CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No. 20 “LIC. MANUEL MAPLES ARCE” TUXPAN, VER ACTIVIDAD No. 3.1 Conocimientos previos. Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _________ Fecha: ________________ Materia: _Química II_ Docente: ________________________________________ Instrucción: De acuerdo a tus conocimientos, escribe en el recuadro si lo que proyecta la imagen corresponde a una sustancia ácida, básica o neutra: Elaboro: I.Q. Rosa Ma. Morales Nazario, Mtra. Consuelo García Cruz, Mtra. Silvia González Ariguznaga. CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No. 20 “LIC. MANUEL MAPLES ARCE” TUXPAN, VER Actividad 3.2 Indicadores naturales Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _________ Fecha: ________________ Materia: _Química II_ Docente: ________________________________________ Investiga por lo menos diez sustancias naturales que se usen como indicadores ácido- base y llena la tabla: Indicador Color ácido pH de cambio Color básico Elaboro: I.Q. Rosa Ma. Morales Nazario, Mtra. Consuelo García Cruz, Mtra. Silvia González Ariguznaga. CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No. 20 “LIC. MANUEL MAPLES ARCE” TUXPAN, VER ACTIVIDAD No. 3.3 El pH de las sustancias en tu vida cotidiana. Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _________ Fecha: ________________ Materia: _Química II_ Docente: ________________________________________ Indicación: Contesta los siguientes cuestionamientos: 1.-Si la pera tiene un pH de 3 y el plátano de 5. ¿Cuál es más ácida? _________________________________ 2.- Los jitomates tiene un pH de 4.3 y el huevo de 7.8 ¿Cuál es la sustancia básica? _____________________ 3.-El jugo de toronja tiene un pH de 3.2, ¿Es ácido o básico? _______________________________________ 4.-La piel normal tiene un pH de 5.5, ¿Es ácida o básica? __________________________________________ 5.-el pH de las lágrimas es de 7.4, ¿Es ácida o básica? _________________________________________ 6.-Al aumentar el valor del pH de una sustancia, ¿La hacemos más básica o más ácida? __________ 7.-Al disminuir el pH de una sustancia, ¿La hacemos más o menos ácida? _____________________ 8.- ¿Cuál es la escala de pH y pOH? ____________________________________________________ Observaciones: Elaboro: I.Q. Rosa Ma. Morales Nazario, Mtra. Consuelo García Cruz, Mtra. Silvia González Ariguznaga. CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No. 20 “LIC. MANUEL MAPLES ARCE” TUXPAN, VER ACTIVIDAD No. 3.4 TEORÍAS ÁCIDO – BASE Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _________ Fecha: ________________ Materia: _Química II_ Docente: ________________________________________ Llena el siguiente cuadro comparativo con los principales postulados de las teorías acido base: CIENTÍFICO ARRHENIUS BRÖNSTED- LOWRY LEWIS ÁCIDO BASE Elaboro: I.Q. Rosa Ma. Morales Nazario, Mtra. Consuelo García Cruz, Mtra. Silvia González Ariguznaga. CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No. 20 “LIC. MANUEL MAPLES ARCE” TUXPAN, VER Actividad 3.5 Teorías ácido -base Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _________ Fecha: ________________ Materia: _Química II_ Docente: ________________________________________ Lee atentamente las oraciones y anota en el cuadro vacío el número que corresponda según la teoría ácidobase a la que pertenezca: 1 Teoría de Arrhenius 2 Teoría de Brönsted-Lowry 2 Teoría de Lewis Una base es un dador de un par de electrones. El ácido libera iones H+ en agua. El ácido es un dador de protones. Una base libera iones OH- en el agua. El ácido es un aceptor de un par de electrones. Una base es receptora de protones. Observaciones: Elaboro: I.Q. Rosa Ma. Morales Nazario, Mtra. Consuelo García Cruz, Mtra. Silvia González Ariguznaga. CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS DEL MAR No. 20 “LIC. MANUEL MAPLES ARCE” TUXPAN, VER ACTIVIDAD No. 3.6 Neutralización Nombre del alumno: ___________________________________________________ Grupo: _________ Fecha: ________________ Materia: _Química II_ Docente: ________________________________________ Instrucción: De los siguientes productos de una reacción, consulta en fuentes confiables cuales serian las sales obtenidas, escribe los nombres de los reactivos y productos e identifica si lo que se forma es una sal. KOH + HCl → NaOH + H2S → Al(OH)3 + HNO3 → HCl + Ca(OH)2 → Observaciones: Elaboro: I.Q. Rosa Ma. Morales Nazario, Mtra. Consuelo García Cruz, Mtra. Silvia González Ariguznaga.
