FICHA 1 SEXTO AÑO BÁSICO Objetivos: identificar nombre y modo de acción de los instrumentos musicales. NOMBRE: FECHA___/___/___/ MODOS DE ACCIÓN EN LOS INSTRUMENTOS MUSICALES. Cada instrumento tiene un modo de ejecución o de tocarse. Por ejemplo, una flauta se sopla, un bombo se golpea o percute, etc. 123456- Percutir: dar golpes repetidos, golpear. Soplar: arrojar aire dentro del instrumento. Frotar: pasar un arco musical sobre las cuerdas del instrumento musical. Sacudir: mover suave o fuerte el instrumento musical para que suene. Pulsar: presionar partes del instrumento musical con la yema de los dedos. Entrechocar: chocar las partes de un mismo instrumento musical para que suene. 1. Completa el nombre y modo de acción de cada instrumento musical. NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN 1 NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: NOMBRE: NOMBRE: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: MODO DE ACCIÓN: 2. Escribe el nombre de los instrumentos musicales que identifiques. 2 LA GUITARRA ES UN INSTRUMENTO DE 6 CUERDAS Y ES EL MÁS POPULAR EN EL FOLCLORE CHILENO, OBSERVA SUS PARTES. 3 Ya conoces las partes de una guitarra, ahora coloréa según te lo indique la imagen. 4
