ACCIONES A FAVOR DE UNA CULTURA DE PAZ 1 ENTRENE SU GENTILEZA Nunca es demasiado tarde para ejercer su gentileza. Simples gestos de Solidaridad y Respeto pueden hacer una gran diferencia en el día de sus familiares, vecinos y compañeros de trabajo. 2) EJERCITE LA CARIDAD COMPLETA Dedique su vida a ayudar a quien está al lado, ejerciendo la Caridad Completa. Es muy importante que tengamos principios de vida reglados por los valores más sublimes que transforman nuestra sociedad. Por lo tanto, ayudar a los vecinos, ser voluntario, apoyar iniciativas y organizaciones que trabajan en favor del Bien del planeta se convertirán en prácticas naturales y cotidianas. 3) CULTIVE BUENAS IDEAS El Pensamiento es también un canal de cambio. ¿Ha notado que las personas que mantienen un pensamiento equilibrado y feliz logran contagiar a todos los que los rodean? Esta es la Ley de la Atracción. Debido a que somos Espíritus eternos, también somos un centro de energía que capta y emana constantes vibraciones espirituales. Así que cultive Buenos Pensamientos para que usted pueda ser un ejemplo para las personas que lo rodean. ¡Aleje la negatividad y contagie a todos con su ideal del Bien! 4) PALABRA AMIGA El recordado Proclamador de la Religión de Dios, del Cristo y del Espíritu Santo, Alziro Zarur (1914-1979), advertía: "Una palabra puede salvar una vida. Una palabra puede perder una vida". ¡Nunca subestime la fuerza de un discurso o incluso de una palabra! Un buen consejo puede hacer toda la diferencia para una persona y puede cambiar el rumbo de una situación. 5) PAZ INTERIOR Para propagar una Cultura de Paz, primero tenemos que tenerla dentro de nosotros. Entrar en el Silencio del Padre Celestial es una de las formas de vivir la Paz para poder ofrecerla al mundo. La oración, la meditación y las reflexiones que tranquilizan el Alma son recursos poderosos. Cultivar el diálogo con Dios a diario nos hará recibir de Él la Paz para todas las circunstancias de la vida. ORGANIZACIÓN INSTITUCIÓN Y VALORES DE CONVIVENCIA HUMANA Convivencia es la cualidad que tiene el conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los miembros de una sociedad, cuando se han armonizado los intereses individuales con los colectivos. Por tanto, los conflictos se resuelven de manera constructiva, se resalta además la noción de vivir en medio de la diferencia, según el artículo 5 de la Ley Marco para la Convivencia Ciudadana y Contravenciones Administrativas. En nuestro país, en donde oímos noticias que la gente muere por un parqueo, parece que se nos ha olvidado la importancia de la convivencia ciudadana. Muchos no conocemos las posibilidades de resolución alterna de conflictos y los beneficios que esto acarrea. Es por eso que en 2010 nace “Fundación Iris”, una organización de la sociedad civil, que en 2012 adoptó formalmente el nombre de “Transformando Conflictos”. Conscientes de la importancia del diálogo, su misión es instruir a líderes e instituciones claves en habilidades y sensibilidades que les permitan transformar sus conflictos en oportunidades de entendimiento y consenso. La organización es una iniciativa local que ha contado con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID) y es miembro de Partners for Democratic Change Internacional, una institución que apoya el fortalecimiento local de los miembros y busca crear alianzas a favor de la democracia. A través de la transmisión de una dinámica de diálogo y de respeto a las diferencias, Transformando Conflictos trabaja cuatro grandes líneas estratégicas. Educación, con la cual buscan trabajar con centros educativos para impartir talleres y seminarios a colegios públicos y privados. Cooperación y articulación de actores, en la que trabajan en la unión de actores claves creando espacios de diálogo que permitan el acercamiento entre ellos. Formación en materia de resolución alterna de conflictos, cuyo objetivo es que las instituciones conozcan herramientas en la materia. Educación ciudadana por medio de campañas de difusión, por medio de la transmisión de valores para la gobernabilidad, democracia y participación ciudadana. CONVERSACIONES BILATERALES Israel y los palestinos: Después de meses de contactos secretos en Oslo entre delegados de Israel y de la OLP (Organización para la Liberación de Palestina), éstos formularon una Declaración de Principios, que delineaba las modalidades de autogobierno palestino en Cisjordania y la Franja de Gaza. Antes de firmar el documento el presidente de la OLP, Yasser Arafat, y el primer ministro de Israel, Yitzhak Rabin intercambiaron cartas, en las cuales la OLP renunciaba al terrorismo, prometía rescindir los artículos de sus estatutos que negaban el derecho de Israel a existir, y se comprometía a resolver por medios padcíficos el largo conflicto entre las partes. Israel, por su parte reconoció a la OLP como representante del pueblo palestino. La Declaración de Principios esableció lineamientos generales, aceptados por las partes, que fijaban un período interino de autogobierno palestino de cinco años, así como un marco para las diferentes etapas de las negociaciones israelopalestinas. Los arreglos de autogobierno en la Franja de Gaza y en la zona de Jericó entraron en vigor en mayo de 1994; tres meses más tarde tuvo lugar la transferencia de poder y de responsabilidades en Cisjordania, en los campos de educación y cultura, salud, bienestar social, impuestos directos y turismo. La Declaración de Principios y otros acuerdos firmados por Israel y los palestinos culminaron con la firma en septiembre de 1955 del Acuerdo Interino IsraeloPalestino. Éste estipuló la ampliación del autogobierno palestino mediante la constitución de una autoridad legislativa, el Consejo Palestino, que fue elegida en enero de 1996 por votación popular, así como el redespliegue de las unidades militares israelíes en Cisjordania. El Acuerdo definió asimismo el mecanismo regulador de las relaciones israelo-palesinas, que debía llevar a un Acuerdo de Estatus Final. En el Acuerdo Interino se acordó dividir la Cisjordania en tres tipos de áreas: Área A - abarca las ciudades principales de la Cisjordania: plena responsabilidad del Consejo Palestino en materias de seguridad interna y orden público, asi como plena responsabilidad en asuntos civiles. (La ciudad de Hebrón se rige por arreglos especiales fijados en el Acuerdo Interino; el protocolo referente al redespliegue en Hebron fue firmado en enero de 1997). Área B - abarca pequeñas ciudades y pueblos de Cisjordania: El Consejo Palestino es responsable de los asuntos civiles (como en Área A) y del orden público; Israel conserva la última responsabilidad en asuntos de seguridad para proteger a sus ciudadanos y combatir el terrorismo. SERVICIO COMUNITARIO El servicio comunitario es un servicio donado, o actividad que es hecha por alguien o por un grupo de personas para beneficio del público o sus instituciones.1 Los voluntarios pueden dar servicio a la comunidad, sin embargo, no todos los que proporcionan servicio comunitario son vistos o catalogados como voluntarios, ya que algunas personas que proporcionan servicio a la comunidad no lo están haciendo por su propia voluntad, sino que se ven obligados a hacerlo por alguna razón, como ser: Como parte de las necesidades de la ciudadanía, en sustitución por ejemplo del servicio militar; Por sanciones de justicia penal dictaminada por algún juez, y en muchos casos para evitar una sanción mayor de tipo económico o de tipo penal; Para cumplir los requisitos de un curso, como el caso del llamado aprendizaje en servicio, o para cumplir con ciertos requisitos exigidos para la graduación; Por alguna exigencia de una escuela o de una guardería o de una institución deportiva, que a veces requieren de los padres o responsables de quienes allí se inscriben, cierto número de horas de servicio no remunerado. También hay personas que proporcionan servicio comunitario que reciben algún tipo de compensación a cambio de un año de su compromiso al servicio público, como AmeriCorps en Estados Unidos (quienes en este caso son llamados miembros en LUGAR de voluntarios). Ejemplo Remodelar el parque Limpiar una residencia. Recopilar elementos con fines benéficos, como ropa, comida, o muebles. Involucrarse con Hábitat para la Humanidad. Limpiar arcenes de carretera Ayudar a los ancianos en asilos. Ayudar a los bomberos o la policía. Ayudar en una biblioteca local. Realizar una tutoría a niños con dificultades de aprendizaje. Limpiar jardines de hogares de ancianos. Jugar con los niños y/o supervisarlos o cuidarlos de alguna forma. Recoger basura CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA Clasificación de la materia La materia la podemos encontrar en la naturaleza en forma de sustancias puras y de mezclas. * Las sustancias puras son aquéllas cuya naturaleza y composición no varían sea cual sea su estado. Se dividen en dos grandes grupos: Elementos y Compuestos. - Elementos: Son sustancias puras que no pueden descomponerse en otras sustancias puras más sencillas por ningún procedimiento. Ejemplo: Todos los elementos de la tabla periódica: Oxígeno, hierro, carbono, sodio, cloro, cobre, etc. Se representan mediante su símbolo químico y se conocen 115 en la actualidad. - Compuestos: Son sustancias puras que están constituidas por 2 ó más elementos combinados en proporciones fijas. Los compuestos se pueden descomponer mediante procedimientos químicos en los elementos que los constituyen. Ejemplo: Agua, de fórmula H2O, está constituida por los elementos hidrógeno (H) y oxígeno (O) y se puede descomponer en ellos mediante la acción de una corriente eléctrica (electrólisis). Los compuestos se representan mediante fórmulas químicas en las que se especifican los elementos que forman el compuesto y el número de átomos de cada uno de ellos que compone la molécula. Ejemplo: En el agua hay 2 átomos del elemento hidrógeno y 1 átomo del elemento oxígeno formando la molécula H2O. Cuando una sustancia pura está formada por un solo tipo de elemento, se dice que es una sustancia simple. Esto ocurre cuando la molécula contiene varios átomos pero todos son del mismo elemento. Ejemplo: Oxígeno gaseoso (O2), ozono (O3), etc. Están constituidas sus moléculas por varios átomos del elemento oxígeno. MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA: Las manifestaciones de la energía incluyen diferentes formas de la misma. Algunos ejemplos son la luminosa, calorífica, química, mecánica, electromagnética, acústica, gravitacional y nuclear, entre otras (BBC, 2014). La fuente de energía primaria utilizada por el hombre es el sol, siendo esta fundamental para la existencia de la vida en la tierra y de donde se desprenden otras formas de energía. Cada forma de energía puede ser trasferida y transformada. Esta condición representa un beneficio inmenso para el ser humano, ya que éste puede generar energía de una forma y tomarla de otra. Es así como, la fuente de energía puede ser el movimiento de un cuerpo (agua o viento), esta energía pasa por una serie de transformaciones que finalmente le permiten ser almacenada en forma de electricidad que será usada para encender una bombilla. Aunque existen numerosas manifestaciones de la energía, las dos más importantes son la cinética y potencial. La energía cinética es la que se deriva del movimiento de cualquier cuerpo que posea una masa, esto puede incluir la energía eólica ya que existen moléculas de gas en el aire, dándole energía cinética. La energía potencial es cualquier tipo de energía que tenga un potencial almacenado y que pueda ser utilizado en el futuro. Por ejemplo, el agua almacenada en una represa para la generación de energía hidroeléctrica es una forma de energía potencial. La energía eléctrica se produce por electrones que se mueblen a través de una sustancia especifica. Este tipo de energía es comúnmente encontrado en la forma de baterías y enchufes. Es la encargada de iluminar los espacios que habitamos, darles fuerza a los motores y permitir que nuestros electrodomésticos y objetos de uso cotidiano puedan ser encendidos. USO SOSTENIBLE DE LAS ENERGIAS La energía sostenible es un principio en el que el uso humano de la energía "satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades". 1 Otra definición de energía sostenible es que se consume a tasas insignificantes en comparación con su suministro y con efectos colaterales manejables, especialmente efectos ambientales. Las estrategias de energía sostenible generalmente tienen dos pilares: métodos más limpios de producción de energía y conservación de energía. Las tecnologías de energía sostenible se implementan para generar electricidad, calentar y enfriar edificios, y para alimentar los sistemas de transporte y las máquinas. Cuando se hace referencia a los métodos de producción de energía, el término "energía sostenible" a menudo se usa de manera intercambiable con el término " energía renovable ". En general, las fuentes de energía renovable, como la energía solar, la energía eólica, la energía geotérmica y la energía mareomotriz, se consideran en general fuentes de energía sostenible. Sin embargo, la implementación de proyectos particulares de energía renovable, como la represa de ríos para generar hidroelectricidad o la tala de bosques para la producción de biocombustibles, a veces plantea importantes preocupaciones de sostenibilidad. Existe una considerable controversia sobre si la energía nuclearpuede considerarse sostenible. Los costos de las fuentes de energía sostenibles han disminuido enormemente a lo largo de los años y continúan disminuyendo. Cada vez más, las políticas gubernamentales efectivas apoyan la confianza de los inversionistas y estos mercados se están expandiendo. Se está logrando un progreso considerable en la transición energética de los combustibles fósiles a los sistemas ecológicamente sostenibles, hasta el punto en que muchos estudios apoyan la Energía renovable 100%. El principio organizador para la sostenibilidad es el desarrollo sostenible, que incluye los cuatro dominios interconectados: ecología, economía, política y cultura.2 La ciencia de la sostenibilidad es el estudio del desarrollo sostenible y la ciencia ambiental. Definiciones El concepto de desarrollo sostenible fue descrito por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo en su libro Nuestro futuro común en 1987. Su definición de "sostenibilidad", que ahora se usa ampliamente, era "El desarrollo sostenible debería satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades". En su libro, la Comisión describió cuatro elementos clave de sostenibilidad con respecto a la energía: la capacidad de aumentar el suministro de energía para satisfacer las crecientes necesidades humanas, la eficiencia y conservación de la MÉTODO CIENTÍFICO El método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados. Quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Dentro del Método Científico tenemos los siguientes pasos: Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis Teoría: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. METODO CIENTIFICO Es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Podemos concebir el método científico como una estructura, un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados. El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado, capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera, pura y completa, sin antes haber pasado por el error. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso, no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Este es quizás el método más útil o adecuado, ya que es el único que posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse, pero no el único. Aunque se puede decir también que es la conquistamáxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Donde se debe seguir los pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios. TECNOLOGÍA ESPACIAL Tecnología espacial es la tecnología en la que se cuenta: la llegada al espacio, el uso y mantenimiento de diferentes sistemas (vitales, o de experimentación) durante la estancia en el espacio o vuelo espacial y el retorno de las personas y las cosas desde el espacio. La tecnología espacial tiene múltiples usos: desde los muy específicos y relacionados con campos de investigación muy especializados hasta aquellos que se perciben en la vida cotidiana como revisar el pronóstico meteorológico, ver televisión por la antena parabólica o utilizar un dispositivo GPS. El espacio exterior, entendido como lo opuesto a la Tierra, es un entorno extraño al hombre y requiere por tanto técnicas y conocimientos adecuados. Las nuevas tecnologías originadas y aceleradas en su desarrollo gracias a la investigación espacial, han tenido y tienen importantes aplicaciones comerciales. Esto ha sido considerado por los defensores de la investigación espacial como un punto a valorar de cara a la inversión de las administraciones públicas en las actividades y programas espaciales. Los opositores a la investigación espacial consideran que sería más barato desarrollar las mismas tecnologías directamente, sin necesidad de gastos en investigación espacial. La tecnología espacial comenzó en 1957, cuando los soviéticos pusieron en órbita el Sputnik 1, el cual sería su primer satélite artificial. Al año siguiente, Estados Unidos lanza su primer satélite, el Explorer 1. Esto desencadenó un gran interés sobre el tema espacial alrededor de todo el mundo, a finales de los años 50’s, pues representaba una nueva era en la comunicación, el espacio ya no era un límite. Igualmente, en 1957, en México empezaron a realizar investigaciones al respecto, específicamente en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, donde algunos físicos tuvieron información sobre la construcción de cohetes. El director de la universidad decidió, con el objetivo de desarrollar la investigación y creatividad en los alumnos, llevar a cabo los experimentos en un campo de golf muy cerca del campus. El 28 de diciembre del mismo año, se lanzó exitosamente el primer cohete de 8 kg de peso y 1.70 m de altura. El segundo lanzamiento se realizó 4 meses después, teniendo un mejor diseño que incluía un paracaídas para facilitar el descenso. Se pretendía hacer uso de estos cohetes para realizar estudios sobre las radiaciones a grandes alturas. Actualmente, diversas aplicaciones de uso diario dependen de tecnologías específicamente desarrolladas para el espacio exterior: Satélites de telecomunicaciones, satélites de telemetría, etc. Inicialmente éstas tecnologías fueron consideradas tecnología espacial, especialmente durante la guerra fría y la subsiguiente carrera espacial pero la amplia utilización actual, mucho menos orientada al entorno militar y la cantidad de aplicaciones creadas, especialmente desde el desarrollo de los ordenadores, hacen que sea difícil considerarlas como tal.
