INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ SEDE A San Juan Girón NOMBRE: GUIA TRANSVERSAL No. 1 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA MATEMÁTICAS DOCENTE: Jackson Alirio Pérez Parada Diana Marcela Roa Villamizar FECHA: ÁREA O ASIGNATURA: Tecnología e Informática Matemáticas PERIODO: Primero GRADO: 8 – INDICADOR DE DESEMPEÑO: Diseña, elabora y explica simulaciones de sistemas tecnológicos sencillos, mediante representaciones como maquetas, dioramas, modelos de prueba. TU RETO la casa de tus sueños EXPLOREMOS EL RETO Toda casa de los sueños tiene de antemano un diseño o plano. De esta manera, lo primero que se debe hacer es un plano a una escala determinada, puede ser 1:50 o 1:100. Como ayuda a este diseño, puedes utilizar un software de dibujos 3D, por ejemplo, Sketchup o GeoGebra 3D. Luego, es necesario diseñar la respectiva maqueta en una escala diferente a la del plano. Ten en cuenta los materiales que necesitas para realizar el diseño y la maqueta, algunos son: - Hojas DIN A3 y DIN A4 - Tabla base - Lápiz de dibujo - Palos de balso - Reglas y escuadras - Cartón paja de colores - Calculadora - Tijeras y pegante BUSQUEMOS IDEAS 1. Antes de efectuar el diseño de la casa, pueden realizar algunos bocetos. Decide, ¿en cuál sector construirían la casa? ¿Cuántos pisos o plantas tendrá la casa? ¿Qué habrá en cada piso? Luego de responder estas preguntas y tener algunos bocetos, dibujen en la hoja DIN A4 el diseño de la casa, utilicen una hoja por piso. DISEÑEMOS EL PROTOTIPO En esta parte, pueden observar los materiales requeridos para diseñar el plano de una casa. continuación, sigan el paso a paso y diseñen el plano de la casa. Lean las instrucciones en el modelo y después completen su diseño abajo. Modelo En esta parte, pueden observar los materiales requeridos para diseñar el plano de una casa. Hojas DIN A4 Lápiz de dibujo Reglas y escuadras Calculadora Una escala adecuada es 1:50, esto significa que cada centímetro del plano equivale a 50 centímetros en la vida real. También, se sugiere realizar el plano desde una vista superior. No olviden, que la casa debe ir sobre un terreno o zona determinada. Las medidas principales de este modelo son: Área del terreno: 148 m2 Área construida: 83 m2 Tu modelo a) Primero realicen una lista de los materiales que necesitan para elaborar el diseño de la casa de sus sueños. Ahora, reúnan los materiales y tomen una fotografía. Luego péguenla en el cuaderno. Ahora, reúnan los materiales y tomen una fotografía. Luego, péguenla en el cuadro. b) Seleccionen la escala adecuada para realizar el plano. Además, identifiquen las medidas de los lugares importantes. Por ejemplo, el parqueadero, la sala y las habitaciones, entre otros. Las medidas principales de tu modelo son: Área del terreno: Área de la casa: Área de la zona verde: Dimensiones de la piscina: Modelo Recuerden destacar lugares importantes, como parqueaderos, entradas y habitaciones, entre otros sitios. Además, colorear lugares como zonas verdes y piscina. Tengan presente ubicar lugares sobre el plano que representen las escaleras para ir de un piso a otro. Busquen ejemplos de planos en Internet y de cómo se representan. Tu modelo c) Después de realizar varios bocetos y tener un diseño definitivo, comiencen a realizarlo en la hoja DIN A4. Primero, dibujen el diseño del primer piso y marquen las medidas de cada parte. d) Finalmente, tomen la fotografía del diseño definitivo y péguenlo en el siguiente cuadro. CONTRUYAMOS EL PROTOTIPO Realizar los pasos según el anexo al final de documento. EVALUEMOS EL PROCESO 1. ¿Cuáles aprendizajes han usado en el diseño y construcción de la casa? 2. ¿Qué dificultades han tenido durante la construcción? MEJOREMOS NUESTRO DISEÑO Una de las mejores formas de buscar nuevas ideas y evaluar nuestro diseño es pedir la opinión de otras personas. ¿Cómo lo pueden hacer? Lo primero que deben hacer es elegir el tipo de medio de divulgación (virtual o físico), para saber qué tipo de recursos pueden utilizar. Existen muchas opciones de recursos virtuales: crear un álbum de fotografías, hacer un video o cualquier otro medio que autorice su colegio. No olviden incluir información importante como: Las dimensiones del terreno en el que se basó su diseño. El número de niveles de la casa. Las medidas reales y la escala que utilizaron dentro del plano. La escala, al presentar las fotografías de su maqueta. ELABOREMOS EL INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN Ya sea que elaboren un video, un álbum de fotografías o un afiche, tengan en cuenta las siguientes recomendaciones: 1. Título de tu diseño Piensen en un nombre llamativo y que refleje algunas de las características más relevantes de su casa. 2. El reto y aprendizajes Informen sobre el reto inicial que los llevó a hacer su construcción. También comenten los aprendizajes relacionados con el reto. De lo que han aprendido, ¿cuáles conceptos pueden evidenciar en su maqueta? 3. La maqueta por dentro Muestren los planos de los diferentes niveles de su casa, nombrando cada uno de los espacios. Incluyan las cotas. Acompañen el plano con una fotografía del interior de su maqueta. 4. ¿Qué materiales utilizaron? Mencionen los materiales y los instrumentos que utilizaron para la construcción. 5. Expongan Tomen fotografías desde diferentes vistas, para que otras personas puedan apreciar la idea en su totalidad. 6. Experiencias y recomendaciones Comenten episodios importantes que hayan tenido en el proceso de construcción, es decir, reflexionen en torno a las dificultades, si fue necesario hacer algo que no estaba previsto y qué lecciones les dejaron esas dificultades. DETERMINEMOS LOS MEDIOS DE DIVULGACIÓN Es momento de que compartan su trabajo con sus compañeros de clase y otras personas. De esta manera, sabrán qué opinan ellos de su diseño y podrán observar el diseño de sus demás compañeros, esto puede servirles a futuro, si quieren realizar modificaciones en el diseño de su casa. 1. En primera instancia, organicen una presentación en el salón de clases con los trabajos de sus compañeros y el suyo. Muestren tanto el diseño del plano como la maqueta. A continuación, reúnan los planos de las casas y adjunten fotografías de las maquetas finales, armando un catálogo de planos y dejándolo a disposición de cualquier persona de la institución que desee observarlo. 2. Luego, con ayuda de los docentes y padres de familia, busquen un sitio web en el que puedan compartir los planos y fotografías respectivas. Para esto, tomen fotografías a los diseños y carguen los archivos en la página seleccionada. HAGAMOS SEGUIMIENTO A LA PROPUESTA 3. Escriban al inicio del catálogo de planos una breve descripción de cada diseño. Para esto, pueden guiarse de la tabla. Esta descripción se realiza con el fin de facilitar la búsqueda a una persona que desee observar algún diseño del catálogo. 4. Respecto al sitio web, revisen periódicamente el contador de visitas de la página y los comentarios que los usuarios han escrito acerca de cada proyecto. ANALICEMOS LAS PERSPECTIVAS Y LOS NUEVOS RETOS 5. Algunas preguntas que se deben plantear con el desarrollo de este proyecto son: a) ¿Será posible construir casas completamente autónomas y sostenibles en el futuro? b) ¿Disponemos de la tecnología necesaria para construir una casa sostenible hoy en día? c) ¿Cómo se contribuirá con el medioambiente con la construcción de este tipo de casas? 6. Hagan una búsqueda acerca de una casa sostenible e investiguen cómo se hace el tratamiento del agua, la generación de electricidad, la calefacción y climatización. Luego, determinen si realizarían algunos cambios al diseño de la casa de sus sueños. ¿Cuáles cambios harían? ¿QUÉ APRENDIMOS SUPERANDO EL RETO? Pega en tu cuaderno una fotografía del plano de la casa de sus sueños, en la cual se observen las respectivas medidas y sitios de la casa. Luego, completa la información y responde. a) Escala del plano: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ b) Escala de la maqueta: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Ahora, elabora una tabla en tu cuaderno como la que se muestra en la figura. Teniendo en cuenta las medidas del plano y de la maqueta, completa la tabla. 2. Identifica en la maqueta de la casa algunos cuerpos geométricos. Por ejemplo, una habitación con forma de paralelepípedo, una columna con forma de cilindro. Luego, responde. ¿Cómo se determina el volumen de cada lugar? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Volumen de la maqueta. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. Observa las medidas que se tomaron en el siguiente plano de un apartamento. Si se sabe que la superficie real de baño principal tiene 4 metros cuadrados de área ¿cuál es la escala del plano? Anexo: Paso a paso. Tomado de: Santillana 8. Módulo 3.2 Productos, cocientes, factorización y fracciones algebraicas en áreas y volúmenes.
