Silabus de Etica

SÍLABO
I.
INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional
Módulo
Unidad Didáctica
Año Académico
Semestre Académico
Créditos
Horas
Docente
II.
:
:
:
:
:
:
:
:
CONTABILIDAD-ELECTROTECNIA INDUS.
RELACIONES EN EL ENTORNO DEL TRABAJO
COMPORTAMIENTO ÉTICO
2020-I
V
1.5
2 / 36
Edwin Acuña Cuéllar
[email protected]
COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
Planificar, instalar, configurar y gestionar el uso de las tecnologías de la información y comunicaciones
de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de
calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.
III.
CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios de Evaluación
Capacidad terminal:
 Identifica y explica comportamientos personales y profesionales
que se dan en las relaciones humanas, teniendo en cuenta los
valores.
Analizar y promover la ética en su contexto social y laboral,
aplicando las estratagemas de comunicación.
 Explica y practica la teoría de la ética, considerando el código
moral en el entorno de trabajo.
 Describe y viabiliza la comunicación dentro de una
organización, utilizando técnicas para recibir y emitir
instrucciones, información, intercambio de una idea u opinión,
de acuerdo a los flujos de comunicación.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
Semanas
/fecha
1-2
Elementos de capacidad
3
4–5
6°
Analizar y promover la ética en su
contexto social y laboral, teniendo
en cuenta las características de
personalidad.
Actividades de
aprendizaje
 Conociendo la ética en las
personas.
 Describiendo
autoestima.
la
 Elaborando
planeamiento
personal.
el
estratégico
 Describiendo
inteligencia.
la
Contenidos Básicos
 Personalidad:
Definición,
clasificación
formación.
Tareas previas
y
 Autoestima: Definición,
indicadores.
 Planeamiento
estratégico personal.
 Inteligencia: Definición,
clases;
inteligencia
emocional
vs.
Inteligencia racional.
Lecturas
sobre
fundamentos
de
ética, personalidad
autoestima,
inteligencia
y
planeamiento
estratégico
7
 Conociendo los valores.
8
 Poniendo en práctica la
ética.
9
 ¿Demostramos moral en el
trabajo?
10
Analizar y promover la práctica de
valores en su contexto social y
laboral,
considerando
las
estrategias de su aplicación.
de
las
la
 Conociendo las estrategias
de aplicación.
12
13
14
15
Analizar, promover y aplicar la
comunicación oral en el trabajo,
aplicando las estratagemas de
comunicación.
16
 Describiendo el código
moral ético personal y
profesional.
 Conociendo
condiciones
profesión.
11
 Valores:
Bases
teóricas metodológicas
de la formación de
valores.
 Moral de trabajo.
 Código moral ético
personal y profesional.
 Condiciones
profesión.
de
 Estrategias
aplicación.
de
 Producción
de
documentos con las
tareas asignadas a los
miembros
de
un
equipo.
 La comunicación oral para
lograr nuevos objetivos.
 Comunicación oral de
instrucciones para la
consecución
de
nuevos objetivos.
 Aplicando el proceso de
comunicación.
 Etapas de un proceso
de
comunicación;
ventajas
y
desventajas.
 Estableciendo las redes de
 Redes
de
comunicación, canales
y medios.
 ¿Existen dificultades en la
comunicación?
 ¿Practicamos estrategias
para lograr una buena
comunicación?
 Dificultades
barreras
en
comunicación.
Revisión
Bibliográfica sobre
valores,
ética,
Moral, perfil de la
carrera
profesional.
la
 Elaborando
documentos
de asignación de tareas
para un equipo.
comunicación.
V.
 Ética:
Teoría
y
principios
éticos,
moral.
Elaboración
de
diversos
documentos
administrativos y
de gestión.
y/o
la
 Estrategias para lograr
una
buena
comunicación.
17°
Reforzamiento de aprendizajes de los estudiantes y recuperación por docente a desaprobados
18°
Evaluación de recuperación por un Jurado
METODOLOGÍA
Basado en las metodologías activas de la pedagogía, se tendrá en cuenta lo siguiente:
 Promover el trabajo en equipo y una cultura de organización horizontal; estudio dirigido y taller.
 Se tendrá en cuenta los Indicadores y Criterios de Evaluación para la adquisición de capacidades;
mediante lluvia de ideas, mapas conceptuales, observación.
 Se utilizarán papelógrafos, separatas, textos especializados, equipo audiovisual.
VI.
EVALUACIÓN
Requisitos de aprobación:
 Asistencia mínima
:
70% del total de clases
 Sistema de calificación
:
Vigesimal
 Nota mínima aprobatoria
:
13
Cálculo del Logro final:
 CE1 = IE1 + IE2 + IE3 / 3;
CE2 = IE1 + IE2 + IE3 / 3;
CE3 = IE1 + IE2 + IE3/3
 Logro Final = CE1 + CE2 + CE3 / 3
Base Legal:
VII.
RD N° 0929 2011-ED, numeral 6.6
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
SOVERO HINOSTROZA F. V.
FLORES GUTIERRES MARIA.
G. VELASQUEZ MANUEL
Ética e imagen personal. Editorial San Marcos. 2010. Perú
Ética profesional. Editorial San Marcos. 2011. Perú
Ética en los negocios. Editorial Pearson. 2006. México
Villa María del Triunfo marzo 2020
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS DE UNIDAD
DIDACTICA
SEMAN
A
1° - 6°
7° - 12°
13° - 17°
LUGAR DE EJECUCIÓN
TEM
A
 Ejercicios de Sumatorias.
 Determinación de Población y Muestra.
 Elaboración de Encuestas.
 Descripción de Cuadros de Distribución de Frecuencias.
 Elaboración de Cuadros de Distribución de Frecuencias.
 Análisis de Cuadros de Distribución de Frecuencias.
 Elaboración de Gráficos de Distribución de Frecuencias.
 Ejercicios de Media, Moda y Mediana.
 Ejercicios de Varianza y desviación standard.
 Manejo de computadora para cálculos estadísticos.
 Aula.
 Aula.
 Aula y comunidad.
 Aula.
 Aula.
 Aula.
 Aula.
 Aula.
 Aula.
 Laboratorio
Ing. Romeo M. Camarena Lino
Docente IESTPHY