INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL SISTEMA NERVIOSO CUANTO TIEMPO TARDAS EN REACCIONAR GRADO OCTAVO MATERIALES: Moneda, regla métrica, cronometro, calculadora PROCEDIMIENTO Parte A 1. Trabaja en pareja. Extiende tu brazo derecho hacia afuera, con la palma de la mano hacia abajo. Luego coloca una moneda en el centro de la parte de atrás de tu mano. 2. Inclina la mano hacia abajo lentamente, de modo que la moneda se deslice. Voltee la mano rápidamente para atrapar la moneda cuando este cayendo. Pídele a tu compañero que tome el tiempo que tardas en atrapar la moneda y anoten cuantas veces atrapan la moneda. 3. Repitan el paso 2 cinco veces cada uno. 4. Repitan los pasos 2 y 3 con la mano izquierda. Parte B Respuesta visual 1. Trabaja en pareja. Pide a tu compañero que sostenga una regla por un extremo entre sus dedos pulgar e índice. 2. Sostén tu mano hacia afuera con tus dedos pulgar e índice separados. 3. Fíjate en la parte de debajo de la regla. Pídele a tu compañero que deje caer la regla sin avisarte. Trata de atraparla. 4. Registra la distancia a la que ha caído la regla, la cual está dada en centímetros. 5. No hagas algún ruido o gesto que insinúe que estás soltando la regla. Es crítico que tu amigo reaccione al estímulo visual de ver que la regla es soltada. 6. Repite el experimento cinco veces más. Después, cambia de lugar con tu compañero y háganlo de nuevo. Respuesta auditiva 7. Como antes, haz que tu compañero se siente a la mesa, y tápale los ojos. 8. Ahora, dile a tu compañero que, al soltar la regla, vas a decir la palabra "Suelta". Una vez que la agarre, anota la marca en la regla donde lo hizo y registra los centímetros repite 5 veces. Cambiar de lugar con tu amigo otra vez. Parte C 1. Extiende los brazos hacia delante y, con las palmas hacia arriba, pide a un compañero que coloque sus palmas sobre las tuyas sin tocarte. Quien tiene las palmas hacia arriba tratara de pegar suavemente en las manos de su compañero, que tratara de retirarlas para evitar el golpe. Repite la actividad invirtiendo los roles. Realicen cinco intentos cada uno y tomen el tiempo de reacción. RESULTADOS Registra en las siguientes tablas los resultados que obtuviste Parte A: moneda Sujeto 1 Sujeto 2 Prueba 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mano derecha Atrapo (t) No atrapo Mano izquierda Atrapo (t) No atrapo Parte B: parte visual y parte auditiva Prueba Sujeto 1 Sujeto 2 Parte visual (Distancia en Tiempo (t) centímetros) Parte auditiva (Distancia en Tempo (t) centímetros) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 La distancia a la que cae la regla depende del tiempo que tardas en reaccionar, por lo tanto, halla el tiempo (t) de la siguiente manera. Parte C: golpe en manos Prueba Sujeto 1 Sujeto 2 Atrapo (tiempo registrado) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Análisis de resultados 1. Observa tus resultados, compáralos con los de tus compañeros e indica si son iguales o diferentes explica a que se deben estos resultados. 2. ¿Cuál fue el estímulo en cada actividad? 3. ¿Cuál fue la respuesta en cada actividad? 4. Enumera los pasos por los cuales tuvo que pasar tu sistema nervioso para atrapar la moneda y la regla ante el estímulo visual y auditivo. 5. En esta práctica ¿se realizaron actos reflejos? Respalda tu respuesta. 6. ¿Cuál es la diferencia entre movimientos voluntarios y movimientos involuntarios? Justifica tu respuesta. 7. ¿Crees que los tiempos de reacción mejoraron con la práctica? Respalda tu respuesta. 8. ¿Qué conclusiones puedes formular al realizar esta práctica?
