Sistema Nacional de Certificación Ambiental Municipal (SCAM) Secretaría Regional Ministerial del Medio Ambiente Región Metropolitana Marjory Riquelme Olavarría Sección Educación Ambiental y Participación Ciudadana Santiago, Octubre de 2015 Definición de Educación Ambiental Educación Ambiental: “Proceso permanente de carácter interdisciplinario, destinado a la formación de una ciudadanía que reconozca valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante” Ministerio del Medio Ambiente - Chile Educación Ambiental: “ella no aspira únicamente a educar “para conservar la naturaleza” o “para concienciar a las personas” o “para cambiar sus conductas”. Su tarea es más profunda y comprometida: “educar para cambiar la sociedad”, procurando que la toma de conciencia se oriente hacia un desarrollo humano asentado en la sustentabilidad y la responsabilidad global; misión en la que la educación ambiental se identifica con una educación total para la mejora de la calidad de vida y de sus entornos, por lo que también habrá de asumir su caracterización como una práctica política, afirmada en valores que promuevan la transformación social, el pensamiento crítico y la acción emancipadora” José Antonio Caride y Pablo Angel Meira; Revista Interuniversitaria. Pedagogía Social 2, Segunda Época. 1998 Alicia: ¿Qué camino debo seguir? Gato: Depende a donde quieras llegar 3 OFICINA SUSTENTABLE OFICINA SUSTENTABLE ¿QUÉ ES? Pequeñas acciones que nos permitan reducir el impacto negativo de nuestra actividad al medioambiente. ¿CÓMO? Haciendo la diferencia desde nuestro lugar de trabajo, a través de la promoción del uso racional de recursos naturales y combatiendo problemas globales como el cambio climático a pequeña escala. ¿CON QUÉ FIN? Implementar un sistema de eficiencia ambiental dentro de la institución a fin de aportar con la disminución de los impactos que se generan a diario, producto de nuestras acciones cotidianas. 4 OFICINA SUSTENTABLE Considera a aquellas medidas ambientalmente amigables que la institución realice en el marco del sistema de certificación ambiental. GESTIÓN AMBIENTAL EDUCACIÓN/ CAPACITACIÓN Realización de diversos cursos, talleres o seminarios, que permitan generar conciencia y conocimientos de los temas ambientales relevantes para la comuna y municipio. PARTICIPACIÓN Para lograr óptimos resultados es necesario que los funcionarios, se involucren activamente dentro del proceso y pongan en práctica lo aprendido. 5 ÁREAS A ABORDAR EFICIENCIA HÍDRICA EFICIENCIA ENERGÉTICA RUIDO 3R COMPRAS VERDES 6 I.- EFICIENCIA HÍDRICA Se refiere al desarrollo o desempeño de cualquier labor, tarea, proceso o resultado utilizando la mínima cantidad de agua sin afectar la calidad de dicha actividad, como una contribución al desarrollo social, cultural, económico y ambientalmente sostenible, traducido en tasas cada vez menores de necesidad y uso del agua. 7 I.- EFICIENCIA HÍDRICA MEDIDAS Cierra llaves de agua. Comprobar que las cañerías se encuentren en buen estado, para evitar filtraciones. Dar aviso sobre desperfecto en las instalaciones. Instalar carteles a la salida de cada dependencia, en la que sea pertinente, que recuerden que se debe cerrar las llaves. Instalar botellas con agua/arena u otro material, en los estanques de WC, a fin de reducir consumo por descarga. 8 I.- EFICIENCIA HÍDRICA El ser humano utiliza el agua para diversas actividades: obtención de agua potable, procesos industriales, generación de energía eléctrica, actividad minera, agricultura y ganadería. Según datos de la UNESCO, en su Informe de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo de los Recursos Hídricos en el Mundo: Agua para todos Agua para la vida, la distribución mundial del uso del agua es la siguiente: Agricultura 70% Industria 22% Uso doméstico 8% 9 II.- EFICIENCIA ENERGÉTICA Inversión en tecnología. Gestión. La Eficiencia Energética (EE) es el conjunto de acciones que permiten optimizar la relación entre la cantidad de energía consumida y los productos y servicios finales obtenidos. Hábitos culturales. 10 Eficiencia Energética como medida de mitigación Nuestros hogares contribuye al cambio climático. En general, las viviendas emiten GEI por dos fuentes: por el consumo de electricidad y por la quema de gas natural y otros combustibles. 11 Eficiencia Energética y cambio climático Sabías que cada vez que enciendes una ampolleta o abres tu refrigerador indirectamente estás generando emisiones de gases de efecto invernadero que son las causantes del fenómeno del cambio climático. Por tanto la eficiencia energética es el camino más adecuado para reducir las emisiones de CO2 (dióxido de carbono) a la atmósfera. Por cada kilowatt-hora (kWh) de electricidad que se ahorre se evitará la emisión de aproximadamente de CO2eq. 12 800 gramos II.- EFICIENCIA ENERGÉTICA Potenciar de aprovechamiento de la luz solar. Medir los consumos nos permitirá identificar los lugares de mayor consumo y por consiguiente, aquellos que ofrecen mayor posibilidad de ahorro. Instalar carteles a la salida de cada dependencia que recuerden que se debe apagar la luz y demás aparatos eléctricos al finalizar el trabajo o la estancia en dicha dependencia. Es aconsejable utilizar ampolletas eficientes o en su defecto tubos fluorescentes, pues dan la misma luz y gastan cinco veces menos. Reemplazar los hervidores por termos. Donde sea posible se desconectarán las impresoras durante la noche y también durante los fines de semana. 13 III.-RUIDO “Sensación auditiva desagradable o molesta que produce en nuestro organismo el conjunto de vibraciones molestas complejas, desordenadas, recibidas y transmitidas por el oído a las células cerebrales " Efectos sueño sobre el Efectos sobre el rendimiento Efectos sociales. 14 III.-RUIDO MEDIDAS Si se escucha música, cerciorarse de no molestar a los colegas. Procurar fijar el timbre del celular y teléfono fijo a volumen moderado. Conversar a nivel moderado y evitar hacerlo en los pasillos. Cerrar puertas suavemente. No correr en los pasillos. La colocación de cortinas ayudan a reducir el ruido que procede del exterior de la oficina. A la hora de comprar los equipos informáticos, aires acondicionados y resto de aparatos, comprueba que no son excesivamente ruidosos. 15 IV.- 3R REDUCIR significa elegir cosas con cuidado para reducir la cantidad de residuos generados. REUTILIZAR implica el uso repetido de ítems o partes de ellos que todavía son utilizables. RECICLAR significa usar los residuos mismos como recursos. Propuesta creada sobre patrones de consumo que pretenden desarrollar hábitos. Este concepto hace referencia a estrategias para el manejo de residuos que buscan ser más sustentables con el medio ambiente y específicamente dar prioridad a la reducción en el volumen de residuos generados. 16 Introducción Contexto Regional: Toneladas de residuos eliminados en destinatarios autorizados en la RM durante el año 2011 de acuerdo a clasificación por riesgo y origen. Tipo de residuos Ton Domiciliarios 2.885.254 Asimilables a domiciliarios 446.877 Peligrosos 144.053 Total 3.476.184 Fuente: Elaboración propia a partir información extraída de SIDREP y las “Estadísticas de Residuos Solidos Dispuestos en Destinatarios Autorizados en la RM” informadas a la Seremi del Medio Ambiente de la RM. Contexto Regional: Porcentaje de residuos dispuestos en destinatarios autorizados de la RM año 2011 1% 30% RSSM RSSP 58% RLLC 11% RSSM: Relleno Sanitario Santa Marta RSSP: Relleno Sanitario Santiago Poniente RLLC: Relleno Sanitario Loma Los Colorados VCP: Vertedero Controlado Popeta Fuente: Elaboración propia a partir información extraída del “Sistema de Declaración y Seguimiento de Residuos Peligrosos (SIDREP)” y en base a las “Estadísticas de Residuos Solidos Dispuestos en Rellenos Sanitarios Autorizados en la RM” informadas a la Seremi del Medio Ambiente RM. VCP COMPOSICIÓN GLOBAL DE RSD RM Fuente: IASA 2011 Reciclaje RSD V/S Disposición final año 2009 12.8 % 87.2 % Reciclaje Disposición final Fuente: CONAMA RM IV.- 3R Se pueden aplicar medidas de 3R en los siguientes aspectos de la oficina: Equipos Archivos y Papelería Envases y otros residuos Mobiliario 26 ESTRATEGIA JERARQUIZADA V.- COMPRAS VERDES Las decisiones de compra de una institución, no solo tienen impacto en el sistema público que las realiza, sino que también impactan a la sociedad y el medio ambiente. El objetivo de la Política Nacional de compras sustentables es contribuir al desarrollo de una economía socialmente responsable. Compra pública Sustentabilidad de la contratación pública Responsabilidad social 28 V.- COMPRAS VERDES El Estado es el mayor comprador del mercado nacional. Art. 4 Ley de Compras establece que Chile Compra requiere que cada organismo publique sus propios manuales de adquisiciones. Criterios ambientales , tales como Certificaciones internaciones, sellos de eficiencia energética, eco productos, entre otros. Los criterios de sustentabilidad son adquiridos voluntariamente por las instituciones públicas. Experiencias : MMA ISL MINVU Municipalidad de San Antonio 29 CONSUMO SUSTENTABLE Uso de bienes y servicios que responden a las necesidades básicas y promocionan una mejor calidad de vida, al mismo tiempo que minimizan el uso de recursos naturales, material tóxico y emisiones de desperdicios y contaminantes sobre el ciclo de vida, de tal manera que no se pone en riesgo las necesidades de futuras generaciones. Simposium de Oslo sobre Consumo sustentable/1994 30 CONSUMO SUSTENTABLE Necesidades básicas de las personas Ciclo de vida de productos y servicios. Eficiencia, creación de trabajo y competitividad Acceso equitativo a productos 31 CONSUMO SUSTENTABLE Implica suma de esfuerzos individuales de los diferentes actores de la sociedad, que generarán finalmente un efecto multiplicador: Gobierno Empresas, industrias y comerciantes Consumidores/ sociedad civil Medios de difusión 32 Todos podemos contribuir, siguiendo estas simples acciones podemos ayudar a cuidar nuestro medio ambiente. BIBLIOGRAFÍA. • • • • • • • CONSUMO DE AGUA, PROGRAMA EXPLORA CONICYT http://graficas.explora.cl/otros/agua/consumo2.html MANUAL PARA EL CONSUMO RESPONSABLE DEL AGUA POTABLE http://www.siss.gob.cl/577/articles-9103_recurso_1.pdf ¿QUÉ ES LA EFICIENCIA ENERGÉTICA http://www.minenergia.cl/mes-de-la-eficiencia-energetica/manuales.html MANUAL PEDAGÓGICO DE EFICIENCIA ENERGÉTICA, Campaña de ahorro de energía San Pedro de Atacama. http://www.acee.cl/sites/default/files/recursos/guias/manual-pedagogico-ee.pdf EL TRIANGULO DE LA ECOLOGIA / REDUCIR -REUTILIZAR-RECICLAR http://www.respel.cl/ResiduosPeligrosos/index.php/reciclaje-de-residuos-peligrosos-industriales COMPRAS SUSTENTABLES http://www.comprassustentables.cl/ COMPRAS PÚBLICAS SUSTENTABLES EN EL MERCOSUR http://www.iadsargentina.org/pdf/IADSManual%20interiores%20corregido%20071108.pdf 35 Muchísimas Gracias!!!!
