INTRODUCCION: El siguiente informe fue realizado con la finalidad de dar a conocer como actualmente nos encontramos en un mundo globalizado donde debemos buscar la mejor manera de aprender la cual nos convenga mejor a cada uno de nosotros como estudiantes, profesionales, entre otros. Existen miles formas de aprender las sabidurías que nos imparten nuestros docentes y la sociedad día a día, ya que todo está en constante evolución cada día escuchamos y observamos nuevos conocimientos lo cual nos conlleva por aprender sobre ello por es en esta ocasión analizaremos que es el aprendizaje autónomo y cuáles son las estrategias para tener una mejor retención y rendimiento universitario. ¿Qué es el aprendizaje? El aprendizaje es una de las principales funciones mentales este proceso permite adquirir conocimientos, habilidades, valores y actitudes posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia decimos entonces que el aprendizaje es un proceso intrapersonal e interpersonal, la inteligencia intrapersonal e interpersonal corresponde a las inteligencias del modelo propuesto en las teorías hoad garnet en la teoría de las inteligencias múltiples; el aprendizaje es de carácter social, cultural y disciplinal. ¿Qué es la autonomía? La autonomía es el poder de tomar decisiones sin ayuda del otro, esto se refiere a la capacidad de una persona el elegir lo que es valioso para él, es decir para realizar elecciones en sintonía con su autorrealización, la autonomía en el niño no es innata padres y educadores deben fomentarla para tal efecto deben proporcionarle espacios donde puedan desarrollar diferentes tareas eligiendo ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿A qué ritmo las va resolviendo? Esta autonomía debe ser el fin último de la educación que se expresa en como aprender a aprender ¿Qué es el aprendizaje autónomo? El aprendizaje autónomo es en el cual cada persona aprende y se desarrolla de manera distinta y a ritmo diferente que otros estudiantes, el estudiante desarrolla la habilidad o la capacidad de relacionar problemas por resolver, es decir buscar la información necesaria, analizar, sacar conclusiones y establecer el nivel del logro de sus objetivos. El aprendizaje autónomo se debe desarrollar desde el nivel inicial, posibilitando actividades autónoma, atendiendo a la expresión autónoma, a la emocionalidad con la que actúa el niño, la autonomía en el aprendizaje es la capacidad que posee un estudiante para orientar, controlar, regular y evaluar su forma de adquirir conocimientos de forma consiente e intencionada valiéndose de estrategias de aprendizaje para alcanzar el objetivo o meta deseada, es un proceso intrínseco del ser humano en el cual se vale de estrategias didácticas para mejorar su capacidad de comprensión y de aprendizaje. Para alcanzar la autonomía y hacerla contigua al concepto de aprendizajes se requiere de una serie de herramientas de orden cognitivo, socio afectivo y psicomotriz, el aprendizaje autónomo visto globalmente tiene estadios o pasajes que van desde el aprender a pensar, aprender a aprender para aprender a hacer y para aprender a desaprender en este sentido se puede afirmar que el aprendizaje autónomo no se queda en el plano de la contemplación si no que transciende al plano del hacer para transformar tanto al individuo aprendiente como a su entorno. El aprendizaje autónomo se caracteriza por ser responsable es decir que el estudiante demuestra compromiso y cumplimiento con sus deberes como aprendiz, es centrado en el estudios el docente es un facilitador de su aprendizaje, es flexible permite que cada uno administre su tiempo y la ejecución de las tareas sin estar sometido a un horario determinado, es colaborativo porque interactúa con otra personas y fomenta el trabajo en equipo, es creativo porque busca solución a problemas relacionados con el aprendizaje, es auto motivador la motivación parte de cada uno y no del docente, es auto dependiente no necesita supervisión por parte del docente se hace responsable de su deber y solo pide un asesoría básica en el tema y finalmente otra características es que desarrolla capacidades busca y maneja la información, soluciona problemas y trabaja en equipo. Factores de desarrollo del Aprendizaje Autónomo Consideran la integralidad e interconectividad de los factores que conducen al logro de saberes, sentimientos y habilidades de forma balanceada y estructurada, el aprendiente autónomo debe ejercitar para este efecto conscientemente un conjunto de factores: 1º- Habilidades cognitivas: son funciones de naturaleza intelectiva una aproximación desde el plano psicológico se plantea que se desarrolla las habilidades VERBALES manifestadas como la capacidad para expresar conceptos, principios y de igual manera entenderlos; habilidades NUMERICAS se muestra como la capacidad de trabajar con signos numéricos; habilidad de razonamiento o capacidad para resolver problemas lógicos; relaciones espaciales o capacidad para visualizar objetos y figuras que giran secuencialmente en el espacio y establecen relación entre ellos y que desarrollan la rapidez conceptual o facultad para reconocer semejanzas y diferencias en objetos y símbolos de forma rápida y precisa. 2º- Habilidades meta cognitivas: constituyen uno de los pilares del aprendizaje autónomo, la meta cognición describe al mismo acto de aprender y pensar mediante esta habilidad se monitorea las acciones que se hace para alcanzar una meta por lo que facilita establecer las correcciones en el curso de la actividad, desde esta perspectiva la meta cognición es conocimiento que se aplica para la adquisición del control del conocimiento. 3º- Habilidades interpersonales: es la posibilidad y el estímulo del individuo a través de la comunicación oral, escrita, verbal y no verbal en la interacción humana, estas acciones de inter personalización son la comunicación, la cooperación, la empatía y la asertividad las relaciones inter personales no es el resultado de sumar las conductas individuales si no el producto elaborado por la sunción del desarrollo personal y colectivo. 4º- Motivación intrínseca: se debe considerar como un proceso dinámico e interno que resulta de un estimulo que impulsa a cometer una tarea o evitarla, el proceso es intrínseco porque el interés por el aprendizaje nace de una necesidad que debe satisfacerse y que a la vez implica más y más reto, es tener ganas, deseos, motivos, etc, todas ellas reflejan una intención del estudiante por lograr sus metas. 5º- Auto concepto: es el que conduce a elaborar un concepto de sí mismo y un juicio que incide en su desempeño, para el aprendizaje autónomo será vital partir de un alto auto concepto que produzca seguridad en la vida académica. 6º- Avance conceptual: todos los factores del aprendizaje autónomo se vinculan constitutivamente en el ser, es alrededor del actor mediado que todos ellos se encuentran en plena expresión colectiva y facilitan la descripción cualitativa de cuando se ha avanzado o modificado conceptualmente. Estrategias para tener un buen aprendizaje autónomo son el conjunto de actividades técnicas y medios que se planifican consientes o intencionales, de acuerdo a las necesidades requeridas, existen varias técnicas de estudio como: Técnica de Estudio 01: Subrayar Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de aprendizaje más sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una lectura comprensiva y subrayar lo más notable para, posteriormente, proceder al estudio. Técnica de Estudio 02: Crea tus propios Apuntes Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio más extendidas junto con subrayar. Se trata de resumir lo más destacable con nuestras propias palabras para así recordarlo más fácilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser capaz de resumir el contenido al máximo, pero sin dejar fuera ningún dato clave. Técnica de Estudio 03: Mapas Mentales Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar nuestras ideas. Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio y consolidar nuestros conocimientos de cara al examen. Técnica de Estudio 04: Fichas de Estudio El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje especialmente eficaz a la hora de asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario.. Con las fichas de estudio convertimos la memorización en un proceso más divertido. Técnica de Estudio 05: Ejercicios/Casos prácticos En ocasiones es difícil asimilar la teoría de algunas materias de estudio. Sin embargo, realizar ejercicios y casos prácticos puede ayudarnos a visualizar la teoría y a que asimilemos los conocimientos de manera más sencilla. Esto es especialmente útil en asignaturas como Matemáticas, Física, Derecho y, en general, todas aquellas que involucren problemas y/o números. Técnica de Estudio 06: Tests Los tests son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un examen. Con los tests podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles peor, para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Técnica de Estudio 07: Enseña lo que has aprendido Esta técnica está relacionada con la anterior. Con tus compañeros de clase o con tu grupo de estudio, trabajad en equipo para enseñar los unos a los otros lo que habéis estudiado. La mejor forma de saber si realmente sabes algo, es enseñando a otra persona. Técnica de estudio 08: Mapas conceptuales Representa gráficamente el conocimiento, es una red de conceptos. Finalidad del aprendizaje autónomo La finalidad es desarrollar la habilidad o la capacidad de relacionar problemas para resolver, buscar información necesaria, analizar, generar ideas, sacar conclusiones y establecer un nivel de logro de los objetivos.
