Servicio Nacional de Aprendizaje SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE FORMACIÓN DE ACTIVIDAD FISICA Y CULTURA SENA Regional Distrito Capital TALLER BIOSEGURIDAD Y SIGNOS VITALES Actividad 1. Por medio del siguiente taller lograremos conocer los conceptos básicos sobre bioseguridad. 1. ¿Qué es bioseguridad? 2. ¿Qué es un riesgo físico, químico y biológico? Riesgos Físicos, Mecánicos, Químicos y Biológicos RIESGOS FÍSICOS Los efectos de los agentes físicos se deben a un intercambio de energía entre el individuo y el ambiente a una velocidad y potencial mayor que la que el organismo puede soportar, lo que puede producir una enfermedad profesional. La forma de clasificar dichos riesgos se detalla a continuación: • Ruido. • Iluminación. • Carga térmica. • Radiaciones no ionizantes. • Radiaciones ionizantes. • Bajas temperaturas. • Vibraciones. RIESGOS MECÁNICOS Contemplamos aquéllas formas de ocurrencia de accidentes, las cuales las podemos clasificar en: • Caídas de altura. • Caídas al agua. • Caídas al mismo nivel. • Caída de objetos. • Golpes o choques con o por objetos. • Cortes con o por objetos. • Proyección de partículas. • Atrapamientos/aplastamientos/aprisionamientos. • Pisadas sobre objetos. CATHERIN TRIANA PEÑA– INSTRUCTORA – SENA Servicio Nacional de Aprendizaje SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE FORMACIÓN DE ACTIVIDAD FISICA Y CULTURA Regional Distrito Capital RIESGOS QUÍMICOS Los riesgos químicos son agentes ambientales presentes en el aire, que ingresan al organismo por las vías respiratoria, cutánea o digestiva, que pueden generar una enfermedad profesional. Los riesgos químicos se presentan en el ambiente en forma de polvos, gases, vapores, rocíos, nieblas y humos metálicos. Teniendo en cuenta ello, lo podríamos clasificar en: • Inhalación de polvos. • Inhalación de gases. • Inhalación de vapores. • Inhalación de humos. RIESGOS BIOLOGICOS El riesgo biológico (llamado biohazard en inglés) consiste en la presencia de un organismo o la sustancia derivada de un organismo, que plantea una amenaza a la salud humana (una contaminación biológica). Son aquellos que causan enfermedades comunes, pero si su contagio se produce en el lugar de trabajo constituye una enfermedad profesional. Los clasificamos en: • Virus. • Bacterias. • Hongos. 3. ¿Cuáles son los líquidos de prevención universal? Los líquidos que se consideran como potencialmente infectantes son: Sangre Semen Secreción vaginal Leche materna Líquido cefalorraquídeo Líquido sinovial Líquido pleural Líquido amniótico Líquido peritoneal Líquido pericárdico Cualquier otro líquido contaminado con sangre Las heces, orina, secreción nasal, esputo, vómito y saliva, no se consideran líquidos potencialmente infectantes, excepto si están visiblemente contaminados con sangre. CATHERIN TRIANA PEÑA– INSTRUCTORA – SENA Servicio Nacional de Aprendizaje SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE FORMACIÓN DE ACTIVIDAD FISICA Y CULTURA Regional Distrito Capital 4. ¿Cuáles son las precauciones universales? Sistema de Precauciones Universales Este sistema fue establecido por el Centro de Control de Enfermedades (CDC) de Atlanta, en 1987, a través de un grupo de expertos quienes desarrollaron guías para prevenir la transmisión y control de la infección por VIH y otros patógenos provenientes de la sangre hacia los trabajadores de la salud y sus pacientes. En el cual se recomendó que todas las Instituciones de Salud adoptaran una política de control de la infección, que denominaron “Precauciones Universales”. Se entienden como Precauciones Universales al conjunto de técnicas y procedimientos destinados a proteger al personal que conforma el equipo de salud de la posible infección con ciertos agentes, principalmente Virus de la Inmunodeficiencia Humana, Virus de la Hepatitis B, Virus de la Hepatitis C, entre otros, durante las actividades de atención a pacientes o durante el trabajo con sus fluidos o tejidos corporales. Las precauciones universales parten del siguiente principio: “Todos los pacientes y sus fluidos corporales independientemente del diagnóstico de ingreso o motivo por el cual haya entrado al hospital o clínica, deberán ser considerados como potencialmente infectantes y se debe tomar las precauciones necesarias para prevenir que ocurra transmisión.” Actividad 2. A través de este taller, usted podrá interpretar que son los signos vitales y cómo podemos evaluarlos. PULSO 1. Que es el pulso? El pulso es el número de latidos cardíacos por minuto. Podemos decir que el pulso se define como la onda de sangre creada por la contracción del ventrículo izquierdo del corazón y es útil para estimar la frecuencia cardíaca. La frecuencia cardíaca normal es: Recién nacido: Frecuencia cardíaca media 130 con un intervalo de 80-180 x 2. Como se toma el pulso? Coloque las puntas de los dedos índice y medio en la parte interna de la muñeca por debajo de la base del pulgar. CATHERIN TRIANA PEÑA– INSTRUCTORA – SENA Servicio Nacional de Aprendizaje SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE FORMACIÓN DE ACTIVIDAD FISICA Y CULTURA Regional Distrito Capital Presione ligeramente. ...Use un reloj de pared o un reloj de pulsera en la otra mano y cuente los latidos que siente durante un minuto. 3. En que sitio del cuerpo e puede tomar el pulso? Los sitios donde se puede tomar el pulso son : Pulso radial, situado en el lado de la muñeca más cercano al pulgar (arteria radial). Pulso ulnar, en el lado de la muñeca más cercano al meñique (arteria ulnar). Pulso carótido, en el cuello (arteria carótida). 4. Que es taquicardia? 5. Que es bradicardia? 6. Investigue sobre las características del pulso, como son: amplitud, ritmo y profundidad. 7. Que cifras del pulso se manejan en: neonatos, niño, adulto y adulto mayor? En estado de reposo y actividad física. RESPIRACION Que es la respiración? Describa las fases de la respiración? Como se toma la respiración? Que es taquipnea? Que es apnea? Que es bradipnea? Investigue sobre las características de la respiración como lo son: amplitud, ritmo, profundidad. 8. Que cifras de respiración se manejan en: neonatos, niño, adulto y adulto mayor? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. TEMPERATURA 1. 2. 3. 4. 5. 8. Que es la temperatura? Como se toma la temperatura? Que es hipertermia? Que es hipotermia? Que es fiebre? Que cifras de temperatura se manejan en : neonatos, niño, adulto y adulto mayor? En estado de reposo y actividad física. PRESION ARTERIAL 1. 2. 3. 4. 5. Que es la presión arterial? Como se toma la presión arterial? Que es sístole? Que es diástole? Que cifras de presión arterial se manejan en : neonatos, niño, adulto y adulto mayor? En estado de reposo y actividad física. CATHERIN TRIANA PEÑA– INSTRUCTORA – SENA Servicio Nacional de Aprendizaje SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE FORMACIÓN DE ACTIVIDAD FISICA Y CULTURA Regional Distrito Capital CATHERIN TRIANA PEÑA– INSTRUCTORA – SENA
