IMPORTANCIA DE LA GESTION TECNOLOGICA EN LAS ORGANIZACIONES PARTICIPACION Y CIERRE DEL CURSO DERLY ANDREA MENESES CAMPO CAROLINA SUAREZ HERNANDEZ UNIVERSIDAD DE SANTANDER- UDES ESPECIALIZACION EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA POPAYAN FEBRERO 2020 DEFINICION DE GESTION TECNOLOGICA La gestión tecnológica es el instrumento que vincula el sector productivo y de la investigación-desarrollo en el proceso de innovación tecnológica. Requiere de una preparación conceptual y ejecutiva y se realiza para apoyar los procesos de innovación tecnológica que permiten identificar las necesidades y oportunidades tecnológicas e implica una capacidad de manejo del cambio técnico. Por otra parte, garantiza las actividades de investigación y la transferencia de sus resultados a las entidades productivas. (Muñiz, Valdivia, Heredia, Arias, Maderos, & Domínguez). La gestión dada en un ambiente empresarial, organizacional, educativo o laboral, se une en una sola vertiente pues la meta es la misma: administrar y gestionar los recursos tecnológicos y el capital humano con el fin de lograr un objetivo, una meta ya definida. Lo esencial de los conceptos administración y gestión está en que los dos se refieren a un proceso de «planear, organizar, dirigir, evaluar y controlar» como lo planteara H. Fayol al principio del siglo o Koontz. Según García T, 1990) enuncia las siguientes actividades de la gestión tecnológica: Monitoreo, análisis y prospectiva tecnológica. Planificación del desarrollo tecnológico. Diseño de estrategias de desarrollo tecnológico. Identificación, evaluación y selección de tecnologías. Adaptación e innovación tecnológica. Opinión con respecto a la importancia de la gestión tecnológica en las organizaciones, a partir de la experiencia en el curso. La gestión tecnológica es un componente importante a la hora de poner en práctica los recursos educativos digitales como herramientas didácticas en un proceso educativo. Aquí es importante aclarar que el concepto es aplicable en otras organizaciones y que se usa para definir, alcanzar y evaluar sus propósitos, con el adecuado uso de los recursos disponibles. Ahora desde el ámbito educativo este elemento juega un papel fundamental ya que le permite al docente tener una orientación sobre como implementar las herramientas tecnológicas y recursos educativos en el aula. La aplicación de estas herramientas desde un proceso de enseñanza- aprendizaje deben estar enfocadas a una planeación, con un objetivo medible, alcanzable y una evaluación que nos permita avanzar en el cumplimiento de las metas. Es decir que no se trata de llevar al aula el programa digital sin primero establecer una ruta de aprendizaje y que lo anterior este mediado por un aprendizaje significativo. Por otra parte el Modulo de Recursos Educativos Digitales me ayudo como Docente ya que me permitió conocer e interactuar con diferentes herramientas digitales y que puedo poner en práctica en mi Institución. Hoy se quiere que el estudiante adquiera ciertas habilidades desde las diferentes áreas del conocimiento y lo anterior se hace posible si aplicamos a nuestra metodología el uso de la tecnología. De hacerlo así, el proceso educativo tendrá en cuenta las necesidades e intereses del educando pues no se puede desconocer que ellos hacen parte de una era digital y por lo tanto la academia debe ajustarse a estos requerimientos. REFERENCIAS Koonz, Harold, & Heinz, W. (1998). Administración, una prospectiva global. México: Editorial McGraw-Hill, 11ª. edición. Clevería, A. (30 de Septiembre de 2009). América Economía. Recuperado el 07 de Junio de 2010, de http://mba.americaeconomia.com/articulos/entrevistas/educando-con-tecnologia
