I.E.D GONZALO JIMENEZ DE QUESADA SEDE RURAL CHITIVA ABAJO Nota: EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “CONSONANTES M – L - P-S” Nombre: _____________________________________ Fecha: ______________Curso: 1º Puntaje Total: 51 puntos Puntaje Obtenido: 70% Exigencia Objetivo: Evaluar los aprendizajes logrados por los alumnos hasta ahora 1.-Escribe en los el nombre de cada dibujo (6 puntos) 2.- Escribe en el riel la palabra de arriba (25 puntos) Pepa de tomate. Amasa la masa. Piso y peso La moto de Tomás. Lalo y su oso. La tapa. El papá y Susi. La sopa. 3.- Une cada palabra con el dibujo que le corresponde (8 puntos) mapa tomate piso puma pipa pulpo tapa sol 4.- Lee y dibuja en el cuadro (12 puntos) a) b) El papá de Pepe. c) El puma y la mesa. d) El sol sale. El tomate y la tapa. f) e) Pepe y Lalo leen. El sapo y el oso. 5.- Escribe las palabras que te dictará tu profesora (6 puntos) 1.- ___________________ 2.- _________________ 3.- ___________________ 4.- _________________ 5.- ___________________ 6.- _________________ Pauta de corrección Indicador Escribe palabras y establece correspondencias entre éstas y las imágenes. Escribe cada una de las palabras en su correspondiente zona de escritura. Copia palabras formadas por vocales y por silabas directas que contienen las consonantes estudiadas Establecen correspondencia entre palabras e ilustraciones Extrae información explicita Escribe al dictado palabras con las consonantes en estudio. Habilidad Conocimiento Pregunta Nº 1 Comprensión 2 Aplicación 3 Análisis 4 Conocimiento 5 Respuestas Escribe: Pipa – mapa – sol – moto – oso – apio Transcribe en forma correcta 1 punto cada palabra Une cada dibujo con la palabra que corresponde. Dibuja: a) Un papá y un niño b) Un puma y una mesa c) El sol saliendo d) Un tomate y una tapa e) Dos niños leyendo f) Un sapo y un oso (1 punto cada dibujo) Escribe correctamente cada palabra : (1 punto cada palabra) 1.- puma 2.- tito 3.- lata 4.- sala 5.- sopa 6.- pepa Puntaje Total Puntaje 6 puntos 25 puntos 8 puntos 12 puntos 6 puntos 57 puntos
