CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 Lengua 1 Asignatura Inglés Guía N° Extranjera III Grado Cuarto Periodo Muhammad Saiful Huda – Leidy Julieth Bohórquez Valencia Docente Fecha de entrega al LUNES Fecha de entrega al LUNES 23 de marzo 2020 30 de marzo 2020 estudiante docente Área EJES TEMÁTICOS: Books Narrative Book “The Happy Prince”. Text Book “Big English 3” Grammar Past Tense and WH Questions APRENDIZAJES: LISTENING Da cuenta de que entiende los comandos del profesor y compañeros, mediante la ejecución de las correspondientes acciones. Así mismo, da cuenta de que comprende diálogos, preguntas, respuestas y párrafos, tanto sobre la cotidianidad, como acerca de diferentes textos (narrativos, informativos, liricos y epistolares); relacionados con el libro de literatura, los ejes temáticos y las correspondientes estructuras gramaticales. READING Lee (decodifica con la pronunciación propia de la Lengua Inglesa y comprende) diferentes textos de la cotidianidad, así como también, otros textos escritos (narrativos, informativos, expositivos, liricos y epistolares). Además, analiza (identifica y describe los elementos de la historia, tales como: Characters, Time and Space, Plot); utilizando los ejes temáticos y expresiones gramaticales. WRITING Produce, de manera escrita, expresiones completas, estructuras desarrolladas en clase y párrafos completos para describir, responder, preguntar, comparar y analizar aspectos de la cotidianidad. De igual manera, escribe diferentes tipos de textos (narrativos, informativos/expositivos, liricos y epistolares) utilizando párrafos coherentes y cohesivos, además de conectores acordados en el grupo. SPEAKING Mediante opiniones, diálogos, conversaciones, presentaciones, y dramatizaciones, manifiesta oralmente sus ideas, sentimientos, indagaciones y opiniones acerca de la cotidianidad y de los ejes temáticos; usando expresiones altamente significativas trabajadas en clase, con la pronunciación propia de la Lengua Inglesa y las correspondientes estructuras gramaticales. Además, renarra los textos literarios, siguiendo la secuencia y utilizando el léxico de la obra, y, eventualmente, haciéndole cambios a los textos. CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 ACTIVIDAD Greeting from your teacher: https://youtu.be/kAP-nXz8Lx4 ACTIVITY 1: Anti-Corona Virus Song STEP 1: Watch the song video: https://www.youtube.com/watch?v=72cNRdyyan8 STEP 2: Sing and practice “Anti-Corona Virus” song below: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Make them wet Make them soapy Rub the back Rub the front Wash your nails Rub your thumbs Fingertips Rinse and dry Nice and clean ACTIVITY 2: Narrative Book “The Happy Prince” STEP 1: Before you read narrative book “The Happy Prince” CHAPTER 1: Why are you crying? you have to do the exercise on page 36. Familiarize yourself with the vocabulary. Listen to the audio: Track 7 and tick yes (Y) if it is correct and no (N) if it is incorrect. Listen to the audio here: https://youtu.be/PGWDbbep7q0 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 STEP 2: Listen to and read your narrative book “The Happy Prince” CHAPTER 1: Why are you crying? On pages 37 to 41. You can listen to and read the book here: https://youtu.be/k7kK6h99f8I CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE STEP 3: Do the exercises on pages 42 and 43. PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVITY 3: Text Book “Big English 3” UNIT 5: WONDERFUL WEATHER STEP 1: Page 56: Listen, look and say! The Weather today Listen to the audio here: https://youtu.be/_G8M_pGDZDg PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE STEP 2: Page 57: Listen and sing: Cool Weekend! Listen to and sing the song here: https://youtu.be/FLEExHUmXJo STEP 3: Page 57: Listen and number! THINK BIG! Listen to the audio here: https://youtu.be/Rrpa3yRvBrc PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ACTIVITY 1: Narrative Book “The Happy Prince” Send a picture of the answers of exercises 1 and 2 from page 42 of your narrative book “The Happy Prince” to my email. CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE ACTIVITY 4: Write Your Journal STEP 1: Please write your journal with some questions below: Tell me about the effect of Corona Virus in your city or town? How do you feel about it? What can you do to help preventing the virus? Example: PGA-FR-08 2015-04-15 CENTRO DE FORMACIÓN INTEGRAL PROVIDENCIA INSTITUTO TÉCNICO COMERCIAL E INDUSTRIAL PROVIDENCIA GUÍA DE APRENDIZAJE PGA-FR-08 2015-04-15 BIBLIOGRAFÍA O WEBGRAFÍA RECOMENDADA: Android applications and games 1. Duolingo https://play.google.com/store/apps/details?id=com.duolingo 2. Tiny Cards https://play.google.com/store/apps/details?id=com.duolingo.tinycards 3. English Flash Cards https://play.google.com/store/apps/details?id=com.english.flashcard.learnwor d 4. Beelinguapp https://play.google.com/store/apps/details?id=com.david.android.languageswit ch 5. Bubblewords https://play.google.com/store/apps/details?id=com.generamobile.bubblewords 6. English for Kids https://play.google.com/store/apps/details?id=com.funbox.englishkid 7. Sentence Master https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mojoegames.sentencemast er 8. Listening Master https://play.google.com/store/apps/details?id=com.masterkeygames.listening master 9. Saying Master https://play.google.com/store/apps/details?id=com.masterkeygames.sayingsm aster 10. English Skills – Practice and learn https://play.google.com/store/apps/details?id=com.edujoy.skills Horario para solución de dudas: Monday to Friday from 9 am to 1 pm. Correo electrónico de los docentes: Grado 4-1: [email protected] (Teacher Saiful) Grado 4-2 y 4-3: [email protected] (Teacher Leidy) Nota: La guía deberá enviarse resuelta al correo del profesor con el nombre de: GUIA 1 – (Apellido – Nombre) – Grado 4 - # Example: GUIA 1 – López Santiago – Grado 4-1