Proyecto 2 Influencia La publicidad es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar un producto o marca en la mente de un consumidor. 1. Lee el siguiente texto. La juventud y la publicidad. Los jóvenes, se han convertido en la parte más vulnerable de las sociedad, y las marcas no desaprovechan esta oportunidad, por eso la mayor parte del tiempo invierten parte de su potencial en este público más joven y menos crítico para sus productos o servicios. Principal factor que afecta a los jóvenes. 1 Mensajes publicitarios y su influencia en usos y costumbres de los consumidores. ¿La información que presente la publicidad, modifica su visión del mundo? En la adolescencia, los jóvenes se encuentran en una etapa de “transición” por llamarlo de alguna manera, donde es normal sufrir cambios de varios tipos, van desde rasgos físicos como el tono de voz, el crecimiento de ciertas áreas del cuerpo, entre algunos otros cambios fisiológicos, como también existe un cambio en las actitudes, y ellos comienzan a darse cuenta de lo que en realidad los rodea. Es aquí donde gran parte de la publicidad hace su trabajo, generalmente con un enfoque negativo para el adolescente. Los jóvenes van moldean su conducta en esta etapa de su vida en base a factores de comportamiento que adoptan del medio que los rodea, y la publicidad pone a disposición de los jóvenes toda la información posible para estar al tanto prácticamente de cualquier situación actual o modismo al que sea posible adherirse. La publicidad bombardea tanto a los jóvenes, mediante los diferentes medios como redes sociales, revistas, televisión, canales en Internet, y muchos más medios, que manejan ciertas características a seguir para formar parte del grupo que es aceptado “por la sociedad”. Esta publicidad negativa que llega a los jóvenes modifican gran parte de la percepción de la realidad en la que se vive, mediante diversos medios. La gravedad del asunto recae en la verdadera finalidad que se tiene para los jóvenes, y que desafortunadamente, se quedan con prácticamente la mayor parte de los mensajes negativos. 2 Diferencia entre la información presentada en los mensajes y la realidad. ¿Esta imagen corresponde a la realidad de nuestra sociedad? Esta publicidad de la que te hablo, le vende a los jóvenes una realidad que no existe, así como estereotipos que tampoco son correctos para su desarrollo. Un ejemplo de esto es el tipo de belleza que la publicidad nos ha hecho creer que es perfecta, esas chicas de cabello rubio con piel clara y sin imperfecciones que aparece en las revistas, de silueta delgada y curvas por todos lados, provocando que las mujeres en esta etapa quieran lucir de la misma forma, y forjar su belleza física en base a este estereotipo que la publicidad ha hecho presente. La publicidad negativa, envuelve a los jóvenes en una burbuja que los impulsa a tomar decisiones negativas para su vida en el futuro, o lograr un cambio para la juventud, promoviendo el consumo y la práctica de actividades que les genere un valor positivo. Coca-Cola, es una marca que se ha preocupado por abarcar un amplio sector y gran parte de su publicidad va dirigida a los jóvenes, pero no solo eso, sino que también envía mensajes que incitan a llevar a cabo cambios en tu vida, en la manera de ver las cosas, en apoyar a las personas, a ser solidarios, amables, y resalta mucho, el valor que tiene la familia. Mas publicidad como esta hace falta para bombardear a los jóvenes, y no dejarlos tan expuestos como en la actualidad. Informa más de la situación y el cuidado que se debe tener con lo que observan, y lo que practican es parte esencial para su desarrollo. http://yeux.com.mx/ColumnaUniversitaria/el-efecto-de-la-publicidad-en-los-jovenes/ Profa. Patricia Zambrano 1 Proyecto 2. El impacto de la publicidad 2. Comprueba tu comprensión lectora. ¿Cuál es el tema del artículo leído? Cuando comentan que el publico joven es el menos crítico, ¿qué crees que quieren decir? ¿Por qué considera el autor que los jóvenes toman los mensajes de la publicidad? ¿A qué se refiere cuando afirma que se vende a los jóvenes una realidad que no existe? ¿Crees qué manera la publicidad “negativa” sólo puede influir en los jóvenes? ¿Consideras verdad lo que afirma el autor sobre el efecto positivo de la publicidad de Coca Cola? 4. Recuerda responder a las preguntas de los recuadros en la misma hoja. Profa. Patricia Zambrano 2 Proyecto 2. El impacto de la publicidad CAR ACT E RÍ ST IC AS Y F U NCI ÓN DE LO S A NU NCI O S PU BLICIT ARI O S: ¡¡Aquí está la info!! La publicidad es la difusión o divulgación de información, ideas u opiniones de carácter político, religioso, comercial, etc. Su intención dependerá del tipo del que se trate: que alguien actúe de una determinada manera, piense según unas ideas o adquiera un determinado producto. Los anuncios publicitarios se componen de elementos que contribuyen a alcanzar un objetivo común: Persuadir, es decir, convencer al receptor de la bondad del producto (sea una idea o un objeto) y Seducir, es decir, atraer e inducir al público hacia el objeto publicitado. Tiene diversas funciones de acuerdo al tipo a que se refiera: Función informativa: busca dar a conocer un producto y para ello recurre no sólo a la imagen, sino también al texto y/o la palabra. Función persuasiva: Buscar persuadir, convencer ya sea de las bondades de un producto o de la asimilación de una idea, para lo que le resultan válidos todo tipo de argumentos. Función educativa: buscar promover en la sociedad el cambio de actitud, al desarrollo social y/o humano y se relaciona con los programas de creación de conciencia hacia la sociedad. Practiquemos De acuerdo a la información estudiada, anota en cada imagen a qué función de la publicidad se refiere. Profa. Patricia Zambrano 3 Proyecto 2. El impacto de la publicidad 2. Ahora deberás anotar en la siguiente tabla 5 anuncios y realizar su análisis. Persuasión Describe el comercial Cualidades del producto Pautas de conducta re- Cómo logra seducir flejadas 1. 2. 3. 4. 5. Profa. Patricia Zambrano 4 Proyecto 2. El impacto de la publicidad ¡¡Aquí está la 2. DIF E R EN CIA E NTR E LA I NFORM AC IÓN P R ES ENT A DA EN LO S M EN SA JE S P UBLI CIT ARIO S Y L A R E AL ID AD: La publicidad es un medio comercial que permite comunicarles a los posibles clientes de una marca un mensaje donde la realidad no muchas veces es representada fielmente. Para convencer, los mensajes publicitarios se valen de la exageración y muchas veces de las mentiras con la intención de captar la atención del receptor; haciendo creerles en una realidad totalmente modificada a su conveniencia. Mediante impresionantes campañas publicitarias se crean nuevas necesidades y deseos entre los usuarios. A esto no se le llama engaño, se le llama persuasión y es una práctica habitual en todos los sectores publicitarios. Tras ver un cabello lustroso en un anuncio de champú deseamos poseerlo para poder lucir el mismo pelo, pero es prácticamente misión imposible conseguirlo. Una barra de labios queda tan sensual sobre los labios de la modelo que no tardamos en comprarla para ver que en nuestro rostro el resultado no es tan milagroso. Es por ello que se considera que la información de los mensajes publicitarios carece de veracidad y confianza cuando es mostrada con base a una realidad ficticia mediante la cual logran tocar la fibra sensible y que el receptor se identifique con el mensaje. info!! 1. Las siguientes imágenes publicitarias nos trasmiten un mensaje con argumentos falsos, identifícalos y anótalos en la línea. Profa. Patricia Zambrano 5 Proyecto 2. El impacto de la publicidad 3. MENSAJES PUBLICITARIOS Y SU INFLUENCIA EN USOS Y COSTUMBRRES DE LOS CONSUMIDORES: La publicidad en la sociedad actual, no solamente se constituye como un factor que logra influir en los hábitos de consumo de el publico, sino también en un motor que modifica los hábitos de consumo y comportamiento de la sociedad. Es a través de ella que, principalmente, niños y jóvenes adquieren sus pautas de conducta ante la nueva sociedad, sus cambios y la tecnología. La publicidad, les dice como actuar, pensar, hablar y, hasta su peso ideal o imagen física. Pero no sólo esta población joven y vulnerable se ve influenciada, también los adultos reciban estas “indicaciones” sobre la mejor forma de comportarse, lo que está de moda, lo que es adecuado o aceptado en el mundo entero. Nuestro vocabulario también reciba esta influencia y transformación al utilizar una gran cantidad de vocablos ajenos a nuestro idioma, pero que son usados en otros y son moda entre sus hablantes. ¡¡Aquí está la info!! Practiquemos 1. Anota junto a las siguientes situaciones si consideras que existe una influencia de la publicidad y los medios o si pertenece a nuestros usos y costumbres. Este próximo miércoles 31 de octubre prepárate para pasar un gran día. Acude a Iron Horse usando tu disfraz más creativo e intenta ganar el premio al mejor vestuario de Halloween. ¡Te esperamos! — ¡Ay, está bien nice tu ropa! Me gustan mucho tus leggins ese color me encanta. Le pedí a mi mamá que me comprará unos flats que me encantaron de ese color, pero no quiso. ¡Qué sad! El pozole es una de mis comidas preferidas, mi mamá acostumbre hacerlo cada año en el cumpleaños de mi abuelita. Se reúne toda la familia en el rancho y convivimos toda la tarde. La Preparatoria Regional de Chapala convoca a todos sus alumnos al tradicional Concurso de Altares del Día de Muertos. Deberán participar todos los grupos con al menos un altar dedicado a un personaje reconocido en nuestra población. Profa. Patricia Zambrano 6 Proyecto 2. El impacto de la publicidad CARACTERÍSTICAS DE LOS SLOGANS: 4. El eslogan – en inglés, slogan – es esa frase que acompaña a tu marca y que intenta trasladarle a tu (posible) cliente el valor que tiene tu producto, el beneficio que le ofrece. En unos casos es puramente descriptiva mientras que en otros trata de despertar una sensación, como en el caso de “¿te gusta conducir?” de BMW o el “porque tú lo vales” de L’OREAL. Idealmente el slogan es un texto corto, de no más de siete palabras, y debería hablar no tanto de las características del producto, como del beneficio que este le produce a nuestro consumidor o cliente. Los slogans que mejor funcionan, como todo, son aquellos que se centran en el usuario. Practiquemos 1. Anota junto a los siguientes slogans el producto con el que se relacionan . Slogan Producto A que no puedes comer sólo una No sabe fallar No eres tú cuando tienes hambre Nacidos fuertes Imposibble is nothing Compartida, la vida es más Porque tú lo vales Para todo lo demás existe... Recuérdame Profa. Patricia Zambrano 7 Proyecto 2. El impacto de la publicidad 5. CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LAS ENCUESTAS. Una encuesta es técnica de investigación que se realiza sobre una muestra de sujetos representativa de una población más amplia, mediante este se logra recopilar datos haciendo uso de un cuestionario diseñado previamente. Mediante ella se pueden obtener datos que permiten extender conclusiones a la población general de la que se obtuvo la muestra. Algunas características de esta son: observación no directa de los hechos a través de lo expresado por los encuestados, es un método preparado, permite aplicación masiva, permite llegar a conclusiones generales. Generalmente se realizan encuestas por algunos motivos concretos como: Cuando la población es demasiado grande. Por motivos económicos, es más barato aplicar a una muestra que a toda la población. Falta de personal adecuado. Para mayor rapidez en la obtención de la información. Posteriormente, los datos obtenidos a través de la encuesta se pueden aplicar a la población en general y lograr conclusiones que permitan tomar decisiones o acciones relacionadas con el tema de la misma. Practiquemos 1. Anota en las tabla si la característica corresponde a una encuesta (E) o a una entrevista (ET) En la clase de historia me piden como proyecto escribir una biografía sobre un personaje de mi pueblo, para ello requiero conocer la vida de un personaje, los sucesos más importantes, anécdotas y recuerdos. Necesito saber cuántas personas de la escuela saben usar una computadora y los programas más conocidos, así como sus necesidades con el fin de programar algunos cursos y talleres de computación. La Dirección de Obras Públicas necesita programar su plan anual de trabajo. Con el fin de conocer las necesidades de infraestructura de la población de San Antonio Tlayacapan, deciden preguntar a los propios pobladores sobre el tema. Tienes que realizar un proyecto sobre la nutrición entre los adolescentes, para ello requiero conocer las necesidades básicas de alimentación, dietas modelo y los problemas derivados de una dieta inadecuada. Por ello acudes con una nutrióloga. Una cadena de cafeterías decide abrir una sucursal en Chapala, pero desconoce la mejor ubicación en la zona. Para encontrarla le preguntan a los jóvenes de la zona, que son su mercado, a que lugar acudirían con mayor probabilidad. Profa. Patricia Zambrano 8 Proyecto 2. El impacto de la publicidad 6. INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN CONTENIDA EN TABLAS Y GRÁFICAS: Son medios para presentar información de manera clara, con el fin de que cualquier persona al verlas sea capaz de entender los datos que ellas entregan. Los gráficos Permiten visualizar mejor la información obtenida al recolectar los datos. Gráficos de barras: Consisten en una serie de rectángulos colocados sobre los ejes cartesianos. Gráfico circular Es un diagrama en círculo que represente visualmente información en tajadas imaginarias de una torta. El círculo completo representa a la totalidad de la población. Permite resaltar mejor la comparación de los distintos grupos de datos. Tablas: Presentan una lista de números o textos en columnas, sirven para sintetizar datos existentes, explicar variables o presentar las preguntas de cuestionarios. Practiquemos A partir de la problemática presentada y los datos proporcionados elabora la tabla de que lo represente y luego elabora un gráfico. El club deportivo de mi ciudad cuenta con 2.000 socios. De ellos 200 practican natación, 350 practican fútbol, 150 practican voleibol, 400 practican baloncesto, 300 practican atletismo, 100 practican tenis, 240 practican balonmano y 260 practican gimnasia. Profa. Patricia Zambrano 9 Proyecto 2. El impacto de la publicidad 7. ELABORACIÓN DE PREGUNTAS EN FUNCIÓN DEL TEMA Y DESTINATARIO: Para elaborar las preguntas de una encuesta existen algunos pasos que deberás llevar a cabo: 1. Determinar la población. Debes decidir edad, sexo, nivel cultural, condición social, entre otros. 2. Delimitar el tamaño de la muestra: A cuántas personas se aplicará la encuesta, considerar que sean suficientes para representar al total. 3. Decidir el tipo de preguntas: Abiertas, dan mayor libertad al encuestado, pero son difíciles de interpretar y la creación de gráficas. Cerradas, están son más fáciles de manejar para graficar, pero dan poca libertad de expresión. Cerradas categorizadas, se dan más opciones de respuesta, pero son determinadas por el encuestador. Practiquemos: 2. Para practicar en la elaboración de preguntas, y distinguir entre los tipos de preguntas, completa las preguntas faltantes en el siguiente cuadro. Preguntas Abiertas ¿Cuánto tiempo te gusta ver la televisión? Cerradas ¿Ve televisión con regularidad? Cerradas categorizadas ¿Cuántas horas ve televisión? A) nada b) 1 a 3 horas c) 4 o más. ¿Consume por influencia de la publicidad? ¿Con quién ven sus hijos la televisión? ¿Cuántas golosinas consume? a) nada b) poco c) mucho ¿La publicidad promueve estilos de vida saludables? ¿Qué criterio usa para comprar un producto? Consumo marcas caras. a) nada b) poco c) mucho ¿La Publicidad influye en la obesidad de los niños? Profa. Patricia Zambrano 10
