UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA AREQUIPA- PERÚ FACULTAD: Ciencias e Ingenierías Físicas y Formales ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería de Sistemas PLAN DE ESTUDIOS SÍLABO DE ASIGNATURA IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1. 1.1. Nombre de la Asignatura: Interacción Humano Computador Código de la Asignatura : 7107352 El desarrollo de las actividades académicas se distribuye en tres fases de seis semanas cada una. Semestre Académico en que se desarrolla: Séptimo (VII) 1.2. Peso Académico de la Asignatura. HORAS SEMANALES CRÉDITOS 03 Horas Teóricas 02 Horas Prácticas HORAS SEMESTRALES Horas Prácticas de Aula Jefe de Prácticas Virtuales Horas Teóricas 00 02 00 36 1.3. Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 7107278 Interacción Humano Computador 1.4. Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: Ninguno 2. SUMILLA Horas Horas Prácticas Virtuales 36 Cada semestre académico comprende dieciocho semanas. (Resolución Nº 3535-CU-07) 00 La asignatura Interacción Humano-Computador ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos que ayuden a las personas a llevar a cabo sus actividades de forma productiva y satisfactoria. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad. Esta asignatura pertenece al área de especialidad de la Ingeniería de Software, entre los tópicos principales relacionados con la asignatura se encuentran: Introducción a la IHC, Aspectos humanos, Aspectos tecnológicos, Diseño de interfaces de usuario, Evaluación de la interacción, Aplicaciones actuales y tendencias, etc. 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO (2) Comprende: R10: Conocimiento de Asuntos Contemporáneos (3) Aplica (-): R01: Trabajo en Equipo R06: Impacto de la Ingeniería R11: Responsabilidad Ética y Profesional (4) Aplica (+): R13: Trabajo en Equipo 4. R02: Solución de Problemas de Ingeniería R09: Aprendizaje durante Toda la Vida R12: Comunicación CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA FASE: Conceptos Introductorios a la Interacción Humano Computador 0. Presentación de la Asignatura. 1. Introducción a la Interacción humano computador (IHC) 2. Factores Humanos 3. Diseño Gráfico Desarrollo Actividad 1ra Fase: Examen Primera Fase, Entrega y Calificación Examen SEGUNDA FASE: Ingeniería de la Interfaz, Guías de Estilo, Accesibilidad e Internacionalización 4. Estilos de Interacción 5. Metáforas 6. Internacionalización 7. Soporte al Usuario Desarrollo Actividad de Segunda Fase Examen de Segunda Fase, Entrega y Calificación de Examen TERCERA FASE: Usabilidad, accesibilidad, Evaluación y Tendencias Actuales 8. Usabilidad Web 9. Guías y Estándares 10. Accesibilidad 11. Trabajo cooperativo 12. Evaluación de la Usabilidad Actividad de Tercera Fase: Nuevas tendencias en Interacción Examen Tercera Fase, Entrega y Calificación examen Examen de Aplazados 5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EVIDENCIAS OBTENIDAS: PRIMERA FASE: Propuesta de conceptos de los temas relacionados con la introducción a la Interacción Humano Computador. SEGUNDA FASE: Propuesta de conceptos relacionados con los temas Ingeniería de la Interfaz, Guías de Estilo y Accesibilidad e Internacionalización. TERCERA FASE: Propuesta de los conceptos relacionados con los temas referidos a la Evaluación y Tendencias Actuales. CIRTERIOS DE EVALUACIÓN: Eficiencia Calidad Entrega oportuna de los trabajos 6. Creatividad Puntualidad Actitud personal BIBLIOGRAFÍA Velarde Héctor, (2019). Separatas de Interacción Humano – Computador, Ed. UCSM, Perú. Abascal Julio, (2001). La Interacción Persona - Ordenador, Ed. Jesús Lores - AIPO, España. Clayton Lewis, (1994). Task-Centered User Interface Design, Ed. Shareware, USA. Dix, Alan, (1998). Human Computer Interaction, Ed. Prentice Hall, USA. González, M., (2004). Diseño de páginas web. Iniciación y referencia, Ed. McGraw Hill, México. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA 1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES______________________ 2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES_______ 3. Nombre de la Asignatura: INTERACCION HUMANO COMPUTADOR_______________ ___________________________________________ Código: 7107352_________________ 4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura INGENIERÍA DE SISTEMAS___________________________________________________ 5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s ) Código 1064 1064 1026 6. Apellidos y Nombres Función VELARDE BEDREGAL HÉCTOR RAÚL VELARDE BEDREGAL HÉCTOR RAÚL DELGADO DELGADO FREDY Categoría DOCENTE J.PRACTICA J.PRACTICA PRINCIPAL PRINCIPAL ASOCIADO Ubicación y Peso Académico de la Asignatura HORAS SEMANALES AÑO SEMESTRE CRÉDITOS ACADÉMICO Horas Horas Prácticas Teóricas Práctica de Jefe de Aula 2019 VII 7. 03 02 HORAS SEMESTRALES Horas Horas Horas Horas Virtuales Teóricas PrácticasVirtuales Prácticas 02 00 Ambiente donde se realiza el aprendizaje Teoría : A – 306 Práctica : L - 204 36 36 00 II. LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL 1. Sumilla: La asignatura Interacción Humano-Computador ofrece métodos y técnicas para diseñar sistemas informáticos que ayuden a las personas a llevar a cabo sus actividades de forma productiva y satisfactoria. Durante el semestre, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto completo aplicando de forma iterativa distintos métodos y técnicas centrados en el usuario. Este enfoque permitirá mejorar en cada paso la experiencia del usuario, y obtener así al final del proceso un producto con un alto grado de usabilidad. Esta asignatura pertenece al área de especialidad de la Ingeniería de Software, entre los tópicos principales relacionados con la asignatura se encuentran: Introducción a la IHC, Aspectos humanos, Aspectos tecnológicos, Diseño de interfaces de usuario, Evaluación de la interacción, Aplicaciones actuales y tendencias, etc. 2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera (2) Comprende: R10: Conocimiento de Asuntos Contemporáneos (3) Aplica (-): R01: Trabajo en Equipo R02: Solución de Problemas de Ingeniería R06: Impacto de la Ingeniería R09: Aprendizaje durante Toda la Vida R11: Responsabilidad Ética y Profesional R12: Comunicación (4) Aplica (+): R13: Trabajo en Equipo III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE I FASE COMPETENCIA Define e Identifica los conceptos fundamentales introductorios de la Interacción Humano Computador con eficiencia y creatividad que le permitan la solución de problemas. Conoce, aplica y analiza las herramientas necesarias para la elaboración de sus prácticas. Saber procedimental Conceptos Introductorios a la IHC TEMAS DE LA FASE Evidencias • Prueba Escrita • Clase Magistral Presentación de la Asignatura. Introducción a la Interacción humano computador (IHC) 1. Fundamentos 1.1. Usabilidad e Interacción PersonaOrdenador 1.2. Atributos de usabilidad 2. Factores Humanos 2.1. Modelos mentales y procesamiento de la información 2.2. Ergonomía 2.3. Diversidad funcional • Resolución de ejercicios • Presentación de ejercicios individuales y 3. Diseño Gráfico individuales y grupales grupales Desarrollo Actividad 1ra Fase: • Presentación de informes sobre Examen Primera Fase resolución de prácticas Entrega y Calificación Examen 0. 1. • Dirección y orientación del • Saber actitudinal docente Muestra responsabilidad en la presentación de trabajos, asistencia y participación activa en actividades de la fase. Caracteriza el desarrollo de aplicaciones en computadora. • • Descripción de la Actividad: BIBLIOGRAFÍA: 20 Cronograma de la Fase Desde Hasta 11 – 03 – 2019 13 – 04 – 2019 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA Comprende e Investiga los conceptos fundamentales introduc -torios de la Interacción Humano Computador con eficiencia y creatividad. Manipula correctamente el Software (Sw) y hardware necesario para la Práctica 01: Introducción a la IHC Práctica 02: Fundamentos de IHC elaboración de sus prácticas Práctica 03: Factores y estilos de Interacción Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria Total de Horas de Fase Sintetiza y obtienen los conceptos fundamentales sobre los conceptos introductorios a la IHC, con eficiencia y creatividad UNIDADES DE COMPETENCIA Saber conceptual Título de Fase Velarde Héctor, (2019). Separatas de Interacción Humano – Computador, Ed. UCSM, Perú. Abascal Julio, (2001). La Interacción Persona - Ordenador, Ed. Jesús Lores - AIPO, España. Clayton Lewis, (1994). Task-Centered User Interface Design, Ed. Shareware, USA. Dix, Alan, (1998). Human Computer Interaction, Ed. Prentice Hall, USA. González, M., (2004). Diseño de páginas web. Iniciación y referencia, Ed. McGraw Hill, México. Criterios de evaluación • Porcentaje % Teoría Práctica Eficiencia 33.3 • Eficiencia • Creatividad • Calidad Puntualidad en la entrega de los • trabajos • Respeto a las normas dadas para los • trabajos Cooperación y responsabilidad en actividades grupales Puntualidad Entrega oportuna de los trabajos Actitud personal 17.0 16.3 17.0 16.4 100 % III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE II FASE COMPETENCIA Ingeniería de la Interfaz, Guías de Estilo y Accesibilidad e Internacionalización TEMAS DE LA FASE Saber procedimental Evidencias • Prueba Escrita • Clase Magistral Estilos de Interacción Dispositivos, estilos y paradigmas Dispositivos para la interacción Estilos de interacción Paradigmas de interacción Comparación de los paradigmas de interacción 5. Metáforas 5.1. Tipos de Metáforas 6. Internacionalización 7. Soporte al Usuario • Resolución de ejercicios • Presentación de ejercicios individuales y Desarrollo Actividad de Segunda Fase individuales y grupales grupales Examen de Segunda Fase • Presentación de informes sobre Entrega y Calificación de Examen resolución de prácticas Comprende e Investiga los conceptos fundamentales sobre Ingeniería de la Interfaz, Guías de Estilo y Accesibilidad e Internacionalización. Práctica 04: Estilos de Interacción y Metáforas Manipula correctamente el Software Práctica 05: Desarrollo Proyecto Final (I) (Sw) y hardware necesario para la elaboración de sus prácticas • Dirección y orientación del • Saber actitudinal docente Muestra responsabilidad en la presentación de trabajos, asistencia y participación activa en actividades de la fase. Caracteriza el desarrollo de aplicaciones en computadora. Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria • • Descripción de la Actividad: BIBLIOGRAFÍA: 24 Cronograma de la Fase Desde Hasta 15 – 04 – 2019 25 – 05 – 2019 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA 4. 4 Define e Identifica los conceptos 4.1. fundamentales sobre Ingeniería de la 4.2. Interfaz, Guías de Estilo y 4.3. Accesibilidad e Internacionalización. 4.4. Conoce, aplica y analiza las herramientas necesarias para la elaboración de sus prácticas. Total de Horas de Fase Sintetiza y obtiene los conceptos fundamentales sobre Ingeniería de la interfaz, guías de estilo y accesibilidad e internacionalización, con eficiencia y creatividad UNIDADES DE COMPETENCIA Saber conceptual Título de Fase Velarde Héctor, (2019). Separatas de Interacción Humano – Computador, Ed. UCSM, Perú. Abascal Julio, (2001). La Interacción Persona - Ordenador, Ed. Jesús Lores - AIPO, España. Clayton Lewis, (1994). Task-Centered User Interface Design, Ed. Shareware, USA. Dix, Alan, (1998). Human Computer Interaction, Ed. Prentice Hall, USA. González, M., (2004). Diseño de páginas web. Iniciación y referencia, Ed. McGraw Hill, México. Criterios de evaluación • Porcentaje % Teoría Práctica Eficiencia 33.3 • Eficiencia • Creatividad • Calidad Puntualidad en la entrega de los • trabajos • Respeto a las normas dadas para los • trabajos Cooperación y responsabilidad en actividades grupales Puntualidad Entrega oportuna de los trabajos Actitud personal 17.0 16.3 17.0 16.4 100 % III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE III FASE COMPETENCIA Define e Identifica los conceptos fundamentales sobre Usabilidad, Guías, Accesibilidad, Trabajo cooperativo, Evaluación y Tendencias Actuales con eficiencia. Conoce, aplica y analiza las herramientas necesarias para la elaboración de sus prácticas. Saber procedimental Usabilidad, accesibilidad, Evaluación y Tendencias Total de Horas Actuales. de Fase Evidencias • Prueba Escrita • Clase Magistral Usabilidad Web Guías y Estándares Accesibilidad Trabajo cooperativo Evaluación de la Usabilidad Evaluación de la Interacción PersonaOrdenador 12.2. Técnicas de evaluación de prototipos de baja fidelidad 12. Evaluación 12.4. Test de usabilidad • Resolución de ejercicios • Presentación de ejercicios individuales y 12.5. Evaluación de accesibilidad individuales y grupales grupales Actividad de Tercera Fase: Nuevas • Presentación de informes sobre tendencias en Interacción resolución de prácticas Examen Tercera Fase Entrega y Calificación examen Examen de Aplazados 8. 9. 10. 11. 12. 12.1. • Dirección y orientación del • docente de Descripción de la Actividad: BIBLIOGRAFÍA: Cronograma de la Fase Desde 27 – 05 – 2019 Hasta 13 – 07 – 2019 EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA TEMAS DE LA FASE Comprende e Investiga los conceptos fundamentales sobre Usabilidad, Guías, Accesibilidad, Trabajo cooperativo, Evaluación y Tendencias Actuales con eficiencia y creatividad. Manipula correctamente el Software (Sw) y hardware necesario para la Práctica 06: Desarrollo Proyecto Final (II) 2.2. Análisis (Continuación) elaboración de sus prácticas 2.3. Diseño Saber actitudinal 2.4. Recorrido cognitivo 2.5. Evaluación Muestra responsabilidad en la 2.6. Diseño Final presentación de trabajos, asistencia y 3. Gestión del proyecto (informe participación activa en actividades de actividades) la fase. 4. Referencias Bibliográficas Caracteriza el desarrollo de Anexo A: Documentación adicional aplicaciones en computadora. Actividad de Investigación Formativa, y/o Proyección Social, y/o Extensión Universitaria 28 Sintetiza y obtiene los conceptos fundamentales sobre Usabilidad, accesibilidad, evaluación y tendencias actuales, con eficiencia y creatividad. UNIDADES DE COMPETENCIA Saber conceptual Título de Fase Velarde Héctor, (2019). Separatas de Interacción Humano – Computador, Ed. UCSM, Perú. Abascal Julio, (2001). La Interacción Persona - Ordenador, Ed. Jesús Lores - AIPO, España. Clayton Lewis, (1994). Task-Centered User Interface Design, Ed. Shareware, USA. Dix, Alan, (1998). Human Computer Interaction, Ed. Prentice Hall, USA. González, M., (2004). Diseño de páginas web. Iniciación y referencia, Ed. McGraw Hill, México. • • Criterios de evaluación • Porcentaje % Teoría Práctica Eficiencia 33.3 • Eficiencia • Creatividad • Calidad Puntualidad en la entrega de los • trabajos • Respeto a las normas dadas para los • trabajos Cooperación y responsabilidad en actividades grupales Puntualidad Entrega oportuna de los trabajos Actitud personal 17.0 16.3 17.0 16.4 100 % PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL Área Denominación de la actividad Propósito Investigación Formativa Proyección Social Extensión Universitaria FIRMA: ____________________________________ NOMBRES Y APELLIDOS: HECTOR RAUL VELARDE BEDREGAL CODIGO: 1064 Indicadores de evaluación Beneficiarios Responsables Cronograma
