de Músicas. XII edición: especial Sudáfrica. Uno de los mejores festivales de músicas del mundo” d. “Traduce palabras y frases en multitud de idiomas gracias a Trookle” Indica a qué sustantivos acompañan las locuciones que has señalado. 2. Fíjate en los grupos de palabras subrayados en las siguientes oraciones y di cuáles son locuciones determinativas. a. Cuando me vaya, voy a echar de menos nuestras largas charlas. b. ¡Ha hecho una de fotos…! c. Tan pronto como regrese te llamaré. d. Se fue la luz y nos quedamos a oscuras. e. Recibió una barbaridad de llamadas para felicitarle por su éxito. f. Esta carretera tiene un montón de baches. Explica por qué has sabido distinguir las locuciones determinativas. 3. Escribe una oración utilizando cada una de estas locuciones determinativas. a. la (cantidad) de → b. un montón de → c. qué de → d. la tira de → Escribe esas mismas oraciones en un lenguaje más formal. 125 4. Los determinativos Ejercicios de repaso 1. Di de qué clase son los siguientes determinativos. a. pocos veinte las ese cuánto tus Haz lo mismo con: b. los aquella nuestro demasiadas duodécimo qué c. cada cuántos doceavo esta su la d. ciertas lo mi triple esos cuánta e. bastantes las cuántas cinco mil su aquel. 2. Di si los determinativos destacados en esta oración funcionan como actualizadores o como modificadores. a. Los iconos esos representan los programas instalados en tu ordenador. Haz lo mismo con: b. Nuestra academia de música está en este edificio. c. Esa faceta suya no es muy conocida. d. Recibimos muchas sugerencias de algunas asociaciones que participaron en el congreso. e. Elige una carta cualquiera y vuelve a dejarla en el segundo montón. f. ¡Qué suerte, tres regalos en un mismo día! 3. Señala los artículos que aparecen en esta greguería de Ramón Gómez de la Serna. a. El libro es el salvavidas de la soledad. Indica a qué palabras acompañan los artículos que has señalado. Haz lo mismo con: b. La W es la M haciendo la plancha. c. Al inventarse el cine las nubes paradas en las fotografías comenzaron a andar. d. La ü con diéresis es como la letra malabarista del abecedario. e. Ballena se escribe con elle por los dos surtidores líquidos que lanza a lo alto por la nariz. f. El de los platillos espera, con uno en alto, la orden de la batuta para despertar a los que se han dormido. 4. Completa esta oración con las formas de los demostrativos que correspondan. a. Las cosechas de año están siendo escasas a causa de la sequía. b. He grabado los trabajos en c. CD que he dejado ahí. cabaña que se ve allí arriba es un refugio para pastores. Haz lo mismo con: d. Esta historia sucedió en tiempos remotos en los que el ser humano vivía en cavernas. e. medallón que llevo puesto es un recuerdo de mi bisabuela. f. Casi no se te nota la cicatriz que tienes en la barbilla. g. Resérvame asiento que está a tu lado, por favor. h. ¿Dónde estarán las fotos de cuando éramos pequeños? i. Toma llaves y guárdalas en un lugar seguro. 126 4. Los determinativos Ejercicios de repaso 5. Señala los posesivos que hay en estas oraciones. a. Esta empresa invierte sus beneficios en obras sociales. b. Fue idea mía organizar una obra de teatro en el hospital. Indica si las formas que has señalado son apocopadas o plenas y explica qué función desempeñan. Haz lo mismo con: c. El Ayuntamiento de mi ciudad organiza una recogida de muebles usados. d. Si sigue entrenando tanto, hará realidad esos sueños suyos de ser jugador profesional. e. ¿Puedo hacerte sugerencias para la presentación de tu trabajo? f. No leas el correo que no es tuyo. g. La culpa es mía, por no hacer caso de vuestros consejos. h. Mi intuición me dice que este proyecto nuestro tendrá mucho éxito. 6. Localiza las formas de determinativos indefinidos que aparecen en este refrán e indica el sustantivo al que acompañan. a. Agua por mayo, pan para todo el año. Haz lo mismo con: b. Cada mochuelo a su olivo. c. A buen entendedor pocas palabras bastan. d. En todas partes cuecen habas. e. La libertad es una alhaja que con ningún dinero se paga. f. A cualquier dolor, paciencia es lo mejor. g. Muchos pocos hacen un mucho. h. En caso de duda, no determines cosa alguna. 7. Señala los numerales que hay en estas oraciones y di de qué clase son. a. En primer lugar, leed las preguntas con atención, y luego contestad. b. Vivo en Dakar desde hace tres años. Haz lo mismo con: c. Un gramo es la milésima parte de un kilogramo. d. El corredor peruano saldrá por la calle tres. e. Este humorista juega mucho con el doble sentido de las palabras. f. Desde el cuarto piso de este edificio se ve la sierra. g. El gimnasta dio un triple salto mortal. h. La cuarta parte de una hora son quince minutos. 8. Indica cuáles de las palabras subrayadas en estas oraciones son determinativos interrogativos o exclamativos. a. ¿Cuántos días tiene el mes de abril? b. Tómate cuanto tiempo necesites. Haz lo mismo con: c. ¿De qué material reciclado está hecha esta escultura? d. Explícame qué sentido tiene esto. e. Me sorprende cuánto silencio hay. f. Hazme cuantas preguntas quieras hasta que descubras en qué personaje estoy pensando. g. ¡Qué ilusión que vengas a visitarnos! 127 4. Los determinativos Ejercicios de repaso 9. Señala las locuciones determinativas que aparecen en estas oraciones. a. En multitud de ocasiones he pensado en lo que me dijiste. b. Tengo una de cosas que contarte... Haz lo mismo con: c. Los personajes de la novela viven un sinfín de aventuras hasta llegar a su destino. d. ¡La de veces que habré visto esta película! e. Elisa trajo un montón de fotos de su viaje a Vietnam. f. Hemos sacado de esta página web cantidad de ideas para la campaña “Un mundo en paz”. 10. Di en cuáles de estos grupos hay un determinativo y subráyalo. a. mis gafas un sol radiante andar deprisa Analiza morfológicamente los determinativos que has señalado: di de qué clase son, su género y su número. Haz lo mismo con: b. muy temprano; las tardes de lluvia; Juan Sin Miedo c. bajo coste; carrera de caballos; cuánto tráfico d. con mucho cuidado; bastantes días después; río Miño e. corto de vista; con todo mi cariño; aquellas lejanas tierras f. Tres sombreros de copa; cada cierto tiempo; cristal de Murano g. una millonésima parte del universo; la cuarta dimensión; fuera de juego h. todas esas invenciones tuyas; el undécimo lugar; qué suerte la mía. 11. Señala los determinativos que aparecen en este texto y analízalos morfológicamente: di de qué clase son, su género y su número. a. Más de cien millones de niños en el mundo nunca han estado en un aula. Haz lo mismo con: b. El desarrollo consiste en liberar a las personas de la miseria y el sufrimiento, del hambre, el analfabetismo, las enfermedades, las condiciones de vivienda deficientes y la inseguridad. c. Promover la igualdad entre los sexos significa garantizar que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los hombres para mejorar su vida y la de sus familias. d. Para mejorar la salud materna es necesario reducir en tres cuartas partes la proporción de mujeres que mueren durante el parto en todo el mundo. e. Más de diez millones de niños mueren cada año en el mundo en desarrollo a causa de enfermedades que se pueden prevenir. En estos países, una décima parte de los niños muere antes de su quinto cumpleaños. (Fuente: www.un.org_cyberschoolbus) 128 CAPÍTULO 5: Los pronombres En este capítulo vas a estudiar: Los pronombres Se definen así Sustituyen a un sustantivo. Desempeñan las mismas funciones que los sustantivos en la oración. Se clasifican así pronombres personales reflexivos y recíprocos demostrativos indefinidos numerales interrogativos y exclamativos relativos 5.1 Los pronombres Definición, características y función Definición Los pronombres son palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal en la oración. Ejemplos: Nadie te ha visto llegar. → Nadie equivale a ninguna persona en la oración. Características Los pronombres tienen características que los diferencian de otras palabras: • Nunca acompañan a un sustantivo, ya que lo sustituyen. Esta característica nos permite diferenciar un pronombre de un determinativo, aunque tengan la misma forma. Ejemplos: No utilices este pincel. (determinativo) No utilices este. (pronombre) • Generalmente no van acompañados por determinativos. Esta característica permite distinguirlos de los sustantivos, que suelen aparecer acompañados por determinativos1. Ejemplos: Piensa en alguna idea para ayudarnos. (determinativo) Piensa en algo para ayudarnos. (pron.) • El significado de los pronombres depende del contexto y de la situación. Ejemplos: Tú y yo nos parecemos mucho. → Tú y yo se refieren a personas distintas cuando los usan hablantes diferentes en situaciones diversas. Función Los pronombres desempeñan las mismas funciones que los sustantivos (ver 2.6) dentro de la oración. Ejemplos: Yo pronombre sujeto nunca he dicho eso. verbo pron. núcleo CD grupo verbal predicado Clases de pronombres Existen varios tipos de pronombres: personales (ver 5.2 y 5.3), demostrativos (ver 5.5), indefinidos (ver 5.6), numerales (ver 5.7), interrogativos y exclamativos (ver 5.8) y relativos (ver 5.9). 1 Esta característica también permite diferenciar a algunos pronombres de los determinativos sustantivados: aunque tengan la misma forma, estos últimos van acompañados de otro determinativo. Ejemplos: Dame la otra (determinativo sustantivado). Dame otra (pronombre). 130 5.1 Los pronombres Definición, características y función EJERCICIOS 1. Sustituye los grupos señalados en estas oraciones por el pronombre que convenga del cuadro. cuántas ellas nada algunos nadie tres a. Lucía y Amina son amigas desde pequeñas. b. Solo han invitado a la ceremonia a algunos familiares, porque querían que fuera muy íntima. c. Ninguna persona ha pisado todavía Júpiter. d. Si tengo cinco manzanas y me como tres manzanas, ¿cuántas manzanas me quedan? e. No hagas ninguna cosa sin estar bien seguro antes. 2. Di si las palabras subrayadas en estas oraciones son pronombres o determinativos. a. Se cree que este hombre que está retratado aquí es Cervantes. Se cree que este que está retratado aquí es Cervantes. b. No sé qué prefiero, si el otoño o la primavera. No sé qué estación prefiero, si el otoño o la primavera. c. ¿Te imaginas cuánto petróleo se podría ahorrar si todos usáramos el transporte público? ¿Te imaginas cuánto se podría ahorrar si todos usáramos el transporte público? Explica por qué has sabido diferenciar los pronombres de los determinativos en las oraciones anteriores. 3. ¿A quién o a qué se refieren los pronombres que aparecen en esta oración? Aquello alegró a todos, especialmente a nosotros. Explica qué necesitas para conocer su significado. 131 5.2 Los pronombres Los pronombres personales (I) Definición y formas Los pronombres personales indican persona gramatical: • 1.a persona (la del hablante). Ejemplos: Yo colaboro en casa. Quédate con nosotros unos días. a • 2. persona (la del oyente). Ejemplos: Tú espera aquí. Esta carta es para vosotros. a • 3. persona (la del que no es hablante ni oyente). Ejemplos: Llamé a Juan y estuve con él ayer. Les dimos las gracias por su ayuda. Las formas de los pronombres personales son estas: 1.a persona singular plural yo, mí, me, conmigo 2.a persona tú, usted1, vos2 te, ti, contigo nosotros, nosotras, vosotros3, vosotras, ustedes, nos os, vos 3.a persona él, ella, ello, lo, la, le, se, sí, consigo ellos, ellas, los, las, les, se, sí, consigo • Las formas me, te, lo, la, le, se, nos, os, les, las, los son formas átonas. Los pronombres personales átonos siempre acompañan a un verbo. Cuando lo preceden, ambas palabras se escriben separadas; cuando siguen al verbo, forman con él una sola palabra compuesta. Ejemplos: te vi se cayó cógelo escúchame Con las formas del imperativo (ver 6.4), con el infinitivo (ver 6.5) y con el gerundio (ver 6.5), las formas átonas deben seguir al verbo. Ejemplos: entrégueselo (no *se lo entregue) callarme (no *me callar) mirándote (no *te mirando) • Las formas yo, mí, conmigo; tú, usted, ti, contigo; él, ella, ello, sí, consigo; nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; ustedes, vos; ellos, ellas, consigo son formas tónicas. A diferencia de los átonos, los pronombres personales tónicos admiten que se intercalen otras palabras entre ellos y el verbo. Ejemplo: Ellos siempre veranean en El Ampurdá. 1 Las formas de 2.a persona ustedy ustedesconcuerdan con el verbo en 3.a persona. A estas formas les corres- ponden los pronombres de 3.a persona lo, la, le, los, las, les, se, sí, consigo. 2 La forma vos se emplea en algunas zonas de Hispanoamérica (Argentina, zonas del Río de la Plata, etc.) en lugar de tú (ti, contigo). El uso de vos como pronombre de 2.a persona se denomina voseo. Ejemplo: Tu hija se parece cada vez más a vos (= a ti). Vos cantás (= tú cantas). 3 Las formas vosotros , vosotrasy os no se usan en el español de Canarias y de América. En su lugar se emplean ustedesy se como formas familiares y de respeto. 132 5.2 Los pronombres Los pronombres personales (I) EJERCICIOS 1. Indica qué persona y qué género y número expresan los siguientes pronombres personales. a. b. c. d. contigo → nosotras → sí → usted → e. f. g. h. os → las → mí → él → i. j. k. l. te → ti → lo → les → Clasifica los pronombres personales anteriores en esta tabla. Formas tónicas Formas átonas 2. Señala los pronombres personales que aparecen en los títulos de estas canciones. a. b. c. d. e. Devuélveme la vida Puedes contar conmigo A Dios le pido Vámonos Hoy la vi f. g. h. i. j. Lo noto Dígale Y nos dieron las diez Y si fuera ella Me estás atrapando otra vez Di de qué clase son los pronombres personales que aparecen unidos al verbo. 3. Fíjate en estas oraciones y contesta las preguntas. a. Ainhoa, ¿puedes hablar con Jon? b. Tú, ¿puedes hablar con Jon? ¿Cuál de las dos oraciones crees que preferirá Ainhoa? ¿Por qué? ¿Crees que referirse a los demás por su nombre en lugar de con un pronombre facilita la comunicación? Explica por qué. 133 5.3 Los pronombres Los pronombres personales (II) Funciones de los pronombres personales1 Los pronombres personales desempeñan las mismas funciones que un sustantivo (ver 2.6) dentro de la oración. Los pronombres personales desempeñan su función: • Solos, sin ninguna otra palabra. Ejemplos: Ustedes pueden expresar su opinión libremente. pronombre sujeto Nos avisaron con tiempo para que estuviéramos preparados. pronombre CD verbo núcleo grupo verbal predicado Les darán la respuesta mañana. pronombre CI Ven verbo núcleo verbo núcleo grupo verbal predicado conmigo. pronombre complemento circunstancial grupo verbal predicado • Precedidos de una preposición (ver 8.1). Ejemplos: Solo os he contado el final verbo núcleo Haré el esfuerzo verbo núcleo a vosotros. construcción preposicional CI grupo verbal predicado por ti. construcción preposicional complemento circunstancial grupo verbal predicado La fiesta la organizamos entre tú y yo. verbo construcción preposicional núcleo complemento predicativo grupo verbal predicado 1 Para un estudio exhaustivo de los valores gramaticales de los pronombre personales, es conveniente consultar las obras de esta colección Análisis sintáctico. Teoría y práctica y Gramática didáctica del español, ambas de Leonardo Gómez Torrego y publicadas por Ediciones SM. 134 5.3 Los pronombres Los pronombres personales (II) EJERCICIOS 1. Señala los pronombres personales que aparecen en estas oraciones. a. Rafa ha regresado: lo vi ayer y le di la bienvenida. b. Coge el teléfono, la llamada es para ti. c. He reflexionando mucho conmigo misma antes de tomar una decisión. d. Entre tú y yo seremos capaces de solucionar el problema. e. Cuando ella dé la señal, vosotros comenzaréis a cantar. f. Se dijo para sí que nunca volvería a rendirse. Indica cuándo desempeñan una función solos y cuándo están precedidos por una preposición. 2. Pon dos ejemplos en los que un pronombre personal desempeñe sin ninguna otra palabra una función dentro de la oración. a. b. 3. Pon dos ejemplos en los que un pronombre personal precedido por una preposición desempeñe una función dentro de la oración. a. b. 4. Fíjate en las palabras que aparecen subrayadas en estas oraciones. Te dije a ti que lo hicieras tú. / Te dije que lo hicieras. Como ves, no es necesario repetir tantas veces los pronombres (te, ti, tú) para que la oración sea correcta. Así pues, ¿por qué crees que se repiten? ¿Qué efecto crees que se consigue con esta repetición? 135 5.4 Los pronombres Los reflexivos y recíprocos Los pronombres reflexivos1 Los pronombres reflexivos son aquellos pronombres personales (ver 5.2 y 5.3) que se refieren a la misma realidad que el sujeto de la oración. Ejemplos: Óscar se peina siempre igual. → El pronombre se es reflexivo porque se refiere a la misma persona que el sujeto Óscar. Las formas de los pronombres reflexivos son: Pronombres átonos Pronombres tónicos, siempre precedidos de preposición singular me, te, se plural nos, os, se mí, ti, sí, conmigo, consigo nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; consigo Los pronombres recíprocos Los pronombres recíprocos son aquellos pronombres personales (ver 5.2 y 5.3) que en la oración se refieren a las mismas personas que el sujeto y que equivalen a el uno al otro o los unos a los otros. Ejemplo: César y Rocío se quieren mucho. → César quiere a Rocío y Rocío quiere a César. Las formas de los recíprocos son las formas plurales nos, os y se, y la forma sí precedida de la preposición entre (entre sí). Funciones • Los pronombres reflexivos y recíprocos átonos desempeñan las funciones de complemento directo y complemento indirecto. Ejemplos: Siempre canto mientras me ducho. ¿Te has lavado las manos antes de comer? CD CI Cuando estas formas se han unido al verbo (ver 6.8), no desempeñan ninguna función. Ejemplo: Me arrepiento de haber venido. → El pronombre me no desempeña ninguna función porque forma parte del verbo arrepentirse. • Los pronombres reflexivos tónicos, al ir siempre precedidos de preposición, desempeñan las funciones de complemento circunstancial2, complemento de régimen3, complemento directo y complemento indirecto. Ejemplos: Gabriel lucha contra sí mismo para superar sus miedos. No pienses solo en ti. C. Circunstancial C. Reg 1 Los pronombres reflexivos y recíprocos son una variedad de los pronombres personales. Solo adquieren su valor refle- xivo o recíproco en la oración (salvo las formas sí y consigo que siempre son reflexivas). 2 El complemento circunstancial o aditamento es una función desempeñada por una palabra o por un grupo de pala- bras que complementan al verbo, pero que no están exigidas por él. Expresa las circunstancias en que se desarrolla la acción del verbo. 3 El complemento de régimen o complemento regido es un complemento exigido por el verbo e introducido por él. Sin él, la oración resulta incorrecta o cambia de significado. 136 5.4 Los pronombres Los reflexivos y recíprocos EJERCICIOS 1. Señala los pronombres reflexivos que aparecen en estas oraciones. a. Mis padres no se apartaron de mi lado en ningún momento. b. No te sientas mal, no ha sido culpa tuya. c. Pensé para mí que esa era la última vez que sucedía algo así. d. Jaime está contento consigo mismo por el esfuerzo que ha realizado. e. Hace tanto que no jugamos a esto que no nos acordamos de las instrucciones. f. Los nuevos vecinos son muy reservados y hablan poco de sí mismos. Clasifica los pronombres reflexivos que has señalado en las oraciones anteriores. Formas tónicas Formas átonas 2. Completa estas oraciones con los pronombres recíprocos que correspondan. a. Vosotras respetáis y admiráis mucho. b. Padre e hijo llaman por teléfono a diario y cuentan cómo les ha ido. c. La doctora Rivera y yo eso tuteamos. conocemos desde hace mucho y por 3. Di si los pronombres destacados en estas oraciones son reflexivos o recíprocos. a. Será mejor que nos acostemos pronto si queremos madrugar mañana. b. Los candidatos al premio se dedicaron grandes elogios. c. Romeo y Julieta se enamoraron a pesar de la enemistad de sus familias. d. Ana se maquilla todos los días para representar su papel de payaso. 4. Escribe tres oraciones en las que aparezcan pronombres reflexivos y tres oraciones en las que utilices pronombres recíprocos. 137 5.5 Los pronombres Los demostrativos Definición y formas Los pronombres demostrativos son palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal e indican la distancia en el espacio o en el tiempo que hay entre los interlocutores (hablante y oyente) y aquello a lo que se refiere el pronombre. Ejemplos: Aquel es un puente romano. → El demostrativo aquel indica lejanía en el espacio. Ese fue el día que nos conocimos. → El demostrativo ese indica distancia media en el tiempo. Estas son las formas de los pronombres demostrativos: Proximidad Distancia media Lejanía masc. fem. neutro masc. fem. neutro masc. singular este esta plural estos estas esto ese esa esos esas eso aquel fem. neutro aquella aquello aquellos aquellas Características Los pronombres demostrativos nunca acompañan a un sustantivo. Cuando los demostrativos acompañan a un sustantivo son determinativos (ver 4.3), no pronombres1. Ejemplos: Aquellos son mis sobrinos. (pronombre) Aquellos niños son mis sobrinos. (determinativo) Función Los pronombres demostrativos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo dentro de la oración. Ejemplos: Esta es mi hija. No digas eso. sujeto CD N O R M A : La tilde en los pronombres demostrativos – Los pronombres demostrativos solo llevan tilde cuando existe la posibilidad de que se confundan con un determinativo demostrativo. Ejemplos: Me contaron estas historias divertidísimas. → Estas acompaña al sustantivo historias para formar el grupo estas historias divertidísimas, complemento directo del verbo. Me contaron éstas historias divertidísimas. → Éstas es un pronombre, sujeto de la oración: Éstas me contaron historias divertidísimas. – Los pronombres neutros esto, eso, aquello nunca llevan tilde porque, al no acompañar a sustantivos, no hay posibilidad de confusión. 1 Las formas neutras esto, eso y aquellonunca acompañan a un sustantivo, ya que en español no hay sustanti- vos neutros. Por tanto, siempre son pronombres. 138 5.5 Los pronombres Los demostrativos EJERCICIOS 1. Señala los pronombres demostrativos que hay en estas oraciones. a. Aquellos son los músicos de la Orquesta Filarmónica de Viena. b. Esa no es una buena forma de intentar convencer a nadie. c. Cuéntanos qué te pasa, que para eso están los amigos. d. Ese cuchillo no está bien afilado, mejor corta el pan con este. e. Mi canción perfecta sería una mezcla entre la música de esta y la letra de aquella. 2. Sustituye los grupos subrayados por un pronombre demostrativo. a. Esos ruidos son los ruidos de la madera. → b. Lo que llevo puesto es un disfraz de árbol. → c. Si buscas unas botas de montaña, estas botas son cómodas. → d. En la guía de carreteras dicen que esa carretera es comarcal. → e. Ya he podado estos arbustos; voy a empezar con aquellos arbustos. → ¿Qué diferencia hay entre los pronombres y los determinativos? 3. Fíjate en estos textos y di a qué palabra o palabras se refiere cada uno de los pronombres demostrativos subrayados. a. Los árboles se dividen en árboles caducos y árboles perennes. Estos mantienen sus hojas todo el año, mientras que aquellos las pierden en el otoño. b. Hay iones que tienen carga positiva e iones con carga negativa. Estos se denominan aniones; aquellos, cationes. 4. Se considera irrespetuoso dirigirse a alguien presente con un demostrativo. Corrige estas oraciones de forma que no sean despectivas. Fíjate en el ejemplo. a. Esta dice que no viene con nosotros. → Esta chica no viene con nosotros. b. ¿Qué quiere este ahora? → c. Estos siempre llegan tarde. → 139 / Rosana dice que 5.6 Los pronombres Los indefinidos Definición y formas Los pronombres indefinidos son una clase de palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal y generalmente expresan cantidad de forma imprecisa. Ejemplo: Muchos acudieron a la convocatoria. → Muchos indica una cantidad imprecisa. Las formas de los pronombres indefinidos son: uno, una, unos, unas otro, otra, otros, otras poco, poca, pocos, pocas mucho, mucha, muchos, muchas todo, toda, todos, todas demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas alguno, alguna, algunos, algunas ninguno, ninguna cualquiera, cualesquiera quienquiera, quienesquiera bastante, bastantes varios, varias algo nada alguien nadie Características • Los pronombres indefinidos nunca acompañan a un sustantivo. Cuando los indefinidos acompañan a un sustantivo son determinativos (ver 4.6), no pronombres1. Ejemplos: Costa Rica y Panamá, entre otros, no tienen ejército. (pronombre) Costa Rica y Panamá, entre otros países, no tienen ejército. (determinativo) • Los pronombres indefinidos no van precedidos por un determinativo. Si lo hacen, son determinativos sustantivados (ver 4.2), no pronombres. Ejemplos: Están todos ocupados; unos estudian y otros trabajan. (pronombres) Están todos ocupados; los unos estudian y los otros trabajan. (determinativos sustantivados) Función Los pronombres indefinidos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo en la oración. Ejemplos: Nadie supo qué contestar. Quique ha recogido pronombre sujeto todo. verbo pronombre núcleo CD grupo verbal predicado 1 Las formas algo, nada, alguien, nadie, uno, ninguno y alguno siempre son pronombres; el resto de las formas pueden ser pronombres o determinativos, según el contexto en el que aparezcan. Las formas uno, alguno, ninguno y cualquiera, cuando son determinativos, se apocopan delante del sustantivo al que acompañan: un, algún, ningún, cualquier. 140 5.6 Los pronombres Los indefinidos EJERCICIOS 1. Señala los pronombres indefinidos que hay en estas oraciones. a. b. c. d. e. Quienquiera que sea el autor de este cuadro, es un pintor excelente. Ha llamado alguien, pero no ha dejado ningún mensaje. He comido demasiado y me duele el estómago. Tras el terremoto no quedó nada en pie. No puedo pensar en nadie mejor que ella para actuar de intermediaria. 2. Sustituye los grupos subrayados en estas oraciones por el pronombre indefinido correspondiente. a. A Eloy le encantan los frutales y tiene muchos árboles en el jardín. b. Estamos recogiendo ideas y ahora tenemos bastantes sugerencias para empezar nuestro trabajo sobre la contaminación. c. Entre las medidas que ha tomado la directiva, algunas medidas son más populares y otras medidas no han gustado. d. Ningún asunto me preocupa más que el bienestar de mis hijos. ¿Qué diferencia hay entre los pronombres y los determinativos? 3. Indica qué indefinidos aparecen en estas oraciones y di si son pronombres o determinativos. a. Todos los partidos quieren acabar con la violencia y por eso todos votaron a favor de la nueva ley. b. La maratón popular contó con muchos participantes, aunque muchos prefirieron quedarse en casa a causa del frío. c. Pocas personas consiguieron entradas para el estreno, porque sacaron a la venta muy pocas. Explica en qué te has fijado para saber si los indefinidos son pronombres o determinativos. 4. Fíjate en estos dos titulares de prensa y explica cómo cambia su significado según el pronombre que se use. Samuel Pérez, nuevo Presidente Muchos salieron a la calle para celebrar el triunfo del joven candidato. Samuel Pérez, nuevo Presidente Algunos salieron a la calle para celebrar el triunfo del joven candidato. 141 5.7 Los pronombres Los numerales Definición y formas Los pronombres numerales1 aparecen en la oración en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal. Indican una cantidad exacta. Ejemplo: Como hay once, dame cinco y quédate con seis. Las formas de los numerales cardinales pueden ser simples, cuando constan de una sola palabra (seis, veintitrés, doscientos, etc.) o compuestas, cuando constan de dos o más palabras (treinta y tres, dos mil, doscientos mil cuatrocientos ocho, etc.). Características • Los pronombres numerales cardinales nunca acompañan a un sustantivo. Si lo hacen, no son pronombres. Ejemplos: Tómate dos al día. (pronombre) Tómate dos comprimidos al día. (determinativo) • Si los pronombres numerales cardinales van precedidos por el artículo, el pronombre lo forma el conjunto de artículo + cardinal. Ejemplo: Arancha, Amaya y Adela son trillizas y las tres se parecen mucho. Función Los pronombres numerales desempeñan las mismas funciones que el sustantivo dentro de la oración. Ejemplo: Los cuatro lo sabían. pronombre sujeto 1 Los numerales constituyen una clase de palabras que tienen en común su significado: siempre expresan números o cantidades. Sin embargo, no todos los numerales tienen el mismo comportamiento sintáctico: • Los numerales cardinales (y algunos multiplicativos) son los únicos que pueden ser pronombres, puesto que pueden aparecer solos, sin sustantivo y sin artículo que los sustantive. Ejemplo: Solo hemos conseguido tres. • Los numerales ordinales (ver 4.7) pueden ser adjetivos, cuando acompañan a un sustantivo, o pueden aparecer sustantivados. Ejemplos: Lee el capítulo primero (adjetivo). El primero me gusta más (sustantivado). • Los numerales fraccionarios (ver 4.7) son sustantivos, pues siempre llevan algún determinativo. Ejemplos: un tercio, la mitad. • Los numerales multiplicativos (ver 4.7) pueden ser adjetivos, pronombres o adverbios. Ejemplos: Esta calle es de doble sentido (adjetivo). Tengo el doble (pronombre). Trabajo el doble que tú (adverbio). • También son sustantivos palabras como docena, millar, millón, etc. Por tanto, en este epígrafe nos referimos solo a los pronombres numerales cardinales. 142 5.7 Los pronombres Los numerales EJERCICIOS 1. Señala los pronombres numerales que aparecen en estas oraciones. a. De todas las piezas dentales que tiene el ser humano, ocho son dientes, cuatro son colmillos y veinte son muelas. b. La primera parte de El Quijote tiene cincuenta y dos capítulos y la segunda parte tiene setenta y cuatro. c. Picasso comenzó a pintar con cinco años y continuó hasta su muerte, cuando tenía noventa y dos. d. Los nombres Jaime, Jacobo y Yago tienen el mismo origen: los tres son variantes de Santiago. e. Los archipiélagos que forman la Polinesia son cinco: Islas de la Sociedad, Atolones de las Tuamotu, Islas Marquesas, Islas Australes e Islas Gambier. 2. Señala los numerales que hay en estas oraciones. a. Beethoven compuso varias sinfonías: la sexta es La pastoral y la novena es la llamada Sinfonía Coral. b. Rómulo y Remo fundaron Roma; los dos eran hermanos gemelos e hijos de Rea Silvia y del dios Marte. c. Un hectómetro es el céntuplo de un metro. d. De los doce meses que tiene el año, siete tienen treinta y un días, cuatro tienen treinta. e. Un cuarto de kilo son doscientos cincuenta gramos. f. Solo un tercio del trabajo tecnológico y de investigación está desempeñado por mujeres. Clasifica en la tabla los numerales que has señalado. cardinales ordinales fraccionarios multiplicativos 3. Indica si en estas oraciones la palabra uno es un numeral o un indefinido y explica por qué. a. El jurado estará integrado por diez miembros, de los que al menos uno debe ser un alumno. b. Uno no puede formar parte del jurado dos años seguidos. 143 5.8 Los pronombres Los interrogativos y exclamativos Definición y formas Los pronombres interrogativos aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal en oraciones interrogativas y expresan preguntas acerca de aquello a lo que se refiere el pronombre. Ejemplos: ¿Cuánto falta para llegar a Soria? ¿Cuáles son? Los pronombres exclamativos aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal en oraciones exclamativas y expresan sentimientos como sorpresa, emoción, etc. Ejemplos: ¡Qué le vamos a hacer! ¡Mira quién habla! Las formas de los pronombres interrogativos y exclamativos son quién, quiénes; cuál, cuáles; qué; cuánto, cuánta, cuántos, cuántas. N O R M A : Tilde en los interrogativos y exclamativos Los pronombres interrogativos y exclamativos siempre se escriben con tilde. Se trata de una tilde diacrítica, ya que sirve para diferenciar los interrogativos de otras clases de palabras. Ejemplos: ¿Quién te lo dijo? Ella fue quien me lo dijo. (pronombre interrogativo) (pronombre relativo) Características Los interrogativos y exclamativos, cuando son pronombres, nunca acompañan a un sustantivo. Si lo hacen, son determinativos (ver 4.8), no pronombres. Ejemplos: ¿Cuánto hace que has llegado? (pronombre) ¿Cuánto tiempo hace que has llegado? (determinativo) ¡Qué te voy a contar! (pronombre) ¡Qué notición te voy a contar! (determinativo) Función Los pronombres interrogativos y exclamativos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo en la oración. Ejemplo: ¿Cuál de las dos es la respuesta correcta? pronombre núcleo grupo nominal sujeto 144 5.8 Los pronombres Los interrogativos y exclamativos EJERCICIOS 1. Señala los pronombres interrogativos y exclamativos que hay en las siguientes oraciones. a. No entiendo qué significa la expresión ad hoc. b. ¡Cuántos quisieran estar en tu lugar! c. ¿Cuál es el nombre de pila del poeta Alexandre? d. ¡No imaginas a quién he visto hoy...! e. ¿Con qué se mide la presión del aire? f. Me imagino cuál será tu sorpresa… Indica si los pronombres que has señalado son interrogativos o exclamativos. 2. Fíjate en las palabras subrayadas en estas parejas de oraciones y di cuáles son pronombres interrogativos y exclamativos. a. Cuanto más te esfuerces por lograr tus objetivos, más probabilidades tendrás de alcanzarlos. Cuánto te agradezco que me apoyes cuando te necesito. b. ¿Por qué no intentas solucionar el problema en vez de quejarte? Esta es la razón por que sigo luchando día a día. c. Aún no se sabe a quién han elegido para cubrir la vacante. Sandra es la persona a quien han elegido para cubrir la vacante. d. De los dos aeropuertos, ¿a cuál llega tu vuelo? Dime el aeropuerto al cual llega tu vuelo, para ir a recogerte. Explica en qué te has fijado para saber que son interrogativos y exclamativos. 3. Fíjate en estas oraciones y contesta. a. ¿Que te costó cuánto? b. ¿Quién lo iba a decir? Con lo vergonzoso que eras y ahora actor de teatro… ¿Crees que la intención del hablante es realizar una pregunta? Explica qué valor añaden los interrogativos y los exclamativos a estos enunciados. 145 5.9 Los pronombres Los pronombres relativos Definición y formas Los pronombres relativos son palabras que aparecen en lugar de un sustantivo o de un grupo nominal y que se refieren a un elemento, llamado antecedente, que ha aparecido antes en el texto. Ejemplo: La gente que antecedente relativo practica deporte corre menos riesgo de padecer enfermedades. El elemento al que se refiere el pronombre relativo a veces no aparece en el texto, porque está sobrentendido. En estos casos hablamos de antecedente implícito. Ejemplos: La que viene por allí es Noelia. → Equivale a la mujer que. Quien calla, otorga. → Equivale a la persona que. Las formas de los pronombres relativos son: que (el que, la que, lo que, los que, las que) el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales quien, quienes cuanto, cuanta, cuantos, cuantas Características • Los pronombres relativos nunca preceden a un sustantivo. Ejemplos: La persona con la cual tienes la entrevista es la directora del centro. (No *La persona con la cual persona tienes la entrevista es la directora del centro.) • Cuando tienen flexión, los pronombres relativos concuerdan en género y número con su antecedente. Ejemplos: Tómate tanto tiempo cuanto necesites. antecedente relativo Los profesionales con quienes trabajo son los mejores. antecedente relativo Función Los pronombres relativos desempeñan las mismas funciones que un sustantivo en la oración. Ejemplos: Fui yo quien te llamó ayer. La película que vimos es muy divertida. sujeto CD 146 5.9 Los pronombres Los pronombres relativos EJERCICIOS 1. Localiza los pronombres relativos que aparecen en estas oraciones. a. La vida es un arcoíris que incluye el negro. (Yevgeny) b. Quien no ama la vida, no la merece. (Leonardo da Vinci) c. ¿Qué sabe el pez del agua en la que nada toda su vida? (Albert Einstein) d. La vida es un juego del cual nadie puede en un momento retirarse llevándose sus ganancias. (André Maurois) e. La existencia es un viaje en el que no existen los caminos llanos: todo son subidas o bajadas. (Arturo Graf) f. La vida es dulce o amarga; es corta o larga. ¿Qué importa? El que la goza la halla corta, y el que la sufre la halla larga. (Ramón de Campoamor) g. La vida es una serie de colisiones con el futuro; no es una suma de lo que hemos sido, sino de lo que anhelamos ser. (José Ortega y Gasset) h. Lo que importa verdaderamente en la vida no son los objetivos que nos marcamos, sino los caminos que seguimos para lograrlo. (Meter Bamm) Señala el antecedente de cada uno de los pronombres relativos que has señalado. Di si hay algún caso de antecedente implícito en las oraciones anteriores. 2. Lee este texto y fíjate en el uso de los pronombres relativos. La atmósfera es la envoltura gaseosa la cual rodea a la Tierra. Se divide en diferentes capas: troposfera, estratosfera, ionosfera y exosfera. La troposfera es la capa la cual se encuentra en la superficie terrestre y en la cual se desarrollan los fenómenos meteorológicos, los cuales pueden tomar la forma de viento, lluvia, nieve, granizo, etc. ¿Crees que este texto está bien escrito? ¿Por qué? Vuelve a escribir el texto de manera que no sea artificioso. Para ello, cambia las formas de los pronombres relativos que consideres necesarias. 147 5. Los pronombres Ejercicios de repaso 1. Indica de qué clase son los siguientes pronombres. a. vosotras; aquello; nadie; cuántos; que; veintidós Haz lo mismo con: b. estas; el cual; yo; alguno; qué c. quien; le; quién; eso; bastantes d. las que; esta; os; nada; cuáles e. doscientos dieciséis; conmigo; cuánta; cuanta; cualquiera. 2. Señala los pronombres personales que aparecen en estos títulos de obras literarias. a. Ella y él (George Sand) b. Si te dicen que caí (Juan Marsé) Haz lo mismo con: c. A quien conmigo va (Antonio Gala). d. Os acordaréis de la doncella (Ricardo de la Cierva). e. El río que nos lleva (José Luis Sampedro). f. Cuéntame (Carmen Martín Gaite). g. Nosotras que no somos como las demás (Lucía Etxebarría). h. Mañana en la batalla piensa en mí (Javier Marías). i. Yo era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos (Rafael Alberti). j. Quién de nosotros (Mario Benedetti). k. El espejo se rajó de parte a parte (Agatha Christie). 3. Di cuáles de los demostrativos de este texto son pronombres. a. Esas que veis ahí, de color negro, son las rocas de lava. Esas rocas se forman cuando el magma sale del interior de la Tierra y se solidifica en la superficie. Haz lo mismo con: b. La Tierra se compone de tres capas: el núcleo, el manto y la corteza. Esta es la capa más superficial; aquellas son las capas interiores. c. La superficie de la Tierra está formada por placas tectónicas. Cuando estas se mueven, se produce una fricción entre ellas, y esta fricción es la causa de los terremotos. d. La temperatura, los gases, el agua, el viento, la gravedad y la vida vegetal y animal son factores que provocan el desgaste de los suelos y las rocas de la corteza terrestre. Eso es lo que conocemos como erosión. Existe, además, otro factor de erosión más rápido que aquellos: la acción humana, cuyos efectos se perciben en un período de tiempo mucho menor. 4. Señala los pronombres reflexivos o recíprocos que hay en estas oraciones. a. Si te duchas y no te bañas, ahorrarás mucha agua. b. Algunas plantas se ayudan en su crecimiento y se protegen mutuamente contra las plagas. Haz lo mismo con: c. Ambas jugadoras se saludaron antes del partido y se desearon suerte. d. Reflexioné conmigo misma y me dije para mí que eso no era lo que debía hacer. e. Los habitantes de la isla se prepararon para la tormenta tropical y se apoyaron mutuamente en todo momento. f. Desde que nos conocimos hace diez años, me pregunto a menudo si eres quien dices ser. 148 5. Los pronombres Ejercicios de repaso 5. Subraya los pronombres indefinidos que aparecen en estos refranes. a. El que cosas busca, por fuerza ha de hallar alguna. b. Nadie debe avergonzarse de las cosas que no sabe. Haz lo mismo con: c. Creerse incapaz de algo es casi ya serlo. d. Si quieres hablar mal de alguien, hazlo por donde no sople el aire. e. No hay nada mejor escondido que lo que está a la vista. f. Saber demasiado es envejecer prematuramente. g. Hazme ciento y yérrame una, como si no hubieras hecho ninguna. h. Aprendiz de mucho, maestro de nada. 6. Localiza los numerales que aparecen en estas oraciones y di de qué clase son. a. El séxtuplo de seis es treinta y seis. b. Un céntimo es una moneda que equivale a un centésimo de euro. Haz lo mismo con: c. La Declaración Universal de los Derechos Humanos consta de treinta artículos: el primero proclama la libertad e igualdad de todos los seres humanos. d. A pesar de que casi tres cuartos de la superficie terrestre son agua, solo algo más de un dos por ciento es agua dulce, y menos de un cuarto del total es accesible para los seres humanos. e. Si cuarenta es el quíntuplo de ocho, ocho es un quinto de cuarenta. Di cuáles de los numerales que has señalado son pronombres. 7. Indica si las palabras subrayadas en estas oraciones son pronombres interrogativos o exclamativos o pronombres relativos. a. Se calcula que en el mundo se hablan cerca de siete mil lenguas, pero no se sabe cuántas son con exactitud. b. Con una dieta equilibrada y abundante en productos frescos y naturales, dispondremos de tantas vitaminas cuantas necesitamos para nuestra actividad vital. Señala el antecedente de los pronombres relativos de las oraciones anteriores. Haz lo mismo con: c. La sonda es un instrumento que se utiliza en los barcos para saber qué profundidad tienen las aguas en un lugar determinado. d. ¡Quién iba a suponer que quien descubrió la penicilina lo hizo por casualidad! e. El epicentro es el punto de la superficie terrestre en el cual se genera un terremoto y donde se puede medir cuál es su máxima intensidad. f. Gracias al radar podemos saber dónde está y cuánto se desplaza todo cuanto está dentro del alcance de este instrumento. 149 5. Los pronombres Ejercicios de repaso 8. Señala todos los pronombres que aparecen en estas oraciones y di de qué clase son. a. No hagas a los otros lo que no te gustaría que te hicieran a ti. (Confucio) Haz lo mismo con: b. Se toma a cada uno en el mundo por lo que da de sí; pero debe dar algo. (Johann Wolfgang von Goethe) c. Me atreveré a todo lo que pueda hacer un hombre. Quien se atreva a más es insensato. (William Shakespeare) d. El cincuenta por ciento de la publicidad es completamente inútil: la cuestión es saber cuál es ese cincuenta por ciento. (John Ford) e. La creatividad es más que ser simplemente diferente. Cualquiera puede hacer extravagancias, eso es fácil. Lo difícil es ser tan simple como Bach. (Charles Mingus) f. Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él. Tampoco una verdad puede transformarse en error cuando nadie se adhiere a ella. (Mahatma Gandhi) g. El hombre feliz es el que vive objetivamente, el que es libre en sus afectos y tiene amplios intereses, el que se asegura la felicidad por medio de estos intereses y afectos que, a su vez, le convierten a él en objeto de interés y el afecto de otros muchos. (Russell) h. Todo en la vida me ha sido fácil, padre. A los pocos días de irme, conocí a la más hermosa de las muchachas. Con ella tuve un hijo varón que colmó mi hogar de felicidad. El trabajo me impidió, sin embargo, disfrutar de ese bien. Ni siquiera me di cuenta de lo rápido que pasaba el tiempo, hasta que un día mi hijo me dijo que quería seguir mi ejemplo y marchar en pos de fortuna. Le dejé partir y él me aseguró que volvería, pero… no lo hizo. Y mientras pensaba en la promesa de mi hijo, pensaba también en la que te hice a ti y no cumplí. Por eso he vuelto, padre. Y te pido perdón por mi tardanza. (Jordi Sierra i Fabra, Las historias perdidas, Ediciones SM) 150 CAPÍTULO 7: Los adverbios En este capítulo vas a estudiar: Los adverbios Se definen Se clasifican así Por su significado Por su forma Por su función Expresan circunstancias de diverso tipo: lugar, tiempo, modo, cantidad, etc. Son palabras invariables. Pueden complementar A un verbo A un adjetivo A otro adverbio de lugar de tiempo de modo de cantidad de afirmación de negación de deseo de duda, posibilidad o probabilidad de exclusión, inclusión o adición de identidad interrogativos de exclamación relativos A una oración completa 7.1 Los adverbios Definición, características y funciones Definición Según su significado, los adverbios son palabras que expresan circunstancias de diverso tipo: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda, entre otras (ver 7.2). Ejemplos: Ven aquí. → El adverbio aquí expresa lugar. ¡No mires todavía! → El adverbio no expresa negación. El adverbio todavía expresa tiempo. Características Los adverbios tienen características que los diferencian de otras palabras: • Los adverbios son palabras invariables, es decir, no tienen flexión de género ni de número. Ejemplo: Belén practica mucho. → La palabra mucho es un adverbio invariable: no se puede decir *Belén practica muchos, ni *Belén practica muchas. Belén practica muchos deportes. → La palabra mucho es un determinativo con flexión de género y de número: Belén practica mucha gimnasia. • Los adverbios no modifican a un sustantivo. Ejemplo: Este invierno ha llovido poco. → La palabra poco es un adverbio. No modifica a ningún sustantivo. He llegado hace poco tiempo. → La palabra poco es un determinativo que modifica al sustantivo tiempo. • Los adverbios no deben confundirse con los pronombres (ver 7.3). Ejemplo: He visto mucho. → Mucho es un pronombre, porque aparece en lugar del grupo nominal muchas cosas: He visto muchas cosas. Te quiero mucho. → Mucho es un adverbio y no aparece en lugar de un sustantivo ni de un grupo nominal. No se puede decir *Te quiero muchas cosas. Funciones Los adverbios desempeñan la función de complemento: • Complemento circunstancial de un verbo, solo o acompañado por otras palabras. Ejemplos: Escucha atentamente lo que te digo. La avispa está justo detrás de ti. • Complemento de un adjetivo. Ejemplos: Estamos muy felices por ti. Todo cuanto he dicho es absolutamente cierto. • Complemento de otro adverbio. Ejemplos: El tornado pasó muy cerca. Es demasiado temprano para llamar. • Complemento de una oración completa. Ejemplos: Afortunadamente, todo se ha solucionado. 214 Quizá tengas razón. 7.1 Los adverbios Definición, características y funciones EJERCICIOS 1. Explica qué significado tienen estos adverbios. a. después → d. también → g. así → b. aún → e. mucho → h. arriba → c. bien → f. sí → i. allá → j. más → k. tampoco → l. posiblemente → 2. Fíjate en estos refranes populares y señala los adverbios que aparecen en ellos. a. Pan para hoy y hambre para mañana. b. Con meros consejos no se va muy lejos. c. Lo que deprisa se hace, despacio se llora. d. El que sabe cuándo hablar, sabe también cuándo callar. 3. Localiza los adverbios que aparecen en estas oraciones. a. Afortunadamente, el casco salvó la vida del conductor de la moto. b. No cruces con el semáforo en rojo, es extremadamente peligroso. c. El restaurante está muy cerca de aquí, no hace falta coger el coche. d. Aquí tampoco podemos aparcar: esta plaza está reservada para conductores con discapacidad. Indica a qué palabra o palabras complementa cada uno de los adverbios que has señalado. 4. Indica si en estas oraciones las palabras destacadas son adverbios o pronombres y explica por qué. a. Esta mañana no ha trabajado nada. / Pregunté pero no me han dicho nada. b. Se esforzó algo, pero no lo suficiente. / Me gustaría decir algo. 5. Observa los adverbios que aparecen subrayados en este texto. ¿Cuál es su función dentro del texto? Para exponer un tema puedes seguir una serie de pasos que te ayudarán a estructurar tu discurso. Primero, tienes que resumir la información esencial con oraciones claras y sencillas. Segundo, si quieres despertar el interés de los oyentes, conviene que destaques anécdotas o datos curiosos relacionados con tu asunto. También puedes poner ejemplos cercanos a las personas que te escuchan. Asimismo, conviene mantener un tono ameno; añadir algún toque de humor puede ayudar a que la exposición resulte entretenida. Por último, debes intentar resolver cualquier duda que pueda surgir. 215 7.2 Los adverbios Clases Clases de adverbios Los adverbios se pueden clasificar según su significado en: • Adverbios de lugar: aquí, allí, allá, ahí, lejos, cerca, (a)delante, atrás, detrás, (a)dentro, (a)fuera, arriba, abajo, (a)donde, (a)dónde… • Adverbios de tiempo: hoy, mañana, ayer, luego, ya, ahora, antes, después, todavía, aún, enseguida, mientras, cuando, recién, nunca, constantemente, cuándo… • Adverbios de modo: así, bien, mal, mejor, peor, igual, como, según, cual, rápidamente, felizmente, adecuadamente, cómo… • Adverbios de cantidad: nada, todo, mucho, poco, demasiado, más, menos, tan, muy, bastante, casi, apenas, justo, cuanto, cuánto… • Adverbios de afirmación: sí, también, claro, bueno, seguro, efectivamente, naturalmente, evidentemente, verdaderamente… • Adverbios de negación: no, tampoco, nada, nunca… • Adverbios de deseo: ojalá, así... • Adverbios de duda, posibilidad o probabilidad: quizá(s), igual, acaso, posiblemente, seguramente… • Adverbios de exclusión, inclusión o adición: solo, solamente, únicamente, aun, además, incluso, exclusivamente… • Adverbios de identidad: mismo, mismamente, precisamente, concretamente, propiamente, cabalmente… Algunos adverbios no se clasifican por su significado, sino por otras características formales: • Adverbios relativos: son aquellos que se refieren a una palabra que aparece antes en el texto y que se denomina antecedente. Son donde, cuando, como y cuanto. Ejemplos: La calle antecedente donde vivo es peatonal. ¿Te acuerdas de aquel día relativo Lo haremos del modo antecedente cuando nevó tanto? antecedente como has dicho. relativo Hicimos todo antecedente relativo cuanto pudimos. relativo • Adverbios interrogativos y exclamativos: son aquellos con los que se pregunta o se exclama. Son dónde, cómo, cuándo, cuánto, qué, cuán. Ejemplos: ¿Cómo lo has hecho? ¡Qué bien cantas! 216 7.2 Los adverbios Clases EJERCICIOS 1. Clasifica estos adverbios según su significado. Consulta el diccionario si lo necesitas. a. b. c. d. e. afuera → justamente → ciertamente → anteayer → ojalá → f. g. h. i. j. probablemente → despacio → apenas → jamás → inclusive → 2. Señala los adverbios interrogativos que aparecen en estas oraciones. a. b. c. d. ¿Dónde se encuentra el monte Urgull? Por favor, explícame cómo se halla una raíz cúbica. No sé cuándo llegaremos, porque hemos salido con retraso. Necesito que me digas cuánto tiempo vas a tardar en hacer el trabajo. 3. Localiza los adverbios relativos que aparecen en estas oraciones. a. Los autores teatrales usan las acotaciones para indicar el modo como deben vestir o actuar los personajes. b. La bajada del telón marca el momento cuando termina un acto o la obra. c. En un teatro, el foso es la zona situada debajo del escenario donde suele colocarse la orquesta. d. El atrezo se refiere a todo cuanto se usa como decorado en la escena del teatro. Indica cuál es el antecedente de los adverbios que has señalado. 4. De las siguientes oraciones. ¿Cuál te parece la más correcta? a. Debes escuchar atentamente, respetuosamente, cortésmente, aunque le hayas oído contar muchas veces la misma historia. b. Debes escuchar atenta, respetuosa y cortésmente, aunque le hayas oído contar muchas veces la misma historia. c. Debes escuchar atentamente, mostrando respeto y con una actitud cortés, aunque le hayas oído contar muchas veces la misma historia. ¿Cuál de las oraciones anteriores tiene mayor riqueza de vocabulario? ¿Por qué? 217 7.3 Los adverbios Cómo reconocer un adverbio Cómo reconocer un adverbio Algunas palabras, como mucho, poco, bastante, algo, nada, demasiado, más, menos o todo, pueden funcionar como adverbios, como determinativos (ver 4.6) o como pronombres (ver 5.6). Ejemplo: mucho → Funciona como determinativo en Hay mucho arte que visitar en esta ciudad. Funciona como pronombre en He visitado mucho en esta ciudad. Funciona como adverbio en He disfrutado mucho visitando esta ciudad. Otras palabras, como regular, mejor, peor, bueno, solo…, pueden funcionar como adverbios o como adjetivos (ver 3.1). Ejemplo: mejor → Funciona como adjetivo en Tú eres mejor bailarín que yo. Funciona como adverbio en Tú bailas mejor que yo. Existen algunas claves para saber si estas palabras funcionan como adverbios o como otras clases de palabras: • Los adverbios son palabras invariables. Por tanto, si al cambiar el género o el número de la palabra a la que acompañan cambian también su género o su número, entonces no son adverbios. Ejemplo: Si haces demasiado esfuerzo, te harás daño. → Es posible decir: Si haces demasiada fuerza…, o Si haces demasiados esfuerzos… Demasiado tiene flexión y, por tanto, no es un adverbio. Si fuerzas demasiado la espalda, te harás daño. → No es posible decir: Si fuerzas demasiada… o Si fuerzas demasiados… Demasiado es invariable y, por tanto, es adverbio. • Los adverbios nunca preceden a un sustantivo1 ni lo sustituyen. Ejemplo: ¡Qué sorpresa! → Qué acompaña al sustantivo sorpresa. Por tanto, no es un adverbio, sino un determinativo exclamativo. ¡Qué me dices! → Qué no acompaña a un sustantivo, pero funciona como este. Por tanto, no es un adverbio, sino un pronombre exclamativo. ¡Qué bien! → Qué no acompaña a un sustantivo, sino al adverbio bien. Por tanto, es un adverbio exclamativo. N O R M A : Solo / sólo El adverbio solo (equivalente a solamente) no debe llevar tilde. Únicamente cuando se puede confundir el adjetivo masculino singular solo con el adverbio, este debe llevarla. Ejemplos: Acudí solo a la reunión. → Solo es un adjetivo masculino singular; equivale a yo solo, sin nadie. Acudí sólo a la reunión. → Sólo es un adverbio; equivale a solamente. Si no existe posible ambigüedad, el adverbio no lleva tilde. 1 Los adjetivos y determinativos sustantivados tampoco acompañan a un sustantivo, pero van precedidos por un deter- minativo. Por tanto, no es posible confundirlos con un adverbio, puesto que los adverbios no van precedidos por determinativos. 218 7.3 Los adverbios Cómo reconocer un adverbio EJERCICIOS 1. Indica si las palabras señaladas en estas oraciones funcionan como adverbios, como determinativos o como pronombres. a. Con la romanización, todo se asimiló a las estructuras de la metrópoli: la organización de las ciudades, las leyes, la lengua... → b. Los visigodos llegaron a la Península Ibérica en el siglo v d. C., poco después de los vándalos, suevos y alanos. → c. Durante mucho tiempo, las civilizaciones mediterráneas creyeron que en Galicia se encontraba el fin de la Tierra. → d. El Imperio Romano llegó a ser demasiado extenso para tener un control efectivo sobre él. → 2. Di si en estas oraciones solo y peor son adverbios o adjetivos. a. A veces el agua es la peor solución para sofocar un incendio, especialmente si es de origen eléctrico. → b. A veces es peor usar el agua para sofocar un incendio, especialmente si es de origen eléctrico. → c. Deberías tratar de no hacer solo las cosas que te gustan. → d. Deberías tratar de no hacer sólo las cosas que te gustan. → 3. Señala los adverbios que aparecen en estas oraciones. a. b. c. d. e. f. g. h. ¡Qué bueno hace hoy! ¡Qué día tan bueno hace hoy! Intenta hablar más bajo para no despertar a nadie. Pon el volumen de la tele más bajo para no despertar a nadie. El triángulo equilátero es una figura geométrica regular. La prueba me ha salido regular, no me convence mucho. Yo soy peor cocinero que tú, lo reconozco. La paella me ha salido peor que otras veces. 4. Observa cómo cambian los adverbios el significado de esta oración. ¿Qué matiz diferente aporta cada uno de ellos? a. Ojalá se consiga que todos los niños tengan acceso a la educación primaria en 2015. b. Probablemente se consiga que todos los niños tengan acceso a la educación primaria en 2015. c. Quizá se consiga que todos los niños tengan acceso a la educación primaria en 2015. 219 7.4 Los adverbios Las locuciones adverbiales Definición y formas Una locución adverbial es un grupo de palabras que funciona como un solo adverbio. Ejemplo: La puerta se abrió de pronto. → La locución de pronto funciona como un solo adverbio: La puerta se abrió repentinamente. Las locuciones adverbiales se pueden sustituir en muchos casos por un adverbio que exprese lo mismo. Ejemplo: Está lloviendo a cántaros. → Equivale a Está lloviendo mucho. Algunas locuciones adverbiales son: de vez en cuando en absoluto a ciegas sin ton ni son de ninguna manera de veras más o menos sin embargo Características • Las locuciones adverbiales pueden ser de las mismas clases que los adverbios: de tiempo, de lugar, de modo, de cantidad… Ejemplos: A lo mejor te llamo luego. (posibilidad) Se fue la luz y nos quedamos a oscuras. (modo) • Las locuciones adverbiales desempeñan las mismas funciones que los adverbios. Ejemplos: Todo marcha sobre ruedas. (complemento circunstancial de un verbo) Los delfines son animales la mar de inteligentes. (complemento de un adjetivo) Tardaremos en llegar porque está lejos de verdad. (complemento de un adverbio) Tal vez nos veamos la semana que viene. (complemento de una oración completa) N O R M A : En una o en dos palabras Algunas formas pueden escribirse en una sola palabra o en dos. En el primer caso, son adverbios; en el segundo, locuciones adverbiales. Ejemplos: enseguida / en seguida deprisa / de prisa enfrente / en frente Los adverbios adonde y adónde pueden escribirse indistintamente en una o en dos palabras. Ejemplos: El lugar adonde / a donde voy está muy cerca. ¿Adónde / a dónde vais? 220 7.4 Los adverbios Las locuciones adverbiales EJERCICIOS 1. Sustituye los adverbios que aparecen en estas oraciones por una de las locuciones adverbiales del cuadro. a lo mejor de repente en efecto sin ninguna duda a la vez a. El huracán cambió de rumbo inesperadamente y se dirigió hacia la costa. → b. Quizá deberíais hablar para resolver vuestras diferencias. → c. El agua es, indudablemente, un elemento fundamental para la vida. → d. Si habláis simultáneamente, no podéis escuchar lo que dice el otro. → e. Efectivamente, hablando se entiende la gente. → 2. Señala las locuciones adverbiales que aparecen en estas oraciones. a. No creas a pies juntillas todo lo que oyes. b. Llegaré en un periquete, para que no tengas que esperarme. c. Desde luego, te ayudaré si me necesitas. d. En medio hay un roble centenario. e. Con seguridad, no haré nada que pueda ofenderte. Di de qué clase son las locuciones que has señalado, según su significado. Sustituye esas locuciones por un adverbio que exprese lo mismo. 3. Escribe una oración con las siguientes locuciones adverbiales. a tontas y a locas de arriba abajo sin ninguna duda sin ton ni son ¿Cuáles de estas locuciones adverbiales te parecen más propias de la lengua oral que de la escrita culta? 221 7. Los adverbios Ejercicios de repaso 1. Indica cuáles de estas palabras son adverbios. a. estudiando arriba sobre emprendedora barniz b. señalado páginas entonces contra luminosa Di de qué clase son los adverbios que has señalado. Haz lo mismo con: c. evidentemente eficaz colección ante pedalear d. estornudar desde blanco acaso rumiante e. demasiado oleaje conversador integrar a f. bien emocional respuesta dónde abstracto g. diccionario jamás ojalá oxidada fotografiamos h. puntualidad prudentes precisamente aunque así 2. Señala los adverbios que aparecen en esta oración. a. Los salmones suben río arriba para desovar allá donde las aguas son muy tranquilas. Indica a qué palabras complementan los adverbios que has señalado. Haz lo mismo con: b. Los murciélagos son animales completamente ciegos que se guían exclusivamente por el oído. c. Habitualmente, las cigüeñas migran a zonas más cálidas justo cuando llega el frío. d. Las hormigas y también las abejas son probablemente algunos de los animales más sociales. e. Los canguros viven dentro de la bolsa marsupial durante ocho meses, hasta que ya están suficientemente desarrollados, y después vuelven a ella siempre que hay algún peligro, mientras son demasiado jóvenes para defenderse. 3. Subraya los adverbios relativos que aparecen en esta oración. a. Un eclipse lunar se produce en el momento cuando se interpone la Tierra entre la Luna y el Sol. b. Los bebés encuentran en la leche materna todo cuanto necesitan para estar alimentados. Indica cuál es el antecedente de los adverbios que has señalado. Haz lo mismo con: c. Si a donde te diriges es una zona tropical, conviene que consultes qué vacunas son necesarias. d. El plan de evacuación debe indicar el lugar adonde hay que dirigirse en caso de emergencia. e. El prospecto informa del modo como utilizar correctamente un medicamento. 222 7. Los adverbios Ejercicios de repaso 4. Indica cuál de las palabras subrayadas funciona como un adverbio. a. Abdel está todo preocupado porque cree que es el responsable de lo ocurrido. b. Todo indica que el incendio fue provocado por una hoguera mal apagada. c. Todo el equipo celebró el resultado de un trabajo bien hecho. Haz lo mismo con: d. Siento mucho que no puedas venir, porque tenía ganas de verte. e. Hacía mucho tiempo que no regaba las plantas y se han secado. f. Tengo mucho que aprender de las personas con más experiencia. g. Este año no ha llovido bastante y los pantanos están casi vacíos. h. La intención no es bastante, hace falta tomar medidas para evitar que se desperdicie el agua. i. Bastante gente se verá afectada por los cortes de agua. j. Cuanto más lejos se está de una gran ciudad, más posibilidades existen de poder contemplar las estrellas con claridad y de poder ver más. 5. Di si la palabra subrayada en estas oraciones funciona como un adverbio o como un adjetivo. a. Lo mejor para la espalda es mantener una postura adecuada. Te encontrarás mejor si duermes las horas necesarias. Haz lo mismo con: b. La nueva candidata está harto capacitada para ocupar el puesto al que opta. Estoy harto de las personas que no asumen sus responsabilidades. c. Estamos en una biblioteca, así que, si tienes que hablar, hazlo bajo. El índice de lectura es todavía bajo en muchos países. d. Sería bueno que, además de criticar, ofreciéramos alternativas. Bueno, las cosas no siempre salen como queremos pero, a veces, la intención también cuenta. e. Solo si respetas a los demás conseguirás que los demás te respeten. Prefiero trabajar en equipo que hacerlo solo. 6. Señala las locuciones adverbiales que aparecen en estas oraciones. a. Conviene visitar al dentista al menos una vez al año. b. Si actúas a tontas y a locas las cosas no te saldrán bien. Haz lo mismo con: c. No importa el tiempo que inviertas si al final el resultado merece la pena. d. Es recomendable practicar alguna actividad física con frecuencia para, de este modo, mantenerse en forma. e. Los científicos han descubierto en Indonesia el lugar con mayor biodiversidad: reúne más o menos el 75 % de la flora y la fauna marinas del planeta. f. La lluvia de estrellas se produce de vez en cuando en la época estival, cuando la Tierra atraviesa la estela que deja un planeta. 223 7. Los adverbios Ejercicios de repaso 7. Señala todos los adverbios y las locuciones adverbiales que aparecen en estas citas célebres y di de qué clase son. a. Vivir para los demás no es solamente una ley de deber, sino también una ley de felicidad. b. A veces podemos pasarnos años sin vivir en absoluto, y de pronto toda nuestra vida se concentra en un solo instante. Haz lo mismo con: c. ¿Acaso soy libre si mi hermano se encuentra todavía encadenado a la pobreza? d. Culto es aquel que sabe dónde encontrar lo que no sabe. e. En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras. f. Una historia no es solo verdad cuando se narra cómo ha sucedido, sino también cuando relata cómo hubiera podido acontecer. g. Un hombre nunca debe avergonzarse por reconocer que se equivocó, que es tanto como decir que hoy es más sabio de lo que fue ayer. h. Si llego a mi destino ahora mismo, lo aceptaré con alegría, y si no llego hasta que transcurran diez millones de años, esperaré alegremente también. i. Seis honrados servidores me enseñaron cuanto sé; sus nombres son cómo, cuándo, dónde, qué, quién y por qué. j. Comer bien, dormir bien, ir donde se desea, permanecer donde interese, no quejarse nunca y, sobre todo, huir como de la peste de los principales monumentos de la ciudad. k. Lo que sucede hoy acaeció otras veces; lo que se dice, sigue diciéndose y se dirá más adelante; lo que ha de ser, ya fue un día. l. El pensamiento no es más que un relámpago en medio de una larga noche. Pero ese relámpago lo es todo. m. Perdonar es no tener demasiado en cuenta las limitaciones y defectos del otro, no tomarlas demasiado en serio, sino quitarles importancia, con buen humor, diciendo: ¡sé que tú no eres así! n. La ciencia, a pesar de sus progresos increíbles, no puede ni podrá nunca explicarlo todo. Cada vez ganará nuevas zonas a lo que hoy parece inexplicable. Pero las rayas fronterizas del saber, por muy lejos que se eleven, tendrán siempre delante un infinito mundo de misterio. 224 CAPÍTULO 8: Las preposiciones En este capítulo vas a estudiar: Las preposiciones Se definen Por su forma Son palabras invariables. Son las siguientes: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras Por su función Funcionan como enlace, relacionando unas palabras con otras dentro de la oración. 8.1 Las preposiciones Definición, características y funciones Definición y formas Las preposiciones son palabras que sirven para relacionar otras palabras dentro de la oración. Ejemplos: arroz con leche → La preposición con relaciona dos sustantivos (arroz y leche). fácil de hacer → La preposición de relaciona un adjetivo (fácil) con un infinitivo (hacer). Las preposiciones son1: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras Las preposiciones constituyen una clase cerrada, es decir, no hay más preposiciones que estas. Características Las preposiciones tienen características que las diferencian de otras palabras: • Las preposiciones son palabras invariables, es decir, no tienen flexión de género ni de número. • Las preposiciones nunca aparecen solas. Ejemplos: buzón de correos vacuna contra la gripe pintura al óleo Funciones Las preposiciones se unen a una palabra o a un grupo de palabras para formar una construcción preposicional2. Esta construcción preposicional complementa a otra palabra a la que se une. Ejemplo: viajar en tren → La construcción preposicional en tren complementa al verbo viajar. construcción preposicional La preposición forma una unidad sintáctica con la palabra o las palabras que la siguen y complementa a la palabra que la precede. Ejemplos: habitación con vistas mañana por la mañana tolerante con los demás 1 Tradicionalmente se consideraban preposiciones las palabras cabe (‘junto a’) y so (‘bajo’), que hoy se consideran ar- caísmos. La preposición so permanece en locuciones como so pena de, so pretexto de… Por otro lado, hoy se incluyen entre las preposiciones las palabras durante y mediante. 2 La construcción preposicional se denominan también sintagma preposicional. 226 8.1 Las preposiciones Definición, características y funciones EJERCICIOS 1. Señala las preposiciones que aparecen en estas frases hechas. a. b. c. d. hacer algo bajo cuerda ver algo con buenos ojos saber algo de buena tinta traerse algo entre manos e. f. g. h. no estar el horno para bollos pasar algo por alto poner los puntos sobre las íes coger a alguien con las manos en la masa Escribe las preposiciones que no aparecen en las oraciones anteriores hasta completar la lista. Escribe una oración con cada una de las anteriores frases hechas. 2. Localiza las preposiciones que aparecen en estas oraciones y di qué palabras relacionan. a. Los pueblos maoríes llegaron a Nueva Zelanda procedentes de la Polinesia en sucesivas migraciones entre los siglos X y XIV. → b. La dominación árabe de la Península Ibérica se prolongó durante ocho siglos, desde el 711 hasta 1492. → c. Conocemos con el nombre de vikingos a un grupo étnico originario de Escandinavia y temido por sus violentos ataques contra otros pueblos. → d. Hacia el siglo VIII a. C. empezaron a construirse las principales ciudadesestado griegas, gobernadas por un rey con poderes militares y religiosos que actuaba según el asesoramiento de un consejo de ancianos. → 3. Une estos dos sustantivos utilizando una de estas preposiciones cada vez. Fíjate en el ejemplo. mochila / estrellas → mochila de estrellas con entre de para por sin Elige la combinación que más te guste y escribe un cuento con ese título. 227 8.2 Las preposiciones Las locuciones prepositivas Definición y formas Una locución prepositiva es un grupo de palabras que funcionan como una sola preposición. Ejemplo: Los metales se oxidan a causa de la humedad. → La locución a causa de funciona como una sola preposición: Los metales se oxidan por la humedad. Las locuciones prepositivas generalmente se pueden sustituir por una preposición que exprese lo mismo. Ejemplo: La exposición trata acerca de la fotografía en el siglo XX. → Equivale a La exposición trata sobre la fotografía en el siglo XX. Algunas locuciones prepositivas son: a causa de (por) acerca de (sobre) de acuerdo con (según) a fin de (para) Características y funciones • Las locuciones prepositivas pueden estar compuestas por dos o más palabras de las cuales la última debe ser necesariamente una preposición1. Ejemplos: respecto de en relación con • Las locuciones prepositivas desempeñan la misma función de enlace que las preposiciones. Ejemplos: ¿Has oído algo El dique con relación a se construyó a fin de la ley de paridad de sexos ? contener el agua del río y evitar inundaciones. Cuidado con el alcohol: no lo dejes junto a una fuente de calor , porque puede arder. 1 Algunos gramáticos consideran que determinados adverbios de lugar seguidos de preposición forman una locución prepositiva, puesto que equivalen a una preposición. Ejemplos: encima de (‘sobre’), detrás de (‘tras’). Sin embargo, estas construcciones son grupos adverbiales cuyo núcleo es un adverbio seguido de un complemento encabezado por la preposición de. 228 8.2 Las preposiciones Las locuciones prepositivas EJERCICIOS 1. Fíjate en las preposiciones que aparecen subrayadas en estas oraciones y sustitúyelas por una locución prepositiva del cuadro. a lo largo a fin de de con vistas a en vez de rumbo a causa de a junto a en relación con a. En 1910, una expedición dirigida por Roald Amundsen partió hacia la Antártida, y dos años después alcanzó por primera vez el Polo Sur. → b. El Protocolo de Kioto propone una serie de medidas para reducir la emisión de gases de efecto invernadero. → c. La NASA ha confirmado el aumento del nivel del mar por el calentamiento global del planeta. → d. Los candidatos a la presidencia del gobierno participarán en un debate sobre política social. → e. En las novelas de Arthur Conan Doyle, el detective Sherlock Holmes soluciona los misterios con su inseparable Dr. Watson. → f. Si en “En la exposición de antropología había muchas cosas rudimentarias”, utilizas “utensilios” por “cosas”, la oración es más precisa. → g. La Escuela de Traductores de Toledo alcanzó su mayor auge durante el reinado de Alfonso X el Sabio. → h. Un numeroso grupo de artistas han firmado un manifiesto para condenar la piratería y defender la propiedad intelectual. → 229 8. Las preposiciones Ejercicios de repaso 1. Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que aparecen en estas oraciones, y di qué palabras relacionan. a. Concede a tu espíritu el hábito de la duda, y a tu corazón, el de la tolerancia. (Georg Christoph Lichtenberg) b. Saber para prever, a fin de poder. (Auguste Comte) Haz lo mismo con: c. Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros. (Herbert Spencer) d. Con buenas palabras se puede negociar pero para engrandecerse se requieren buenas obras. (Lao Tse) e. La diligencia en escuchar es el más breve camino hacia la ciencia. (Juan Luis Vives) f. Uno no puede hablar acerca del misterio, uno debe ser cautivado por él. (René Magritte) g. Los sabios tienen las mismas ventajas sobre los ignorantes que los vivos sobre los muertos. (Aristóteles) h. La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo. (Platón) i. El hombre es el único animal que come sin tener hambre, bebe sin tener sed y habla sin tener nada que decir. (Mark Twain) j. Ni aun permaneciendo sentado junto al fuego de su hogar puede el hombre escapar a la sentencia de su destino. (Esquilo) k. Lo que importa verdaderamente en la vida no son los objetivos que nos marcamos, sino los caminos que seguimos para lograrlos. (Peter Bamm) l. Si hay un secreto del buen éxito reside en la capacidad para apreciar el punto de vista del prójimo y ver las cosas desde ese punto de vista así como del propio. (Henry Ford) m. La regla principal es no cultivar aisladamente ninguna facultad por sí misma, sino cultivar cada una de ellas con relación a las demás. (Emmanuel Kant) n. Hay que evitar el combate en lugar de vencer en él. Hay triunfos que empobrecen al vencido, pero no enriquecen al vencedor. (Juan Zorrilla) ñ. Lo pedí todo a fin de poder disfrutar de la vida, y se me dio la vida de manera que pudiese gozar de todo. (Anónimo) o. Todos los hombres desean por naturaleza saber. Así lo indica el amor a los sentidos; pues, al margen de su utilidad, son amados a causa de sí mismos, y el que más de todos el de la vista. (Aristóteles) p. Pensamos según nuestra naturaleza, hablamos conforme a las reglas y obramos de acuerdo con la costumbre. (Francis Bacon) 230 CAPÍTULO 9: Las conjunciones En este capítulo vas a estudiar: Las conjunciones Se definen así Por su forma Por su función Son palabras invariables. Funcionan como nexo entre palabras, grupos de palabras u oraciones. Se clasifican así Conjunciones coordinantes: copulativas disyuntivas adversativas consecutivas explicativas Conjunciones subordinantes: completivas causales finales concesivas condicionales comparativas consecutivas temporales 9.1 Las conjunciones Definición, características y funciones Definición Las conjunciones son palabras que relacionan palabras u oraciones. Ejemplos: Eloísa y Abelardo vivieron una historia de amor trágica. → La conjunción y relaciona los sustantivos Eloísa y Abelardo. Pandora abrió la caja, aunque Zeus se lo había prohibido. → La conjunción aunque relaciona las oraciones Pandora abrió la caja y Zeus se lo había prohibido. Características Las conjunciones tienen características que las diferencian de otras palabras: • Las conjunciones son palabras invariables, es decir, no tienen flexión de género ni de número. • Las conjunciones no aparecen solas, sino entre las palabras que relacionan. Función Las conjunciones desempeñan la función de enlace o nexo entre palabras, grupos de palabras u oraciones. Ejemplo: Según el código Morse, la a se representa con una señal larga y una señal corta. Clases de conjunciones Según los elementos que enlazan, las conjunciones son de dos clases: • Conjunciones coordinantes. Enlazan dos palabras o dos oraciones que no dependen una de otra sino que pertenecen al mismo nivel sintáctico. Ejemplo: Elige cara o cruz. → La conjunción coordinante o es el nexo entre cara y cruz, que están en el mismo nivel sintáctico: son complementos directos. Este rasgo diferencia las conjunciones de las preposiciones (ver 8.1), que relacionan un elemento con otro del que depende. • Conjunciones subordinantes. Enlazan una oración que tiene el verbo en forma personal con otra oración o palabra de la que depende. Ejemplo: Creo que han llamado. → La conjunción subordinante que es el nexo entre una oración (han llamado) y el verbo principal del que depende (creo). Esta es la principal diferencia entre las conjunciones y las preposiciones, ya que estas últimas solo pueden subordinar palabras o grupos de palabras, pero no oraciones con el verbo en forma personal. 232 9.1 Las conjunciones Definición, características y funciones EJERCICIOS 1. Une los elementos de ambas columnas con una conjunción del cuadro para formar oraciones con sentido. si o que ni luego conque a. Es ya muy tarde. • Vayamos a verla jugar. b. Pienso. • Existo. c. A Sara le hace mucha ilusión. • ¿Prefieres un zumo? d. Cierra las ventanas. • Date prisa. e. Al final no hemos ido al teatro. • Entra la lluvia. f. ¿Quieres un té? • No hemos hecho la compra. 2. Señala las conjunciones que aparecen en estos refranes. a. Se queja el mar y pide agua. b. Mal hace quien no hace bien aunque no haga mal. c. Fuego sin humo puede haber; pero humo sin fuego no puede ser. d. Ahorrar no es solamente guardar sino saber gastar. e. Nunca eres tan grande como quisieras serlo. f. No hagas mal a tu vecino porque el tuyo viene en camino. g. Si en verano soy cigarra, y de septiembre a mayo hormiga, no te apures madre mía, que ha de irme bien la vida. Di qué elementos enlazan las conjunciones que has señalado. 3. Explica qué diferencia de significado existe entre estas oraciones, según la conjunción que se ha usado. a. Este viejo coche es lento y muy seguro. b. Este viejo coche es lento, pero muy seguro. c. Ese viejo coche es lento, luego muy seguro. 233 9.2 Las conjunciones Conjunciones coordinantes Definición Las conjunciones coordinantes funcionan como nexo entre palabras u oraciones entre las que no existe ninguna relación de dependencia, es decir, entre palabras u oraciones que pertenecen al mismo nivel sintáctico. Ejemplos: Puedes quedarte pero no hagas ruido. → La conjunción coordinante pero es el nexo entre dos oraciones: puedes quedarte y no hagas ruido. Características Las conjunciones coordinantes siempre aparecen entre los elementos que coordinan. Ejemplo: El verde se consigue mezclando azul y amarillo. Solo cuando se repiten después, pueden aparecer delante del primer elemento coordinado. Ejemplos: O vienes o te quedas. No hace ni frío ni calor. Clases de conjunciones coordinantes Las conjunciones coordinantes pueden ser de distintas clases: • Las conjunciones coordinantes copulativas son y, e, ni. Expresan suma o adición. Ejemplos: La marea sube y baja dos veces al día. No va ni viene. Tristán e Isolda se casaron en secreto. • Las conjunciones coordinantes disyuntivas son o, u. Expresan posibilidad de elegir entre dos o más opciones. Ejemplos: ¿Prefieres estar cerca o lejos de la pantalla? Los orangutanes tienen crías cada siete u ocho años. • Las conjunciones coordinantes adversativas son pero, aunque, sino, mas y que. Expresan contraposición entre los elementos que unen. Ejemplos: Intenté avisarte, pero no me dio tiempo. Quiero ayudarte, mas no sé cómo. Es antiguo, aunque eficaz. Estoy cansado, que no triste (equivale a pero). No es más rico el que más tiene sino el que menos necesita. • Las conjunciones coordinantes consecutivas son conque, luego. Expresan una consecuencia. Ejemplos: Ha empezado a llover, conque coge el paraguas. El grifo sigue goteando, luego no está arreglado. 234 9.2 Las conjunciones Conjunciones coordinantes EJERCICIOS 1. Indica qué elementos enlazan las conjunciones que aparecen en las siguientes oraciones. a. Nos queda poco tiempo, conque debemos darnos prisa. b. Ramiro estudia Geografía e Historia. c. La veleta gira en una dirección u otra según sopla el viento. d. El color azul del mar no se debe al tono del agua sino al reflejo de la luz del sol. e. Cada persona es diferente, ni mejor ni peor que las demás. ¿De qué tipo son las conjunciones de las oraciones anteriores? ¿Cómo lo sabes? 2. Señala las locuciones coordinantes que aparecen en estos títulos. a. Las mil y una noches (Anónimo) b. Aunque no sé tu nombre (Jesús Fernández Santos) c. Don Álvaro o La fuerza del sino (Duque de Rivas) d. Tristán e Iseo (Anónimo) e. Sin miedo ni esperanza (Luis Alberto de Cuenca) f. Cuento, luego existo (Sindo Saavedra) g. Se va mi sombra, pero yo me quedo (Carolina Coronado) Clasifica las conjunciones coordinantes que has señalado en las oraciones anteriores. copulativas disyuntivas 235 adversativas consecutivas 9.3 Las conjunciones Conjunciones subordinantes Definición Las conjunciones subordinantes funcionan como nexo entre una oración subordinada1 y una palabra, un grupo de palabras u otra oración. Ejemplos: Espero que estés bien. → La conjunción subordinante que es el nexo entre la oración subordinada (estés bien) y el verbo principal (espero). Clases de conjunciones subordinantes Las conjunciones subordinantes pueden ser de distintas clases: • Las conjunciones subordinantes completivas son que y si. Introducen oraciones subordinadas sustantivas2. Ejemplos: Cuentan que Eurídice se convirtió en una columna de humo. No sé si será verdad. • Las conjunciones subordinantes causales son porque, como y pues. Expresan causa, motivo o razón. Ejemplos: El suelo está mojado porque llueve. Repítelo, pues no lo he oído. Como no venías, hemos empezado. • La conjunción subordinante final es que, cuando equivale a para que (ver 9.4). Expresa finalidad. Ejemplo: Acércate, que te veamos (equivale a Acércate para que te veamos). • La conjunción subordinante concesiva es aunque. Expresa concesión. Ejemplo: Aunque te parezca imposible, eres capaz de conseguir lo que quieras. • Las conjunciones subordinantes temporales son mientras y cuando. Expresan tiempo. Ejemplos: Mientras tú corres, yo te cronometraré. Avísame cuando estés preparado. • Las conjunciones subordinantes condicionales son si, como y cuando. Expresan condición. Ejemplos: Si apagas la luz, ahorras energía. Cuando tú lo dices, será verdad. Como no escuches, no te enterarás. • Las conjunciones subordinantes comparativas son que y como relacionadas con los adverbios más, menos, tan y tanto. Expresan comparación. Ejemplos: Miente más que habla. No hace tanto frío como había imaginado. • La conjunción subordinante consecutiva es que, relacionada generalmente con los adverbios tan y tanto y los determinativos tal, cada, un, una, unos, unas. Expresan consecuencia. Ejemplo: El Sol es tan brillante que no se puede mirar. Lo hizo de tal manera que nadie se dio cuenta. 1 Las oraciones subordinadas son aquellas que dependen de una oración principal o de un elemento al que comple- mentan. Ejemplo: Me preocupa que llegues tarde. 2 Las oraciones subordinadas sustantivas son aquellas que desempeñan las mismas funciones que un sustantivo, un pronombre o un grupo nominal. 236 9.3 Las conjunciones Conjunciones subordinantes EJERCICIOS 1. Marca las conjunciones subordinantes que aparecen en estas oraciones. a. Ten cuidado con esos cristales, que no se corte nadie. b. Intento subir siempre andando las escaleras, aunque a veces me dé pereza. c. Nerea disfruta de su trabajo tanto que parece que lo hace por gusto. d. El arcoíris aparece en el cielo cuando llueve y hace sol, porque la luz se descompone en todos sus colores al atravesar las gotas de agua. e. Mientras dormimos el cerebro aprovecha para fijar los conocimientos. f. Como no acabemos con la tala de árboles, la Tierra se desertificará. g. El editor jefe de un periódico decide si los contenidos se publican o no. h. El elefante asiático no tiene las orejas tan grandes como el africano. Di de qué clase son las conjunciones subordinantes anteriores. 2. Explica qué valor tienen las palabras que, si y como en estas oraciones. a. Un año lunar dura menos que un año solar. → b. Haces tanto ruido que espantarás a las gacelas que se acercan a beber. → c. Los intermitentes indican si el vehículo gira a la derecha o a la izquierda. → d. Si no estás de acuerdo conmigo, dímelo sinceramente. → e. Como no encuentran alimento, los animales se ven obligados a migrar. → f. Como llegues tarde al teatro, no te permitirán entrar. → 3. Di en cuál de estas oraciones aunque es una conjunción coordinante y en cuál una conjunción subordinante. a. Conseguiré hacerlo bien, aunque tenga que repetirlo mil veces. b. Soy muy trabajador, aunque un poco despistado. 4. Indica qué clase de palabra es que en cada una de estas oraciones. a. La clorofila permite que las plantas capten la energía solar. → b. Habla alto y claro, que todos te entendamos bien. → c. Las cocas son unos bollos que se hacen en Cataluña para San Juan. → 237 9.4 Las conjunciones Las locuciones conjuntivas Definición Una locución conjuntiva es un grupo de palabras que funcionan como una sola conjunción. Ejemplo: Se van a repetir las votaciones, dado que ha habido irregularidades en el recuento de votos. → La locución conjuntiva dado que funciona como una sola conjunción: porque. Las locuciones conjuntivas generalmente pueden sustituirse por una conjunción que exprese lo mismo. Ejemplo: Te recogeré a las diez, a no ser que me digas otra cosa. → Equivale a si no me dices otra cosa. Clases de locuciones conjuntivas Igual que las conjunciones, las locuciones conjuntivas pueden ser: • Locuciones coordinantes1. Existen dos clases de locuciones coordinantes: – Locuciones coordinantes consecutivas: así pues, pues bien, de forma que, de manera que, así que, de modo que. Ejemplo: No has actuado bien, así que deberías disculparte. – Locuciones coordinantes explicativas: es decir, o sea, esto es. Ejemplo: Ayuntamiento y casa consistorial son sinónimos, es decir, tienen el mismo significado. • Locuciones subordinantes. Las locuciones subordinantes pueden ser: – Locuciones causales: dado que, puesto que, ya que... Ejemplo: Puesto que no conoces la ciudad, te acompañaré. – Locuciones finales: para que, a fin de que… Ejemplo: Seremos claros a fin de que no haya malentendidos. – Locuciones concesivas: por más que, por mucho que, si bien, aun cuando... Ejemplo: Por mucho que te provoquen, no hay justificación para la violencia. – Locuciones temporales: en cuanto, tan pronto como, cada vez que, una vez que, antes (de) que, después (de) que... Ejemplo: Tan pronto como salen del huevo, las tortugas marinas se dirigen al agua. – Locuciones condicionales: con tal (de) que, siempre y cuando, siempre que, a no ser que. Ejemplo: Cualquier decisión que tomes será buena, siempre que no perjudique a los demás. – Locuciones consecutivas: por (lo) tanto, por consiguiente. Ejemplo: Manel no vuelve hasta el martes; por (lo) tanto, no vendrá a la reunión familiar. 1 Hay otras locuciones coordinantes como junto con, o bien, sino que… 238 9.4 Las conjunciones Las locuciones conjuntivas EJERCICIOS 1. Sustituye las palabras subrayadas que aparecen en estas oraciones por una de las locuciones conjuntivas del cuadro. por consiguiente aun cuando a fin de que ya que a. En la Tierra existe vida porque hay agua y oxígeno. → b. El agua es un elemento conductor, luego conviene mantenerla alejada de los aparatos eléctricos. → c. Es necesario usar crema con una alta protección solar, para que el sol no dañe nuestra piel. → d. Párate en el ceda el paso, aunque estés seguro de que no viene nadie. → 2. Señala las locuciones conjuntivas que aparecen en estas oraciones. a. Si bien no lo he conseguido a la primera, seguiré intentándolo. b. Marie Curie es un gran ejemplo, puesto que fue la primera mujer en conseguir el Premio Nobel, en 1903. c. Los árboles y arbustos se podan, de manera que se desarrollen con más fuerza. d. El deporte es beneficioso siempre y cuando se haga con la preparación necesaria. e. Una vez que ingerimos un alimento, se pone en marcha el proceso de la digestión. f. El Tribunal Constitucional trabaja a fin de que se respete lo establecido en la Constitución. g. Las ballenas y los delfines tienen respiración pulmonar; por tanto, necesitan salir del agua para inhalar aire. Di si las locuciones conjuntivas que has señalado son coordinantes o subordinantes. Indica a qué clase pertenecen cada una de las locuciones conjuntivas de las oraciones anteriores. 239 9. Las conjunciones Ejercicios de repaso 1. Señala las conjunciones y las locuciones conjuntivas que aparecen en estas oraciones e indica de qué clase son. a. Economizad las lágrimas de vuestros hijos a fin de que puedan regar con ellas vuestra tumba. (Pitágoras de Samos) b. El mundo es un libro bello aunque inútil para los que no saben leerlo. (Carlo Goldoni) Haz lo mismo con: c. La civilización es el progreso desde una homogeneidad indefinida e incoherente hacia una definida y coherente heterogeneidad. (Herbert Spencer) d. La naturaleza benigna provee de manera que en cualquier parte halles algo que aprender. (Leonardo da Vinci) e. Basta que exista un solo hombre justo para que el mundo merezca haber sido creado. (Talmud) f. La investigación de las enfermedades ha avanzado tanto que cada vez es más difícil encontrar a alguien que esté completamente sano. (Aldous Huxley) g. Lo malo del amigo es que nos dice las cosas desagradables a la cara; el enemigo las dice a nuestras espaldas y como no nos enteramos, nada ocurre. (Alfred de Musset) h. Por mucho que un hombre valga, nunca tendrá valor más alto que el de ser hombre. (Antonio Machado) i. Cuando todos los días resultan iguales es porque el hombre ha dejado de percibir las cosas buenas que surgen en su vida cada vez que el sol cruza el cielo. (Paulo Coelho) j. La vida no es aceptable a no ser que el cuerpo y el espíritu vivan en buena armonía, si no hay un equilibrio natural entre ellos y si no experimentan un respeto natural el uno por el otro. (David Herbert Lawrence) k. Si no esperáis lo inesperado no lo encontraréis, dado que es penoso descubrirlo, y además difícil. (Heráclito de Éfeso) l. Siempre que haya en este mundo amigos íntimos, estarán tan cerca como simples vecinos aunque se encuentren en los confines más remotos. (Proverbio chino) m. Error funesto es decir que hay que comprender la música para gozar de ella. La música no se hace, ni debe jamás hacerse para que se comprenda, sino para que se sienta. (Manuel de Falla) n. Escribir y publicar son cosas imprescindiblemente unidas: o uno escribe, y por tanto, publica, o gusta tan sólo de las bellas letras y, por tanto, le basta con leer. (Fernando Savater) 240 CAPÍTULO 10: Las interjecciones En este capítulo vas a estudiar: Las interjecciones Se definen así Por su forma Por su función Son palabras o grupos de palabras que constituyen por sí mismas un enunciado. No desempeñan ninguna función en la oración ni relacionan elementos dentro de la oración. Se clasifican así imitativas expresivas apelativas formularias 10.1 Las interjecciones Definición, características y clases Definición Las interjecciones son palabras que constituyen por sí mismas un enunciado exclamativo. Ejemplos: ¡Vaya! ¡Uff! ¡Bravo! Cuando las interjecciones constan de más de una palabra, se denominan frases interjectivas. Ejemplos: ¡Qué va! ¡Hay que ver! ¡Hasta luego! Características y función Las interjecciones tienen características que las diferencian de otras palabras: • Las interjecciones pueden llevar complementos. Ejemplos: ¡Ay de mí! ¡Vaya con la sorpresa! • A veces pueden aparecer dos interjecciones juntas. Ejemplos: ¡Vaya, hombre! ¡Ah, vale! • Algunas interjecciones pueden preceder a sustantivos, a adjetivos o a una oración introducida por que o por si. Ejemplos: ¡Vaya lío! ¡Vaya loco! ¡Cuidado que es amable! ¡Vaya si es lista! • Algunas palabras o grupos de palabras pueden usarse como interjecciones si aparecen aisladas y con entonación exclamativa. Ejemplos: ¡Hombre! (sustantivo) ¡Genial! (adjetivo) ¡Anda! (verbo) ¡Vete a saber! (oración) Las interjecciones no desempeñan ninguna función en la oración ni relacionan elementos dentro de ella. Clases de interjecciones Según su significado, las interjecciones pueden ser de distintas clases: • Interjecciones imitativas (onomatopeyas): son aquellas que imitan ruidos de la realidad. Ejemplos: ¡Plaf! ¡Zas! ¡Pumba! • Interjecciones expresivas: son aquellas que expresan los sentimientos del hablante. Ejemplos: ¡Ay! ¡Oh! ¡Venga ya! • Interjecciones apelativas: son aquellas que intentan provocar una respuesta en el oyente. Ejemplos: ¡Eh! ¡Aúpa! ¡Oye! • Interjecciones formularias: son aquellas que se usan como fórmulas de saludo, despedida, cortesía, etc. Ejemplos: ¡Hola! ¡Gracias! ¡Enhorabuena 242 10.1 Las interjecciones Definición, características y clases EJERCICIOS 1. Sustituye las palabras subrayadas en estas oraciones por la interjección más adecuada del cuadro. ¡claro! ¡vale! ¡bah! ¡ajá! ¡cuidado! ¡hasta luego! ¡qué barbaridad! ¡ja! ¡ay! ¡qué ha de ser! a. Lo he descubierto. ¿Conque es aquí donde te escondías? → b. Volveré dentro de un rato. Te veo luego. → c. Estás muy equivocado. Ámsterdam es la capital de Holanda, no de Bélgica. → d. De acuerdo, jugaremos según tus normas. → e. ¿Que si iré a tu fiesta de cumpleaños? Es evidente. → f. Es muy sorprendente. Los vagones del metro van tan llenos que no cierran las puertas. → g. Presta atención. El suelo está mojado y puedes resbalarte. → h. ¿Que te has atrevido a subirte en la nueva atracción? No me lo creo. → i. Me da lo mismo, no tiene ninguna importancia. → j. ¡Qué daño me he hecho! Me he dado un golpe muy fuerte. → 2. Cambia la interjección subrayada por un grupo de palabras o una oración que expresen lo mismo. a. ¡Oye!, ¿te has enterado de lo que están planeando para el fin de semana? b. ¡Hombre! Yo que tú se lo diría ahora mismo, antes de que se entere por otra persona. c. ¡Vaya suerte!: ¡un viaje gratis a Canarias! d. Iba caminando y de repente, ¡zas!, pisé donde estaba mojado y me rompí la muñeca al caer. e. ¡Estupendo! Entonces nos vemos a las cinco en la puerta del cine. 243 Ejercicios de repaso del Bloque II Di de qué clase son las palabras que forman las siguientes oraciones. Hazlo como en el ejemplo. 1. Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro. (Emily Dickinson) para → preposición. viajar → infinitivo de la primera conjugación. lejos → adverbio de lugar. no → adverbio de negación. hay → 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo haber. mejor → adjetivo, masculino, singular, comparativo de superioridad de bueno. nave → sustantivo común, individual, concreto, contable; femenino, singular. que → conjunción comparativa. un → determinativo indefinido, masculino, singular. libro → sustantivo común, individual, concreto, contable; masculino, singular. 2. Haz bien y no mires a quién. (Refrán popular) 3. La escritura es la pintura de la voz. (Voltaire) 4. Quien todo lo quiere, todo lo pierde. (Refrán popular) 5. Al escribir proyectas un mundo a tu medida. (Jesús Fernández Santos) 6. La arquitectura es el gran libro de la humanidad. (Victor Hugo) 7. Si es posible, se debe hacer reír hasta a los muertos. (Leonardo Da Vinci) 8. Un libro es como un jardín que se lleva en el bolsillo. (Proverbio árabe) 9. El poeta ve lo poético aun en las cosas más cotidianas. (Olga Orozco) 10. No basta tener buen ingenio; lo principal es aplicarlo bien. (René Descartes) 11. La lectura es de gran utilidad cuando se medita lo que se lee. (Malebranche) 12. Ser totalmente comprensivo le hace a uno indulgente. (Germaine de Staël) 13. Un buen periódico es una nación hablándose a sí misma. (Arthur Miller) 14. Nada se parece tanto a la ingenuidad como el atrevimiento. (Oscar Wilde) 15. El que es bueno en la familia es también un buen ciudadano. (Sófocles) 16. Aunque le arranques los pétalos, no quitarás su belleza a la flor. (Tagore) 17. El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho. (Miguel de Cervantes) 18. Siempre imaginé que el Paraíso sería algún tipo de biblioteca. (Jorge Luis Borges) 19. La inteligencia es casi inútil a aquel que no tiene más que eso. (Alexis Carrel) 20. No puede impedirse el viento, pero pueden construirse molinos. (Proverbio holandés) 21. La palabra es mitad de quien la pronuncia, mitad de quien la escucha. (Montaigne) 22. Es más fácil variar el curso de un río que el carácter de un hombre. (Proverbio chino) 23. Con el puño cerrado no se puede intercambiar un apretón de manos. (Indira Gandhi) 24. La televisión puede darnos muchas cosas, salvo tiempo para pensar. (Bernice Buresh) 244 Ejercicios de repaso del Bloque II 25. Son filósofos verdaderos aquellos a quienes gusta contemplar la verdad. (Platón) 26. Quien se eleva demasiado cerca del sol con alas de oro las funde. (William Shakespeare) 27. Lo menos que podemos hacer, en servicio de algo, es comprenderlo. (José Ortega y Gasset) 28. Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el Universo. (Galileo Galilei) 29. La gente buena, si se piensa un poco en ello, ha sido siempre gente alegre. (Ernest Hemingway) 30. La filosofía es un silencioso diálogo del alma consigo misma en torno al ser. (Platón) 31. No hay talento más valioso que el de no usar dos palabras cuando basta una. (Thomas Jefferson) 32. Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi vida. (Woody Allen) 33. Si quitáis de los corazones el amor a lo bello, quitaréis todo el encanto de vivir. (Jean Jacques Rousseau) 34. Por muy larga que sea la tormenta, el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes. (Khalil Gibran) 35. Un país, una civilización se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales. (Mahatma Gandhi) 36. La ambición está más descontenta de lo que no tiene que satisfecha de lo que tiene. (Fénelon) 37. El auténtico problema no es si las máquinas piensan, sino si lo hacen los hombres. (Frederic Brurrhus Skinner) 38. ¿Por qué debería preocuparme por la posteridad? ¿Qué ha hecho la posteridad por mí? (Groucho Marx) 39. La conciencia solo puede existir de una manera, y es teniendo conciencia de que existe. (Jean Paul Sartre) 40. Un discípulo de quien jamás se pide nada que no pueda hacer, nunca hace todo lo que puede. (John Stuart Mill) 41. El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas. (William George Ward) 42. La amistad es un alma que habita en dos cuerpos; un corazón que habita en dos almas. (Aristóteles) 43. Si no podemos poner fin a nuestras diferencias, contribuyamos a que el mundo sea un lugar apto para ellas. (John Fitzgerald Kennedy) 44. ¿Qué es nuestra imaginación comparada con la de un niño que intenta hacer un ferrocarril con espárragos? (Jules Renard) 245 ¿Qué vamos a estudiar? La Morfología es la parte de la Lingüística que estudia las palabras y su estructura interna. La estructura interna de las palabras La Morfología estudia la estructura interna de las palabras, es decir, analiza los elementos en los que se pueden descomponer las palabras. Por ejemplo, la Morfología analiza la palabra jardineros descomponiéndola así: jardin- er raíz morfema derivativo que significa ‘oficio’ - o morfema flexivo de género masculino - s morfema flexivo de número plural Los elementos que componen las palabras son de dos tipos: Unos permiten que las palabras puedan combinarse entre sí: son las terminaciones que se añaden a las palabras para que concuerden. Ejemplos: este amigo mío esta amiga mía estos amigos míos estas amigas mías Las terminaciones de estas palabras hacen posible que concuerden en género y en número cuando se combinan. De la combinación de estos componentes se ocupa la llamada Morfología flexiva. Otros permiten crear nuevas palabras. Ejemplos: • rehacer → el prefijo re- se añade a hacer para crear una nueva palabra. • mecedora → el sufijo -dora se añade a mecer para crear una nueva palabra. • bocacalle → las palabras boca y calle se combinan para crear una nueva palabra. • automovilista → las palabras auto y móvil se combinan con el sufijo -ista para crear una nueva palabra. • alunizar → el prefijo a-, la palabra luna y el sufijo -izar se combinan para crear una nueva palabra. De los procedimientos de formación de palabras se ocupa la llamada Morfología derivativa y compositiva. Las clases de palabras La Morfología también se ocupa de las clases de palabras que hay en una oración y de sus principales características. Es decir, nos permite saber, por ejemplo, que ilusión y Lola son sustantivos, que soñamos y vendría son verbos, que con y hacia son preposiciones, etc. Para saber a qué clase corresponde una palabra, la Morfología tiene en cuenta: Su significado. Cada clase de palabras (excepto algunas preposiciones) tiene un significado. Ejemplos: • Los sustantivos nombran seres, objetos, ideas, cualidades, sentimientos, etc. • Los adverbios pueden significar lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación, etc. Su forma. Cada clase de palabras tiene unas características formales. Ejemplos: • Los adjetivos son palabras variables: tienen género y número. • Las preposiciones son palabras invariables. • Los verbos son las únicas palabras que tienen conjugación. Su función. Cada clase de palabras desempeña una función. Ejemplos: • Los pronombres sustituyen a los sustantivos, y como ellos pueden desempeñar la función de sujeto. • Las conjunciones relacionan unas palabras con otras. Estas tres características definen las clases de palabras y ayudan a diferenciar unas de otras. Soluciones a los ejercicios Soluciones a los ejercicios Bloque I: La estructura interna de las palabras Capítulo 1: La estructura interna de las palabras 1.1. La palabra. 1.1.1 22 palabras ■ Cada una de ellas aparece escrita entre dos espacios en blanco. 1.1.2 perr-: significado de ‘perro’; -it-: tamaño pequeño; -o-: género masculino; -s: número plural 1.1.3 oración, palabra, morfema, fonema 1.1.4 Yo visité los museos de mi comunidad el pasado verano. ■ Una oración gramaticalmente correcta, gracias a la concordancia. ■ Ha aportado la concordancia de persona y número, y de número y género entre las distintas palabras de la oración. 1.2. Los morfemas. 1.2.1 a. morfema derivativo b. morfema flexivo 1.2.2 a. Tienen diferentes morfemas flexivos de género: niñ-o es masculino y niñ-a es femenino. b. La diferencia es de persona: bail-o es primera persona y bail-a-s es segunda persona. ■ raíz ■ morfemas flexivos 1.2.3 a. deshacer b. descalzar c. desobedecer ■ morfema derivativo prefijo 1.2.4 a. pimpa b. pimpos c. pimpito d. pimpera ■ No es necesario porque conocemos el significado de los morfemas derivativos que se añaden. ■ morfemas derivativos. 1.3. La raíz. 1.3.1. a. zapatería: ‘Calzado que no sobrepasa el tobillo’ b. cajero: ‘Lugar donde se realizan pagos y cobros’ c. anteojo: ‘Órgano que sirve para ver’ 1.3.2 sol, mar, papel, triste ■ Porque son palabras que se componen de una sola raíz y no llevan morfemas derivativos. 1.3.3 Salchicha, porque su raíz es salchich-, no sal-. 1.3.4 paz: paz, pacifista, pacífico; dirigir: dirijo, dirijamos, dirigir ■ Serie de paz: z > c porque el sonido [z] delante de e, i se representa con la letra c. Serie de dirigir: g > j porque el sonido [j] delante de a, o, u se representa por la letra j. 1.3.5 ■ museo: ‘Lugar donde se exponen cosas relacionadas con un determinado campo del saber para que el público las vea’ ■ museología: ‘Ciencia que trata de los museos y todo lo relacionado con ellos’ ■ raíz. 1.4. La flexión. 1.4.1 a. morfema flexivo de género b. morfema flexivo de número c. desinencia verbal 1.4.2 a. herman-a-s b. modern-o-s c. larga-s d. os-o-s e. profesor-a-s f. payaso-s g. amig-a-s h. músic-o-s i. elefant-a-s 1.4.3 a. salt-a-ba-s b. salta-r-ía-n c. salt-a-ré d. salt-é-is e. saltá-ra-mos f. salt-o ■ la raíz 1.4.4 león, leona, leones, leonas; fiero, fiera, fieros, fieras ■ Respuesta modelo: El fiero león rugía ante las hienas. 1.5. La derivación. 1.5.1 subsuelo, antiácido, injusto, repasar 1.5.2 Respuesta modelo: a. empresaria b. secadora c. tramposo d. trastero e. aguilucho f. buenazo 1.5.3 Prefijo+raíz: re+pon(er), ante+sala, multi+color. Raíz+sufijo: call+eja, guap+eras, gris+áceo. 1.5.4 b. café+t+era c. pec+ec+ito d. hum+ar+eda ■ Un infijo o interfijo. Este elemento no aporta ningún significado; solo sirve de enlace. 1.5.5 Respuesta modelo: florecilla, florero, floristería, florista, florido, florería, floripondio, floricultura, floricultor, florón 1.5.6 Añadir morfemas derivativos del español. 1.6. Los prefijos. 1.6.1 a. re+construir b. im+paciente c. pre+historia d. sub+marino e. super+feliz f. des+a+fortunado ■ a. re+construir: ‘Construir de nuevo’ b. im+paciente: ‘Que no es paciente’ c. pre+historia: ‘Anterior a la historia’ d. sub+marino: ‘Que está por debajo del mar’ e. super+feliz: ‘Muy feliz’ f. des+afortunado: ‘Que no tiene fortuna’ 1.6.2 a. imposible b. ilegal c. incapaz d. ilimitado e. inactivo f. impaciente 1.6.3 hipermercado, semifinal, bimotor, monosílaba ■ a. monosílaba b. hipermercado c. bimotor d. semifinal 1.6.4 Respuesta modelo: a. preconcebido, premeditado, prerrománico b. antiglobalización, antigás, anticorrupción 1.6.5 a. extraterrestre: ‘Que es de fuera de la Tierra’ b. extraligero: ‘Muy ligero’. 1.7. Los sufijos. 1.7.1 peral: árbol; almeriense: origen o procedencia; campestre: relación o procedencia; periodista: profesión u ocupación; hipódromo: lugar 1.7.2 a. jug(a)-ndo b. chiqu-illa c. com(e)-dor d. pens(a)miento e. imprim(i)-do f. pequeñ-ajo g. grand-ón h. pin-ar i. habl-(a)r. Significado gramatical: jugando, impre- 249 so, hablar. Significado afectivo o expresivo: chiquilla, pequeñajo, grandón. Otros significados diversos: comedor, pensamiento, pinar. 1.7.3 a. arboleda b. rojizo, za c. blancuzco, ca d. afilador, -a e. barbudo, da 1.7.4 a. ricacho b. tontaina c. pillastre d. quejica e. pequeñajo f. pueblucho ■ -acho, -aina, -astre, -ica, -ajo, -ucho. 1.8. La composición. 1.8.1 rompeolas, caradura, mediodía, abrelatas, milhojas 1.8.2 a. Cien+pies: la n se cambia por m delante de p y lleva tilde en la e porque se convierte en palabra aguda terminada en -s con más de una sílaba. b. Veinte+y+dos: desaparece la e, la y en mitad de palabra se cambia por i, y lleva tilde en la o porque es una palabra aguda acabada en -s con más de una sílaba. c. Verde+y+negro: desaparece la e, la y en mitad de palabra se cambia por i. d. grande+y+elocuente: desaparece la e final, la y en mitad de palabra se cambia por i y la e inicial también desaparece. 1.8.3 altavoz: ‘Aparato que sirve para amplificar el sonido’, maleducado: ‘Sin educación o grosero’, teórico-práctica: ‘Que mezcla teoría y práctica’, veintitrés ‘Número 23’, enhorabuena: ‘Felicitación’ ■ alta+voz, mal+educado, teórico+práctica, veinte+y+tres, en+hora+buena. 1.9. La parasíntesis. 1.9.1 a. sietemesino b. motociclista c. picapedrero 1.9.2 a. en+raiz+ad+o b. en+grand+ecer c. a+temor+izar d. en+trist+ecer 1.9.3. a. pre+[colomb+in+o], prefijación b. re+[admis+ión], prefijación c. en+fervor+izar, parasíntesis d. [re+fresc]+ante, sufijación 1.9.4 a. paragüero b. automovilista c. dieciseisavo ■ a. El sonido [g] ante e se escribe gü si se pronuncia la u. b. La nueva palabra pierde la tilde al convertirse en una palabra llana acabada en vocal. c. La z > c ante el sonido [i], la y en mitad de palabra se cambia por i. 1.10. Clasificación de las palabras. 1.10.1 Palabras primitivas: segur (raíz) - o (morfema flexivo de género masculino), red (raíz), reloj (raíz) -es (morfema flexivo de número plural) 1.10.2 Palabras con prefijo: in+feliz, anti+natural, super+mercado. Palabras con sufijo: cas+ita, es- Soluciones a los ejercicios quin+azo, cart+ero. 1.10.3 créditovivienda, boquiabierto, bancarrota, trabalenguas ■ Amontonar y engrasar son parasintéticas. Embotellamiento, descarado y horario son derivadas (de embotellar, descaro y hora, respectivamente). 1.10.4 Primitivas: ojo, tenaz. Prefijadas: pre[escolar], minifalda. Derivadas: orgulloso, arboleda. Compuestas: austrohúngaro, lavavajillas. Parasintéticas: agrandar, insolación. 1.10.5 Respuesta modelo: a. aguacero, aguanieve, aguadilla, aguar, aguardiente, aguarrás, aguada, paraguas, paragüero, acuarela, acuario, acueducto, acuático, acuoso, desagüe, desaguar, aguafuerte, aguamarina, enguachinar b. pelotazo, pelotillero, apelotonar, pelotear, peloteo, pelotera, pelotilla, recogepelotas. Capítulo 1: Ejercicios de repaso LA PALABRA. 1 a. El - tren - llegó - a - la - estación - con - retraso. b. El - español - cuenta - con - cuatrocientos - millones - de - hablantes. c. El - castellano - el - catalán - y el - gallego - son - lenguas - procedentes - del - latín. d. El - vasco es - una - lengua - de - origen - incierto - que - se - habla - en - el País - Vasco- en - Navarra - y - en - el - territorio - vascofrancés. 2 a. velero b. zapatilla c. colección, sol d. radiodifusión, de e. a, caracol, mente, entre. LA RAÍZ. 3 a. mes(a)-. Se llama raíz. b. papel- c. caj(a)- d. roj- e. angul(o)4 a. vac(a)-; c > qu ante e, i b. rincón; r > rr al añadirle un prefijo; desaparece la tilde c. regul-; r > rr al añadirle un prefijo y quedar r entre vocales d. exig-; g > j ante a, o, u e. voz; z > c ante e, i. MORFOLOGÍA FLEXIVA. 5 a. rubi-o, rubia b. duende, duende-s c. sastr-e, sastr-a d. pastor-a, pastor e. pared, pared-es f. bombon-es, bombón g. volador, volador-a, volador-es, volador-a-s h. helad-o-s, helad-a, helado, helad-a-s 6 a. huracán b. pintora c. sábana-s d. enfermer-o-s e. lente-s f. expert-o g. encendid-a h. jugador-es i. abiert-o-s j. maleta k. esquiador-a-s l. jarrón m. cerrojo-s n. bailarín ñ. sal-es o. lector-a-s p. página q. nubarron-es r. sanitari-a s. teléfono t. mantel-es u. lluvia-s v. controlador-es w. lentejuela-s x. antigu-o y. monitor-a z. realizador-a-s ■ a. huracanes b. pintor, pintores, pintoras c. sábana d. enfermero, enfermera, enfermeras e. lente f. experta, expertos, expertas g. encendido, encendidos, encendidas h. jugador, jugadora, jugadoras i. abierto, abierta, abiertas j. maletas k. esquiador, esquiadora, esquiadores l. jarrones m. cerrojo n. bailarina, bailarines, bailarinas ñ. sal o. lector, lectora, lectores p. páginas q. nubarrón r. sanitario, sanitarios, sanitarias s. teléfonos t. mantel u. lluvia v. controlador, controladora, controladoras w. lentejuela x. antigua, antiguos, antiguas y. monitor, monitores, monitoras z. realizador, realizadora, realizadores 7 a. escond-o, escond-es, escond-e, escond-e-mos, escondé-is, escond-e-n b. escrib-i-ré, escrib-i-rá-s, escrib-i-rá, escrib-i-re-mos, escrib-i-ré-is, escrib-i-rá-n c. dij-isteis, dij-e, dij-o, dij-i-mos, dij-i-ste, dij-e-ron d. recit-a-ba, recit-a-ré, recit-á-is, recit-a-r-ía-mos, recit-a-ste, recit-a-se-n e. romp-e-s, romp-ie-ran, romp-a-mos, romp-e-ré, romp-e, romp-e-r f. sac-o, saqu-e-n, sac-ába-mos, sac-a-re-mos, saqu-é-is, saca-ste g. pid-e, ped-i-ré, pid-ié-r-amos, ped-i-r-ía-n, pid-ie-ra-s, ped-i-steis. MORFOLOGÍA DERIVATIVA. 8 a. bis-abuelo, prefijo b. pensat-iva, sufijo c. viajero, sufijo d. des-cans-a-r, prefijo y sufijo e. pizz-ería, sufijo f. inter-cambi-a-r, prefijo y sufijo g. sobre-mesa, prefijo h. tripula-ción, sufijo i. desorden, prefijo j. zigzagu(e)-a-r, sufijo k. perfum-ería, sufijo l. re-volc-ar, prefijo y sufijo m. hues-udo, sufijo n. orej-era, sufijo ñ. in-oportuno, prefijo o. verdad-era, sufijo p. zapatilla, sufijo q. pro-segu-i-r, prefijo y sufijo r. vi-rrey, prefijo s. res-guarda-r, prefijo y sufijo t. requete-bién, prefijo u. trans-alp-ino, prefijo y sufijo v. polici-aco, sufijo w. defens-ora, sufijo x. fresc-ura, sufijo y. ex-tra-er, prefijo y sufijo z. blanc-uzco, sufijo 9 Respuesta modelo: a. desacuerdo: ‘Falta de acuerdo’ b. recaer: ‘Volver a caer’ c. deshacer: ‘Destruir’ d. retener: ‘Conservar’ e. incapaz: ‘No capaz’ f. desabrochar: ‘Soltar lo que abrocha’ g. recortar: ‘Cortar lo que sobra dando forma’ h. contraataque: ‘Reacción ante el ata- 250 que del rival’ i. antigás: ‘Que protege del gas’ j. inactiva: ‘No activa’ k. submarina: ‘Por debajo del mar’ l. innecesario: ‘No necesario’ m. reabrir: ‘Volver a abrir’ n. resaltar: ‘Destacar’ ñ. contradecir: ‘Decir algo en contra’ o. reaparecer: ‘Aparecer de nuevo’ p. reconocer: ‘Identificar’ q. recuento: ‘Comprobación del número que forma un conjunto’ r. posventa: ‘Posterior a la venta’ s. deslucir: ‘Quitar brillo’ t. recubrir: ‘Cubrir de nuevo’ u. recoger: ‘Limpiar, colocar’; ‘Coger algo caído’ v. recargar: ‘Cargar de nuevo’ w. intercambio: ‘Cambio entre dos o más’ x. promover: ‘Impulsar’ y. pronombre: ‘En lugar de un nombre’ z. trasponer: ‘Cruzar al otro lado’ 10 Respuesta modelo: a. frutero: ‘Recipiente para la fruta’; frutal: ‘Relacionado con la fruta’, ‘Tipo de árbol’ b. astral: ‘Relacionado con los astros’; astronomía: ‘Ciencia que estudia las leyes de los astros’ c. central: ‘Relacionado con el centro’; centrista: ‘De tendencia política de centro’ d. mordisco: ‘Bocado’; mordedor: ‘Lo que se usa para morder’; ‘Que muerde’ e. defensor: ‘Que defiende’; defendible: ‘Que se puede defender’ f. mentiroso: ‘Que miente’; mentirijillas: de mentirijillas ‘De mentira o de broma’ g. válido: ‘Que vale’; validar: ‘Hacer válido’ h. chispear: ‘Llover poco’; chisporrotear: ‘Echar chispas continuamente’ i. educación: ‘Enseñanza’; educativo: ‘Que enseña’ j. dibujar: ‘Hacer dibujos’; dibujante: ‘Persona que dibuja’ k. lavadora: ‘Máquina que sirve para lavar’; lavandería: ‘Lugar donde se lleva la ropa a lavar’ l. pintora: ‘Mujer que pinta’; pintura: ‘Sustancia para pintar’; ‘Cuadro’ m. formar: ‘Dar forma’; formativo: ‘Que enseña’ n. espacial: ‘Relacionado con el espacio’; espaciar: ‘Poner espacio entre dos o más cosas’ ñ. presentador: ‘Persona que presenta un programa’; presentable: ‘Que puede aparecer en público’ o. diferencia: ‘Lo que hace diferente’; diferenciar: ‘Saber ver las diferencias’ p. naturalidad: ‘Sencillez’; naturalizar: ‘Nacionalizar’ q. sanidad: ‘Conjunto de todo lo destinado a conservar la salud pública’; sanitario: ‘Relacionado con la sanidad’ r. interrogatorio: ‘Proceso para conocer la verdad llevado a cabo con pregun- Soluciones a los ejercicios tas’; interrogativo: ‘Que pregunta’ s. peluquería: ‘Lugar para arreglarse el pelo’; peluquero: ‘Persona que se dedica profesionalmente a cortar el pelo y a peinarlo’ t. personal: ‘Relacionado con la persona’; personificación: ‘Atribución de las características de una persona a un ser inanimado’ u. publicar: ‘Hacer público’; publicación: ‘Obra impresa’ v. parcial: ‘Que toma parte’; partir: ‘Hacer partes’ w. volador: ‘Que vuela’; voladura: ‘Destrucción de algo empleando explosivos’ x. dentadura: ‘Conjunto de dientes’; dental: ‘Relacionado con los dientes’ y. ventoso: ‘Con viento’; ventarrón: ‘Viento muy fuerte’ z. lenguaje: ‘Facultad humana que permite la comunicación verbal’; lenguaraz: ‘Que habla con descaro’ 11 b. car (raíz) – eta (sufijo) c. re (prefijo) – volv (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo) d. con (prefijo) – viv (raíz) – i (vocal temática) – r (sufijo) e. colombi (raíz) – an (sufijo) – a (morfema de género femenino) f. re (prefijo) – forma (raíz) g. tir (raíz) – ante (sufijo) h. agua (raíz) – c (infijo) – ero (sufijo) i. abraz (raíz) – o (desinencia verbal) j. fin (raíz) – al (sufijo) – ista (sufijo) k. polv (raíz) – ar (infijo) – eda (sufijo) l. i (prefijo) – lógic (raíz) – o (morfema de género masculino) m. vol (raíz) – ad (infijo) – or (sufijo) – a (morfema de género femenino) n. con (prefijo) – suegr (raíz) – o (morfema de género masculino) ñ. olor (raíz) – os (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural) o. contra (prefijo) – fuerte (raíz) p. veran (raíz) – ieg (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural) q. ampl (raíz) – ific(a) (sufijo) – dor (sufijo) – es (morfema de número plural) r. balon (raíz) – azo (sufijo) s. pac (raíz) – ífic (sufijo) – a (morfema de género femenino) t. i (prefijo) – rreal (raíz) u. banqu (raíz) – illo (sufijo) v. ambigü (raíz) – edad (sufijo) w. a (prefijo) – cerca (raíz) – miento (sufijo) x. in (prefijo) – estim(a) (raíz) – ble (sufijo) y. re (prefijo) – estructura (raíz) – ción (sufijo) z. in (prefijo) – conform (raíz) – ista (sufijo) – s (morfema de número plural). CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS. 12 a. amarillo b. poner c. faro d. lanza e. buena f. obedecer g. tensión h. viña i. batir j. par k. ligero l. seda m. solo n. criar ñ. punto o. salvar p. hierro q. parte r. sueño s. puerta t. moler u. cuerpo ■ a. derivada b. prefijada c. derivada d. prefijada e. derivada f. prefijada g. prefijada h. derivada i. derivada j. prefijada k. prefijada l. derivada m. derivada n. prefijada ñ. derivada o. derivada p. derivada q. derivada r. prefijada s. derivada t. derivada u. derivada 13 a. alta+mar b. pasa+montañas c. salva+vidas d. balón+cesto e. espanta+pájaros f. salta+montes g. auto+escuela h. pisa+papeles i. recoge+pelotas j. carro+y+coche k. veinte+y+dos l. vino+agrio m. verde+y+blanco n. diez+y+siete ñ. corre+ve+y+di+le 14 a. a – temor – izar b. des – tornill(a) – dor c. en – ajen – a – r d. a – tare(a) – do e. in – expres – ivo f. a – cristal – a – r g. sub – ord – in(a) – ción h. mal – humor – ado i. en – roj – ecer j. diec – y – seis – avo k. tri – mes – tr – al l. in – demn – izar m. em – barc – ad – ero n. des – em – boc – ad – ura. ANÁLISIS MORFOLÓGICO. 15 b. hoj (raíz) – ear (sufijo), derivada c. des (prefijo) – cortés (raíz), prefijada d. saca (palabra) – puntas (palabra), compuesta e. re (prefijo) – vol (raíz) – ot (infijo) – ear (sufijo), prefijada y derivada f. orient (raíz) – al (sufijo), derivada g. inter (prefijo) – ced(er) (raíz), prefijada h. todo (palabra) – terreno (palabra), compuesta i. a (prefijo) – camp (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada j. tras (prefijo) – tienda (raíz), prefijada k. agri (palabra) – dulce (palabra), compuesta l. pand (raíz) – illa (sufijo), derivada m. a (prefijo) – consej(a) (raíz) – ble (sufijo) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada n. sinton (raíz) – izar (sufijo), derivada ñ. in (prefijo) – depend (raíz) – encia (sufijo), prefijada y derivada o. plus (prefijo) – marqu (raíz) – ista (sufijo), prefijada y derivada p. cien (palabra) – piés (palabra), compuesta q. medio (palabra) – día (palabra), compuesta r. anti (prefijo) – desliz(a) (raíz) – nte (sufijo), prefijada y derivada s. mens (raíz) – ual (sufijo), derivada t. con (prefijo) – temp (raíz) – or (infijo) – áne (sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética 16 a. cans (raíz) – ad (sufijo) – o (morfe- 251 ma de género masculino), derivada; cans (raíz) – ancio (sufijo), derivada; cans (raíz) – in (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; des (prefijo) – cans (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; des (prefijo) – cans (raíz) – o (desinencia verbal), prefijada; des (prefijo) – cans (raíz) – ad (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; des (prefijo) – cans (raíz) – illo (sufijo), prefijada y derivada; in (prefijo) – cans(a) (raíz) – ble (sufijo), parasintética. Derivan de cansar. b. am(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; am(a) (raíz) – nte (sufijo), derivada; am (raíz) – or (sufijo), derivada; am (raíz) – or (sufijo) – os (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; am (raíz) – or (sufijo) – ío (sufijo), derivada; en (prefijo) – am (raíz) – or (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética; en (prefijo) – am (raíz) – or (sufijo) – ad (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; en (prefijo) – am (raíz) – or (sufijo) – ad (sufijo) – iz (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada. Derivan de amor. c. gust (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada; gust (raíz) – os (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; dis (prefijo) – gusto (raíz), prefijada; dis (prefijo) – gust (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; re (prefijo) – gusto (raíz), prefijada; de (prefijo) – gust (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; de (prefijo) – gust (raíz) – ación (sufijo), prefijada y derivada; gust (raíz) – azo (sufijo), derivada; gust (raíz) – illo (sufijo), derivada. Derivan de gusto. d. papel (raíz) – era (sufijo), derivada; papel (raíz) – ería (sufijo), derivada; papel (raíz) – eta (sufijo), derivada; papel (raíz) – eo (sufijo), derivada; em (prefijo) – papel (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética; em (prefijo) – papel (raíz) – ad (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; pisa (palabra) – papeles (palabra), compuesta; tras (prefijo) – papel (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética. Derivan de papel. e. rop (raíz) – aje (sufijo), derivada; rop (raíz) – ero (su- Soluciones a los ejercicios fijo), derivada; a (prefijo) – rrop (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética; guarda (palabra) – rropa (palabra), compuesta; des (prefijo) – a (prefijo) – rrop (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada; quema (palabra) – rropa (palabra), compuesta. Derivan de ropa. f. us (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada; us (raíz) – ual (sufijo), derivada; us (raíz) – ad (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; us (raíz) – anza (sufijo), derivada; us(u) (raíz) – ari (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; des (prefijo) - uso (raíz), prefijada; des (prefijo) – us (raíz) – ad (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; in (prefijo) – us (raíz) – it (infijo) – ad (sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética; in (prefijo) – us (raíz) – ual (sufijo), prefijada y derivada; ciber (prefijo) – us(u) (raíz) – ari (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada. Derivan de uso. g. urb (raíz) – an (sufijo) – iza (sufijo) – ción (sufijo), derivada; urb (raíz) - an (sufijo) – izar (sufijo), derivada; urb (raíz) – an (sufijo) ismo (sufijo), derivada; urb (raíz) – an (sufijo) – idad (sufijo), derivada; urb (raíz) – an (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada; sub (prefijo) – urb (raíz) – io (sufijo), parasintética; inter (prefijo) – urb (raíz) – an (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada; sub (prefijo) – urb (raíz) – an (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada. Proceden de urbe. Ejercicios de repaso del Bloque I 1 solid (raíz) – ari (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), derivada 2 cerez (raíz) – o (morfema de género masculino que marca la distinción árbol-fruta), primitiva 3 horizonte (raíz), primitiva 4 gel (raíz) – es (morfema de número plural), primitiva 5 compañ (raíz) – ía (sufijo), derivada 6 gafa (raíz) – s (morfema de número plural), primitiva 7 gramo (raíz) – s (morfema de número plural), primitiva 8 felic (raíz) – es (morfema de número plural), primitiva 9 vec (raíz) – es (morfema de número plural), primitiva 10 gratis (raíz), primitiva 11 herman (raíz) – a (morfema de género femenino), primitiva 12 ilumin (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada 13 martillo (raíz) – s (morfema de número plural), primitiva 14 loco (palabra) – motor (palabra) – a (morfema de género femenino), compuesta 15 pirámide (raíz) – s (morfema de número plural), primitiva 16 escuch (raíz) – o (morfema de tiempo presente, modo indicativo, primera persona y número plural), primitiva 17 dec (raíz) – i (vocal temática) – mos (morfema de 1.a persona y número plural), primitiva 18 respet (raíz) – a (vocal temática) – d (morfema de 2.a persona y número plural), derivada 19 dialog(a) (raíz) – ndo (sufijo), derivada 20 parpad (raíz) – ear (sufijo), derivada 21 sig (raíz) – á (morfema de tiempo presente y modo subjuntivo) – is (morfema de 2.a persona y número plural), primitiva 22 hub (raíz) – o (morfema de tiempo pretérito perfecto, modo indicativo, tercera persona y número singular), primitiva 23 le (raíz) – ye (ie) (vocal temática) – ra (morfema de tiempo imperfecto y modo subjuntivo) – s (morfema de 2.a persona y número singular), primitiva 24 sep (raíz) – a (morfema de tiempo presente y modo subjuntivo) – n (morfema de 3.a persona y número plural), primitiva 25 ven(i) (raíz) – do (sufijo), derivada 26 part(icip) (raíz) – a (vocal temática) – rá (morfema de tiempo futuro y modo indicativo) – s (morfema de 2.a persona y número singular), primitiva 27 i (raíz) – r (morfema que indica futuro) – ía (morfema de condicional) – mos (morfema de 1.a persona y número plural), primitiva 28 march (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), compuesta 29 r(e) (raíz) – ié (vocal temática) – ndo (sufijo) – me (pronombre enclítico), compuesta 30 colóqu (raíz) – e (morfema de tiempo presente y modo subjuntivo) – n (morfema de 3.a persona y número plural) – se (pronombre enclítico), compuesta 31 ped (raíz) – í (vocal temática) – d (morfema de 2.a per- 252 sona y número plural) – se (pronombre enclítico) – lo (pronombre personal enclítico), compuesta 32 a (prefijo) – moral (raíz), prefijada 33 ana (prefijo) – crón (raíz) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada 34 anti (prefijo) – natur (raíz) – al (sufijo), prefijada y derivada 35 co (prefijo) – autor (raíz) – a (morfema de género femenino), prefijada 36 com (prefijo) – padre (raíz), prefijada 37 con (prefijo) – cuñad (raíz) – o (morfema de género masculino), prefijada 38 contra (prefijo) – ventana (raíz) – s (morfema de número plural), prefijada 39 de (prefijo) – crec (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 40 des (prefijo) – calz (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 41 dis (prefijo) – conforme (raíz), prefijada 42 entre (prefijo) – sac (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada 43 epi (prefijo) – centro (raíz), prefijada 44 ex (prefijo) – tra (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 45 extra (prefijo) – radio (raíz), prefijada 46 i (prefijo) – lícit (raíz) – o (morfema de género masculino), prefijada 47 im (prefijo) – ped (raíz) – i (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 48 in (prefijo) – dis (prefijo) – pon (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 49 inter (prefijo) – ced (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 50 intra (prefijo) – muros (raíz; -s es el morfema de plural de mur, el adverbio intramuros no tiene marca de número), prefijada 51 para (prefijo) – farmacia (raíz), prefijada 52 perí (prefijo) – metro (raíz), prefijada 53 pos (prefijo) – pon (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 54 pre (prefijo) – v(e) (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 55 pro (prefijo) – cónsul (raíz), prefijada 56 re (prefijo) – busc (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 57 requete (prefijo) – bién (raíz), prefijada 58 sub (prefijo) – campeon (raíz) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), prefijada 59 tras (prefijo) – luc (raíz) – i (vocal temática) – r (sufijo), prefijada y derivada 60 re (prefijo) – vit (raíz) – al (sufijo) – izar (su- Soluciones a los ejercicios fijo), prefijada y derivada 61 gris (raíz) – áce (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 62 prosa (raíz) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 63 pobl (raíz) – acho (sufijo), derivada 64 naranj (raíz) – ada (sufijo), derivada 65 alcantarill (raíz) – ado (sufijo), derivada 66 eslov (raíz) – ac (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 67 re (prefijo) – cicl(a) (raíz) – aje (sufijo), prefijada y derivada 68 pequeñ (raíz) – aj (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 69 verb (raíz) – al (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 70 catal (raíz) – an (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 71 mud (raíz) – anza (sufijo), derivada 72 espectacul (raíz) – ar (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 73 notici (raíz) – ario (sufijo), derivada 74 cabalg (raíz) – ata (sufijo), derivada 75 asiá (raíz) – t (infijo) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 76 lob (raíz) – at (sufijo) – ill (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 77 catorce (raíz) – av (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 78 hall (raíz) – azgo (sufijo), derivada 79 sens (raíz) – ibil (sufijo) – idad (sufijo), derivada 80 explic(a) (raíz) – ble (sufijo), derivada 81 indic(a) (raíz) – cion (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 82 cuchar (raíz) – ada (sufijo), derivada 83 seri (raíz) – edad (sufijo), derivada 84 verdad (raíz) – er (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 85 comunic(a) (raíz) – dor (sufijo), derivada 86 pic(a) (raíz) – dura (sufijo), derivada 87 ped (raíz) – al (sufijo) – ear (sufijo), derivada 88 arbol (raíz) – eda (sufijo), derivada 89 hay (raíz) – edo (sufijo), derivada 90 noru (raíz) – eg (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 91 doc (raíz) – ena (sufijo) – s (morfema número plural), derivada 92 ibic (raíz) – enc (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 93 castellon (raíz) – ense (sufijo) – s (morfema de número plural), derivada 94 amarill (raíz) – ent (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 95 ugand (raíz) – es (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 96 camp (raíz) – estre (sufijo), derivada 97 angol (raíz) – eñ (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 98 jardin (raíz) – ería (sufijo), derivada 99 fall (raíz) – er (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), derivada 100 ram (raíz) – ill (sufijo) – ete (sufijo), derivada 101 magreb (raíz) – í (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 102 labr (raíz) – ieg (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 103 dign (raíz) – ific (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), derivada 104 juven (raíz) – il (sufijo), derivada 105 carbon (raíz) – c (infijo) – illo (sufijo), derivada 106 cant(a) (raíz) – r (sufijo) – in (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 107 tunec (raíz) – in (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 108 bes (raíz) – iño (sufijo) – s (morfema de número plural), derivada 109 grit (raíz) – erío (sufijo), derivada 110 san (raíz) – ísim (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 111 sender (raíz) – ismo (sufijo), derivada 112 socorr (raíz) – ista (sufijo) – s (morfema de plural), derivada 113 vietnam (raíz) – ita (sufijo), derivada 114 educ(a) (raíz) – t (infijo) – iv (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 115 plom (raíz) – iz (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 116 osa (raíz) – menta (sufijo), derivada 117 antigua (raíz; -a es morfema de género de antigua) – mente (sufijo), derivada 118 peg(a) (raíz) – mento (sufijo), derivada 119 madrug (raíz) – ón (sufijo), derivada 120 pobl(a) (raíz) – dor (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada 121 blanc (raíz) – or (sufijo), derivada 122 divis (raíz) – ori (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada 123 amist (raíz) – os (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), derivada 124 observ(a) (raíz) – torio (sufijo), derivada 125 largu (raíz) – ir (infijo) – uch (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 126 hoy (raíz) – uelo (sufijo) – s (morfema de número plural), derivada 127 tern (raíz) – ura (sufijo), derivada 128 pard (raíz) – uzc (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 129 boca (palabra) – manga 253 (palabra), compuesta 130 decimo (palabra) – nov(en) (raíz) – o (morfema de género masculino), compuesta 131 judeo (palabra) – español (palabra; españ es la raíz y ol un sufijo) – es (morfema de número plural), compuesta 132 peli (raíz) – roj (raíz) – o (morfema de género masculino), compuesta 133 trota (palabra) – mundos (palabra; -s es morfema de plural de mundos), compuesta 134 agua (palabra) – fuerte (palabra), compuesta 135 marca (palabra) – páginas (palabra; -s es morfema de plural de páginas), compuesta 136 col (palabra) – y (palabra) – flor (palabra), compuesta 137 compra (palabra) – venta (palabra), compuesta 138 cruc(i) (raíz) – grama (elemento compositivo sufijo), derivada 139 rompe (palabra) – cabezas (palabra; -s es morfema de plural de cabezas), compuesta 140 moto (elemento compositivo prefijo) – carro (raíz), prefijada 141 lugar (palabra) – teniente (palabra), compuesta 142 mapa (palabra) – mundi (raíz), compuesta 143 cuenta (palabra) – gotas (palabra; -s es morfema de plural de gotas), compuesta 144 agua (palabra) – nieve (palabra), compuesta 145 arco (palabra) – íris (palabra), compuesta 146 paso (palabra) – doble (palabra), compuesta 147 boqui (raíz) – abier (raíz) – t (sufijo) – a (morfema de género femenino), compuesta 148 bajo (palabra) – relieve (palabra), compuesta 149 salvo (palabra) – conducto (palabra), compuesta 150 media (palabra) – noche (palabra), compuesta 151 santi (raíz) – amén (palabra), compuesta 152 agua (palabra) – fiestas (palabra; -s es morfema de plural de fiestas), compuesta 153 busca (palabra) – vidas (palabra; -s es morfema de plural de vidas), compuesta 154 casca (palabra) – nueces (palabra; -es es morfema de plural de nueces), compuesta 155 guarda (palabra) – meta (palabra), compuesta 156 friega (palabra) – platos (palabra; -s es morfema de plural de platos), compuesta 157 gira (palabra) – sol (palabra), compuesta 158 guarda (palabra) – bosques (palabra; -s es morfema de plural de bosques), compuesta 159 guard(a) (palabra) – agujas (palabra; -s es morfema de Soluciones a los ejercicios plural de agujas), compuesta 160 sujeta (palabra) – libros (palabra; -s es morfema de plural de libros), compuesta 161 limpia (palabra) – cristales (palabra; -es es morfema de plural de cristales), compuesta 162 limpia (palabra) – para (palabra) – brisas (palabra; -s es morfema de plural de brisas), compuesta 163 para (palabra) – rayos (palabra; -s es morfema de plural de rayos), compuesta 164 alti (raíz) – plano (palabra), compuesta 165 para (palabra) – caídas (palabra; -s es morfema de plural de caídas), compuesta 166 pasa (palabra) – tiempo (palabra), compuesta 167 pisa (palabra) – papeles (palabra; -es es morfema de plural de papeles), compuesta 168 porta (palabra) – aviones (palabra; -es es morfema de plural de aviones), compuesta 169 quita (palabra) – manchas (palabra; -s es morfema de plural de manchas), compuesta 170 quita (palabra) – sol (palabra), compuesta 171 rasca (palabra) – cielos (palabra; -s es morfema de plural de cielos), compuesta 172 rompe (palabra) – olas (palabra; -s es morfema de plural de olas), compuesta 173 salta (palabra) – montes (palabra; -s es morfema de plural de montes), compuesta 174 salva (palabra) – vidas (palabra; -s es morfema de plural de vidas), compuesta 175 toca (palabra) – discos (palabra; -s es morfema de plural de discos), compuesta 176 traba (palabra) – lenguas (palabra; -s es morfema de plural de lenguas), compuesta 177 alti (raíz) – bajo (palabra), compuesta 178 bien (palabra) – ven(i) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), compuesta 179 corre (palabra) – ve (palabra) – y (palabra) – di (palabra) – le (palabra), compuesta 180 hispano (palabra) – habl(a) (raíz) – nte (sufijo), compuesta 181 cual (palabra) – quiera (palabra), compuesta 182 quien (palabra) – quiera (palabra), compuesta 183 que (palabra) – hac(e) (raíz) – r (sufijo), compuesta 184 in (prefijo) – sign (raíz) – ific(a) (sufijo) – nte (sufijo), prefijada y derivada 185 em (prefijo) – bell (raíz) – ecer (sufijo), parasintética 186 en (prefijo) – orgull (raíz) – ecer (sufijo), parasintética 187 anti (prefijo) – bel (raíz) – ic (sufijo) – ista (sufijo), prefijada y derivada 188 a (prefijo) – plaz(a) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (plazo > aplazar > aplazamiento) 189 anti (prefijo) – glob (raíz) – al (sufijo) – iz(a) (sufijo) – ción (sufijo), prefijada y derivada 190 ex (prefijo) – acerb (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 191 in (prefijo) – a (prefijo) – got(a) (raíz) – ble (sufijo) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 192 des (prefijo) – agü (raíz) – e (sufijo), parasintética 193 aero (elemento compositivo prefijo) – (e)stá (raíz) – t (infijo) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada 194 en (prefijo) – ajen(a) (raíz) – ción (sufijo), derivada de una parasintética (ajeno > enajenar > enajenación) 195 in (prefijo) – alambr (raíz) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética 196 an (prefijo) – alfabet (raíz) – ismo (sufijo), prefijada y derivada 197 en (prefijo) – alt (raíz) – ecer (sufijo), parasintética 198 en (prefijo) – am (raíz) – or (sufijo) – ad (infijo) – iz (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (amor > enamorar > enamoradizo) 199 en (prefijo) – s (infijo) – anch(a) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (ancho > ensanchar > ensanchamiento) 200 des (prefijo) – angel(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética 201 ante (prefijo) – ced(e) (raíz) – nte (sufijo) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 202 fil(o) (elemento compositivo prefijo) – armon(i) (raíz) – ic (sufijo) – a (morfema de género femenino), prefijada y derivada 203 re (prefijo) – tras(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 204 des (prefijo) – boc (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y compuesta 205 des (prefijo) – bord (raíz) – a (vocal temática) – miento (sufijo), prefijada y derivada 206 em (prefijo) – brav (raíz) – ec (sufijo) – i (vocal temática) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (bravo > embravecer > embravecido) 207 a (prefijo) – brill(a) (raíz) – nt(a) (sufijo) – 254 dor (sufijo) – es (morfema de número plural), derivada de una parasintética (brillo > brillante > abrillantar > abrillantador) 208 des (prefijo) – café (raíz) – in(a) (sufijo) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (café > cafeína > descafeinar > descafeinado) 209 en (prefijo) – call (raíz) – ecer (sufijo), parasintética 210 des (prefijo) – camin(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), prefijada y derivada 211 des (prefijo) – cans (raíz) – illo (sufijo), prefijada y derivada 212 in (prefijo) – cans(a) (raíz) – ble (sufijo), parasintética 213 en (prefijo) – caprich (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y compuesta 214 des (prefijo) – car(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 215 des (prefijo) – carr (raíz) – il (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 216 des (prefijo) – casca(r) (raíz) – ill (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 217 a (prefijo) – clar(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada de una parasintética (claro > aclarar > aclarado) 218 clim (raíz) – at(o) (infijo) – lóg (elemento compositivo sufijo) – ic (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada 219 in (prefijo) – color (raíz) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), prefijada 220 re (prefijo) – con (prefijo) – com (raíz) – e (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y compuesta 221 a (prefijo) – compañ(a) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (compañ> acompañar > acompañamiento) 222 a (prefijo) – condicion(a) (raíz) – dor (sufijo), derivada de una parasintética (condición > acondicionar > acondicionador) 223 des (prefijo) – corazon(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (corazón > descorazonar > descorazonado) 224 a (prefijo) – cord (raíz) – on (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 225 en (prefijo) – cruz (raíz) – ij (infijo) – ada (sufijo), parasintética 226 uni (elemento compositivo prefijo) – corn (raíz) – io (su- Soluciones a los ejercicios fijo), parasintética 227 in (prefijo) – dign(a) (raíz) – ción (sufijo), prefijada y derivada 228 a (prefijo) – dorm (raíz) – il (infijo) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y compuesta 229 en (prefijo) – sal (raíz) – ad (sufijo) – era (sufijo), prefijada y derivada 230 a (prefijo) – pis (raíz) – on(a) (infijo) – dora (sufijo), derivada de una parasintética (piso > apisonar > apisonadora) 231 em (prefijo) – pan (raíz) – ad (sufijo) – illa (sufijo), derivada de una parasintética (pan > empanar > empanado > empanadilla) 232 a (prefijo) – soci(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), derivada de una parasintética (socio > asociar > asociadas) 233 en (prefijo) – sord (raíz) – ec(e) (sufijo) – dor (sufijo) – a (morfema de género femenino) – s (morfema de número plural), derivada de una parsintética (sordo > ensordecer > ensordecedor) 234 des (prefijo) – esper(a) (raíz) – nte (sufijo), prefijada y derivada 235 en (prefijo) – fervor (raíz) – iz(a) (sufijo) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural), derivada de una parasintética (fervor > enfervorizar > enfervorizados) 236 re (prefijo) – fin(a) (raíz) – miento (sufijo), prefijada y derivada 237 in (prefijo) – franqu (raíz) – e(a) (sufijo) – ble (sufijo), prefijada y derivada 238 en (prefijo) – frasc (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo) – se (pronombre enclítico), parasintética y compuesta 239 de (prefijo) – gust(a) (raíz) – ción (sufijo), prefijada y derivada 240 en (prefijo) – hebr(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada de una parasintética (hebra > enhebrar > enhebrada) 241 des (prefijo) – hil (raíz) – ach (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 242 in (prefijo) – hóspit (raíz) – o (morfema de género masculino), prefijada 243 des (prefijo) – infect(a) (raíz) – nte (sufijo) – s (morfema de plural), prefijada y derivada 244 re (prefijo) – juven (raíz) – ec(i) (sufijo) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (juven ‘joven’ > rejuvenecer > rejuvenecimiento) 245 en (prefijo) – juici(a) (raíz) – miento (sufijo), deriva- da de una parasintética (juicio > enjuiciar > enjuiciamiento) 246 des (prefijo) – lumbr(a) (raíz) – nte (sufijo) – s (morfema de número plural), derivada de una parasintética (lumbre > deslumbrar > deslumbrante) 247 a (prefijo) – lun (raíz) – iz (sufijo) – aje (sufijo), derivada de una parasintética (luna > alunizar > alunizaje) 248 male (raíz) – dic (raíz) – encia (sufijo), parasintética 249 sub (prefijo) – mar (raíz) – in (sufijo) – ismo (sufijo), prefijada y derivada 250 des (prefijo) – memori(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino), derivada de una parasintética (memoria > desmemoriar > desmemoriado) 251 por (raíz) – menor (raíz) – izar (sufijo), parasintética 252 re (prefijo) – moj (raíz) – ón (sufijo), prefijada y derivada 253 a (prefijo) – murall(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), derivada de una parasintética (muralla > amurallar > amurallado) 254 a (prefijo) – nid (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 255 tras (prefijo) – noch (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 256 des (prefijo) – odor (raíz) – (a)nte (sufijo), parasintética 257 oto (raíz) – rrino (raíz) – laringó (raíz) – log (elemento compositivo sufijo) – o (morfema de género masculino), parasintética 258 a (prefijo) – padr (raíz) – in (sufijo) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 259 a (prefijo) – palabr (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 260 tras (prefijo) – papel (raíz) – a (vocal temática) – r (sufijo), parasintética 261 em (prefijo) – par(eja) (raíz) – miento (sufijo), derivada de una parasintética (pareja > emparejar > emparejamiento) 262 im (prefijo) – par(a) (raíz) – ble (sufijo) – s (morfema de número plural), prefijada y derivada 263 re (prefijo) – patri(a) (raíz) – d (sufijo) – o (morfema de género masculino) – s (morfema de número plural), derivada de una parasintética (patria > repatriar > repatriado) 264 radio (raíz) – aficion(a) (raíz) – d (sufijo) – a (morfema de género femenino), parasintética. 255 Bloque II: Clases de palabras Capítulo 2: El sustantivo 2.1. Definición. 2.1.1 personas: tenista, Rafael; animales: ballena, ave; objetos: lámpara, teléfono; cualidades: delicadeza, inteligencia; sentimientos: amistad, temor; acciones: caminata, acercamiento; tiempo: minuto, año; cantidad: decena, dúo 2.1.2 a. cualidad b. cantidad c. persona d. acción e. tiempo ■ No, porque otras clases de palabras tienen los mismos significados. 2.1.3 ciberespacio: ‘Espacio artificial o virtual formado por una red informática’; internauta: ‘Persona que utiliza una red mundial de comunicación’; módem: ‘Dispositivo que permite que dos ordenadores se comuniquen por vía telefónica o telegráfica’. Estas palabras pertenecen al ámbito de la informática. ■ No, porque no existían los objetos que estas palabras designan. 2.1.4 Respuesta modelo: espaciano ‘Persona que procede del espacio’. 2.2. Clases de sustantivos. 2.2.1 ciudad: Belgrado; océano: Atlántico; pintor: Sorolla; continente: Asia 2.2.2 a. isla b. plato c. abeja d. estrella 2.2.3 a. abstracto b. concreto c. concreto d. abstracto 2.2.4 a. cuerpos, contable; elementos, contable; agua, no contable; aire, no contable; fuego, no contable b. energía, no contable 2.2.5 b. jauría: común, colectivo, concreto, contable c. agua: común, individual, concreto, no contable d. pregunta: común, individual, concreto, contable 2.2.6 Respuesta modelo: a. nerviosismo b. orgullo c. emoción. 2.3. El género (I). 2.3.1 a. la nube, femenino; los sofás, masculino; el clima, masculino; las manos, femenino 2.3.2 a. femenino b. femenino c. femenino d. femenino ■ Sabemos que son femeninos porque van acompañados de la forma femenina del adjetivo. 2.3.3 compositora, tigre, locutor, señoras 2.3.4 médica; jueza (también es común en cuanto al género: el juez, la juez); presidenta (también es común en cuanto al género: el presidente, la presidente); arquitecta; fontanera ■ una Soluciones a los ejercicios soldado ■ Porque hasta hace poco eran profesiones desempeñadas solo por los hombres. 2.4. El género (II). 2.4.1 a. emperatriz b. alcaldesa c. oveja d. oficiala e. sacerdotisa f. infanta g. médica h. gallina i. madrina j. mujer ■ –o/ -e/cons. > -a: oficiala, médica, infanta; -ina/-isa/-esa/-triz: emperatriz, alcaldesa, sacerdotisa, gallina; palabras diferentes: oveja, madrina, mujer 2.4.2 Ardilla, lince, ballena, pez. Son epicenos porque no diferencian el sexo con recursos gramaticales. 2.4.3 a. la exorcista b. la violinista en el tejado c. la pianista d. el intérprete 2.4.4. a. tamaño y forma b. árbol/fruta 2.4.5 a. el/la mar b. el/la maratón c. el/la azúcar ■ sustantivos ambiguos. 2.5. El número. 2.5.1 Añaden –s: burós, días, árabes, coche. Añaden –es: leyes, altares, rubíes, autobuses. Se mantienen igual: paraguas, viernes, dúplex, sacapuntas. 2.5.2 a. tribus b. tictacs c. convoyes d. tesis e. chándales f. zulús, zulúes g. compases h. menús i. platós j. bojes k. ceutís, ceutíes l. reveses 2.5.3 b. Los guardabarros de esos coches se han roto. c. Los bíceps son unos músculos que se encuentran en los brazos. d. Las tesis se defienden delante de unos tribunales. e. Los chotis son unas composiciones populares que se bailan en Madrid. f. Los buscapersonas permiten tener localizables a las personas todo el tiempo. ■ guardabarros, bíceps, tesis, chotis, buscapersonas. 2.6. Combinación y funciones. 2.6.1 verdadera, falsa, verdadera, verdadera 2.6.2 una huella, mucho gusto, varias personas, los nombres 2.6.3 a. las carreteras (núcleo) comarcales b. el equipo (núcleo) visitante ■ Respuesta modelo: a. Me encantan las carreteras comarcales porque son tranquilas. b. El equipo visitante marcó dos goles. 2.6.4 médicos, enfermos, poblados ■ Designan personas (médicos y enfermos) y lugares (poblado). Tienen género y número. Se combinan con determinativos como los y varios y adjetivos como voluntarios. Desempeñan la función de núcleo dentro de su grupo nominal. Capítulo 2: Ejercicios de repaso 1 a. señor, anillos b. guerra, galaxias c. vuelta, mundo, días d. Rusia, amor e. mar f. ojos h. misión i. nombre, rosa j. lluvia k. sentido l. expreso m. vida 2 a. hindúes, femenino plural; frente, femenino singular; mancha, femenino singular; teeka, femenino singular b. cuentacuentos, masculino singular; historia, femenino singular; flautista, masculino singular; ratas, femenino plural; música, femenino singular c. jerséis, masculino plural; lana, femenino singular; oveja, femenino singular d. testigos, masculino plural; martes, masculino singular; cometa, masculino singular; cielo, masculino singular e. violinista, femenino singular; Sarah Chang, femenino singular; años, masculino plural; álbumes, masculino plural f. Michele Bachelet, femenino singular; presidenta, femenino singular; Chile, masculino singular 3 a. Jarama, propio; afluente, común; río, común; Tajo, propio b. Andes, propio; cordillera, común; países, común; Chile, propio; Argentina, propio; Perú, propio; Bolivia, propio; Ecuador, propio; Colombia, propio, Venezuela, propio c. Luna, propio; satélite, común; planeta, común; Tierra, propio; luz, común; estrella, común; Sol, propio d. instituciones, común; Unión Europea, propio; ciudades, común; Estrasburgo, propio; Bruselas, propio; Luxemburgo, propio 4 a. enjambre, colectivo; abeja, individual b. racimos, colectivo; uvas, individual c. orquesta, colectivo; músico, individual d. jauría, colectivo; perros, individual e. alameda, colectivo; álamo, individual f. cordillera, colectivo; montaña, individual 5 a. admiración, abstracto; bailarines, concreto b. libro, concreto; pensamiento, abstracto; filósofo, concreto c. poemas, concreto; tristeza, abstracto; melancolía, abstracto d. puerta, concreto; delicadeza, abstracto; vecinos, concreto e. sindicato, concreto; descontento, abstracto; desconocimiento, abstracto; medidas, concreto f. deportista, concreto; derrota, abstracto; elegancia, abstracto 6 a. paciencia b. basura c. aire, arena d. agua, hielo e. tiempo, esfuerzo f. dinero, felicidad 7 Respuesta modelo: a. alumnado, ejército, familia b. 256 niña, planeta, río c. admiración, inteligencia, humor d. patrimonio, congregación, manifestación e. pan, madera, arroz 8 a. Yuri, solo; fundación, núcleo b. oso, núcleo; especie, núcleo c. países, núcleo; tratado, núcleo; medioambiente, núcleo d. veda, núcleo; periodos, núcleo; reproducción, núcleo; especies, núcleo e. cultivos, núcleo; productos, núcleo; materias, núcleo 9 a. Nilo: propio, individual, concreto, masculino, singular; pinar: común, colectivo, concreto, contable, masculino, singular; humildad: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; bronce: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; copa: común, individual, concreto, contable, femenino, singular b. vergüenza: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; sabores: común, individual, concreto, contable, masculino, plural; Ernesto: propio, individual, concreto, masculino, singular; archipiélago: común, colectivo, concreto, contable, masculino, singular c. lino: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; Rocinante: propio, individual, concreto, masculino, singular; gobernanta: común, individual, concreto, contable, femenino, singular; profesorado: común, colectivo, concreto, contable, masculino, singular; ilusión: común, individual, abstracto, contable, femenino, singular d. petróleo: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; ejército: común, colectivo, concreto, contable, masculino, singular; Duero: propio, individual, concreto, masculino, singular; caridad: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; coreanas: común, individual, concreto, contable, femenino, plural e. salud: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; familia: común, colectivo, concreto, contable, femenino, singular; Rocío: propio, individual, concreto, femenino, singular; bambúes: común, individual, concreto, contable, masculino, plural; carbón: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular e. energía: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; colección: común, colectivo, Soluciones a los ejercicios concreto, contable, femenino, singular; Goya: propio, individual, concreto, masculino, singular; tijeras: común, individual, concreto, contable, femenino, plural (en la forma, aunque puede designar un solo objeto); vapor: común, individual, concreto, no contable, masculino, singular 10 a. semana, pensamiento b. año, salida ■ Son sustantivos porque pueden llevar delante el artículo u otro determinativo, pueden ser modificados por adjetivos y tienen género y número. c. Carmen, selva d. duración, sensatez e. pintora, cámara f. felicidad g. cosecha, votación 11 a. mundo: común, individual, concreto, contable, masculino, singular; escenario: común, individual, concreto, contable, masculino, singular; hombres: común, individual, concreto, contable, masculino, plural; mujeres: común, individual, concreto, contable, femenino, plural; actores: común, individual, concreto, contable, masculino, plural b. arte: común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; música: común, individual, concreto, no contable, femenino, singular; lágrimas: común, individual, concreto, contable, femenino, plural; recuerdos: común, individual, abstracto, contable, masculino, plural c. hombres: común, individual, concreto, contable, masculino, plural; cualidades: común, individual, abstracto, contable, femenino, plural; cultura: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular d. naturaleza: común, individual, concreto, no contable, femenino, singular; animales: común, individual, concreto, contable, masculino, plural; hombre: común, individual, concreto, contable, masculino, singular; palabra: común, individual, abstracto, contable, femenino, singular e. ideales: común, individual, abstracto, contable, masculino, plural; camino: común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; valor: común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; vida: común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; bondad: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; belleza: común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; verdad: común, in- dividual, abstracto, no contable, femenino, singular. Capítulo 3: El adjetivo 3.1. Definición y significado. 3.1.1 cualidad: valiente, equitativas, comprensivo; estado: preocupado, exhausto, asombrada; relación o pertenencia: lingüístico, comunitaria, social; origen o procedencia: africanas, zamorano, cubano 3.1.2 a. griegos b. preocupados c. beneficiosas d. funerarios 3.1.3 Respuesta modelo: a. amable, antipática, exquisito b. limpio, enfermo, lleno c. literario, marítimo, científica d. sevillana, inglés, madrileños. 3.2. Flexión y apócope. 3.2.1 a. olímpica b. sobresaliente c. artístico d. misterioso e. organizada f. peatonal ■ De una terminación: sobresaliente, peatonal; de dos terminaciones masculinos: artístico, misterioso; de dos terminaciones femeninos: olímpica, organizada. 3.2.2 a. comunes b. finolis c. catalanes d. isósceles e. breves f. albaneses ■ Los que acaban en –s y no son palabras agudas (finolis, isósceles). 3.2.3 a. Prestigiosa se refiere a psicóloga; importantes, a avances. b. Arquitectónicos se refiere a órdenes; griego, a arte; dórico, a orden; jónico, a orden; corintio, a orden. c. Eléctricas se refiere a tormentas; natural, a fenómeno. d. Celtas se refiere a leyendas; gaélica, a lengua. ■ a. prestigiosa: femenino singular, importantes: masculino plural b. arquitectónicos: masculino plural, griego: masculino singular, dórico: masculino singular, jónico: masculino singular, corintio: masculino singular c. eléctricas: femenino plural, natural: masculino singular d. celtas: femenino plural, gaélica: femenino singular 3.2.4 Porque el adjetivo ha de concordar en género y número con el sustantivo al que acompaña. Animales es masculino plural, así que mamífera debería ser también masculino plural: mamíferos. 3.3. Grado del adjetivo (I). 3.3.1 a. nuevo (positivo), interesante (comparativo), anteriores (comparativo) b. saludable (comparativo), perjudicial (positivo) c. comprometidas (positivo) d. antiguos (comparativo), im- 257 presos (positivo) 3.3.2 fuerte: más fuerte (que), menos fuerte (que), tan fuerte (como); agradable: más agradable (que), menos agradable (que), tan agradable (como) 3.3.3 Respuesta modelo: a. Pablo es menos ordenado que Juan. b. María es tan inteligente como Luisa. c. Nerea es más alegre que Roberto. d. El libro es igual de interesante que la película. 3.3.4 a. Inferior ya tiene significado comparativo y no necesita marcas de comparación. b. Mayor ya tiene significado comparativo y no necesita marcas de comparación. 3.3.5 Ofendería al director más la primera oración porque está calificando sus dos películas como aburridas. 3.4. Grado del adjetivo (II). 3.4.1 b. muy sano, sanísimo c. muy clara, clarísima d. muy suave, suavísimo e. muy graciosa, graciosísima f. muy arrugado, arrugadísimo 3.4.2 b. El diamante es el más duro de los minerales. c. Asia es el más extenso de los continentes. 3.4.3 bueno, mejor, óptimo; malo, peor, pésimo; grande, mayor, máximo; pequeño, menor, mínimo; alto, superior, supremo; bajo, inferior, ínfimo 3.4.4 a. superlativo relativo b. superlativo absoluto c. positivo d. superlativo relativo e. superlativo absoluto f. comparativo de igualdad. 3.5. Combinatoria y posición. 3.5.1 a. sustantivo b. adjetivo c. adjetivo d. sustantivo ■ Si es un sustantivo, esperamos que lleve un determinativo delante o que esté modificado por un adjetivo. Si es un adjetivo, esperamos que esté modificado por el adverbio muy (no mucho) o que modifique a un sustantivo. 3.5.2 a. hebreos b. antiguos c. preciosos d. barrocos 3.5.3 a. pares b. roja, tinto ■ Pares y roja van acompañados del artículo porque están sustantivados. 3.5.4 En una persona grande, el adjetivo denota una cualidad física, ‘persona de gran tamaño’. En una gran persona, denota cualidad moral, ‘una buena persona’. ■ Respuesta modelo: Juan necesita una cama especial porque es una persona grande. Es una gran persona, colabora con varias ONG. 3.6. Funciones. 3.6.1 a. satisfecha b. dispuesto ■ Respuesta modelo: Soluciones a los ejercicios La profesora quedó enormemente satisfecha con las notas de la evaluación. Ese estudiante está siempre dispuesto a ayudar a sus compañeros. 3.6.2 pequeño, peludo, suave: Platero; duros: espejos; negro: cristal; rosas, celestes, gualdas: florecillas; alegre: trotecillo; tierno, mimoso: Platero (es el sujeto omitido de la oración); últimas: callejas ■ complemento del nombre: negro, rosas, celestes, gualdas, alegre, últimas; atributo: pequeño, peludo, suave, duros, tierno, mimoso ■ blando, suelto, ideal, fuerte, seco, limpio, despaciosos. 3.7. Palabras que son adjetivos o sustantivos. 3.7.1 a. adjetivo, sustantivo b. sustantivo, adjetivo c. adjetivo, sustantivo d. adjetivo, sustantivo 3.7.2 El primer tontos es el sustantivo, el segundo es el adjetivo. 3.7.3 Respuesta modelo: El amarillo (sustantivo) es el color que los actores odian. Tengo unas cortinas amarillas (adjetivo) en la habitación. El inglés (sustantivo) es un idioma muy útil si quieres viajar. Los grupos ingleses (adjetivo) de rock me encantan. 3.7.4 ■ En estos casos, cuando el nombre no aparece, el adjetivo sustantivado podría tener un matiz despectivo. ■ Respuesta modelo: los gordos, las personas gordas. Capítulo 3: Ejercicios de repaso 1 a. último, españoles, extranjeros b. canario, preocupado, muscular ■ origen o procedencia: españoles, extranjeros, canario; estado: preocupado; relación o pertenencia: muscular c. famoso (cualidad), literarias (relación o pertenencia) d. satisfecho (estado), nueva (cualidad), profesional (relación o pertenencia) e. canadienses (origen o procedencia), ilusionados (estado), olímpica (relación o pertenencia) f. sociales, humano, personales, familiares, laborales (todos denotan relación o pertenencia) 2 a. invariable en género, singular b. femenino plural c. invariable en género y número d. masculino singular e. femenino plural f. invariable en género, singular g. masculino plural h. invariable en género y número i. femenino singular j. masculino plural k. masculino singular l. femenino plural m. invaria- ble en género, singular n. masculino singular ñ. femenino singular o. invariable en género y número p. masculino plural q. femenino plural r. invariable en género, singular s. invariable en género y número t. masculino singular u. masculino plural v. invariable en género, singular w. invariable en género, plural x. femenino plural y. invariable en género, plural z. invariable en género, plural 3 a. superlativo absoluto b. comparativo de superioridad c. positivo d. comparativo de igualdad e. comparativo de superioridad f. superlativo relativo g. comparativo de igualdad h. misérrimo, superlativo absoluto; muy duras, superlativo absoluto i. superlativo relativo 4 Respuesta modelo: b. El azúcar es igual de blanco que la sal. c. Esa ballena es mayor que el delfín del zoo. ■ mayor d. El otoño es menos frío que el invierno. e. La Torre de Pisa es más antigua que la Torre Eiffel. f. El fuego es tan útil como peligroso. g. El Mont Blanc es más bajo que el Everest. h. El agua es menos densa que el hierro. i. Las energías renovables son mejores que las convencionales. 5 a. mejores, relativo b. interesantísima, absoluto c. importante, absoluto d. recomendables, relativo; mínimo, absoluto; máximo, absoluto e. suprema, absoluto f. pésimos, absoluto 6 a. Ibérico complementa directamente a lince. b. Femenino complementa directamente a voto. c. Imposible complementa a través del verbo al sujeto no explícito de era. d. Ecologistas a grupos, directamente; indignados a grupos, a través del verbo; nueva a autopista, directamente. e. Grandes a personas, directamente; extrañas a personas, a través del verbo. f. Sostenible a desarrollo, directamente; racional a forma, directamente; naturales a recursos, directamente; humana a vida, directamente. 7 a. sustantivo b. adjetivo c. sustantivo d. adjetivo e. sustantivo f. adjetivo g. sustantivo h. adjetivo 8 a. emocionado, sonriente b. estudiosa, peor ■ a. masculino, singular, positivo; invariable en género, singular, positivo b. femenino, singular, positivo; invariable en género, singular, comparativo c. radiante: invariable en género, singular, positivo; morado: mas- 258 culino, singular, positivo d. especial: invariable en género, singular, positivo; cálidas: femenino, plural, positivo e. renacentista: invariable en género, singular, positivo; voraces: invariable en género, plural, positivo f. mínima: femenino, plural, superlativo; bantúes: invariable en género, plural, positivo g. genial: invariable en género, singular, superlativo; pésimo: masculino, singular, positivo 9 a. ventoso: masculino, singular, positivo; lluvioso: masculino, singular, positivo; florido: masculino, singular, positivo; hermoso: masculino, singular, positivo b. viejos: masculino, plural, superlativo relativo; dulces: invariable en género, plural, superlativo relativo c. suprema: femenino, singular, superlativo; grandes: invariable en género, plural, positivo d. humano: masculino, singular, positivo; básico: masculino, singular, positivo; vital: invariable en género, singular, positivo; social: invariable en género, singular, positivo; personal: invariable en género, singular, positivo e. furioso, áspero, tierno, esquivo, alentado, difunto, vivo, traidor, animoso, altivo, enojado, fugitivo, satisfecho, ofendido, receloso, claro: masculinos, singulares, positivos; liberal, mortal, leal, cobarde, alegre, triste, humilde, valiente, suave: invariables en género, singulares, positivos. Capítulo 4: Los determinativos 4.1. Definición. 4.1.1 ninguna emisora, otros lugares, poco ruido, cuántas lenguas 4.1.2 a. algunos embalses, su capacidad b. esa película c. un espectáculo d. aquel verano, tus abuelos e. otra taza 4.1.3 a. El reloj de pared se ha parado. b. La sal de mesa se denomina cloruro sódico. ■ actualizadores del sustantivo 4.1.4 En una amiga no se excluye que pueda haber otras amigas de Marruecos, en mi amiga se especifica que la relación de amistad se establece con el hablante, en esa amiga se supone que ya se ha hablado de ella o la persona de la que se habla está a la vista a una cierta distancia no lejos del hablante, o del hablante y del oyente, y en otra amiga se entiende que hay al menos una amiga diferente de la que se habla. Soluciones a los ejercicios 4.2. El artículo. 4.2.1 a. los guisantes (masculino plural) b. el cielo (masculino singular) c. la mecedora (femenino singular) d. las tijeras (femenino plural; puede referirse a un solo objeto o a varios) 4.2.2 a. las ventanas, la luz, el sol b. los capítulos, la novela c. la canción, el abuelo d. la pantalla, las pruebas ■ a. no b. dos últimos c. no d. siguiente ■ a. la contracción del 4.2.3 a. el rascacielos Taipei 101 de Taiwán, el edificio más alto del mundo, el mundo b. lo fundamental c. los colores primarios, el rojo, el amarillo, el azul d. lo de mañana ■ actualizador de sus sustantivos o de sus adjetivos sustantivados ■ b. lo fundamental c. el rojo, el amarillo, el azul d. lo de mañana. 4.3. Los demostrativos. 4.3.1 a. esa b. aquel c. este ■ a. proximidad en el espacio con relación al oyente b. lejanía en el tiempo c. proximidad en el espacio con relación al hablante o al hablante y al oyente ■ en el espacio: a. y c.; en el tiempo: b. 4.3.2 a. aquella época b. profesor aquel c. estos tomates d. botellas esas ■ a. actualizador b. modificador c. actualizador d. modificador 4.3.3 ■ El demostrativo pospuesto al nombre puede tener un matiz despectivo. ■ La segunda oración en a. y b. 4.4. Los posesivos. 4.4.1 ver tabla pág. 108 4.4.2 b. El voto pertenece a cada elector. c. El número de teléfono pertenece a la 3.a persona singular (él), los encargos pertenecen a la 3.a persona singular (él). d. El razonamiento pertenece a la 2.a persona plural (vosotros). 4.4.3 a. tuya, propuesta b. vuestra, jugadora c. tu, nombre d. mi, pueblo e. suyo, problema ■ a. atributo b. modificador c. actualizador d. actualizador e. modificador 4.4.4 En a., al utilizar el posesivo de 1.a persona que denota un poseedor, el hablante asume el fallo y excluye a los demás del error. En b., por el contrario, al utilizar el posesivo de 1.a persona que denota varios poseedores, el hablante hace partícipes a los demás del éxito de la empresa. 4.5. El posesivo relativo cuyo. 4.5.1 a. cuyas vidas b. cuyos usos c. cuyo nombre d. cuyo apellido ■ a. feme- nino plural b. masculino plural c. masculino singular d. masculino singular 4.5.2 a. cuyas, director b. cuya, serpientes c. cuyos, pintora d. cuyo, pasajeros ■ Concuerdan con el sustantivo al que acompañan y actualizan. 4.5.3 Son incorrectas porque se usan dos formas, un relativo (que) y un determinativo posesivo (su, sus), en lugar de un posesivo relativo. a. Hay un niño en mi clase cuya madre es astronauta. b. El pruno es un árbol cuyas hojas son moradas. 4.6. Los indefinidos. 4.6.1 a. ciertos b. bastante c. cada d. varias ■ a. género masculino, número plural b. número singular c. invariable d. género femenino, número plural 4.6.2 a. muchos libros b. demás compañeros c. razón alguna, ciertas personas d. cualquier día ■ a. actualizador b. actualizador (junto con los) c. modificador, actualizador d. actualizador 4.6.3 Se da menos importancia a las rarezas con algunas, más importancia con bastantes, más aún con muchas y, por último, demasiadas ya incluye la idea de exceso en su significado. 4.7. Los numerales. 4.7.1 a. doble, multiplicativo b. tercer, ordinal c. ochenta, cardinal d. cuarto, ordinal e. siete, cardinal f. triple, multiplicativo 4.7.2 cuatro (cardinal) personas, tres (cardinal) naranjas, dos (cardinal) manzanas, dos (cardinal) peras, tres (cardinal) plátanos, una (cardinal) lata, primer (ordinal) lugar, una cuarta (fraccionario) parte, doble (multiplicativo) medida, cinco (cardinal) cucharadas ■ Los cardinales, el multiplicativo y el fraccionario son actualizadores, el ordinal es un modificador del nombre. 4.7.3 No tienen significado literal, solo sirven para marcar el énfasis. 4.8. Los interrogativos y exclamativos. 4.8.1 a. qué proyecto b. cuántos periódicos c. qué razón d. cuántas vidas e. cuánto talento ■ interrogativos: cuántos periódicos, qué razón, cuántas vidas; exclamativos: qué proyecto, cuánto talento 4.8.2 b. qué c. cuántos e. qué f. cuánta ■ Expresan preguntas (cuántos millones, qué materiales) o sentimientos como sorpresa, emoción o admiración (qué descubrimiento, cuánta gente); funcionan como actuali- 259 zadores del sustantivo al que acompañan. 4.9. Las locuciones determinativas. 4.9.1 a. un sinfín de b. infinidad de c. la mar de d. multitud de ■ a. colores b. aplicaciones c. músicas d. idiomas 4.9.2 a. no b. sí c. no d. no e. sí f. sí ■ Expresan cantidad imprecisa y actualizan un sustantivo, al que preceden. 4.9.3 Respuesta modelo: a. La de ejercicios que he tenido que hacer. b. He leído un montón de libros estupendos. c. Qué de gente había en el cine ayer. d. Tiene la tira de amigos. ■ a. Qué cantidad de ejercicios he tenido que hacer. b. He leído muchos libros estupendos. c. Cuánta gente había en el cine ayer. d. Tiene muchos amigos. Capítulo 4: Ejercicios de repaso 1 a. indefinido, numeral cardinal, artículo, demostrativo, interrogativo o exclamativo, posesivo b. artículo, demostrativo, posesivo, indefinido, numeral ordinal, interrogativo o exclamativo c. distributivo, interrogativo o exclamativo, numeral fraccionario, demostrativo, posesivo, artículo d. indefinido, artículo, posesivo, numeral multiplicativo, demostrativo, interrogativo o exclamativo e. indefinido, artículo, interrogativo o exclamativo, numeral cardinal, posesivo, demostrativo 2 a. actualizador, modificador b. actualizador, actualizador c. actualizador, modificador d. actualizador, actualizador e. actualizador, modificador, modificador f. actualizador, actualizador, actualizador 3 a. el, el, la ■ libro, salvavidas, soledad b. la, la, la ■ W, M, plancha c. el, las, las ■ cine, nubes, fotografías d. la, la, el ■ ü, letra, abecedario e. los, lo, la ■ surtidores, alto, nariz f. el, los, la, la, los ■ de los platillos, platillos, orden, batuta, que se han dormido 4 a. este b. ese c. aquella d. aquellos e. este f. esa g. ese, aquel h. aquellas i. estas 5 a. sus, apocopada b. mía, plena c. mi, apocopada d. suyos, plena e. tu, apocopada f. tuyo, plena g. mía, plena, vuestros, plena h. mi, apocopada, nuestro, plena ■ Las formas apocopadas funcionan como actualizadores, y las formas plenas como modificadores. 6 a. todo, año Soluciones a los ejercicios b. cada mochuelo c. pocas palabras d. todas partes e. una alhaja, ningún dinero f. cualquier dolor g. muchos pocos h. cosa alguna 7 a. primer, ordinal b. tres, cardinal c. un, cardinal, milésima, fraccionario, un, cardinal d. tres, ordinal e. doble, multiplicativo f. cuarto, ordinal g. triple, multiplicativo h. cuarta parte, fraccionario; una, cardinal; quince, cardinal 8 a. interrogativo b. cuanto, no c. interrogativo d. interrogativo e. exclamativo f. cuantas, no; qué, interrogativo g. qué, interrogativo; que, no 9 a. multitud de b. una de c. un sinfín de d. la de e. un montón de f. cantidad de 10 a. mis gafas, un sol radiante ■ posesivo, plural; indefinido, masculino, singular b. las tardes de lluvia ■ artículo, femenino, plural c. cuánto tráfico ■ exclamativo o interrogativo, masculino, singular d. con mucho cuidado ■ indefinido, masculino, singular e. con todo mi cariño, aquellas lejanas tierras ■ indefinido, masculino, singular; posesivo, singular; demostrativo, femenino, plural f. tres sombreros de copa, cada cierto tiempo ■ numeral; distributivo; indefinido, masculino, singular g. una millonésima parte ■ fraccionario; ordinal, femenino, singular h. todas esas invenciones, el undécimo lugar, qué suerte la mía ■ indefinido, femenino, plural; demostrativo, femenino, plural; artículo, masculino, singular; interrogativo o exclamativo; artículo, femenino, singular 11 a. cien, numeral cardinal; el, artículo, masculino, singular; un, indefinido, masculino, singular b. el, artículo, masculino, singular; las, artículo, femenino, plural; la, artículo, femenino, singular; el; el; el; las; las; la c. la, artículo, femenino, singular; los, artículo, masculino, plural; las, artículo, femenino, plural; las; los; su, posesivo, singular; la; sus, posesivo, plural d. la, artículo, femenino, singular; tres cuartas partes, numeral fraccionario, femenino, plural; la, artículo, femenino, singular; el, artículo, masculino, singular; todo, indefinido, masculino, singular; el, artículo, masculino, singular e. diez, numeral cardinal; cada, distributivo; el, artículo, masculino, singular; estos, demostrativos, masculino, plural; una décima parte, numeral frac- cionario, femenino, singular; los, artículo, masculino, plural; su, posesivo, singular. Capítulo 5: Los pronombres 5.1. Definición, características y función. 5.1.1 a. ellas b. algunos c. nadie d. tres, cuántas e. nada 5.1.2 a. determinativo, pronombre b. pronombre, determinativo c. determinativo, pronombre ■ Porque los determinativos presentan o actualizan a un nombre en la oración y los pronombres lo sustituyen o están en su lugar. 5.1.3 No se sabe. ■ Se necesita conocer el contexto en el que se dice esta oración. 5.2. Los pronombres personales (I). 5.2.1 a. 2.a persona, masculino o femenino, singular b. 1.a persona, femenino, plural c. 3.a persona, masculino o femenino, singular o plural d. 2.a persona, masculino o femenino, singular e. 2.a persona, masculino o femenino, plural f. 3.a persona, femenino, plural g. 1.a persona, masculino o femenino, singular h. 3.a persona, masculino, singular i. 2.a persona, masculino o femenino, singular j. 2.a persona, masculino o femenino, singular k. 3.a persona, masculino o neutro, singular l. 3.a persona, masculino o femenino, plural ■ formas tónicas: contigo, nosotras, sí, usted, mí, él, ti; formas átonas: os, las, te, lo, les 5.2.2 a. me b. conmigo c. le d. nos e. la f. lo g. le h. nos i. ella j. me ■ átonos 5.2.3 ■ La primera porque dirigirse a alguien con tú resulta un poco despectivo o familiar en exceso. ■ Sí la facilita porque utilizar el nombre propio para dirigirse a alguien suele demostrar más interés por la persona que si simplemente se usa el pronombre. 5.3. Los pronombres personales (II). 5.3.1 a. lo, le b. ti c. conmigo d. tú, yo e. ella, vosotros f. sí ■ solos: lo, le, conmigo, ella, vosotros; precedidos por una preposición: ti, tú y yo, sí 5.3.2 Respuesta modelo: a. Le dije que iríamos a ver Mar adentro. b. Nosotros queremos ir a Roma en el viaje de fin de curso. 5.3.3 Respuesta modelo: a. Han traído flores para ellos. b. Por ti iría al fin del mundo. 5.3.4 Se pone más énfasis 260 en quién tenía que hacerlo al añadir más pronombres. 5.4. Los reflexivos y recíprocos. 5.4.1 a. se b. te c. mí d. consigo e. nos f. sí ■ formas átonas: se, te, nos; formas tónicas: mí, consigo, sí 5.4.2 a. os, os b. se, se c. nos, nos 5.4.3 a. reflexivo b. recíproco c. recíproco d. reflexivo 5.4.4 Respuesta modelo: Reflexivos: Las jugadoras se vistieron en el estadio. Me miré en el espejo antes de salir. Cada alumno se corrigió su examen. Recíprocos: Sus padres se adoran. Nosotros nos queremos mucho. Os insultasteis sin parar. 5.5. Los demostrativos. 5.5.1 a. aquellos b. esa c. eso d. este e. esta, aquella 5.5.2 a. esos b. esto c. estas d. esa e. aquellos ■ Los pronombres nunca acompañan a un nombre y los determinativos siempre van con un nombre. 5.5.3 a. árboles perennes, árboles caducos b. iones con carga negativa, iones con carga positiva 5.5.4 Respuesta modelo: b. ¿Qué quiere este chico ahora? c. Estos alumnos siempre llegan tarde. 5.6. Los indefinidos. 5.6.1 a. quienquiera b. alguien c. demasiado d. nada e. nadie 5.6.2 a. muchos b. bastantes c. algunas, otras d. nada ■ Los determinativos siempre acompañan a un nombre, los pronombres nunca. 5.6.3 a. todos (determinativo), todos (pronombre) b. muchos (determinativo), muchos (pronombre) c. pocas (determinativo), pocas (pronombre) ■ En si van o no acompañando a un nombre. 5.6.4 El primer titular es más favorable a Samuel Pérez que el segundo, porque en este último se sobreentiende que tiene pocos seguidores o que sus seguidores son menos entusiastas. 5.7. Los numerales. 5.7.1 a. ocho, cuatro, veinte b. setenta y cuatro c. noventa y dos d. los tres e. cinco 5.7.2 a. sexta, novena b. los dos c. un, céntuplo, un d. doce, siete, treinta y un, cuatro, treinta e. un cuarto, doscientos cincuenta f. un tercio ■ cardinales: dos, un, un, doce, siete, treinta y un, cuatro, treinta, doscientos cincuenta; ordinales: sexta, novena; fraccionarios: un cuarto, un tercio; multiplicativos: céntuplo 5.7.3 Soluciones a los ejercicios a. Es numeral porque se opone a diez y porque su significado es de cantidad exacta. b. Es indefinido porque expresa indefinitud. 5.8. Los interrogativos y exclamativos. 5.8.1 a. qué b. cuántos c. cuál d. quién e. qué f. cuál ■ a. interrogativo b. exclamativo c. interrogativo d. exclamativo e. interrogativo f. exclamativo 5.8.2 a. no, sí b. sí, no c. sí, no d. sí, no ■ En si tienen significado interrogativo o exclamativo y en si llevan la tilde diacrítica. 5.8.3 ■ No ■ Sirve para poner énfasis en la sorpresa del hablante sobre el precio de algo, en a., y sobre el hecho de que el oyente sea actor, en b. 5.9. Los pronombres relativos. 5.9.1 a. que b. quien c. la que d. el cual e. el que f. el que, el que g. lo que, lo que h. lo que, que, que ■ a. arcoíris b. implícito c. agua d. juego e. viaje f. implícito, implícito g. implícito, implícito h. implícito, objetivos, caminos 5.9.2 ■ No, porque se repiten demasiado los pronombres con cual, algunos están mal usados, otros están bien pero hacen el texto muy pesado. ■ La atmósfera es la envoltura gaseosa que rodea a la Tierra. Se divide en diferentes capas: troposfera, estratosfera, ionosfera y exosfera. La troposfera es la capa que se encuentra en la superficie terrestre y en la cual se desarrollan los fenómenos meteorológicos, que pueden tomar la forma de viento, lluvia, nieve, granizo, etc. Capítulo 5: Ejercicios de repaso 1 a. personal, demostrativo, indefinido, interrogativo o exclamativo, relativo, numeral b. demostrativo, relativo, personal, indefinido, interrogativo o exclamativo c. relativo, personal, interrogativo o exclamativo, demostrativo, indefinido d. relativo, demostrativo, personal, indefinido, interrogativo e. numeral, personal, interrogativo o exclamativo, relativo, indefinido 2 a. ella, él b. te c. conmigo d. os e. nos f. me g. nosotras h. mí i. yo, me j. nosotros k. se 3 a. esas b. esta, aquellas c. estas d. eso, aquellos 4 a. te, te b. se, se c. se, se d. conmigo, me, mí e. se, se f. nos, me 5 a. alguna b. nadie c. algo d. alguien e. nada f. demasia- do g. ninguna h. mucho, nada 6 a. séxtuplo, multiplicativo; seis, cardinal; treinta y seis, cardinal b. un, cardinal; un centésimo, fraccionario c. treinta, determinativo cardinal; primero, ordinal d. tres cuartos, fraccionario; dos, cardinal; ciento, cardinal; un cuarto, fraccionario e. cuarenta, cardinal; quíntuplo, multiplicativo; ocho, cardinal; un quinto, fraccionario; cuarenta, cardinal ■ Son pronombres los numerales cardinales seis, treinta y seis, dos, ciento, cuarenta y ocho. 7 a. interrogativo b. relativo c. relativo, interrogativo d. exclamativo, relativo e. relativo, interrogativo f. interrogativo, relativo ■ b. tantas vitaminas c. instrumento d. implícito e. punto f. todo 8 a. lo que, relativo; te, personal; ti, personal b. se, personal y reflexivo; cada uno, indefinido; lo que, relativo; sí, personal; algo, indefinido c. me, personal; todo, indefinido; lo que, relativo; quien, relativo, se, personal y reflexivo d. cincuenta, cardinal; ciento, cardinal; cuál, interrogativo e. cualquiera, indefinido; eso, demostrativo f. se, personal y reflexivo; él, personal y reflexivo; nadie, indefinido; ella, personal g. el que, relativo; se, personal y reflexivo; que, relativo; le, personal; él, personal; otros, indefinido h. todo, indefinido; me, personal y reflexivo; ella, personal; que, relativo; me, personal; me, personal y reflexivo; me, personal; le, personal; él, personal; me, personal; lo, personal; la que, relativo; te, personal; ti, personal; eso, demostrativo; te, personal. Capítulo 6: El verbo 6.1. Definición, características y función. 6.1.1 a. entend- b. resist- c. ayud- 6.1.2 a. ha declarado b. conmemoró c. ha recibido d. es ■ Formas simples: es, conmemoró; formas compuestas: ha declarado, ha recibido 6.1.3 a. reside b. tratarán c. sale d. había hablado 6.1.4 ■ dinámico ■ Respuesta modelo: Llegaba tarde a casa. Me despedí de los amigos, salí de la biblioteca y fui corriendo a la parada del autobús. Lo vi pasar y no llegué a tiempo. Llamé a casa, hablé con mi madre y le dije que llegaría tarde. Después cogí un taxi. Entré de puntillas, sa- 261 ludé a mis padres y me fui a dormir. Estaba agotado. 6.2. La conjugación verbal. 6.2.1 1.a conjugación: pasear, dibujar, admirar; 2.a conjugación: aprender, deber, sorprender; 3.a conjugación: escribir, dividir, descubrir 6.2.2 a. enseñ- b. sembr- c. percib- ■ sembrar ■ enseñar, percibir 6.2.3 a. La g se convierte en j porque el sonido [j] delante de o se escribe j; delante de i se escribe g. b. La c se convierte en qu porque el sonido [k] delante de e se representa como qu. c. La z se convierte en c porque el sonido [c] delante de e se representa como c. d. La g se convierte en gu porque el sonido [g] delante de e se representa como gu. e. La c se convierte en z porque el sonido [c] delante de a se representa como z. 6.3. Persona y número. 6.3.1 a. 2.a b. 2.a c. 3.a d. 3.a e. 1.a f. 1.a 6.3.2 a. singular b. plural c. plural d. singular e. plural f. singular 6.3.3 a. 3.a persona, singular b. 1.a persona, singular c. 2.a persona, singular d. 3.a persona, plural e. 1.a persona, plural f. 2.a persona, plural ■ b. vinimos c. seréis d. ha anunciado e. cabía f. juzgues 6.3.4 a. llegué: pasado; perdí: pasado b. está: presente; funciona: presente c. vendrá: futuro; traerá: futuro 6.3.5 a. No hemos jugado bien el partido. b. ¡Qué bien hemos jugado! ■ Respuesta modelo: Es bueno incluirse en los errores de los demás porque así nos solidarizamos con ellos. Es bueno incluir a los demás en nuestros éxitos porque los hacemos participar del éxito. En ambos casos reforzamos la idea del trabajo en equipo. 6.4. Tiempo y modo. 6.4.1 a. pisó b. indica, está c. es d. ha descubierto ■ indicativo 6.4.2 a. descubran b. tengas c. hubiera dado ■ un hecho posible, un deseo, un hecho irreal 6.4.3 a. petición b. orden ■ imperativo 6.4.4 ■ c. ■ Un imperativo es una orden muy directa, un condicional en una pregunta atenúa la orden. 6.5. Las formas no personales. 6.5.1 a. infinitivos: salir, volver, investigar; gerundios: tejiendo, observando, siguiendo; participios: enviado, pulido, movido 6.5.2 pasar (1.a conjugación), Soluciones a los ejercicios poner (2.a conjugación), poner (2.a conjugación), adornar (1.a conjugación), dar (1.a conjugación), encerrar (1.a conjugación), ir (3.a conjugación), recoger (2.a conjugación) 6.5.3 a. meciendo b. salvando c. subiendo d. plantando e. crujiendo f. perdiendo 6.5.4 a. impresos b. imprimido c. fritos d. freído. 6.6. Modelos de conjugación verbal. 6.6.1 ■ formas simples: fui, cruza, llega, es, viene, pasará, atravesé, era, sentían, estaban, tenían; formas compuestas: habían querido, habían pasado, habían detenido, habían atravesado, había descubierto, habían marchado, habían olvidado ■ presente: cruza, llega, es, viene; futuro: pasará; pasado: el resto de las formas ■ llevaron: 3.a persona, plural, pretérito perfecto simple, indicativo; dijeron: 3.a persona, plural, pretérito perfecto simple, indicativo; empezaba: 1.a persona, singular, pretérito imperfecto, indicativo; pensé: 1.a persona, singular, pretérito perfecto simple, indicativo; bastan: 3.a persona, plural, presente, indicativo; borrar: infinitivo; había recorrido: 1.a persona, singular, pretérito pluscuamperfecto, indicativo; llamaban: 3.a persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo; habían regresado: 3.a persona, plural, pretérito pluscuamperfecto, indicativo; ir(se): infinitivo; estar: infinitivo; volver: infinitivo; habían olvidado: 3.a persona, plural, pretérito pluscuamperfecto, indicativo; tenían: 3.a persona, plural, pretérito imperfecto, indicativo 6.6.2 a. escuchéis b. hube escuchado c. hubieren escuchado d. escuchad. 6.7. Los verbos irregulares. 6.7.1 a. sustitución de la vocal o por el diptongo ue b. adición de la consonante g c. sustitución de la vocal e por el diptongo ie d. cambio de la consonante c por la consonante g e. cambio de la vocal o por la vocal u 6.7.2 b. estuve c. introduje ■ adición de una vocal y una consonante y ausencia de tilde en -e: anduve, estuve; cambio de la consonante c por la j y cambio de –í por –e (esta sin acento): introduje 6.7.3 a. estar b. empezar c. saber d. valer e. volver f. haber ■ en la raíz: empiezo, valgo; en la desinencia: estoy; en raíz y desinencia: supo, vuelto, hay 6.7.4 a. será, convenzas b. necesitamos, sepa c. obligues, firme, haya leído ■ regulares: necesitamos, firme, haya leído; con cambio ortográfico en la raíz: convenzas, obligues; irregulares: será, sepa. 6.8. Verbos defectivos y pronominales. 6.8.1 a. se basa, sucedió b. ha nevado c. acontecieron ■ a. pronominal, defectivo b. defectivo c. defectivo ■ ha nevado 6.8.2 a. se atreve b. me dormí c. os acordáis d. se abstuvieron ■ dormir, acordar 6.8.3 En a. saltarse significa ‘no leer’ mientras que en b. saltar significa ‘levantarse con impulso de la cama y volver a caer en ella’. 6.8.4 *soleré no existe porque el verbo soler expresa hábitos y no tiene sentido hablar de hábitos en el futuro. ■ Respuesta modelo: aguanevar ‘caer aguanieve’, solo se conjuga en la 3.a persona del singular, aguanieva, aguanevaba, etc., porque es un verbo de fenómeno atmosférico que nunca puede llevar un sujeto personal. 6.9. El verbo en la oración. 6.9.1 a. publicó; sí tiene complemento directo b. viajó, no c. vivió, no d. dedicó, sí; compuso, sí ■ transitivos: publicó, dedicó, compuso; intransitivos: viajó, vivió 6.9.2 Son verbos copulativos. a. es b. están c. es d. parece ■ Unen el sujeto y el atributo. 6.9.3 Estoy leyendo El camino de Miguel Delibes. Estados Unidos tiene 50 estados. Portugal y Bélgica son miembros de la Unión Europea. Rodin esculpió El beso. Brasil es el país más grande de América del Sur. Camilo José Cela ganó el Premio Nobel de Literatura en 1989. ■ transitivo, transitivo, copulativo, transitivo, copulativo, transitivo. 6.10. Perífrasis verbales (I). 6.10.1 a. gerundio b. infinitivo c. participio 6.10.2 a. tengo dicho b. ha dejado de llover c. tendrías que decidir d. sigues yendo ■ directamente: tengo dicho, sigues yendo; mediante preposición o conjunción: ha dejado de llover, tendrías que decidir 6.10.3 a. Sí es perífrasis. b. sí c. no d. sí ■ En si se trata o no de dos o más verbos que se unen para formar un solo núcleo del predicado. 6.11. Perífrasis verbales (II). 6.11.1 a. acabar de 262 ‘acción terminada’, leer ‘entender el significado de un texto’ b. empezar ‘señala el inicio de la acción’, andar ‘moverse o avanzar’ c. seguir señala el transcurso de la acción, dormir ‘estar en un estado de reposo sin actividad consciente’ d. volver señala una repetición de la acción, llamar ‘telefonear’ 6.11.2 a. llevo esperando b. ha dejado de funcionar c. suelo desayunar d. se echó a llorar ■ a. significado durativo b. significado perfectivo c. significado iterativo d. significado incoativo 6.11.3 a. obligación b. probabilidad c. obligación o necesidad d. posibilidad 6.11.4 a. Deber de expresa probabilidad o posibilidad, la oración se puede parafrasear como ‘A estas horas es posible que ya esté en casa’. Deber expresa obligación, la oración se puede parafrasear como ‘Un periódico tiene la obligación de ser imparcial’. No obstante, la RAE ya da por válido el uso de de deber + infinitivo con el significado de probabilidad. 6.12. Las locuciones verbales. 6.12.1 a. locución verbal b. locución verbal c. locución verbal d. locución verbal ■ núcleo del predicado 6.12.2 a. echará una mano b. dio a conocer c. ten en cuenta d. deis de lado e. hicieron frente ■ a. ayudará b. reveló c. piensa en d. rechacéis e. se enfrentaron 6.12.3 a. locución verbal b. perífrasis verbal ■ En qué verbo selecciona los argumentos, en si se puede cambiar la forma personal por otra y en si hay un solo verbo que pueda expresar el significado de los dos. 6.13. ser + participio: la voz pasiva. 6.13.1 es sabido, ha sido impreso, fuiste vista, seré reconocido, habría sido expulsada, fuéramos enviados 6.13.2 a., c., f. ■ a. los testigos del asalto b. el juez c. el festival de cine d. la ministra de cultura e. el árbitro f. el partido ■ a. b. realiza la acción el juez; la recibe los testigos del asalto c. d. realiza la acción la ministra de cultura; la recibe o se ve afectado el festival de cine e. f. realiza la acción el árbitro; la recibe o se ve afectado el partido 6.13.3 a. Transitivo. Las cuatro estaciones fueron compuestas por Vivaldi en el siglo XVIII. b. Intransiti- Soluciones a los ejercicios vo. c. Intransitivo. d. Transitivo. El Museo Guggenheim de Bilbao fue diseñado por Frank O. Gehry. 6.13.4 ■ Se centra la atención en el que realiza la acción en a., y en el que recibe la acción en b. ■ Cambiando de activa a pasiva. Capítulo 6: Ejercicios de repaso 1 a. Van Gogh alcanzó la fama cuando ya había muerto. ■ simple ■ alcanz-ó b. En Atenas hay numerosos templos griegos que han resistido en pie durante siglos. ■ simple, compuesta ■ h-a(y) c. En el siglo XX hubo dos guerras mundiales que cambiaron el mapa de Europa. ■ simples ■ hub-o, cambi-a-ron d. Pedro Duque ha sido el primer astronauta español en viajar al espacio. ■ compuesta, simple ■ viaj-a-r e. La torre Agbal de Barcelona fue diseñada por el arquitecto Jean Nouvel. ■ simple 2 a. 1.a persona, singular (-o(y)) b. 2.a persona, singular (-s) c. 3.a persona, singular d. 1.a persona, plural (-mos) e. 3.a persona, plural (-n) f. 2.a persona singular (-s) g. 2.a persona, plural (-is) h. 1.a persona, singular (-o(y)) i. 3.a persona, singular j. 1.a persona, plural (-mos) k. 3.a persona plural (-n) l. 1.a persona, singular (-é) 3 a. presente ■ indicativo b. pasado (he cometido, he sido), presente (puede) ■ indicativo c. presente (semeja), pensaría (indica tiempo futuro y posibilidad), futuro (reverdecerán y florecerán), presente (esperamos), presente (sea), presente (sabemos), futuro (será) ■ indicativo todas menos sea, que es subjuntivo d. pasado (oí); haz no expresa tiempo porque es imperativo; presente (temas) ■ indicativo (oí), imperativo (haz), subjuntivo (temas) 4 madrugar, infinitivo ■ 1.a conjugación b. hecho, participio ■ 2.a conjugación c. hablando, gerundio ■ 1.a conjugación d. escrito, participio ■ 3.a conjugación e. guardar, infinitivo ■ 1.a conjugación f. volando, gerundio ■ 1.a conjugación g. comer, cocer, infinitivos ■ 2.a conjugación h. dicho, hecho, participios ■ 3.a conjugación, 2.a conjugación i. rogando, dando, gerundios ■ 1.a conjugación j. prevenir, curar, infinitivos ■ 3.a conjugación, 1.a conjugación k. empezada, aca- bada, participios ■ 1.a conjugación l. conocido, conocer, participio, infinitivo ■ 2.a conjugación 5 a. volvió a insistir, perífrasis b. echar una mano, locución; hacer falta, locución c. está preparando, perífrasis d. darán a conocer, locución e. echa de menos, locución; suele contar, perífrasis f. va a poner en marcha, perífrasis (ir a + infinitivo) y locución (poner en marcha) g. deberías tener en cuenta, perífrasis (deber + infinitivo) y locución (tener en cuenta); pueden ser, perífrasis 6 a. fue descubierta (pasiva), descubrió (activa) b. activa c. ha sido elegida (pasiva), ha elegido (activa) d. activa e. ha sido declarado (pasiva), ha declarado (activa) f. serán destinados (pasiva), destinará (activa) 7 a. conocéis: 2.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; juegan: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; ser: infinitivo, forma simple; hacen: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; dan: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; enseñan: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; ser: infinitivo, forma simple; despreciar, infinitivo, forma simple; escuchad: 2.a persona, plural, imperativo, forma simple b. leer: infinitivo, forma simple; volver a nacer: infinitivos, perífrasis; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; apropiarnos: infinitivo (verbo pronominal), forma simple; entran a formar parte: 3.a persona, plural, presente, indicativo, perífrasis (entrar a + infinitivo) y locución (formar parte) c. es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; puede hacer: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis; hay: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; hará: 3.a persona, singular, futuro, indicativo, forma simple; sea: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, forma simple; debe causarnos: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis; venga: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, forma simple; ha de quedarse: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis; llevará: 3.a persona, singular, futuro, indicativo, forma simple; concede: 263 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; volver a leer: infinitivos, perífrasis; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; se nos va a presentar: 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis; percibir: infinitivo, forma simple; pueblan: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple d. suele hablar(se): 3.a persona, singular, presente, indicativo, perífrasis; acompañará: 3.a persona, singular, futuro, indicativo, forma simple; ha sido: 3.a persona, singular, pretérito perfecto, indicativo, forma compuesta; cuidemos: 1.a persona, plural, presente, subjuntivo, forma simple; amemos: 1.a persona, plural, presente, subjuntivo, forma simple; (se) esconden: 3.a persona, plural, presente, indicativo, forma simple; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma simple; acabamos de percibir: 1.a persona, plural, presente, indicativo, perífrasis. Capítulo 7: Los adverbios 7.1. Definición, características y funciones. 7.1.1 a. tiempo b. tiempo c. modo d. afirmación e. cantidad f. afirmación g. modo h. lugar i. lugar j. cantidad k. negación l. posibilidad 7.1.2 a. hoy, mañana b. no, muy, lejos c. deprisa, despacio d. cuándo, también, cuándo 7.1.3 a. afortunadamente b. no, extremadamente c. muy, cerca, aquí, no d. aquí, tampoco ■ a. el casco salvó la vida del conductor de la moto b. cruces con el semáforo en rojo, peligroso c. cerca, está, de, hace falta coger el coche d. aparcar, [nosotros] podemos aparcar 7.1.4 a. Es un adverbio porque no aparece en el lugar de un nombre (*Ha trabajado alguna cosa). b. Es un pronombre porque aparece en lugar de un nombre (No me han dicho ninguna cosa). c. Es un adverbio porque no aparece en lugar de un nombre (*Se esforzó alguna cosa). d. Es un pronombre porque aparece en lugar de un nombre (Me gustaría decir alguna cosa). 7.1.5 Su función es organizar el desarrollo de la argumentación del texto conectando unas oraciones con otras. Soluciones a los ejercicios 7.2. Clases. 7.2.1 a. lugar b. cantidad, identidad c. afirmación d. tiempo e. deseo f. probabilidad g. modo h. cantidad i. tiempo, negación j. inclusión 7.2.2 a. dónde b. cómo c. cuándo d. cuánto 7.2.3 a. como b. cuando c. donde d. cuanto ■ a. modo b. momento c. zona d. todo 7.2.4 b. y c. son correctas; en a., se repiten demasiados adverbios en –mente ■ Tiene mayor riqueza de vocabulario la c. porque especifica a qué modifican exactamente los adverbios de modo. Es decir, escuchar cortésmente no es exactamente un modo de escuchar sino la actitud que se toma al escuchar, y en ese sentido c. es más adecuada. 7.3. Cómo reconocer un adverbio. 7.3.1 a. pronombre b. adverbio c. determinativo d. adverbio 7.3.2. a. adjetivo b. adverbio c. adjetivo d. adverbio 7.3.3 a. qué, hoy b. tan, hoy c. más, bajo, no d. más, no e. No hay ningún adverbio. f. regular, no, mucho g. No hay ningún adverbio. h. peor 7.3.4 a. deseo b. probabilidad c. posibilidad. 7.4. Las locuciones adverbiales. 7.4.1 a. de repente b. a lo mejor c. sin ninguna duda d. a la vez e. en efecto 7.4.2 a. a pies juntillas b. en un periquete c. desde luego d. en medio e. con seguridad ■ a. modo b. tiempo c. afirmación d. lugar e. afirmación ■ a. literalmente b. enseguida c. claro d. dentro (de) e. seguro 7.4.3 Respuesta modelo: Siempre hace todo a tontas y a locas. Hemos registrado la casa de arriba abajo. Han sido ellos sin ninguna duda. Dice las cosas sin ton ni son. ■ Las locuciones a tontas y a locas y sin ton ni son son más propias de la lengua oral. Capítulo 7: Ejercicios de repaso 1 a. arriba b. entonces c. evidentemente d. acaso e. demasiado f. bien, dónde g. jamás, ojalá h. precisamente, así ■ a. de lugar b. de tiempo c. de afirmación d. de duda o posibilidad e. de cantidad f. de modo, interrogativo de lugar g. de tiempo y negación, de deseo h. de identidad, de modo 2 a. arriba, allá, donde, muy b. completamente, exclusivamente c. habitualmente, más, justo d. también, probablemente, más e. dentro, ya, suficientemente, después, demasiado ■ a. río, desovar, las aguas son muy tranquilas, tranquilas b. ciegos, por el oído c. las cigüeñas migran a zonas más cálidas justo cuando llega el frío, cálidas, cuando llega el frío d. las abejas, [probablemente complementa a toda la oración], sociales e. viven, están suficientemente desarrollados, desarrollados, vuelven, jóvenes 3 a. cuando b. cuanto c. a donde d. adonde e. como ■ a. momento b. todo c. implícito (el lugar) d. lugar e. modo 4 a. adverbio b. no c. no d. adverbio e. no f. no g. adverbio h. adverbio i. no j. adverbio, no, no 5 a. adjetivo sustantivado, adverbio b. adverbio, adjetivo c. adverbio, adjetivo d. adjetivo, adverbio e. adverbio, adjetivo 6 a. al menos b. a tontas y a locas c. al final d. de este modo e. más o menos f. de vez en cuando 7 a. solamente, de exclusión; también, de afirmación b. a veces, locución de tiempo; en absoluto, locución de negación, de pronto, locución de tiempo c. acaso, de duda; todavía, de tiempo d. dónde, interrogativo de lugar; no, de negación e. de vez en cuando, locución de tiempo; como, de modo f. no, de negación; solo, de exclusión; cuando, relativo de tiempo; cómo, interrogativo de modo; también, de afirmación; cuando, relativo de tiempo; cómo, interrogativo de modo g. nunca, de negación y cantidad, de tiempo; tanto, de cantidad; como, relativo de cantidad; hoy, de tiempo; más, de cantidad; ayer, de tiempo h. ahora, de tiempo; mismo, de identidad; no, de negación; alegremente, de modo; también, de afirmación y suma i. cuanto, relativo de cantidad; cómo, interrogativo de modo; cuándo, interrogativo de tiempo; dónde, interrogativo de lugar; sobre todo, locución de adición; como, de modo j. bien, de modo; donde, relativo de lugar; no, de negación; nunca, de tiempo y de negación k. hoy, de tiempo; más, de cantidad; adelante, de tiempo; ya, de tiempo l. más, de cantidad; en medio, locución de lugar; todo, de cantidad m. no, de negación; demasiado, de cantidad; en serio, locución de modo; así, de modo n. 264 no, de negación; nunca, de tiempo y de negación; hoy, de tiempo; muy, de cantidad; lejos, de lugar; siempre, de tiempo; delante, de lugar. Capítulo 8: Las preposiciones 8.1. Definición, características y funciones. 8.1.1 a. bajo b. con c. de d. entre e. para f. por g. sobre h. a, con, en ■ ante, contra, desde, durante, hacia, hasta, mediante, según, sin, tras ■ Respuesta modelo: a. Le dijeron bajo cuerda que el puesto era suyo. b. Sus padres no ven con buenos ojos que vaya a discotecas. c. Sé de buena tinta que van a sustituir al entrenador del Zaragoza. d. No sé qué se traen entre manos pero no paran de cuchichear. e. Yo no le pediría dinero ahora, se acaba de comprar un coche y no está el horno para bollos. f. En el examen se me pasó una pregunta por alto. g. Cuando ya estaban dentro del banco, llegó la policía y los pilló a ellos con las manos en la masa. 8.1.2 a. llegaron y Nueva Zelanda; procedentes y la Polinesia; llegaron y sucesivas migraciones; llegaron y los siglos X y XIV b. dominación árabe y la Península Ibérica; se prolongó y ocho siglos; se prolongó y el 711; se prolongó y hasta 1492 c. conocemos y el nombre de vikingos; conocemos con el nombre de vikingos y un grupo étnico; originario y Escandinavia; temido y sus violentos ataques; violentos ataques y otros pueblos d. construirse y el siglo VIII a. C; gobernadas y un rey; rey y poderes militares y religiosos; actuaba y el asesoramiento; asesoramiento y un consejo de ancianos; consejo y ancianos. 8.1.3 mochila con estrellas, estrellas para la mochila, una estrella sin mochila, la estrella entre las mochilas, estrellas por mochila ■ Respuesta modelo: Una estrella sin mochila: A la estrella Blanca se le cayó la mochila cuando se iba corriendo a dormir por la mañana, tras una noche brillando en el cielo. En la mochila llevaba sus polvos dorados, que le daban ese brillo tan especial que todas sus amigas admiraban. Aquella misma mañana, el abeto de mi jardín amaneció dorado, tan brillante que parecía un árbol de Navidad. Soluciones a los ejercicios 8.2. Las locuciones prepositivas. 8.2.1 a. rumbo a b. con vistas a c. a causa de d. en relación con e. junto a f. en vez de g. a lo largo de h. a fin de. Capítulo 8: Ejercicios de repaso 1 a. A relaciona concede y tu espíritu; de relaciona hábito y la duda; a relaciona concede y tu corazón; de relaciona hábito (nombre implícito) y la tolerancia. b. Para relaciona saber y prever; a fin de relaciona saber para prever y poder. c. Para relaciona aptas y gobernarse a sí mismas; a relaciona gobernarse y sí mismas; para relaciona aptas y ser gobernadas por otros; por relaciona gobernadas y otros. d. con relaciona pueden negociar y buenas palabras; para relaciona se requieren y engrandecerse. e. En relaciona diligencia y escuchar; hacia relaciona camino y ciencia. f. Acerca de relaciona hablar y el misterio; por relaciona debe ser cautivado y él. g. Sobre relaciona tienen [...ventajas] y los ignorantes; sobre relaciona [los vivos] tienen (verbo elíptico) y los muertos. h. Para relaciona es y el alma; para relaciona es (verbo elíptico) y el cuerpo. i. Sin relaciona come y tener hambre; sin relaciona bebe y tener sed; sin relaciona habla y tener nada que decir. j. Junto a relaciona sentado y fuego; de relaciona fuego y su hogar; a relaciona escapar y la sentencia; de relaciona sentencia y su destino. k. En relaciona importa y la vida; para relaciona [que] seguimos y lograrlos. l. De relaciona secreto y buen éxito; en relaciona reside y la capacidad...; para relaciona capacidad y apreciar el punto de vista del prójimo; de relaciona punto y vista; de relaciona punto de vista y el prójimo; desde relaciona ver... y ese punto de vista; de relaciona punto de vista (implícito) y el propio. m. Por relaciona [cultivar] ninguna facultad y sí misma; de relaciona cada una y ellas; con relación a relaciona cultivar cada una de ellas y las demás. n. En lugar de relaciona evitar... y vencer...; en relaciona vencer y él; a relaciona empobrecen y el vencido; a relaciona enriquecen y el vencedor. ñ. A fin de relaciona pedí y poder disfrutar...; de relaciona disfrutar y la vida; de relaciona pudiese gozar y todo. o. Por relaciona desean y naturaleza; a relaciona amor y los sentidos; al margen de relaciona son amados... y su utilidad; a causa de relaciona son amados y sí mismos; de relaciona el que y todos; de relaciona el sentido (implícito) y la vista. p. Según relaciona pensamos y nuestra naturaleza; conforme a relaciona hablamos y las reglas; de acuerdo con relaciona obramos y la costumbre. sual f. conjunción condicional 9.3.3. a. subordinante b. coordinante 9.3.4. a. conjunción subordinante completiva b. conjunción subordinante final c. pronombre relativo. Capítulo 9: Las conjunciones Capítulo 9: Ejercicios de repaso 9.1. Definición, características y funciones. 9.1.1 a. Es ya muy tarde, conque date prisa. b. Pienso, luego existo. c. A Sara le hace mucha ilusión que vayamos a verla jugar. d. Cierra las ventanas si entra la lluvia. e. Al final no hemos ido al teatro ni hemos hecho la compra. f. ¿Quieres un té o prefieres un zumo? 9.1.2 a. y b. aunque c. pero d. sino e. como f. porque g. si, y, que ■ Enlazan dos oraciones. 9.1.3 a. La conjunción y expresa la suma de dos cualidades. b. Pero expresa contraposición entre la lentitud y la seguridad. c. Hay una relación de causa-consecuencia, de modo que la seguridad se considera una consecuencia de la lentitud del coche. 1 a. a fin de que, locución conjuntiva final b. aunque, conjunción subordinante concesiva c. e, conjunción coordinante copulativa; y, conjunción coordinante copulativa d. de manera que, locución conjuntiva subordinante final e. que, conjunción subordinante completiva; para que, locución conjuntiva subordinante final f. que, conjunción subordinante consecutiva g. que, conjunción subordinante completiva; y, conjunción coordinante copulativa; como, conjunción subordinante causal h. por mucho que, locución conjuntiva subordinante concesiva; que, conjunción subordinante comparativa i. cuando, conjunción subordinante condicional; porque, conjunción subordinante causal; cada vez que, locución conjuntiva subordinante temporal j. a no ser que, locución conjuntiva condicional; y, conjunción coordinante copulativa; si, conjunción subordinante condicional k. si, conjunción subordinante condicional; dado que, locución conjuntiva subordinante causal; y, conjunción coordinante copulativa l. siempre que, locución conjuntiva subordinante condicional; como, conjunción subordinante comparativa; aunque, conjunción subordinante concesiva m. que, conjunción subordinante completiva; ni, conjunción coordinante copulativa; para que, locución conjuntiva subordinante final; sino, conjunción coordinante adversativa n. y, conjunción coordinante copulativa; o, conjunción coordinante disyuntiva; por tanto, locución subordinante consecutiva. 9.2. Conjunciones coordinantes. 9.2.1 a. dos oraciones b. dos nombres c. dos grupos nominales d. dos grupos nominales precedidos de preposición e. dos adjetivos ■ Son coordinantes, porque unen elementos que están en el mismo nivel sintáctico. 9.2.2 a. y b. aunque c. o d. e e. ni f. luego g. pero ■ copulativas: y, e, ni; disyuntivas: o; adversativas: aunque, pero; consecutivas: luego. 9.3. Conjunciones subordinantes. 9.3.1 a. que b. aunque c. que d. cuando, porque e. mientras f. como g. si h. como ■ a. final b. concesiva c. consecutiva d. temporal, causal e. temporal f. condicional g. completiva h. comparativa 9.3.2 a. conjunción comparativa b. conjunción consecutiva c. conjunción completiva de interrogativa indirecta d. conjunción condicional e. conjunción ca- 265 9.4. Las locuciones conjuntivas. 9.4.1 a. ya que b. por consiguiente c. a fin de que d. aun cuando 9.4.2 a. si bien b. puesto que c. de manera que d. siempre y cuando e. una vez que f. a fin de que g. por tanto ■ subordinantes ■ a. concesiva b. causal c. final d. condicional e. temporal f. final g. consecutiva Soluciones a los ejercicios Capítulo 10: La interjección 10.1. Definición, características y clases. 10.1.1 a. ajá b. hasta luego c. qué ha de ser d. vale e. claro f. qué barbaridad g. cuidado h. ja i. bah j. ay 10.1.2 Respuesta modelo: a. escúchame, Juan,… b. pensándolo bien,… c. tienes mucha suerte, has conseguido… d. sin darme cuenta,… e. me parece muy bien… Ejercicios de repaso del Bloque II 2 haz: 2.a persona, singular, imperativo, verbo hacer; bien: adverbio de modo; y: conjunción coordinante copulativa; no: adverbio de negación; mires: 2.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo mirar; a: preposición; quién: pronombre interrogativo 3 la: artículo determinado, femenino, singular; escritura: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; la: artículo determinado, femenino, singular; pintura: sustantivo común, individual, abstracto, no contable; de: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; voz: sustantivo común, individual, concreto, contable 4 quien: pronombre relativo con antecedente implícito; todo, pronombre indefinido, neutro, singular; lo: pronombre personal, 3.a persona, singular, neutro; quiere: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo querer; pierde: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo perder 5 al: conjunción subordinante temporal (formada por la preposición a y el artículo el); escribir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; proyectas: 2.a persona, singular, presente, indicativo, verbo proyectar; un: determinativo indefinido, masculino, singular; mundo: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; a: preposición; tu: determinativo posesivo apocopado, 2.a persona, singular; medida: sustantivo común, individual, abstracto, no contable 6 la: artículo determinado, femenino, singular; arquitectura: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; el: artículo determinado, masculino, singular; gran: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular, grado positivo, forma apocopada de grande; libro: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; de: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; humanidad: sustantivo común, colectivo, abstracto, no contable, femenino, singular 7 si: conjunción subordinante condicional; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; posible: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; debe: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo deber, forma parte de una perífrasis verbal (deber + infinitivo); hacer: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; reír: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; hasta: adverbio de inclusión; a: preposición; los: artículo determinado, masculino, plural; muertos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 8 un: determinativo indefinido, masculino, singular; libro: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; como: conjunción subordinante comparativa; un: determinativo indefinido, masculino, singular; jardín: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; que: pronombre relativo; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; lleva: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo llevar; en: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; bolsillo: sustantivo común, individual, concreto, contable 9 el: artículo determinado, masculino, singular; poeta: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; ve: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ver; lo: artículo neutro singular; poético: adjetivo sustantivado, singular; aun: adverbio de inclusión; en: preposición; las: artículo determinado, femenino, plural; cosas: sustantivo común, individual, concreto, contable; más: adverbio de cantidad; cotidianas: adjetivo, femenino, plural, grado superlativo relativo 10 no: ad- 266 verbio de negación; basta: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo bastar; tener: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; buen: adjetivo, masculino, singular, forma apocopada, grado positivo; ingenio: sustantivo común, individual, abstracto, no contable; lo: artículo determinado, neutro, singular; principal: adjetivo sustantivado, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; aplicar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; lo: pronombre personal, 3.a persona, masculino, singular; bien: adverbio de modo 11 la: artículo determinado, femenino, singular; lectura: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; de: preposición; gran: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular, grado positivo, forma apocopada de grande; utilidad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; cuando: conjunción subordinante condicional; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; medita: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo meditar; lo: artículo determinado, neutro, singular; que: pronombre relativo; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; lee: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo leer 12 ser: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; totalmente: adverbio de cantidad; comprensivo: adjetivo, masculino, singular, grado superlativo; le: pronombre personal, 3.a persona, singular; hace: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo hacer; a: preposición; uno: pronombre indefinido, masculino, singular; indulgente: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular 13 un: determinativo indefinido, masculino, singular; buen: adjetivo, masculino, singular, grado positivo, forma apocopada de bueno; periódico: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; una: determinativo indefinido, femenino, singular; nación: sustantivo común, colectivo, abstracto, contable, femenino, singular; hablando: verbo en gerundio, 1.a conjugación; se: pronombre personal reflexivo, 3.a per- Soluciones a los ejercicios sona, singular; a: preposición; sí: pronombre personal reflexivo, tónico, 3.a persona, singular; misma: adjetivo, femenino, singular 14 nada: pronombre indefinido; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; parece: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo parecer; tanto: adverbio de cantidad; a: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; ingenuidad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; como: conjunción subordinante comparativa; el: artículo determinado, masculino, singular; atrevimiento: sustantivo común, individual, abstracto, no contable 15 el que: pronombre relativo; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; bueno: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; en: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; familia: sustantivo común, colectivo, concreto, contable, femenino, singular; también: adverbio de afirmación; un: determinativo, indefinido, masculino, singular; buen: adjetivo, masculino, singular, grado positivo, forma apocopada de bueno; ciudadano: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular 16 aunque: conjunción subordinante concesiva; le: pronombre personal, 3.a persona, singular; arranques: 2.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo arrancar; los: artículo determinado, masculino, plural; pétalos: sustantivo común, individual, concreto, contable; no: adverbio de negación; quitarás: 2.a persona, singular, futuro, indicativo, verbo quitar; su: determinativo posesivo apocopado, 3.a persona, singular; belleza: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; a: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; flor: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular 17 el que: pronombre relativo; lee: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo leer; mucho: pronombre indefinido, neutro o adverbio de cantidad; y: conjunción coordinante copulativa; anda: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo andar; mucho: adverbio de cantidad; ve: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ver; mucho: pro- nombre indefinido, neutro; y: conjunción coordinante copulativa; sabe: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo saber; mucho: pronombre indefinido, neutro 18 siempre: adverbio de tiempo; imaginé: 1.a persona, singular, pretérito indefinido, indicativo, verbo imaginar; que: conjunción copulativa; el: artículo determinado, masculino, singular; Paraíso: sustantivo propio, masculino, singular; sería: 3.a persona, singular, condicional, simple, verbo ser; algún: determinativo indefinido, masculino, singular; tipo: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; de: preposición; biblioteca: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular 19 la: artículo determinado, femenino, singular; inteligencia: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; casi: adverbio de cantidad; inútil: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular, grado positivo; a: preposición; aquel: pronombre demostrativo, masculino, singular; que: pronombre relativo; no: adverbio de negación; tiene: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo tener; más: adverbio de cantidad; que: conjunción subordinante comparativa; eso: pronombre demostrativo neutro 20 no: adverbio de negación; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); impedir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; se: pronombre personal, 3.a persona; el: artículo determinado, masculino, singular; viento: sustantivo común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; pero: conjunción coordinante adversativa; pueden: 3.a persona, plural, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); construir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; se: pronombre personal, 3.a persona; molinos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 21 la: artículo determinado, femenino, singular; palabra: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; mitad: 267 sustantivo numeral fraccionario; de: preposición; quien: pronombre relativo con antecedente implícito; la: pronombre personal, 3.a persona, femenino, singular; pronuncia: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pronunciar; mitad: sustantivo numeral fraccionario; de: preposición; quien: pronombre relativo con antecedente implícito; la: pronombre personal, 3.a persona, femenino, singular; escucha: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pronunciar 22 es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; más: adverbio de cantidad; fácil: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular, grado comparativo; variar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; el: artículo determinado, masculino, singular; curso: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; de: preposición; un: determinativo indefinido, masculino, singular; río: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; que: conjunción subordinante comparativa; el: artículo determinado, masculino, singular; carácter: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; de: preposición; un: determinativo indefinido, masculino, singular; hombre: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular 23 con: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; puño: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; cerrado: participio y adjetivo, masculino, singular; no: adverbio de negación; se: pronombre personal, recíproco, 3.a persona, singular; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis verbal (poder + infinitivo); intercambiar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; un: determinativo indefinido, masculino, singular; apretón: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; de: preposición; manos: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural 24 la: artículo determinado, femenino, singular; televisión: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo, Soluciones a los ejercicios verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); dar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; nos: pronombre personal átono, 1.a persona, plural; muchas: determinativo indefinido, femenino, plural; cosas: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; salvo: adverbio de exclusión; tiempo: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; para: preposición; pensar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación 25 son: 3.a persona, plural, presente, indicativo, verbo ser; filósofos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural; verdaderos: adjetivo, masculino, plural; aquellos: pronombre demostrativo, masculino, plural; a: preposición; quienes: pronombre relativo, plural; gusta: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo gustar; contemplar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; la: artículo determinado, femenino, singular; verdad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular 26 quien: pronombre relativo con antecedente implícito; se: pronombre personal reflexivo, 3.a persona, singular; eleva: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo elevar; demasiado: adverbio de cantidad; cerca: adverbio de lugar; de: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; sol: sustantivo común, masculino, singular; con: preposición; alas: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; de: preposición; oro: sustantivo común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; las: pronombre personal, 3.a persona, femenino, plural; funde: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo fundir 27 lo: artículo determinado, neutro; menos: adverbio de cantidad; que: pronombre relativo; podemos: 1.a persona, plural, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); hacer: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; en servicio de: locución prepositiva; algo: pronombre indefinido neutro; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; comprender: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; lo: pronombre personal, 3.a persona, neutro, singular 28 las: artículo determinado, feme- nino, plural; matemáticas: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, plural; son: 3.a persona, plural, presente, indicativo, verbo ser; el: artículo determinado, masculino, singular; alfabeto: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; con: preposición; el cual: pronombre relativo, masculino, singular; Dios: sustantivo propio, masculino, singular; ha escrito: 3.a persona, singular, pretérito perfecto, indicativo, verbo escribir; el: artículo determinado, masculino, singular; Universo: sustantivo propio, masculino, singular 29 la: artículo determinado, femenino, singular; gente: sustantivo común, colectivo, concreto, no contable; buena: adjetivo, femenino, singular, grado positivo; si: conjunción subordinante condicional; se: pronombre personal, 3.a persona singular; piensa: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pensar; un poco: locución adverbial de cantidad; en: preposición; ello: pronombre personal, 3.a persona, singular, neutro; ha sido: 3.a persona, singular, pretérito perfecto, indicativo, verbo ser; siempre: adverbio de tiempo; alegre: adjetivo, de una terminación respecto al género, singular, grado positivo 30 la: artículo determinado, femenino, singular; filosofía: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; un: determinativo indefinido, masculino, singular; silencioso: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; diálogo: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; de: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; alma: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; consigo: pronombre personal reflexivo, 3.a persona, singular; misma: adjetivo, femenino, singular; en torno a: locución prepositiva; el: artículo determinado, masculino, singular; ser: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular 31 no: adverbio de negación; hay: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo haber; talento: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; más: adverbio de cantidad; 268 valioso: adjetivo, masculino, singular, grado comparativo superioridad; que: conjunción subordinante comparativa; el: artículo determinado, masculino, singular; de: preposición; no: adverbio de negación; usar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; dos: determinativo numeral cardinal plural; palabras: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; cuando: conjunción subordinante temporal; basta: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo bastar; una: pronombre numeral cardinal, femenino, singular 32 me: pronombre personal, 1.a persona, singular; interesa: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo interesar; el: artículo determinado, masculino, singular; futuro: sustantivo común, individual, abstracto, no contable; porque: conjunción subordinante causal; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; el: artículo determinado, masculino, singular; sitio: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; donde: adverbio relativo; voy: 1.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ir, forma parte de una perífrasis (ir a + infinitivo); a: preposición; pasar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; el: artículo determinado, masculino, singular; resto: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; de: preposición; mi: determinativo posesivo, 1.a persona, singular; vida: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular 33 si: conjunción subordinante condicional; quitáis: 2.a persona, plural, presente, indicativo, verbo quitar; de: preposición; los: artículo determinado, masculino, plural; corazones: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural; el: artículo determinado, masculino, singular; amor: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, singular; a: preposición; lo: artículo determinado neutro; bello: adjetivo sustantivado, singular; quitaréis: 2.a persona, plural, futuro, indicativo, verbo quitar; todo: determinativo indefinido, masculino, singular; el: artículo determinado, masculino, singular; encanto: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, masculino, Soluciones a los ejercicios singular; de: preposición; vivir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación 34 por: preposición; muy: adverbio de cantidad; larga: adjetivo, femenino, singular, superlativo absoluto; que: pronombre relativo; sea: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo ser; la: artículo determinado, femenino, singular; tormenta: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, singular; el: artículo determinado, masculino, singular; sol: sustantivo común, masculino, singular; siempre: adverbio de tiempo; vuelve: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma parte de una perífrasis (volver a + infinitivo); a: preposición; brillar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; entre: preposición; las: artículo determinado, femenino, plural; nubes: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural 35 un: determinativo indefinido, masculino, singular; país: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; una: determinativo indefinido, femenino, singular; civilización: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); juzgar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; por: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; forma: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; en: preposición; que: pronombre relativo; trata: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo tratar; a: preposición; sus: determinativo posesivo apocopado, 3.a persona, plural; animales: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 36 la: artículo determinado, femenino, singular; ambición: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; está: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo estar; más: adverbio de cantidad; descontenta: adjetivo, femenino, singular, grado comparativo; de: preposición; lo que: pronombre relativo; no: adverbio de negación; tiene: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo tener; que: conjunción subordinante comparati- va; satisfecha: adjetivo, femenino, singular; de: preposición; lo que: pronombre relativo; tiene: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo tener 37 el: artículo determinado, masculino, singular; auténtico: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; problema: sustantivo común, individual, abstracto, contable, masculino, singular; no: adverbio de negación; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; si: conjunción subordinante sustantiva; las: artículo determinado, femenino, plural; máquinas: sustantivo común, individual, concreto, contable, femenino, plural; piensan: 3.a persona, plural, presente, indicativo, verbo pensar; sino: conjunción coordinante adversativa; si: conjunción subordinante sustantiva; lo: pronombre personal, 3.a persona, singular, neutro; hacen: 3.a persona, plural, presente, indicativo, verbo hacer; los: artículo determinado, masculino, plural; hombres: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural 38 por: preposición; qué: pronombre interrogativo; debería: 1.a persona, singular, condicional simple, verbo deber, forma parte de una perífrasis (deber + infinitivo); preocupar: verbo en infinitivo, 1.a conjugación; me: pronombre personal reflexivo, 1.a persona, singular (forma con el verbo un verbo pronominal); por: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; posteridad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; qué: pronombre interrogativo; ha hecho: 3.a persona, singular, pretérito perfecto, indicativo, verbo hacer; la: artículo determinado, femenino, singular; posteridad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; por: preposición; mí: pronombre personal, 1.a persona, singular 39 la: artículo determinado, femenino, singular; conciencia: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; solo: adverbio de exclusión; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); existir: verbo en infinitivo, 3.a conjugación; de: preposición; una: determinativo indefinido, femenino, singular; ma- 269 nera: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; y: conjunción coordinante copulativa; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; teniendo: verbo en gerundio; conciencia: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; de: preposición; que: conjunción subordinante sustantiva; existe: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo existir 40 un: determinativo indefinido, masculino, singular; discípulo: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; de: preposición; quien: pronombre relativo con antecedente implícito; jamás: adverbio de tiempo y de negación; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; pide: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pedir; nada: pronombre indefinido; que: pronombre relativo; no: adverbio de negación; pueda: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); hacer: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; nunca: adverbio de tiempo y de negación; hace: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo hacer; todo: determinativo indefinido, neutro; lo que: pronombre relativo; puede: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo poder 41 el: artículo determinado, masculino, singular; pesimista: adjetivo sustantivado, masculino, singular; se: pronombre personal, 3.a persona, singular; queja: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo pronominal quejarse; de: preposición; el: artículo determinado, masculino, singular; viento: sustantivo común, individual, concreto, no contable, masculino, singular; el: artículo determinado, masculino, singular; optimista: adjetivo sustantivado, masculino, singular; espera: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo esperar; que: conjunción subordinante sustantiva; cambie: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo esperar; el: artículo determinado, masculino, singular; realista: adjetivo sustantivado, masculino, singular; ajusta: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ajustar; las: artículo determinado, femenino, plural; velas: sustantivo común, in- Soluciones a los ejercicios dividual, concreto, contable, femenino, plural 42 la: artículo determinado, femenino, singular; amistad: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; un: determinativo indefinido, femenino apocopado de una, singular; alma: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, singular; que: pronombre relativo; habita: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo habitar; en: preposición; dos: determinativo numeral, plural; cuerpos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural; un: determinativo indefinido, masculino, singular; corazón: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; que: pronombre relativo; habita: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo habitar; en: preposición; dos: determinativo numeral cardinal; almas: sustantivo común, individual, abs- tracto, contable, femenino, plural 43 si: conjunción subordinante condicional; no: adverbio de negación; podemos: 1.a persona, plural, presente, indicativo, verbo poder, forma parte de una perífrasis (poder + infinitivo); poner fin: locución verbal en infinitivo; a: preposición; nuestras: determinativo posesivo, 1.a persona, plural; diferencias: sustantivo común, individual, abstracto, contable, femenino, plural; contribuyamos: 1.a persona plural, presente, subjuntivo, verbo contribuir; a: preposición; que: conjunción subordinante sustantiva; el: artículo determinado, masculino, singular; mundo: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; sea: 3.a persona, singular, presente, subjuntivo, verbo ser; un: determinativo indefinido, masculino, singular; lugar: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; apto: adjetivo, masculino, singular, grado positivo; para: preposición; ellas: pro- 270 nombre personal, 3.a persona, femenino, plural 44 qué: pronombre interrogativo; es: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo ser; nuestra: determinativo posesivo, 1.a persona, plural; imaginación: sustantivo común, individual, abstracto, no contable, femenino, singular; comparada: participio, femenino, singular; con: preposición; la: artículo determinado, femenino, singular; de: preposición; un: determinativo indefinido, masculino, singular; niño: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; que: pronombre relativo; intenta: 3.a persona, singular, presente, indicativo, verbo intentar; hacer: verbo en infinitivo, 2.a conjugación; un: determinativo indefinido, masculino, singular; ferrocarril: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, singular; con: preposición; espárragos: sustantivo común, individual, concreto, contable, masculino, plural.
