Colegio Scole Creare – Química – 8°Básico – Unidad 1 – Marianet Zerené – 2018. Materia y sus transformaciones – Modelos atómicos (TALLER) Modelos Atómicos INDICADORES: Identifican los distintos experimentos que se efectuaron para investigar la estructura atómica. Describen los diversos experimentos que fueron realizados para la construcción de modelos sobre la estructura atómica de la materia. Explican la teoría atómica de Dalton y sus consecuencias en el cambio de paradigma atomicista. Establecen semejanzas y diferencias entre los modelos atómicos de Thompson, Rutherford y Bohr. Explican el carácter provisorio del conocimiento científico, ejemplificando con los sucesivos cambios introducidos en el modelo atómico por Thompson, Rutherford y Bohr y las evidencias en que se basaron. Establecen una visión de átomo donde en el núcleo se encuentran los protones y neutrones y en la corteza los electrones. Puntaje: PI: 14 Nota: PR: NOMBRE:_______________________________________________________ FECHA: __________________________ ITEM I.- Selección múltiple: Marca la alternativa correcta (1 pto c/u) 1.- Observa la imagen y determina a qué modelo D) Los electrones contienen la mayor parte de la atómico corresponde y quien lo postulo. masa atómica A) Modelo atómico, de Demócrito B) Modelo atómico, de Bohr 5.- ¿Cuál de las siguientes frases NO corresponde C) Budín de pasas, postulado por Rutherford al modelo atómico propuesto por Bohr? D) Budín de pasas, postulado por Thompson A) Los electrones se mueven alrededor del núcleo solo en orbitas permitidas 2.- Señala cuál de las siguientes frases NO es B) Si un electrón absorbe energía puede pasar a acorde para completar el siguiente enunciado: una órbita más alejada del núcleo. “La experiencia de la lámina de oro, permitió… C) La zona donde es más probable encontrar un A) Abandonar la idea de átomo macizo. electrón se denomina orbital. B) Refutar el modelo de Thompson D) Si un electrón emite energía puede pasar a una C) Descartar el modelo de Bohr. órbita más cercana del núcleo. D) Comprender mejor la estructura interna de la materia. 6.- ¿A qué llamamos modelos atómicos? A) Un átomo con comportamiento químico perfecto 3.- En la imagen Z y A corresponden B) Un átomo que se ajusta a los postulados del respectivamente a: científico A) 40 – 18 = 22. C) Una representación gráfica que explica el B) 18 y Ar. comportamiento de un átomo C) 40 y 18. D) Una representación teórica que no puede D) 18 y 40. verificarse empíricamente 4.- ¿En qué parte de los átomos se concentra la mayor parte de su masa? A) En el núcleo B) En la corteza C) Se encuentra uniformemente distribuida por todo el átomo 7.- El orden de aparición de los modelos atómicos es: A) Rutherford - Bhor- Thomson - Dalton B) Dalton - Bhor - Rutherford - Thomson C) Dalton - Thomson - Rutherford - Bhor D) Bhor - Rutherford - Thomson – Rutherford ITEM II Desarrollo: En los espacios en blanco complete con la letras correspondiente e indique el nombre de cada modelo atómico.(1 Pto c/u) A) B) CIENTÍFICO C) LETRA D) E) NOMBRE DEL MODELO ATÓMICO Dalton Thompson Rutherford Bohr Schrödinger 1 Colegio Scole Creare – Química – 8°Básico – Unidad 1 – Marianet Zerené – 2018. 2.- Dibuja una línea de tiempo sobre las teorías atómicas mencionando los hechos más importantes, científicos y dibujos de los modelos. (6 ptos) 3.- Completa el siguiente cuadro. (1 pto c/u) Partícula Carga eléctrica Ubicación Zona extra nuclear (corteza) Positiva Neutrón 4.- De acuerdo a la siguiente imagen: I) Nombre el proceso: (1 pts c/u; total 2 pts) a) ___________________________________________ b)___________________________________________ II) Explique cada proceso: (1 pts c/u; total 2 pts) a) _______________________________________________ __________________________________________________ b) _______________________________________________ __________________________________________________ III) Nombre quién explico estos procesos. (1 pto) ______________________________________________________________________________________ Ítem III: Términos pareados: Relaciona los términos de la columna A con los de la columna B, escribiendo el número del término de la columna A en la línea que corresponde de la columna B: (1 punto c/u) A B _____ Planteó el Budín de pasas y descubrió los electrones 1. Demócrito _____ Descubrió los neutrones 2. Golstein _____Descubrió los rayos canales y les denominó protones. 3. Bohr _____ Teoría de los 4 elementos 4. Chadwick _____ Modelos Planetario 5. Rutherford _____ Modelo estacionario o del átomo de hidrógeno 6. Thomson _____ Partícula sin división 7. Aristóteles 2 Colegio Scole Creare – Química – 8°Básico – Unidad 1 – Marianet Zerené – 2018. ITEM IV: Completa la siguiente tabla con los valores que faltan ELEMENTO Z A p+ Br 35 Ca 20 11 12 12 24 Cl Pt 18 78 17 195 Fe 26 19 Hg 80 121 O e- 40 Na Mg n0 45 16 8 Completa el siguiente dibujo indicando desde y hacia donde se desplazan los Rayos catódicos. Explica la importancia que tuvo este descubrimiento en la estructura atómica. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3
