NOMBRES_______________________________ APELLIDOS______________________________ FECHA DE NACIMIENTO _________________ LUGAR__________________________________ CEDULA DE IDENTIDAD__________________ ESTADO CIVIL_________________GRUPO SANGUINEO_________ FECHA DE BAUTISMO______________________________________ PROFESION ACTUAL ______________________________________ DIRECCION ______________________________________________ ________________________________TELEFONO________________ SOY MIEMBRO DEL CLUB: _________________________________ DE LA IGLESIA ADVENTISTA: ______________________________ DEL DISTRITO: ____________________________________________ HE RECIBIDO INVESTIDURA DE LAS CLASES DE: ____________ __________________________________________________________ FIRMA ___________________________________________________ HIMNO NACIONAL DE VENEZUELA Coro Gloria al bravo pueblo que el yugo lanzó La ley respetando la virtud y honor I Abajo cadenas, gritaba el señor Y el pobre en su choza libertad pidió A este santo nombre, tembló de pavor Y el vil egoísmo que otra vez triunfo II Gritemos con brío, muera la opresión Compatriotas fieles la fuerza es la unión Y desde el empíreo el supremo autor Un sublime aliento al pueblo infundió III Unida con lazos que el cielo formó La América toda existe en la unión Y si el despotismo levanta la voz Seguid el ejemplo que caracas dio. VOTO BLANCO Por la gracia de Dios seré puro, Bondadoso y leal. Guardaré la Ley del Conquistador, seré siervo de Dios y amigo de la humanidad El mensaje del advenimiento a todo el mundo en mi generación LEY 1. Observar la Devoción matutina 2. Cumplir con la parte que me toca 3. Cuidar mi cuerpo 4. Tener una mirada franca 5. Ser cortés y obediente 6. Andar con reverencia en la casa de Dios 7. Conservar una canción en el corazón 8. Trabajar para Dios LEMA El amor de Cristo me constriñe HIMNO DE LOS CONQUISTAORES Soy Conquistador fuerte y fiel, Un siervo de Dios yo soy, fieles marcharemos si, por la senda del deber. Mensaje tenemos que dar, verdad que libertará muy pronto el Señor Jesús vendrá Por ti, por mí 1.- Tener por lo menos 13 años de edad y estar en el octavo grado (o su equivalente). Nací el_______ de_____________ de_______ en _____________________ ______________________________________________________________ Mi grado es _____________ En el colegio____________________________ ______________________________________________________________ Firma del maestro ___________________ Fecha __________________ 2.- Ser miembro activo del club de Conquistadores Soy miembro activo del club de Conquistadores ____________________________________________ De la iglesia adventista de ____________________________________________ Del distrito___________________________________ De la ciudad de _______________________________ Firma director __________________ Fecha _________________ 3.- Conocer de memoria el Blanco y Lema de los J.A. y poder explicar su significado. BLANCO: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Su significado: _________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ LEMA: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Su significado: _________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 4.- Leer los libros del Club de Libros para jóvenes REQUISITOS 1) Leer un libro sobre misiones Título del Libro:___________________________________ Autor:___________________________________________ Resumen:________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2) Leer un libro sobre naturaleza o Ciencia Título del Libro:______________________________________________ Autor:_______________________________________________________ Resumen:____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3) Leer un libro sobre Biografía Título del libro:_______________________________________________ Autor:______________________________________________________ Resumen:____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4) Leer 2 Libros a elección, los cuales estén dentro de la lista oficial emitida por el campo. Título del Libro:______________________________________________ Autor:_______________________________________________________ Resumen:____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Título del Libro:______________________________________________ Autor:_______________________________________________________ Resumen:____________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Firma director __________________ Fecha _____________________ AVANZADO 1) Conocer la formación correcta y las marchas de una escolta de bandera Desplegando la Bandera 1. Cuando la Bandera no está en su asta, debe ser extendida completamente ya sea fuera o dentro de un edificio, manteniendo la posición horizontal de las franjas. 2. Para indicar duelo cuando está desplegada en un asta fija, se coloca a media asta. 3. Cuando se usa para cubrir un ataúd, la Bandera debe ir con las franjas hacia adelante, no debe dejarse que la Bandera entre en la fosa ni que toque el suelo. 4. Cuando se usa en la tribuna de un orador, la Bandera se coloca detrás y a mayor altura que aquél, extendida horizontalmente en la pared; si está desplegada en su asta se coloca al lado derecho del orador. 5. En la iglesia, si la Bandera está en el presbiterio, se coloca al lado derecho del clérigo, mientras éste da el sermón a los fieles; el estandarte de la iglesia o otra bandera, estará a su izquierda. Si no está en el presbiterio, la bandera se colocará al lado derecho y enfrente de los fieles cuando estos dan de frente al clérigo. Cualquier otra bandera se colocará a la izquierda de los fieles. 6. En un automóvil, el asta de la Bandera se amarra al soporte del paragolpes (“bumper”), como se hace en el automóvil del Presidente. Puede amarrarse en el ornamento del radiador. Si está en su asta, puede amarrarse en el emparrillado del frente del automóvil. Cuando es muy pequeña, puede amarrarse también en el extremo de la antena de radio siempre a la derecha del conductor. 7. Nunca se deben desplegar banderas sucias, rotas o muy desteñidas. Para destruirlas, se deben quemar en privado. 8. En un desfile con otras banderas en línea, la Bandera Nacional, encabezará el desfile. 9. En un desfile con otra bandera, la nacional se llevará a la derecha de la dirección de la marcha (se entenderá por dirección de la marcha, la ruta que sigue el desfile). 10. Para indicar duelo, cuando está en una pequeña asta como en el caso de un desfile, se prenden dos cintas negras de un tamaño proporcional a la Bandera, en la punta del asta, de tal manera que cuelguen libremente. 11. La Bandera debe estar en su asta cuando aparece en una carroza. 12. Cuando la Bandera Nacional y la de las otras naciones, flotan en astas contiguas, la nacional debe estar al extremo derecho de la línea o al lado izquierdo del que mira. Cuando la Bandera flota junto a las de otras naciones, si es posible, todas las astas deben ser del mismo largo, y las banderas del mismo tamaño. La costumbre internacional prohíbe en tiempos de paz que la bandera de una nación sobresalga de las otras. Cuando la Bandera Nacional es una de las que flotan en astas contiguas, debe ser la primera en izarse y la última en quitarse. 13. En un grupo de banderas de provincias, ciudades o instituciones, todas desplegadas en sus astas, la Bandera Nacional se colocará en el centro de la parte más alta del grupo. 14. Cuando está cruzada con otra bandera o puesta en una pared, la Bandera Nacional se coloca a la izquierda de la persona que mira, y su asta cruzará sobre el asta de la otra. 15. La Bandera Nacional nunca se inclina al saludar, ni tampoco se permite que toque el suelo. 16. Cuando se acompaña de otras banderas (provinciales o de instituciones) se coloca a mayor altura y en el centro. 17. Cuando es acompañada por banderas de otros países, todas las astas deben ser del mismo tamaño; la bandera nacional deberá colocarse al lado izquierdo (en el primer lugar). Esta es la posición en que debe colocarse el asta cuando se cruza con la bandera de otra institución. Ceremonia para la bandera Diagrama A: Para conducir la unidad y los abanderados al asta. Diagrama B: Movimiento de los abanderados en el asta 1. Las unidades de conquistadores hacen formación frente al asta de la Bandera. El director anuncia los individuos o la unidad que ha de izar la bandera. (Es preferible que se haya avisado de antemano al consejero para que pueda practicar con su grupo.) El director entonces da la orden" alístense para izar (arriar) la bandera." Generalmente sigue luego la orden "Parada descanse" para los conquistadores. 2. El capitán de la unidad seleccionada como guarda de colores (unidades de abanderados) manda a su unidad dar un paso hacia adelante y la conduce hacia la posición indicada frente al asta. (Véase diagrama A). 3. Al llegar a la posición indicada el capitán elige a otros dos conquistadores para que le ayuden. 4. El capitán marcha entonces a una posición a dos pasos de distancia del director (o el que tiene la bandera), saluda, da un paso hacia adelante y recibe la bandera. A' recibirla la coloca debajo de brazo izquierdo, da un paso hacia atrás y se coloca en posición de atención. Da luego otro paso hacia atrás, da media vuelta y va hacia el asta de la manera más directa. (Véase diagrama B). 5. Cuando el capitán y sus ayudantes están listos para izar la bandera, el capitán se lo indica al director. Este da a los conquistadores la orden" Firmes" y ordena saludar El capitán y sus ayudantes izan la bandera hasta la cima del asta. Si está presente un cornetín, este tocará la música indicada cuando se le da la orden de saludar. Al finalizar la música (cuando la bandera llega a la cima del asta, si no hay cornetín) el director da la orden para finalizar el saludo. Los conquistadores encargados de izar la bandera no saludan, pero los otros miembros de la unidad, si lo hacen. 6. El capitán entonces conduce su unidad a su lugar en la formación. 7. Al arriar la bandera el procedimiento de entregarla al director (o la persona encargada) se lleva a cabo a la inversa. Uno de los miembros de la unidad ha de encargarse de atar la soga al asta, mientras otros dos miembros se ocupan de doblar la bandera. Todas las órdenes pueden ser dadas por el director o el consejero en vez del capitán, si este último no está preparado para hacerlo. Siempre que sea posible el capitán debe dar las órdenes. Plegando la Bandera • Dos personas deben trabajar para plegar la bandera juntos. • Cuando se esta plegando la bandera, una persona debe sostener el extremo de la unión de la misma, y la otra persona debe estar de acuerdo en el otro extremo. • Para empezar plegando la bandera, pliéguela a lo largo dos veces. • Empiece en el extremo opuesto de la unión y pliegue una esquina en un triángulo hacia el borde de la del pliegue. Este triángulo se pliega entonces hacia adelante a lo largo de ese mismo borde, haciendo otro triángulo. Continúe haciéndolo hasta que la bandera doble completamente. Formación con Bandera (1) Posición de Atención: _______________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2) Portando el Banderín: _______________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (3) Saludo a la Orden: __________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (4) Saludo portando el Banderín: _________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (5) Presentando el banderín: _____________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (6) Levantando el Banderín: _____________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 1.- Descubrir a través de una discusión de grupo: a. Qué es el cristianismo b. Las características de un verdadero discipulo c. Qué fuerzas o poderes te mueven a ser cristiano Un cristiano es: ____________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Caracteristicas de un discipulo de Cristo: __________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ La fuerza que mueve a los cristianos: _________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Firma director __________________ Fecha _____________________ 2.- Participar en un proyecto de Marcar la Biblia sobre el tema de la Inspiración de la Biblia: Resumen sobre la inspiración de la bíblia: _________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Textos marcados sobre el tema: ___________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Firma director __________________ Fecha _____________________ 3.- Mirar un programa sobre la Creación, luego tener una discusión de grupo sobre la creación y los argumentos a favor de la evolución y como comenzo la vida. La Creación: _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Argumentos a favor de la Creación: _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Limitaciones de la Evolución: _____________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.- Tener un certificado de las Gemas Bíblicas. Génesis 1:1:____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Salmos 19:1:___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Juan 1:3:______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Salmos 33:6:___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Colosenses 1:16:________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Isaías 64:8:____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Salmos 100:3:__________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Hebreos 11:3:___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Josué 1:9:______________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Hebreos 12:14:_________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Romanos 8:28:__________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Filipenses 2:13:_________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Efesios 6:2-3:__________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Eclesiastés 12:1:________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Colosenses 3:14:________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 1 Timoteo 4:12:_________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Firma director __________________ Fecha _____________________ 1.- Bajo la orientación de tu consejero participa en dos actividades de avance tales como: a. Plan de 5 días para dejar de fumar b. Un esfuerzo Evngelístico c. Escuela Bíblica de verano d. Evagelismo telefónico 1º Actividad _______________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Fecha de la Actividad:__________________________________________ Firma Director:_______________________________________________ 2º Actividad ___________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Fecha de la Actividad:__________________________________________ Firma Director:_______________________________________________ 2.- Participa en una discusión sobre la manera como un joven adventista se relaciona con otros en la escuela, incluyendo maneras para compartir la fe y testificar. Maneras de relacionarse en la escuela: _______________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Formas de compartir la fe: ________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Como testificar: __________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 1.- Asistir por lo menos una junta de iglesia y preparar un informe sobre la reunion para presentar ante tu unidad. Asistí a la junta de la iglesia: ______________________________________ Del distrito de: _________________________________________________ Fecha: ________________________________________________________ Informe de la junta: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 2.- Planear con tu grupo una actividad social por lo menos una vez al trimestre. Actividad: _____________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Fecha:________________________________________ Lugar: ________________________________________________________ Firma Director:_________________________________________________ 3.- Inscribir por lo menos tres personas en el curso Bíblico por correspondencia.. Persona Nº 1: _________________________________ Persona Nº 2: _________________________________ Persona Nº 3: _________________________________ Iglesia: __________________________________ Fecha: _______________ Firma Director:_________________________________________________ AVANZADO 1. Dar dos estudios bíblicos a personas no adventistas o acompañar y colaborar con alguien que los esté dando Nombre de la persona a la que se le dio el estudio:____________________ Título del estudio:_____________________________________________ Fecha:_______________________________________________________ Firma Director:________________________________________________ Nombre de la persona a la que se le dio el estudio:____________________ Título del estudio:_____________________________________________ Fecha:_______________________________________________________ Firma Director:________________________________________________ 1.- Estudiar el material Cómo se esparció el mensaje Adventista ( desde 1874 hasta la actualidad) y discutir en grupo los sucesos mas destacados. Hechos aprendidos durante el estudio: • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • _________________________________________________________ _________________________________________________________ • • • • • • • • • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Laurence Skinner Fundador del Club de Conquistadores AVANZADO 1. Contestar un cuestionario sobre lo estudiado de este período (Anexar examen) Fecha de la Evaluación:_____________________________________ Calificación obtenida:_______________________________________ Firma Director:____________________________________________ 1.- Investigar personalmente y luego participar en una discusión de grupo donde expongas sobre dos de los siguientes temas: a) b) c) d) La confianza en si mismo La amistad Los buenos modales El poder de voluntad TEMA Nº1: _________________________________________________ Resumen: _____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ TEMA Nº2: _________________________________________________ Resumen: _____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Firma director __________________ Fecha _____________________ 1.- Discutir los principios de la aptitud física; llevar un registro diario de tu programa de ejercicio. Redactar y firmar un voto de dedicación a un programa de diario ejercicio. ¿Qué es la aptitud física? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Principios de la Aptitud Física: __________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Registro diario de ejercicio : Tipo de ejercicio: ________________________________________ Duración: _____________ minutos diarios. Domingo ______ Miercoles ______ Lunes ______ Jueves ______ Martes ______ Viernes ______ Voto de dedicación a un programa de ejercicios _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________ Firma Firma director __________________ Fecha _____________________ 2.- Discutir las ventajas naturales de vivir un estio de vida cristiano, de acuerdo con los principios bíblicos. Estilo de vida de acuerdo con los principios bíblicos:__ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 1 VENTAJAS: _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 5 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 6 _________________________________________________________ _________________________________________________________ AVANZADO 1. Participar en una de las siguientes actividades a) Caminata de 15 Km (9.30 millas), y llevar un registro escrito (mapa de recorrido, lugares de interés, equipo usado, alimentos consumidos, sucesos de interés, etc.) b) Montar a caballo una distancia de 15 Km (9.30 millas) c) Hacer un recorrido de 80 Km (50 millas) en bicicleta d) Nadar 1 Km (0.62 millas) e) Hacer un viaje en canoa de un día de duración Mapa de recorrido Lugares de interés_____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Equipo usado_________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Alimentos consumidos__________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Sucesos de interés _____________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Fecha de la Actividad:______________________________________ Firma Director:____________________________________________ 1.- Construir un horno reflector y demostrar su uso preparando algún alimento en él. Horno reflector: ________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Figura del Reflector Horno Comida que se preparó en el horno: _______________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Fecha de la Actividad:______________________________________ Firma Director:____________________________________________ 2.- Completar una especialidad de naturaleza o recreación que no haya hecho antes. Especialidad: ___________________________________________________ Firma de Director:_______________________________________________ (Anexar guía y examen) 3.- Pernoctar dos noches en un campamento. Saber empacar correctamente una mochila incluyendo todo lo necesario para tu uso personal y suficiente alimento para el tiempo que estaras en el campamento. Fecha y lugar del campamento___________________________________ ____________________________________________________________ Resumen: __________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Como empacar correctamente una mochila: __________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Lista de artículos para campamento: ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Fecha de la Actividad:______________________________________ Firma Director:____________________________________________ 4.- Pasar el examen de Primeros Auxilios para orientador. Tratamiento de choque electrico: ___________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ __________________________________________ Tratamiento de envenenamiento: ___________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Ataque epiléptico: _______________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Convulsiones: __________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Cuerpos extraños en los ojos: _________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Fracturas: ______________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Tratamiento de diversas fractura: • Fractura de Clavícula: _______________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • Fractura de húmero: _________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • Fractura de Antebrazo o muñeca: ______________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Vendajes: • Vendaje triangular de cabeza:__________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • Vendaje triangular de mano o pie:______________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • Cabestrillo:________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • Entablillado de antebrazo:____________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ • Vendaje del pecho o espalda:__________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Firma director __________________ Fecha _____________________ AVANZADO 1. Completar la especialidad de Orientación 1. Explicar lo qué es un mapa topográfico, lo que se espera encontrar en él y tres empleos útiles del mismo Un mapa topográfico es una representación a una escala determinada de una porción de terreno. En el mapa topográfico o carta topográfica se muestra la siguiente clasificación: cosas hechas por el hombre en color negro (edificios, vías férreas, ciudades, carreteras, las principales en rojo), montañas y valles en color pardo, la vegetación en verde y las aguas en azul. Los empleos que tienen un mapa topográfico son los siguientes: 1. Para orientarnos 2. Para medir distancias entre puntos a determinar. 3. Para reconocimiento de un lugar. 2. Identificar por lo menos 20 señales y símbolos que se usan en los mapas topográficos. 3. Conocer el significado de los siguientes términos: a. Elevación: altitud sobre el nivel del mar. Esto se demuestra por las líneas de contorno (concéntricas) de un mapa topográfico. b. Equidistancia de curvas de nivel: Es la distancia entre curva de nivel y curva de nivel y su valor esta indicado en la información marginal, además, es siempre un número redondo. c. Formación de suelo: Conjunto de terrenos cultivables. Esta formado por materiales minerales petrificados o podridos a causa de la acción de agentes diversos, combinados con despojos orgánicos de origen vegetal y animal. Según el petrólogo ruso Agafoniff: "el suelo es un complejo vivo, formado por el encuentro de dos mundos, el mineral y el orgánico". d. Distancia: La escala en el margen inferior del mapa expresa la manera de calcular las distancias en el mapa que equivalen a una distancia dada en el terreno. e. Escala: Es una regla impresa en la carta o en el mapa por la cual pueden medirse distancias del terreno. Ej. 1:500.000 cm., esto equivale que por cada cm. tengo 500.000 cm., lo que es igual a 5.000 m., que equivale a 5 Km. f. Medida: Es la longitud que se aplica a distancias terrestres. 4. Dar la nomenclatura de una brújula de orientación. La brújula esta constituida por una aguja imantada en un extremo, que se equilibra sobre un pivote, todo lo cual va encerrado en una cajita de forma circular con su parte superior transparente. La aguja tiene la particularidad de dirigir la punta imantada siempre hacia la dirección del Norte Magnético. Al fondo de la cajita y en torno del eje de la aguja van marcadas las letras que corresponden a las 4 direcciones principales y en oposición N, S, E, O. También van marcadas los puntos intermedios Noreste, Sureste, Noroeste y Sureste. 5. Conocer y explicar lo siguiente: a. Azimut: Es el ángulo formado entre el norte magnético y un punto resaltante del terreno, el cual se mide en grados. b. Azimut Inverso : Es lo inverso del azimut, es decir, si el azimut de una línea es menor de 180º, se debe sumar 180º para encontrar el azimut inverso. Si es mayor a 180º se le deben restar 180º. c. Métodos de circulación para determinar la dirección: Toma un pedazo de papel de tres pulgadas cuadradas. Dóblalo a la mitad, luego en cuatro, luego en ocho y finalmente en 1/16. Redondea las orillas de afuera con una tijera. Abre el papel y marca los dobleces en la dirección del reloj: Norte, Nornoreste, noreste, este, este sureste, sureste, sur sureste, sur, sur suroeste, suroeste, oeste suroeste, oeste, oeste noroeste, noroeste y nor noreste. Coloca este círculo de papel con su centro directamente sobre tu base de operaciones, y con el doblez marcado norte hacia el norte en la línea de meridiano que pasa sobre su lugar. Ahora, para ir en direcciones diferentes desde tu base, puedes seguir el doblez marcado para ir a la dirección que quieras. 6. Nombra los 16 puntos cardinales principales de la brújula y los grados de los cuatro puntos cardinales Básicos Los 16 puntos principales de la brújula y sus grados son: Norte (N) 360º o 0º Nor-noreste (NNE) 22,5º Noreste (NE) 45º Este-noreste (ENE) 67,5º Este (E) 90º Este-sureste (ESE) 112.5º Sureste (SE) 135º Sur-sureste (SSE) 157.5º Sur (S) 180º Sur-suroeste (SSO) 202.5º Suroeste (SO) 225º Oeste –suroeste (OSO) 247.5º Oeste (O) 270º Oeste-noroeste (ONO) 292.5º Noroeste (NO) 315º Nor-noroeste (NNO) 337.5º 7. Poder orientar un mapa mediante: a) El examen: Se estudia la configuración del terreno que lo rodea, observando aquellos puntos resaltantes o accidentes del terreno que figuren en la carta y que se encuentran más cerca; luego se sitúa en forma aproximada en la carta con respecto a ellos. b) La Brújula: Se coloca la brújula sobre la carta y se hace girar el papel hasta que la dirección de la aguja quede paralela a la dirección de las letras o bordes de la carta. 8. Explicar que es y para que sirve la triangulación La triangulación no es otra cosa que situarse en el mapa con ayuda de dos puntos de referencia estando ambos de lejos. Primero se determinan con la brújula las direcciones respectivas: el punto A y el punto B. Luego se trasladan esos datos al mapa, trazando dos líneas. El punto donde éstas se cruzan es el lugar donde uno se encuentra. 9. Demuestra como se proyecta un acimut magnético Haz girar la esfera de la brújula de manera que el norte de la brújula coincida con la aguja magnética. 10. Demostrar cómo orientarse orientado por un azimut magnético Establece el azimut magnético deseado. Señale un objeto resaltante de la dirección. Ve a tu destino. 11. Explica lo siguiente: a. Norte magnético: Es la dirección desde cualquier punto sobre la tierra hacia el Polo Norte Magnético indicado por una brújula. b. Norte geográfico: Es la dirección desde cualquier punto sobre la tierra hacia el Polo Norte Geográfico (o estrella polar), materializado en los mapas por meridianos (líneas de longitud. Se simboliza mediante un punto de flecha y una estrella en su parte superior. c. Cambios de declinaciones anuales: Es el ángulo de desviación entre las posiciones del norte magnético y geográfico, vistas desde un punto en particular. Se denota como D y se considera positiva cuando el ángulo medido está hacia el Este del norte verdadero, y negativo en caso contrario. Al usar la brújula para medir los rumbos u orientaciones del terreno, estamos midiendo el polo norte magnético. Cualquier orientación que medimos sobre el mapa, la medimos desde la cuadrícula norte porque usamos las líneas de la cuadrícula como nuestro guía. Por eso una cuadrícula de orientación tomada del mapa hacia cualquier objeto, difiere de la orientación de la brújula a dicho objeto por una distancia igual a la declinación hacia ese lugar. Regla: si usted vive al este de la declinación cero del mapa, tiene que restar. Si vive al oeste de la declinación cero del mapa, tiene que sumar. 12. Hallar la dirección, sin la ayuda de la brújula, usando los siguientes métodos: a) Método de la Cruz del Sur: La Cruz del Sur es una de las constelaciones que se ve casi todo el año, lo cual nos permite podernos orientar en una forma perfecta hacia el sur. Para esto de debe ubicar dicha constelación, luego su base o brazo más largo se debe prolongar en la misma dirección 3 veces y media su largo, posteriormente se baja hacia la tierra una perpendicular o línea y está nos dará el Punto Cardinal Sur. b) Por medio de la luna La luna en su fase de luna llena, sigue la misma trayectoria del sol: a las 6:00 p.m. estará saliendo por el este y a las 6:00 a.m. estará ocultándose por el oeste. c) Método 1 del palo de sombra: Este método funciona en cualquier momento del día que haya sol y en cualquier latitud. • Colocar un palo vertical en un terreno o zona llana. • Observar donde cae la sombra y marcar el extremo con una señal, piedra o palo • (a) Esperar 15 minutos y marcar la nueva punta de la sombra • (b) Unir estos dos puntos y se obtendrá la dirección este-oeste, siendo el oeste la primera marca. 13. Trazar un mapa topográfico de una zona despoblada de su propia localidad, usando las informaciones que aprendió al elaborar mapas. 14. Demostrar habilidad en el manejo de la brújula en una excursión de unos cinco kilómetros, sin tener otro punto de referencia que ésta para orientarse. Deberá consultársela por lo menos unas diez veces. Resumen: __________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Fecha de la Actividad:__________________________________________ Firma Director:_______________________________________________ (Anexar examen de la especialidad) 2. Poder encender un fuego en un dia de lluvioso. Saber donde conseguir material seco para mantenerlo ardiendo. Donde conseguir material seco en un dia de lluvia: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Cuidado de los fósforos: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Fecha de la Actividad:__________________________________________ Firma Director:_______________________________________________ 3. Demostrar habilidad para ajustar y montar correctamente el mando de una hacha Como reemplazar el mango de un hacha: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ Fecha de la Actividad:__________________________________________ Firma Director:_______________________________________________ 4. Completar uno de los siguientes requisitos: a) Reconocer de vista, preparar y comer diez variedades de plantas silvestres b) Identificar a través de fotografías, dibujos, o en la vida real una de las siguientes: 25 hojas de árboles, 25 rocas y minerales, 25 flores silvestres, 25 mariposas, 25 insectos o 25 caracoles. c) Enviar y recibir 35 letras por minuto usando el código de semáforo d) Enviar y recibir 15 letras por minuto usando el código internacional Morse e) Comunicar a otro y leer Mateo 24 en el lenguaje de señales para sordomudos Este requisito es práctico, si se escoje la opción “c”, “d”, y “e”, se debe hacer un informe de la actividad realizada. Si se escoje la opción “a” o “b”, se debe colocar toda la información en la carpeta (descripción de las 10 plantas silvestres o 25 objetos coleccionados) Actividad Realizada:___________________________________________ ____________________________________________________________ Fecha de la Actividad:__________________________________________ Firma Director:_______________________________________________ REQUISITOS DE LA TARJETA DE ORIENTADOR APROBADOS Director del Club: ______________________________________________________ Consejero de Unidad: ___________________________________________________ Federación J.A.: _______________________________________________________ Asociado J.A. de Asoc. /Misión: __________________________________________ Fecha de Investidura: ___________________________________________________ REQUISITOS DE LA TARJETA DE ORIENTADOR AVANZADO APROBADOS Director del Club: ______________________________________________________ Consejero de Unidad: ___________________________________________________ Federación J.A.: _______________________________________________________ Asociado J.A. de Asoc. /Misión: __________________________________________ Fecha de Investidura: ___________________________________________________
