PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “DEPORTE, RECREACIÓN Y LUDICA EN EL TIEMPO LIBRE” Docente ANA TERESA RANGEL QUINTERO COLEGIO MARIA AUXILIADORA VEREDA SANTA ANA DEL OLVIDO AREA DE EDUCAIÓN FISICA, RECREACION Y DEPORTES SIMACOTA / SANTANDER 2020 PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 1 JUSTIFICACIÓN Los deportes, los juegos y las actividades recreativas contribuyen en gran medida al desarrollo de los organismos vitales de la persona. La recreación vigorosa que se efectúa al aire libre, donde se hace uso de la capacidad física, es el medio más notable para el mantenimiento de órganos saludables. La buena utilización del tiempo libre es la actitud positiva del individuo hacia la vida en el desarrollo de actividades para el tiempo, que le permitan trascender los límites de la conciencia y el logro del equilibrio biológico, psicológico y social, que dan como resultado una buena salud y una mejor calidad de vida, es un factor esencial en la vida moderna, es un medio para reducir los índices de agresividad, mejorar la salud física y mental, desarrollar el carácter de las personas y mejorar su equilibrio individual. El individuo que participa de un programa de tiempo libre y goza de una vida plena de actividades, probablemente será un ciudadano saludable, equilibrado, respetuoso y cumplidor de sus responsabilidades cívicas. Aprovechar el tiempo libre en la Institución Educativa Colegio María Auxiliadora se justifica en la medida en que se contribuya al tan anhelado desarrollo integral del ser humano. Dicho desarrollo integral contempla no solo las áreas de lo cognoscitivo, sino también, lo psicomotor, lo afectivo y lo volitivo. El proyecto “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” tiene como propósito fundamental brindarle a los niños, niñas y jóvenes, alternativas y herramientas para su desarrollo integral, enfocados en el desarrollo y construcción de valores y actitudes ciudadanas que conlleven al desarrollo social, armónico, en paz y de buenos hábitos de convivencia ciudadana que les permita mejorar su calidad de vida, a través de la socialización e interacción directa de experiencias personales y colectiva.. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 2 OBJETIVOS GENERAL Crear espacios y actividades culturales, sociales, recreativas y deportivas en el Colegio María Auxiliadora, fomentando en los estudiantes la buena utilización del tiempo libre desde un plano cooperativo, solidario y competitivo contribuyendo a la sana convivencia y a su formación integral. ESPECIFICOS Practicar, aplicar y mejorar los contenidos vistos en la clase de Educación Física. Valorar la práctica deportiva, recreativa y lúdica, como una forma sana de aprovechar el tiempo libre y mejorar la calidad de vida. Organizar grupos de integración, trabajo, programación y dirección, para la ejecución de actividades recreativas con la comunidad. Desarrollar valores como la cooperación, la tolerancia, el respeto por las normas de juego, la amistad, la responsabilidad entre otros. Concientizar a los estudiantes de la importancia del trabajo en equipo, la buena relación y la ayuda en las diversas situaciones de juego. Asumir una actitud positiva y de análisis frente a la victoria y a la derrota. Posibilitar la selección de los mejores jugadores (talentos deportivos) para que conformen los diferentes equipos de los juegos inter colegiados. Establecer el espacio para el desarrollo de actividades lúdico – recreativas, como el evento de las cometas en el mes de agosto. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 3 FUNDAMENTACION LEGAL Y TEORICA De acuerdo con la ley 115 de 1994, el área de Educación Física Recreación y Deporte origina uno de los fines de la Educación Colombiana, una de las áreas fundamentales de currículo (art.23) y además constituye un proyecto transversal (art.14) Para dar respuesta a la constitución política nacional y a la ley general de educación, Capítulo 2 Articulo 52 de la constitución política: Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre. Artículos 21 y 22 que trata de los objetivos específicos de la educación básica y puntualmente en sus numerales (I y J) en primaria y Ñ en secundaria: El conocimiento y ejercitación del propio cuerpo, mediante la práctica de la educación física la recreación y los deportes adecuados a su edad y conducentes a un desarrollo físico y armónico. La formación para la participación y organización infantil y la utilización adecuada del tiempo libre. La educación física y la práctica de la recreación y los deportes la participación y organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre. Son fines de la Educación: 1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos. 2. La formación para la preservación de la salud y la higiene, la prevención integral de problemas sociales relevantes. Desde la década de los años setenta se consolida la orientación deportiva y la psicomotricidad en el marco de la tecnología educativa y su modelo institucional. Se hace énfasis en los procesos metodológicos de la fundamentación deportiva para la educación secundaria y la psicomotricidad en la educación primaria. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 4 Los juegos escolares e ínter colegiados y las actividades recreativas y de tiempo libres han constituido en un componente del currículo en la Educación Física y adquiere base legal tanto en la ley 115 de 1994 como en la ley 181 de 1995 (ley del deporte). Uso del tiempo libre La estructura y variedad de las actividades de tiempo libre de un pueblo expresan, en última instancia, su nivel de desarrollo socio - cultural. Especial atención debe prestarse al empleo del tiempo libre de los niños y los jóvenes, en tanto este incidirá de una forma u otra en la formación de la personalidad. La importancia de una adecuada utilización de este tiempo es más compleja aún, ya que puede constituir un elemento regulador en la prevención de conductas antisociales y delictivas. Desde un enfoque filosófico y sobre todo socioeconómico del tiempo, pasando por el tiempo libre y uno de sus contenidos fundamentales la recreación y sus relaciones en los procesos actuales de desarrollo social como dinamizadores de la calidad de vida podamos desde distintas formaciones económico-sociales y áreas del conocimiento humano enfrentar los retos y desafíos de este siglo. Cuando utilizamos el tiempo libre de forma creativa, desarrollando capacidades, favoreciendo el equilibrio personal de los estudiantes y enriqueciendo su experiencia, estamos llenando de contenido su vida y dando al ocio una dimensión de enriquecimiento personal, por tanto, el ocio vendría a ser algo así como el tiempo libre que utilizan para hacer lo que les gusta y para su crecimiento personal. El fenómeno del tiempo libre va en aumento, lo que genera la necesidad de saber cómo utilizarlo adecuadamente de manera que contribuya al desarrollo integral del individuo. Se ve que la mejor forma de alcanzar esto es mediante las actividades recreativas, pero estas están inmersas dentro de una sociedad de consumo, lo que plantea el surgimiento de una educación en y para el tiempo libre, permitiendo que el individuo conozca las alternativas que existen y pueda elegir, consciente y responsablemente las actividades PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 5 que realizará dentro de su tiempo libre contribuyendo a su desarrollo personal y social dentro de una comunidad. Educar en el tiempo libre Es aprovechar el tiempo libre como marco de alguna actividad educativa. Esta puede ser una actividad propia de la recreación o puede no ser, puede estar encaminada a formar a la persona para que su tiempo libre sea más enriquecedor o bien puede ir dirigido a algún objetivo formativo o de aprendizaje alejado del tiempo libre. En estos casos, tanto la actividad como el objetivo que se presenten tienen poco que ver directamente con la recreación, sin embargo, son actividades educativas para la realización de las cuales el individuo invierte una parte de su tiempo libre. Educar para el tiempo libre Aquí el tiempo libre y las actividades recreativas se convierten en objetivo de la intervención pedagógica, se pretende preparar a la persona para que viva su tiempo libre de la manera más adecuada y elija con responsabilidad las actividades que realizará. Esto puede implementarse dentro del tiempo libre o también fuera de él. Por ejemplo, puede presentarse en la escuela, que debe contar entre sus objetivos el de dar al estudiante un conjunto de recursos culturales que le ofrezcan más ricas posibilidades de recreación. Se puede observar así las diferencias entre educar en y para el tiempo libre, sin embargo, esto no quiere decir que un objetivo sea excluyente del otro, pueden y deben ser complementarios, cuando la pedagogía del tiempo libre asume que su acción ha de ser también mediante el tiempo libre es decir por medio de una actividad donde el estudiante participe de las cualidades esenciales que le atribuimos a la recreación. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 6 PLAN OPERATIVO AÑO 2020 FECHA Viernes 17 de abril ACTIVIDAD Inauguración juegos interclases OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLE Integrar a la comunidad Instalaciones educativa en torno al deportivas, deporte y las habilidades de camisetas, heraldos, los estudiantes en banderas, llama formaciones y coreografías. olímpica, sonido, Ana Teresa Rangel Q. lunes 20 de abril hasta terminar el Desarrollo de los juegos interclases campeonato Dimensionar la propagación de la práctica deportiva en los espacios de aprovechamiento de tiempo libre, en las jornadas escolares. octavo y noveno. Acompañamiento balones, entre otros. Inicio Estudiantes de los grados directores de grupo Instalaciones deportivas, Ana Teresa Rangel Q. camisetas, balones, Estudiantes de los grados planillas, tarjetas, decimo y undécimo. pitos y cronometro. Seleccionar a los mejores Según convocatoria Participación juegos Intercolegiados estudiantes deportistas y Uniformes y Directivos categorías deportivas para transporte Ana Teresa Rangel Q. representar a la institución. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 7 Los días 3, 5, 12, 19 y 26 Festival de cometas de agosto Estimular y valorar la creatividad, la participación y el trabajo colaborativo, para la formación de los niños y jóvenes a través de la elaboración de diferentes cometas. Reconocer y estimular a los 30 de Noviembre Clausura Premiación de competencias deportivas participantes que se destacaron por sus habilidades deportivas. Cometas elaboradas y adquiridas por los Ana Teresa Rangel Q. mismos estudiantes. Trofeos Medallas Diplomas Directivos Ana Teresa Rangel Q. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 8 EVALUACION Cada acción realizada merece ser evaluada y tener un seguimiento de los resultados esperados; para esta propuesta se plantea: La observación del comportamiento y participación de los educandos en las actividades. Revisión y aprobación en la organización de cada actividad. Control y ficha de los estudiantes que participen de los eventos. Análisis de los objetivos y resultados obtenidos de la aplicación del proyecto a través de un a matriz DOFA, con el propósito de hacer las modificaciones pertinentes de acuerdo con las recomendaciones establecidas. Presentación de un informe final con evidencias fotográficas por el responsable del proyecto. PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 9 https://es.calameo.com/read/00400864186ef175d6dcb metodologia http://edufisicamario.weebly.com/uploads/7/5/3/3/7533364/reglamento_juegos_interclases_2016.pdf reglamento PROYECTO DE RECREACION Y DEPORTE “Deporte, recreación y lúdica en el tiempo libre” Colegio María Auxiliadora 10