Araceli Pulido_Victor Antonio Parra_ Depresion_Ensayo[2]

“El factor Depresión al ingreso de la carrera en la FCE”
Introducción
Algunos estudiantes de nuevo ingreso atraviesan por un episodio de depresión lo que puede
afectar su rendimiento académico.
La depresión está definida como uno de los tipos de alteración del ánimo con un grado de pérdida
de interés o dificultad para experimentar placer en actividades habituales y acompañado de
diferentes estados que bloquean la disposición en las tareas escolares, al aprendizaje y con ello
afecta el rendimiento general del estudiante.
Existen una gran cantidad de causas en la depresión entre ellas se encuentran las biológicas y las
biográficas como: estilo de personalidad, crianza, estructura familiar, situaciones ambientales y de
conflicto, fracaso ó pérdidas.
En este estudio se explora el factor depresión que en algunos de los estudiantes dan testimonio a
situaciones en las que el miedo y el fracaso tienen un papel importante.
El orden de exposición de nuestro tema consta de lo siguiente:
o
o
o
Se realiza un breve marco teórico donde el nivel de conocimientos será descriptivo, para
poder entender términos de la depresión y explorar las características generales de las
muestras de campo tomadas.
El análisis de resultados en base de las muestras de campo se explicaran de acuerdo con
los siete saberes de Edgar Morín y encontraremos las relaciones que existen para poder
entender el tema.
Al finalizar serán expuestas las conclusiones del equipo de acuerdo con los datos
obtenidos de las muestras de campo relacionada con las bases sustentadas del marco
teórico así , también, la relación existente con el texto de Edgar Morín.
Marco Teórico
La palabra depresión proviene del latín depressio, que significa hundimiento. La depresión está
definida como la alteración del ánimo con una pérdida de interés ó dificultad para experimentar
placer en actividades habituales y acompañado de diferentes síntomas psíquicos como son: la
tristeza, alteración de concentración, indecisión, desinterés, ideación suicida y a la vez estos
síntomas psíquicos están acompañados por sus causas físicas como son: disminución o aumento
de peso, fatiga, agitación y algunos cambios emocionales como: llanto, aislamiento, angustia, etc.
Los periodos donde se manifiesta la depresión se encuentra el episodio depresivo mayor tiene un
inicio claro y debe perdurar a lo menos dos semanas es muy susceptible de distinguir las
características de quien lo padece ,el estado de ánimo en un episodio depresivo mayor es descrito
por el sujeto como deprimido, triste, desesperanzado, desanimado . El episodio distimia es un
tipo de depresión suave con pocos síntomas y dura a lo menos dos años, muchas personas con
distimia también pueden padecer de episodios severos en algún momento de su vida.
Síntomas de depresión:
o
Estado de ánimo deprimido o tristeza la mayor parte del tiempo (para lo que no parecería
haber motivos)
“El factor Depresión al ingreso de la carrera en la FCE”
o
o
o
o
o
o
Falta de energía y sensación de cansancio permanente además de incapacidad para
disfrutar de cosas que antes provocaban placer
Desinterés por estar con amigos y familiares e irritabilidad, enojo o ansiedad.
Incapacidad para concentrarse
Pérdida o aumento considerable de peso
Cambios considerables en los patrones de sueño (incapacidad para dormirse, permanecer
despierto o levantarse por la mañana)
Sentimientos de culpa o de inutilidad, achaques (aunque físicamente todo esté bien),
pesimismo e indiferencia (no darle importancia a nada ni en el presente ni a futuro),
pensamientos de muerte o suicidio.
Causas de la depresión:
Existen una gran cantidad de causas en la depresión entre ellas se encuentra biológica, biográfica
como: estilo de personalidad, crianza, estructura familiar, situaciones ambientales y de conflicto,
fracaso ó pérdidas.
En cada área hay bastantes variables, cada una desempeña un papel importante, por lo general
debe ser considerada por separado, examinemos brevemente lo que se sabe acerca de cada área y
su influencia sobre la depresión y veamos primero el papel que desempeña biológicamente.
Análisis de resultados:
De acuerdo con los análisis entregados y el tipo de explicación se darán a conocer las
características generales de cada muestra, tomando en cuenta que solo será exploratoria y
descriptiva de las muestras de la FCE
Características Generales de las muestras:
Anónimo No.1
Características Generales
Situaciones ambientales
Crianza
o
No cumplir las
expectativas
o
o
Los profesores
propiciaban una baja
motivación para
continuar la carrera.
Dificultad en los primeros
días
Conflicto ó fracaso (psicológico)
o
o
Miedo de fracasar
De haber equivocado en
la vocación profesional
De acuerdo con los datos obtenidos y al comparar con la información de Edgar Morín vemos la
dialógica del temor, miedo de fracasar, no cumplir expectativas y que el análisis se convierte en un
tema fragmentado puesto que el tema “El factor depresión que ocasiona un bajo rendimiento
escolar” influyen en distintas disciplinas y que a la vez el ser humano es a la vez físico, biológico,
psíquico, cultural, social e histórico y que a partir de estas disciplinas se pueden reconocer la
unidad y complejidad humana reuniendo u organizando los conocimientos dispersos, que de
acuerdo al anónimo fue saliendo y organizando su contexto adquiriendo sentido en el que se
“El factor Depresión al ingreso de la carrera en la FCE”
encontraba ,buscando así estrategias para encontrar una solución y llegando así a una
autoorganizacion.
o
o
o
Transcendencia de la autoorganizacion
Fue conociendo gente que lo motivo a seguir a esta carrera
Los proyectos escolares fueron de buena motivación
Buenas notas en los primeros exámenes
Anónimo No. 2
Biológicas ó físicas
o
o
Cansadas y la verdad
no tenia ganas para
hacer las actividades
de clase.
Tristeza
Características Generales
Situaciones ambientales
o
Los profesores
nos bajaban
mucho de
ánimos pues
cuando nos iba
mal
Conflicto
(psicológico)
o
o
ó
fracaso
Decepción
consigo
mismo.
Temor del
fracaso y
equivocarse
de carrera.
En la tabla se observa que el individuo tenía la incertidumbre de fallar al ingresar a la segunda
opción de carrera y de caer en un error y de saber que lo que estaba haciendo no era pertinente
para el puesto que era su segunda opción y muestra signos de apatía además de unos rasgos de
depresión, también que existe una multidimensionalidad pues hubieron factores que provocaron
el problema como: No ingresar a la universidad e su primera opción, tomar la carrera de segunda
opción y vemos que en el contexto de la problemática influyen las situaciones ambientales y lo
psicológico , vemos que el individuo analizo y fue reuniendo todos los hechos dispersos y fue
organizándolos de tal manera que poco a poco fue saliendo de la depresión y fue adquiriendo otro
sentido de ver el contexto.
Conclusiones:
Los testimonios muestran que han sido capaces de llegar a una autoorganizacion del contexto en
que se encontraban y que han llegado de una manera a un equilibrio, además de entender nuestra
condición humana y nos muestra como la animalidad y la humanidad hacen parte de la condición
humana, además cabe destacar que pueden existir muchas causas por qué “El factor depresión al
ingreso de la carrera en la FCE” y que hay una gran multidimensionalidad del problema, que el ser
no es solo cultural, sino social, biológico, etc.
“El factor Depresión al ingreso de la carrera en la FCE”
Referencia de las fuentes:
Yapko, Michael. Para romper los patrones de la depresión, Editorial Pax México, Primera Edición,
México, 273 pág.
San Molina Luis et all. Comprende la depresión, Editorial Amat, Edición 2010, Barcelona, 110 pág.
http://kidshealth.org/teen/en_espanol/mente/depression_esp.html
http://www.stayinginshape.com/3chsbuffalo/libv_espanol/m01s.shtml
Anexos:
Anónimo No.1 (En palabras del Anónimo)
Al ingresar a esta facultad mi principal miedo era no cumplir las expectativas, tenía el temor de
que la carrera no me agradara, tenía el miedo de haberme equivocado.
Los primeros días en la universidad fueron difíciles, no conocía a nadie y algunos profesores hacían
que mi ánimo decayera. Al pasar los días, fui conociendo gente que me motivo a seguir. Los
proyectos escolares fueron una gran motivación para continuar la carrera, hacían que mi
creatividad destacara, lo que me hacia presentar buenos trabajos.
Los primeros exámenes no se me complicaron en lo absoluto, saque bueno notas y mi promedio
final fue bueno.
Al terminar el curso me di cuenta de que me había metido demasiado en lo que era la carrera, lo
que hacía lo hacía con ganas y no por simple trabajo.
Ahora ya con un poco más de tiempo se que no me equivoque de elección, estoy convencido de
que quiero estudiar esto y de que nada me hará cambiar de opinión, aunque algunos veces halla
momentos difíciles.
Anónimo No. 2 (En palabras del anónimo)
Al hacer mi examen a la BUAP estaba convencido de hacer mi examen en la carrera de Ing. En
Mecatrònica pero al recibir los resultados me entere que no había pasado, me sentí muy mal
conmigo mismo por no cumplir mi meta y cuando fueron las inscripciones pues vine si mi puntaje
alcanzaba una carrera relacionada a la que quería y así fue entre a Lic. En Electrónica aunque tenía
el temor de equivocarme de carrera y de fracasar en el intento, las primeras semanas fueron
difíciles, cansadas y la verdad no tenia ganas para hacer las actividades de clase.
Además en mis primeras clases los profesores nos bajaban mucho de ánimos pues cuando nos iba
mal decían: ! no jóvenes para qué estudian! ò ¡ya sálganse de la carrera! Cosas de ese estilo y pues
como esta carrera era mi segunda opción pues fácilmente decaía a la tristeza, pasó el tiempo y al
conocer mis profesores pues me fueron apoyando, asistía a asesorías con ellos, empecé hacer
“El factor Depresión al ingreso de la carrera en la FCE”
proyectos en las materias de la carrera pues me gusto mas y como siempre he llevado electrónica
desde la secundaria no se me dificulto en mis practicas y eso me alentó para seguir en esta
carrera.
Datos de los integrantes de quipo:
Nombres:
Parra Toriz Víctor Antonio
Pulido Flores Araceli
Actividad en el trabajo:
Investigación
Muestras
Análisis de los datos
Ensayo
Parra Toriz Víctor Antonio
Pulido Flores Araceli
Pulido Flores Araceli
Parra Toriz Víctor Antonio
Pulido Flores Araceli
Parra Toriz Víctor Antonio
Pulido Flores Araceli

Discusión del
tema, de acuerdo
con las
investigaciones de
cada uno

Análisis de los
resultados con las
muestras
obtenidas
Tiempo dedicado a la investigación:
Aproximadamente 20 hrs. Empezando desde 17 marzo 2011 a 12 abril 2011