Ideas Fuerza Módulo 1: Retos para la Educación Básica y el Perfil de egreso 1 La educación confronta hoy en día nuevas demandas a consecuencia de los cambios y las tendencias que caracterizan la época actual. • La producción acelerada del conocimiento debido al desarrollo exponencial de la ciencia y la tecnología, demanda una educación que forme personas capaces ya no de repetir sino de producir nuevos conocimientos. • La revolución tecnológica en el campo de las comunicaciones, que nos ha colocado en la necesidad de trabajar con grandes cantidades de información, demanda a la educación formar personas capaces de interactuar con un océano de datos, sabiendo a la vez gestionar su comunicación. • La tendencia a la revaloración de los diversos saberes culturales existentes en las sociedades, demanda a la educación promover el conocimiento y valoración de esta diversidad cultural. • La expansión de la democracia como el sistema político en el planeta y a la vez su progresivo debilitamiento en la valoración ciudadana, demanda a la educación la formación de las jóvenes generaciones en una sólida cultura democrática. • El surgimiento de nuevo tipos de trabajo, a su vez, que trascienden las ocupaciones convencionales, demandan a la educación formar personas con autonomía y capacidad para adaptarse y resolver problemas por sí mismas. • La creciente tendencia a trabajar formando parte de colectivos de personas demanda a la educación desarrollar en ellas su capacidad de organización autónoma, así como de interacción con personas diversas. 2 En respuesta a estas demandas es que el Currículo Nacional ha formulado un Perfil de egreso planteando esos resultados como un derecho de todos. • Frente a la producción acelerada del saber, se plantea que nuestros estudiantes aprendan a desempeñarse con eficacia en el mundo del conocimiento. • Frente a la revaloración social de los diferentes saberes culturales, se plantea que nuestros estudiantes aprendan a interactuar y desempeñarse en un mundo diverso. • Frente al debilitamiento de la democracia, se plantea que nuestros estudiantes aprendan a desempeñarse en una comunidad de iguales con actitud ciudadana. • Frente al surgimiento de nuevos tipos de trabajo y de roles ocupacionales, se plantea que nuestrosestudiantes aprendan a desempeñarse con flexibilidad ante los retos del cambiante mundo del trabajo. • Frente a la tendencia al trabajo en colectivos de personas, se plantea que nuestros estudiantes aprendan a desempeñarse en interacción constante con personas diferentes y a ser uno mismo en toda circunstancia. 3 En general, todos los aprendizajes del Perfil de egreso son desempeños globales que presentan las siguientes características: • Todos ellos aportan directa o indirectamente al buen desempeño de las personas en diferentes ámbitos de la acción humana. • Pueden seguir evolucionando a lo largo de toda la vida, aunque hay metas a lograr durante la escolaridad. • No todas las personas tienen que ser excelentes en todo, pero todos deben lograr el nivel más aceptable en cada competencia. • La enseñanza de la religión católica es obligatoria, pero su aprendizaje es voluntario según la ley y los estudiantes pueden exonerarse.
