5° básico

5° básico Ciencias Naturales
1ª Clase
Observan video corto
del agua y su
importancia
Realizan 5 ejemplos
en su cuaderno de la
importancia del agua
2ª Clase
Se preguntan una
interrogante sobre el
agua
¿Qué quiero saber del
agua?
3ª Clase
Se les pide que
busquen información
sobre su pregunta a
través de los criterios
utilizados, y que la
recopilen en una tabla
explicada por la
docente.
Los estudiantes
observan ejemplos de
trípticos
Establecen criterios de
investigación.
¿Qué necesito saber
para responder la
pregunta?
Intentar
que
se
abarquen criterio de
luminosidad,
profundidad, presión,
salinidad, ejemplos.
Ordenan la
información en una
tabla en su cuaderno,
explicada por la
docente
4ª Clase
5ª Clase
6ª Clase
7ª clase
8ª Clase
Los estudiantes
reciben trabajo de
otro grupo y anota lo
que no sabía del agua
Observan ejemplos de
gráficos referidos al
agua
Recuerdan las partes
de un gráfico
Los estudiantes
realizan tríptico de
información del agua
respondiendo a su
pregunta
Realizan un mapa
conceptual donde
incluyan la
información integrada
Realizan actividad de
comprensión de
gráfico
Crean un gráfico a
partir de un ejemplo
referido al agua
Evaluación
Realizan un relato
sobre lo que
comprendieron en la
clase
Debaten con el grupo
curso sobre lo que
deben saber acerca de
la pregunta
La docente revisa la
coherencia de las
respuestas
La docente revisa
trabajos realizados
Presentan mapa
conceptual en la
pizarra
Se debaten respuestas
planteadas
Presentan gráfico