COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA GRADO: Undécimo PERIODO: Primer SEMANA: 20 de enero al 24 de enero CONTENIDOS: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES TEMAS/ SUBTEMAS Geometría analítica/línea Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de recta/ cónicas. Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el los temas. Geometría analítica, aprendizaje. Refuerzo para el cónicas. aprendizaje de los Autoevaluación estudiantes, las páginas Coevaluación. 189 y 193 del Hipertexto Seguimiento a los de Santillana. estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. SEMANA:27 de enero al 31 de enero CONTENIDOS: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES TEMAS/ SUBTEMAS Cónicas/circunferencia Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el los temas. Geometría analítica, aprendizaje. Refuerzo para el cónicas. aprendizaje de los Autoevaluación estudiantes, la página 203 Coevaluación. del Hipertexto de Seguimiento a los Santillana. estudiantes en la RECURSOS Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. RECURSOS Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. Cónicas/circunferencia que pasa por 3 puntos. Cónicas/circunferencia Cónicas/circunferencia elaboración de talleres y actividades matemáticas. Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el los temas. Geometría analítica, aprendizaje. Refuerzo para el cónicas. aprendizaje de los Autoevaluación estudiantes con ejercicios Coevaluación. sobre circunferencias que Seguimiento a los pasan por tres puntos y estudiantes en la las aplicaciones. elaboración de talleres y actividades matemáticas. Febrero 03 a Febrero 07 de2020 Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el los temas. Geometría analítica, aprendizaje Refuerzo para el cónicas. aprendizaje de los Autoevaluación estudiantes con ejercicios Coevaluación. sobre circunferencias Seguimiento a los como la guía de la página estudiantes en la 212 del Hipertexto de elaboración de talleres y Santillana 10 actividades matemáticas. Febrero 06 de 2020 Reunión Salón Parroquial con la policía y Gestión social Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el los temas. Geometría analítica, aprendizaje Socialización para el cónicas. aprendizaje de los Autoevaluación estudiantes con ejercicios Coevaluación. sobre circunferencias, Seguimiento a los donde encontraron dudas estudiantes en la Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. y dificultades en la página 212 del Hipertexto de Santillana 10. elaboración de talleres y actividades matemáticas. Febrero 10 a Febrero 14 de 2020 Revisión de actividades y talleres propuestos en clase sobre la circunferencia y socialización de los problemas que presentaron dificultades en los estudiantes. Cónicas/la parábola/ Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Lápiz, reglas, fotocopias, ecuación canónica con Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el cuadernos, pizarra, C (0,0). los temas. Geometría analítica, aprendizaje marcadores, guía de Refuerzo para el cónicas. talleres y actividades aprendizaje de los Autoevaluación matemáticas. estudiantes con ejercicios Coevaluación. sobre a parábola como la Seguimiento a los guía de la página 219 del estudiantes en la Hipertexto de Santillana elaboración de talleres y 10. actividades matemáticas. Cónicas/la parábola/ Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Lápiz, reglas, fotocopias, ecuación canónica con Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el cuadernos, pizarra, C (0,0) los temas. Geometría analítica, aprendizaje marcadores, guía de Refuerzo para el cónicas. talleres y actividades aprendizaje de los Autoevaluación matemáticas estudiantes con ejercicios Coevaluación. sobre a parábola como la Seguimiento a los guía de la página 219 del estudiantes en la Hipertexto de Santillana elaboración de talleres y 10. actividades matemáticas. CELEBRACIÓN DÍA DE LA VIRGEN DE NUESTRA SEÑORA DE LOURDES Y ELECCIÓN DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL, PERSONERO E IZADA DE BANDERA. SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS. Cónicas/la parábola/ Conocimientos previos. Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Lápiz, reglas, fotocopias, ecuación canónica con Explicación docente sobre los talleres individuales de los estudiantes hacia el cuadernos, pizarra, C (0,0). los temas. aprendizaje marcadores, guía de Refuerzo para el aprendizaje de los estudiantes con ejercicios sobre a parábola como la guía de la página 219 del Hipertexto de Santillana 10. Cónicas/la parábola/ ecuación canónica con C (0,0). Conocimientos previos. Explicación docente sobre los temas. Refuerzo para el aprendizaje de los estudiantes con ejercicios sobre a parábola como la guía de la página 219 del Hipertexto de Santillana 10. Cónicas/la parábola/ ecuación canónica con C (h, k). Conocimientos previos. Explicación docente sobre los temas. Refuerzo para el aprendizaje de los estudiantes con ejercicios sobre a parábola como la guía de la página 222 del Hipertexto de Santillana 10. Geometría analítica, cónicas. Autoevaluación Coevaluación. Seguimiento a los estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. Evaluación escrita sobre los talleres individuales de Geometría analítica, cónicas. Autoevaluación Coevaluación. Seguimiento a los estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. Febrero 17 a Febrero 21 Evaluación escrita sobre los talleres individuales de Geometría analítica, cónicas. Autoevaluación Coevaluación. Seguimiento a los estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. Febrero 24 a Febrero 28 talleres y actividades matemáticas. Hay una buena actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje, llegaron tarde 7 estudiantes. Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. Hay una buena actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. Cónicas/la elipse/ ecuación canónica con C (0, 0). Conocimientos previos. Explicación docente sobre los temas. Refuerzo para el aprendizaje de los estudiantes con ejercicios sobre la elipse como la guía de la página 236 del Hipertexto de Santillana 10. Evaluación escrita sobre los talleres individuales de Geometría analítica, cónicas. Autoevaluación Coevaluación. Seguimiento a los estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. Cónicas/la elipse/ ecuación canónica con C (0, 0). Y C(h,k) Conocimientos previos. Explicación docente sobre los temas. Refuerzo para el aprendizaje de los estudiantes con ejercicios sobre la elipse como el taller de matemáticas de las páginas 231 y 236 del Proyecto Saberes 10. Conocimientos previos. Explicación docente sobre la hipérbola con C (0,0) y C (h, k). Refuerzo para el aprendizaje de los estudiantes con ejercicios sobre la elipse como el taller de matemáticas de MARZO 02 A MARZO 06 Evaluación escrita sobre los talleres individuales de Geometría analítica, cónicas. Autoevaluación Coevaluación. Seguimiento a los estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. Evaluación escrita sobre los talleres individuales de Geometría analítica, cónicas. Autoevaluación Coevaluación. Seguimiento a los estudiantes en la elaboración de talleres y actividades matemáticas. Cónicas/la hipérbola/ ecuación canónica con C (0, 0). Y C(h,k) Hay una buena actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas Hay una buena actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. Hay una buena actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje Lápiz, reglas, fotocopias, cuadernos, pizarra, marcadores, guía de talleres y actividades matemáticas. las páginas 231 y 236 del Proyecto Saberes 10. MARZO 09 A MARZO 13 DE 2020 REVISIÓN DE TALLERES Y ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS Y SOCIALIZACIÓN, DESPEJE DE DUDAS. INAUGURACIÓN DE EMPRACO A CARGO DE LOS ESTUDIANTES DE UNDÉCIMO MARZO 16 A MARZO 20 EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS. PRIMER PERIODO. TEMAS: LAS CÓNICAS CONTENIDOS: Conocimientos previos Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Lápiz, reglas, fotocopias, TEMAS/ SUBTEMAS Explicación docente sobre los talleres individuales los estudiantes hacia el cuadernos, pizarra, Desigualdades en desigualdades lineales con sobre desigualdades aprendizaje marcadores, guía de R/Inecuaciones lineales. ejemplos. Autoevaluación talleres y actividades Refuerzo para el Coevaluación. matemáticas aprendizaje de los Seguimiento a los estudiantes con ejercicios estudiantes en la sobre desigualdades elaboración de talleres y lineales como el taller de actividades matemáticas matemáticas de la página 30 del Hipertexto de Santillana 11 CONTENIDOS: Conocimientos previos Evaluación escrita sobre Hay una buena actitud de Lápiz, reglas, fotocopias, TEMAS/ SUBTEMAS Explicación docente sobre los talleres individuales los estudiantes hacia el cuadernos, pizarra, Desigualdades en desigualdades cuadráticas sobre desigualdades aprendizaje marcadores, guía de R/Inecuaciones con ejemplos. Autoevaluación talleres y actividades cuadráticas. Refuerzo para el Coevaluación. matemáticas aprendizaje de los Seguimiento a los estudiantes con ejercicios estudiantes en la sobre las desigualdades, elaboración de talleres y como el taller de actividades matemáticas matemáticas de la página 30 del Hipertexto de Santillana 11 PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. BETULIA- SANTANDER Aprobado por Resolución 18633 de noviembre 29 de 2017 NIT: 800021335-4 CÓDIGO DANE: 168092000174 DOCENTE: CARLOS ALBERTO RICO ORTEGA PERIODO: ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSERVACIONES RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN OBSEVACIONES RECURSOS PLAN DE AULA : MATEMÁTICAS GRADO: SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS SEMANA: CONTENIDOS: TEMAS/ SUBTEMAS COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES. 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