ENSAYO, ENTORNOS VIRTUALES La educación es un proceso de formación donde intervienen muchos factores que se ven involucrados. Según Rousseau, La Educación es un “Proceso de acción de madurez, la obra de la naturaleza de los hombres y de las cosas, la educación es el arte de educar a los niños y formar hombres, la educación no es sino, la formación de hábitos.” Sin embargo, si hablamos de educación presencial debemos tener en cuenta un sinnúmero de aspectos que condicionan y propician el proceso de enseñanza aprendizaje, para que ésta arroje los resultados esperados. Si bien, la educación es un proceso de mucha envergadura donde no se aprende solo contenido sino, aspectos valiosos para la vida, es decir un paquete de valores en forma integral. Por el contrario la educación virtual, es un proceso complejo, sistematizado, eficiente e innovador. En el que intervienen de igual forma muchos factores, donde se evidencia con mayor fuerza la autonomía total del estudiante. Quien és en este procesos el centro también de su propio aprendizaje y en este asunto debe desarrollar habilidades muy específicas que le permitirán avanzar y desenvolverse al máximo en su rol como estudiante virtual. Todo estudiante virtual debe caracterizarse por las siguientes habilidades; disciplina, compromiso, responsabilidad y puntualidad. A demás, aprender a interactuar con un mundo tan real donde que te exige cada día para estar en constante crecimiento y actualizado con las nuevas técnicas y tecnologías que el mercado virtual ofrece. Bautista, G.; Borges, F.; Forés, A. (2006) De entrada se podría pensar que el éxito al estudiar en un entorno virtual será resultado de cómo afronta el estudiante las especificidades de aprender en línea, su resiliencia o capacidad para salir adelante a pesar de las dificultades, la adquisición de experiencia en su viaje. No obstante, hace falta algo más que esperar a ganar experiencia y pensar en enfrentarse a lo que encontrará en el entorno virtual de aprendizaje. Es necesario que el estudiante sea consciente de qué competencias precisa para cumplir su rol, y por lo tanto, debe tener información previa de cómo puede ser competente en las cuatro dimensiones competenciales del rol: la dimensión instrumental, la dimensión cognitiva, la dimensión relacional y la dimensión meta cognitiva. Ser competente en estas dimensiones quiere decir que lo que hacen los estudiantes sea visible, sea concreto, se manifieste en un producto o una acción. Quiere decir mostrar una competencia suficiente, según sus necesidades y para los objetivos formativos fijados en cada caso. Bautista, G.; Borges, F.; Forés, A. (2006) Si bien es cierto, cualquier sistema cuenta con debilidades y fortalezas en su interior que le hacen diferente a los demás. Por ello, una ventaja de la educación presencial es el rol creativo que debe caracterizar al profesor para hacer de su clase un excelente y productivo espacio de aprendizaje; el acompañamiento cara a cara con el tutor para el despeje y aclaración de dudas, la interacción con los compañeros de clases que a veces genera relaciones de favorabilidad académica, el desarrollo de actitudes y aptitudes creativas y artísticas en la realización de actividades, expresión, gesticulación, postura y manejo frente al público, participación activa del estudiante en espacios de debates. Así mismo algunas desventajas pueden ser; la falta de compromiso con el aprendizaje, la mediocridad en la estrategia del trabajo grupal, en ocasiones la falta de interés o motivación por el manejo de las TIC, dependencia de terceros, entre otras. Igualmente la educación virtual cuenta con algunas ventajas como las siguientes; la lectura profunda frente a las orientaciones, instrucciones y directrices que el tutor específica para la comprensión y desarrollo de las tareas, el desarrollo profundo de la capacidad analítica, critica y argumentativa de las actividades asignadas, la adquisición y manejo de los recursos que te ofrece la plataforma virtual, el perfeccionamiento de la autonomía, responsabilidad y puntualidad, la aplicación de las Netiquetas en la interacción virtual, el buen uso y aprovechamiento del tiempo libre y las tecnologías que el entorno ofrece, la comunicación directa y simultánea en cualquier momento con tutores y compañeros. Otra aún más relevante es la oportunidad u acceso de las personas a la profesionalización en muchas áreas del conocimiento, desde cualquier lugar del mundo, a través de una plataforma virtual, para aquellos que por el empleo, geografía, economía, transporte, condición física, perfil, entre otros factores no pueden estudiar de forma presencial. Por otro lado se presentan también ciertas desventajas que desmotivan a muchas personas a negarse la oportunidad de acceder a ella; la ausencia o daños en las redes de energía e internet y computador como herramienta de trabajo, el colapso en la plataforma, la dependencia en gran manera de un PC, desgaste de la vista por monitor o pantalla constantemente, pocas relaciones interpersonales con los compañeros de estudio. De igual forma el ser humano es un ser sociable que diariamente interactúa en diversos contextos, con diversas personas de diferentes culturas, edades, sexo, ideologías nivel académico, entre otros. Factores que le exigen una conducta específica para un excelente intercambio de saberes y convivencia pacífica y cordial con los actores de los mismos. Para ello es necesario tener en cuenta las Netiquetas, sugeridas en el mundo virtual a los Cibernautas, ya que estas, no son más que; normas de urbanidad o de buena conducta en la interacción con un grupo en el ciberespacio y fuera de él. Tener presente que aunque en el Elearning, no se ven las personas cara a cara, detrás de nuestros equipos hay un sinfín de personas de diferentes edades, culturas, y formación; observando y conociendo lo que expresamos y que lo mínimo que merecen es un poco de respeto en cada expresión que divulguemos en la red o foro grupal. Saber que desde una frase en mayúscula o expresión mal intencionada, puede considerarse como un grito o insulto. Es hacer la diferencia a cuando se escribe en FACEBOOK, con la forma particular que cada cual utiliza para expresarse; sin importar la escritura, ortografía, mensajes, críticas, etiquetas, publicaciones, entre otras, (que no debería ser así, por lo mismo anteriormente dicho) dañando la moral y ética de las personas y poniendo en tela de juicio el buen nombre de alguien. Haciendo un pésimo y desagradable uso de nuestra Lengua Castellana, que nos brinda un sinnúmero de signos y símbolos para expresarnos bien. En definitiva, se puede afirmar que hablar de educación virtual, es simplemente citar una “Oportunidad” de Educación para una época cibernética del siglo XXI. Que por sus características e intereses, y los diferentes contextos en los que interactúa, se le hace necesario contar con una oferta educativa de este tipo; que supla la necesidad de explorar, transformar, descubrir, crecer y aprender con la forma más práctica y revolucionaria de todos los tiempos; como es el E-LEARNING. Sin desmeritar la función que siempre ha cumplido la educación presencial; que lejos de equipar a las personas capaces de aprender un arte o profesionalizarse en una rama determinada, su mayor objetivo es contribuir en la formación de un ser integral capaz de resolver conflictos con valores y tomar decisiones múltiples de la vida; para una mejor convivencia social en contexto. Erradicando la mediocridad y el vandalismo, utilizando la inteligencia y todas las capacidades para construir el universo que soñamos. BIBLIOGRAFIA Bautista, G.; Borges, F.; Forés, A. (2006). Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Narcea. https://es.slideshare.net/damy_iza/educacin-definicin-concepto-8659883 M
