Subido por astrid solarte mancera

Recursos sumas y restas agrupando 2 primaria

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RECURSOS
POR TEMA
SUMAS AGRUPANDO-PROBLEMAS DE SUMAS POR MODELO DE BARRAS
LONGITUD-MASA. (Menor que 20MB)
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arithreview-add-within-100a/v/addition-with-regrouping
https://www.youtube.com/watch?time_continue=107&v=ZVIjH58vrFE&feature=e
mb_logo
1
https://www.youtube.com/watch?v=srQYWEowK1s
https://www.youtube.com/watch?v=FM-Dksjlox0
PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS MODELO DE BARRAS
https://www.youtube.com/watch?v=xoj4OSswLKQ
RECURSO
S POR
TEMA
RESTAS DESAGRUPANDO-PROBLEMAS DE RESTAS POR MODELO DE BARRAS
https://youtu.be/qXirAbdvpzE
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arithreview-subtract-within-100/e/subtraction_3
2
https://www.youtube.com/watch?v=_ZfYOQsLIAY
https://youtu.be/p341ietbG_4
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arithreview-add-sub-100-word-problems/e/addition-and-subtraction-word-problemswithin-100--level-1
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arithreview-add-sub-100-word-problems/e/addition-and-subtraction-word-problemswithin-100--level-2
PROBLEMAS DE SUMAS Y RESTAS MODELO DE BARRAS
https://www.youtube.com/watch?v=xoj4OSswLKQ
RECURSOS
POR TEMA
LONGITUD-PROBLEMAS DE LONGITUD POR MODELO DE BARRAS
https://www.youtube.com/watch?v=Cs7-qX5VcuY
https://www.youtube.com/watch?v=wk6WSiILWvU
3
https://www.youtube.com/watch?v=scgE223q0vg
https://www.youtube.com/watch?v=Cs7-qX5VcuY
PROBLEMA S DE LONGITUD -MODELO DE BARRAS
https://youtu.be/KO9YrdKYqlg
RECURSOS
POR TEMA
MASA-PROBLEMAS DE MASA POR MODELO DE BARRAS
https://www.youtube.com/watch?v=hZINVpW6Dcg
https://www.youtube.com/watch?v=fnwL30uQNKo
4
https://www.youtube.com/watch?v=hZINVpW6Dcg
SEMANA 1-CONTENIDO 1
C11: Sumas reagrupando
Estudiaremos las páginas:
 Texto del estudiante páginas: 30,31,32,33,34,35,36
 Cuaderno de práctica páginas: 22,23,24,25,26
1. MARCA UNA PÁGINA DE TU CUADERNO escribiendo, dibuja y
coloréalo como te guste NO DEBES ENVIAR IMAGEN
2. REPASO NO DEBES ENVIAR IMAGEN DE ESTE REPASO
Ten en cuenta que para cada ejercicio que desarrolles en el cuaderno debes escribir con letra clara de manera
que pueda entender lo que escribes
En tu cuaderno, copia cada ejercicio y encuentra la respuesta sin mirar. Estudia, en el cuestionario del
éste tema deberás resolver ejercicios parecidos.
La respuesta está sombreada para que después de realizar el ejercicio puedas ver si está bien.
3. SUMAR UNIDADES REAGRUPANDO
a. Mira el video complemento ( estudia con atención la página 30 del Texto del estudiante)
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-add-subtract/arithreview-add-within-100a/v/addition-with-regrouping
Para enviar la tarea ( diminuir el peso de los soportes que subes)debes:
 Sacar la foto del cuaderno debes sacar foto del cuaderno y
 Las insertas en un documento en word Una foto de cada página del cuaderno( texto del
estudiante,cuaderno de práctica, cuaderno cuadriculado) por una página de word.
Te muestro un ejemplo imágenes montadas en documento word
b. Estudia página 32 del Texto del estudiante. No envíes imágenes
c. Para desarrollar los ejercicios de la página 33, copia estás imágenes en el cuaderno cuadriculado. Debes tener
en cuenta el paso a paso y el significado de cada número dependiendo del valor posicional
TAREA: En el cuaderno cuadriculado,realiza los ejercicios de la página 33 Texto del estudiante. Envía una
imagen de lo que realizaste en el cuaderno cuadriculado de página 33
Continúa copiando esto en tu cuaderno cuadriculado, sigue el paso a paso
d. TAREA: En el cuaderno cuadriculado,realiza los ejercicios de la página 36 Texto del estudiante. Envía una
imagen de lo que realizaste en el cuaderno cuadriculado de página 36
Para realizar los ejercicios no tienes que hacer todos los pasos que explique
anteriormente, únicamente la operación (así como está la imagen). No debes
realizar todos los ejercicios, únicamente estos
2 suma: a, b, c, d, e
Práctica 3: a, m, b, n, c, o
TAREA SUMAS REAGRUPANDO
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