INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA DE LIMA Área de Ciencias naturales y Educación Ambiental Docente responsable: Manuel López Evaluación Acumulativa Primer periodo NOMBRE: _________________________________________________________GRADO 6:___FECHA: ________ Marca con una x la respuesta correcta. 1. Teoría del Big Bang: También denominada teoría de la gran explosión o teoría expansionista, fue propuesta por el físico y astrónomo ruso George Gamow. Según lo planteado por Gamow el universo se originó de un átomo inicial llamado "Ylem", el cual se encuentra en expansión desde hace: A. 15.500 millones de años B. 13.500 millones de años C. 16.000 millones de años D. 4560 millones de años 2. Teoría del Big Crunch: También denominada teoría oscilante, cíclico o pulsante, fue propuesta por Alexander Friedman y Georges Lemaître. Esta teoría plantea que el universo actual entrará en una fase de concentración hasta llegar a un punto máximo de condensación y ocurrirá luego una gran explosión, pero inversa (Big-Crunch) y una vez terminado el actual universo se generará un nuevo "Gran Universo". Esto se debe a que: A. El universo se recoge gracias a una fuerza que atrae a los cuerpos B. La gran explosión hace que el universo se expanda. C. El universo expulse una gran cantidad de materia D. Forma una gran nube de gas y polvo que permite la formación de las galaxias. 3. A. B. C. D. 4. A. B. Teoría Estacionaria: También denominada teoría constante, fue propuesta por los científicos Hermann Bondi, Fred Hoyle y Thomas Gold. Esta teoría plantea que el universo actual no ha tenido principio ni tendrá fin. los impulsores de esta teoría consideran que el universo ha sido siempre igual y así seguirá eternamente. Esta teoría esta basa en: Un principio cosmológico Un principio idealista Un principio estacionario La gran explosión Planetas: Son astros esferoidales opacos que poseen diversos movimientos, se clasifican en planetas interiores también denominados sólidos, enanos o rocosos, y en planetas exteriores, gaseosos o gigantes. Los planetas en orden de distancia con respecto al Sol son los siguientes: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Los planetas interiores son: Mercurio, Jupiter, Tierra y Venus Mercurio, Venus, Tierra y Martes C. Mercurio, Venus, Marte y Tierra D. Mercurio; Martes, Venus y Tierra 5. El sistema solar comenzó a formarse hace aproximadamente 4.600 millones de años a causa del colapso de una parte de una gigantesca nube molecular. Se cree que la onda expansiva de una supernova provocó que el núcleo de la nebulosa empezara a atraer partículas de polvo cósmico, haciendo que la atracción gravitacional del cuerpo fuese en aumento hasta hacer colapsar la nebulosa. La nube cósmica comenzó a girar cada vez más deprisa y su fuerza de rotación, la gravedad y la presión de los gases, junto con otros factores, hicieron que la mayor parte de la masa se reuniera en el centro. En esta zona, la temperatura aumentó de forma drástica y apareció un protosol, que con el tiempo se convertiría en el Sol que conocemos. Esta hipótesis que habla sobre el origen del sistema solara recibe el nombre: A. Nebular B. Planetesimal C. Colisional D. Big-Bang 6. Se han formulado hipótesis acerca del origen del sistema solar, cual es la teoría que plantea que una estrella intrusa paso cerca del sol, y su atracción gravitacional le arranco fragmentos que dieron origen a los panetas. A. Hipótesis nebular B. Hipótesis de las mareas C. Teoría del Big Bang D. Todas las anteriores 7. Planeta Tierra: Planeta del sistema solar, gira alrededor del Sol, en la tercera órbita planetaria interna. Se caracteriza por ser un planeta sólido, interior, rocoso, luminoso, denso (el de mayor densidad), ser el único habitado y el quinto de mayor tamaño de los ocho planetas del sistema solar. Movimiento de Rotación de la Tierra: Movimiento que realiza la tierra sobre su propio eje imaginario de (23º 27’ 30’’), sobre un periodo de tiempo constante de 23 horas 56 minutos 4 segundos (Día sideral). La principal consecuencia de la rotación de la tierra es: A. La sucesión de los días y las noches. B. Las estaciones C. Los eclipses solares D. Las mareas Conteste las preguntas 8 a la 10 con base en el siguiente texto Los experimentos del italiano Francesco Redi (1627-1697) demuestran muy bien el método científico. Redi investigó por qué aparecen gusanos en la carne descompuesta. La aparición de gusanos era considerada como la evidencia de la generación espontánea. La grafica explica de manera general el experimento realizado por Redi. 8. El experimento de Redi fue un éxito por que pudo: A. Darse cuenta que a las moscas les gusta la carne. B. Colocar dos piezas idénticas de carne en dos recipientes idénticos. C. Comprobar la hipótesis. D. Aplicar el método científico. La Hipótesis permite que Redi: Tenga una conclusión. Pueda realizar un experimento. Haga una suposición que le permita resolver el problema. D. Adivine lo que va a pasar. 9. A. B. C. 10. El problema que tenía Redi era: A. Un mosquero en la casa. B. La aparición de gusanos en la descompuesta. C. La aplicación del método científico. D. La aplicación de un experimento. carne Conteste las preguntas 11 y 12 con el siguiente texto Quien utilizo el termino célula por primera vez fue el científico Inglés Roberto Hooke hacia el siglo XVII. El noto que capas muy delgadas de corcho estaban constituidas por pequeñas cavidades separadas por paredes, a modo de panal de abejas. A estas cavidades las llamo células asociándolas a la idea de pequeñas celdas. Sin embargo, tuvieron que transcurrir muchos años para que la célula adquiriera el importante significado que hoy tiene, es decir, como unidad básica viva de la cual están constituidos todos los seres vivos. 11. .La importante conclusión a la que se ha llegado con respecto a la célula es que: A. Roberto Hooke las observo por primera vez en un corcho. B. Las células forman pequeñas cavidades en el corcho. C. Este término se utilizó por primera vez en el siglo XVII. D. La célula es la unidad básica viva que compone todos los seres vivos. 12. Según el texto el nombre célula proviene de parecerse a: A. Capas delgadas de corcho. B. El panal de abejas. C. Pequeñas celdas. D. Pequeñas cavidades separadas por paredes. Conteste las preguntas 13-16con base en el siguiente texto. La célula es la unidad más pequeña de materia capaz de realizar todas las funciones de los seres vivos: gracias a sus componentes respira, se alimenta, excreta y se reproduce. Se distinguen la membrana celular, la cual es una capa que le permite comunicarse con el medio que le rodea, incorporando nutrientes y gases y eliminando desechos. La mitocondria se encarga de la respiración celular a través de la cual la célula obtiene la energía. Los cloroplastos exclusivos de organismos autótrofos son los organelos encargados de realizar la fotosíntesis. Los ribosomas son los encargados de construir las proteínas de acuerdo a la orden que recibe del núcleo. Los lisosomas se encargan del proceso de digestión de la célula, gracias a las enzimas que poseen. Las vacuolas se encargan de almacenar compuestos importantes para el funcionamiento celular. Se encuentran principalmente en las células vegetales. El centriolo interviene en la reproducción celular y es exclusivo de las células animales. El núcleo el cual es el cerebro celular el cual coordina el funcionamiento de los organelos celulares, además, almacena y transmite la información hereditaria, participa activamente en el proceso de reproducción celular. 13. Según el texto las células animal y vegetal son diferentes puesto que: A. Ambas cumplen funciones distintas. B. Los animales y las plantas son totalmente distintos. C. El núcleo de la célula vegetal no puede tener cerebro celular. D. Las células animal y vegetal tienen organelos distintos. 14. Si se pudiera suprimir los cloroplastos de la célula se esperaría: A. Un menor almacenamiento de compuestos celulares. B. La célula moriría por falta de alimento. C. La célula animal no podría realizar la fotosíntesis. D. La planta no podría realizar la fotosíntesis. A. B. C. D. 15. Las mitocondrias son la central eléctrica de la célula sin ellas la consecuencia más exacta seria: Los animales no serían capaces de utilizar oxígeno para extraer toda la energía de los alimentos y mantener con ella el crecimiento y la capacidad de reproducirse. Los animales y plantas no serían capaces de utilizar oxígeno para extraer toda la energía de los alimentos y mantener con ella el crecimiento y la capacidad de reproducirse. Las células no podrían cumplir sus funciones vitales. Las células no respirarían. 16. Las actividades biológicas que deben realizarlas células para mantenerse con vida son: A. Respirar, alimentarse, excretar y reproducirse. B. Las funciones vitales. C. nacer, crecer, y reproducirse. D. Respirar, alimentarse y excretar *Énfasis en producción textual 17. Algunas personas no creen que el cuerpo está formado por células A. ¿Cómo convencerías a estas personas para que crean que están formadas por células? B. Si una persona insiste en no creer que está formada por células, ¿Qué harías? ¿Cómo la tratarías? 18. Completa las siguientes frases. A. Las _____________________________ se caracterizan porque carecen de un núcleo definido por una membrana. B. Las _____________________________ presentan tres partes: la membrana plasmática, el citoplasma y el núcleo. C. En una célula procariota, el organelo que sintetiza proteína es ___________________. D. Las _____________________________ tienen células con formas poligonales.
