proyecto constitucional (53680)

Trabajo Constitucional
Ruleta Presidencial J.E.G.A 2014
Camilo Gómez Gallego
Miguel Angel Rivera Escobar
Andrés Felipe Monsalve Delgado
11-1
I.E Jorge Eliecer Gaitán Ayala
2014
Graficas
saben del tema
si
no
Conclusión
Los estudiantes no se han interesado por sus derechos y los
desconocen, son pocos los que conocen algunos de sus
derechos y si supuestamente los conocen los conocen muy
superficialmente y no los sabe casi interpretar.
respuestas si
35
30
25
20
15
10
5
0
respuestas si
Pocos estudiantes saben las respuestas de la encuestas.
Los estudiantes les da pereza y nos les interesa saber sobre el presidente,
ellos lo desconocen y son muy pocos los que han leído la constitución y si la
han leído es muy superficial
respuestas no
35
30
25
20
15
10
respuestas no
5
0
Les hace falta más información del tema.
Sin embargo no todos respondieron mal la encuesta, algunos acertaron las
preguntas
Encuesta
1) ¿El Presidente de la República simboliza la unidad nacional?
R/= si
2) ¿Le corresponde al presidente Nombrar y separar libremente a los
Ministros del Despacho y a los Directores de Departamentos
Administrativos?
R/= si
3) ¿Le corresponde al presidente sancionar las leyes?
R/= si
4) ¿El presidente hace las leyes?
R/= no
5) ¿Se obliga al presidente garantizar los derechos y libertades de todos
los colombianos?
R/= si
6) ¿El presidente de la republica esta al poder por cuatro años?
R/= si
7) ¿para ser presidente de la república se requiere ser colombiano de
nacimiento?
R/= si
8) ¿Puede tener menos de treinta años el presidente de la república?
R/= no
9) ¿ es este el juramento de posesión del presidente de la república "Juro
a Dios y prometo al pueblo cumplir fielmente la Constitución y las leyes
de Colombia"
R/= si
10)
¿al senado no le corresponde conceder licencia al presidente de
la república para separarse temporalmente del cargo?
R/= no
11)
¿El encargado del Ejecutivo tendrá la misma preeminencia y las
mismas atribuciones que el Presidente, cuyas veces hace?
R/= si
12)
¿puede ser el presidente elegido por más de 2 periodos?
R/= no
13)
¿El Presidente de la República, o quien haga sus veces, será
responsable de sus actos u omisiones que violen la Constitución o las
leyes?
R/= si
FUNDAMENTACION
TITULO VII
DE LA RAMA EJECUTIVA
CAPITULO 1. DEL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
La Rama Ejecutiva es la Rama del Poder Público que
Ejerce las funciones del Estado relacionadas con el gobierno y la
administración. La Rama Ejecutiva
Es presidida por el Presidente de la República, y a ella pertenecen
autoridades de todos los órdenes
Territoriales existentes39 (nacional, departamental, distrital y municipal).
La Constitución Política establece que la Rama Ejecutiva tiene una expresión
nacional (en cabeza de
La Nación) y una territorial40 (representada por las entidades territoriales
existentes –Departamentos,
Distritos y Municipios–), distinción que guarda relación con el tipo de Estado
que caracteriza a Colombia
(Estado unitario), en el cual, como se vio en el capítulo 2, las secciones
territoriales no pueden darse su
Propia Constitución, ni tampoco ejercen, de manera autónoma, la función
legislativa y judicial. De tal
“El Gobierno Nacional está formado por el Presidente de la República, los
ministros del despacho y los directores de
Departamentos administrativos. El Presidente y el Ministro o Director de
Departamento correspondientes, en cada negocio
Particular, constituyen el Gobierno.”
IMPACTO
VACIOS DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA RAMA EJECUTIVA CAPITULO 1
Los estudiantes del grado 10 B tienen grandes vacíos y poco conocimiento
sobre la constitución política de Colombia y la rama ejecutiva capítulo 1 que
habla del presidente de la república porque no tienen conocimiento de lo
que simboliza el presidente los requisitos, funciones y tareas que debe tener
dicha persona
El artículo 188 de la Constitución de 1991 establece que el Presidente de la
República simboliza la unidad nacional y al jurar el cumplimiento de la
Constitución y de las leyes se obliga a garantizar los derechos y libertades de
todos los colombianos.
Son tareas del Presidente, como Jefe de Estado, Jefe del Gobierno y Suprema
Autoridad administrativa, entre otras las siguientes:
- Nombrar y separar libremente a los ministros del Despacho y a los
directores de los Departamentos Administrativos.
- Dirigir las relaciones internacionales; nombrar a los agentes diplomáticos,
recibir a los diplomáticos de otros Estados.
- Dirigir la fuerza pública y disponer de ella como Comandante de las Fuerzas
Armadas.
- Conservar en todo el territorio nacional el orden público.
- Dirigir las operaciones de guerra cuando lo estime conveniente.
- Defender la honra y la independencia de la nación y la inviolabilidad del
territorio.
- Permitir, sólo en receso del Senado y previo dictamen del Consejo de
Estado, el tránsito de tropas extranjeras por el territorio de la República.
- Instalar y clausurar las sesiones del Congreso.
- Sancionar las leyes.
- Promulgar las leyes, obedecerlas y velar por su estricto cumplimiento.
- Organizar el crédito público, reconocer la deuda nacional y arreglar su
servicio.
- Ejercer la inspección de la educación.
- Ejercer la inspección de los servicios públicos.
- Velar por la recaudación de impuestos y rentas públicas.
Los estudiantes de 10 B no conocían todas estas funciones y tampoco
conocía los requisitos para ser un presidente estos es una muestra de que los
ciudadanos colombianos somos ignorantes de nuestra constitución porque
no la conocemos y no sabemos lo que está estipulado en ella.
Como solucionar estos vacíos
La constitución como la ven las personas del común no es más que un libro
grande donde están escritas las leyes de un país, pero debemos entender que
más que leyes lo que están escritas ahí son herramientas que nos brinda el
país para hacer cumplir nuestros derechos y que además nos muestra que
posición ocupamos como ciudadanos de un país democrático.
La constitución de cualquier país es como poco la base sobre la que se
cimienta todo un estado, siendo esta vital para cualquier sociedad, un pueblo
conocedor de su constitución tiene de lejos un mayor entendimiento de sus
derechos pero además de sus responsabilidades frente a esta. Las personas
que conocen la constitución tienen una ventaja grandísima frente a quienes
no lo tienen, pues saben en qué momento se le están siendo contravenidos
sus derechos, hasta donde llegan sus libertades y hasta donde llega la
libertad
de
las
personas
ajenas
a
él.
Gracias a esto podemos entender un poco como un estado como el
colombiano se ve sumergido en hechos como la corrupción, el conflicto
armado, violencia de toda índole y muchas cosas más que nos lleva a pensar
¿Quién lleva las riendas del país? Y cuando nos hacemos esta pregunta nos
referimos al orden jurídico, pues es allí donde se toman las decisiones que
afectan a todo el país, en este ámbito la constitución juega un papel
importante, porque al igual que a las personas naturales nos afectan unas
normas y unas leyes, a estos poderes del estado también, y es nuestro deber
como ciudadanos conocer que facultades tienen estos poderes y hasta donde
llegan los límites que estas normas imponen a los funcionarios públicos que
lo componen, para saber cuándo se están pisoteando estos límites y así ser
parte integral del control estatal y no permitir que se cometan
arbitrariedades que puedan afectar a una sociedad entera.
Por todas estas razones es importante tener conocimiento de la constitución
hay varias formar de implementar que las personas lean la constitución como
son regalar la constitución a los ciudadanos, implementar en los colegios una
materia constitucional con juegos como el que estamos haciendo porque es
una manera fácil y divertida de aprender , un programa de televisión donde
enseñen la constitución de esta manera se llenaran muchos vacíos y seremos
menos analfabetas con lo que respecta a la constitución
Objetivo general
 Promover el aprendizaje de los jóvenes acerca del presidente con la
constitución política para así afianzar y asegurar su aprendizaje por
medio de actividades lúdico recreativas sin perder nuestro objetivo
que es enseñar
Objetivos específicos
 Indagar acerca de la presidencia colombiana, sobre las bases
fundamentales que mueven la sociedad y la democracia en nuestro
país a través de la observación de la constitución
 Sistematizar con el uso de herramientas de productividad (ruleta
presidencial, preguntas, entre otras) la información obtenida durante
el desarrollo del proyecto.
 Indagar sobre el conocimiento que tienen los otros por medio de un
juego formativo, haciéndolo participar
 Exponer nuestro conocimiento, para que ellos puedan al final entender
lo que nosotros les queríamos instruir.
 Socializar experiencias a través del proyecto y divulgar lo conocido y a
conocer sobre el tema
Actividades que se van a realizar
La ruleta es un juego de azar típico de los casinos, cuyo nombre viene del
término francés roulette, que significa "ruedita" o "rueda pequeña". Su uso
como elemento de juego de azar, aún en configuraciones distintas de la
actual, no está documentado hasta bien entrada la Edad Media. Es de
suponer que su referencia más antigua es la llamada Rueda de la Fortuna, de
la que hay noticias a lo largo de toda la historia, prácticamente en todos los
campos del saber humano.
La “magia” del movimiento de las ruedas tuvo que impactar a todas las
generaciones. La aparente quietud del centro, el aumento de velocidad
conforme nos alejamos de él, la posibilidad de que se detenga en un punto al
azar; todo esto tuvo que influir en el desarrollo de distintos juegos que tienen
la rueda como base.
Las ruedas, y por extensión las ruletas, siempre han tenido conexión con el
mundo mágico y esotérico. Así, una de ellas forma parte del tarot, más
precisamente de los que se conocen como arcanos mayores.
El juego consiste en poner varias preguntas en la ruleta las cuales no serán
visibles hasta el momento en el que los participantes giren la rueda y les
caiga o les toque esa pregunta por azar
Si el estudiante responde bien la pregunta será premiado con un punto si no
lo responde bien vuelve a la cola y espera otra vez su turno
Conclusión
La actividad se llevo a cabo con gran éxito y orden por la colaboración de
los estudiantes del grado 10 b que asimilaron con facilidad la información
que se les dio ,en nuestro concepto los estudiantes enriquecieron su
conocimiento constitucional y aprendieron sobre todo lo que tiene que ver
con el presidente de la república de Colombia como son sus derechos ,
deberes y requisitos para estar en el cargo por medio de la ruleta
constitucional que implementamos que es una forma lúdica y muy agradable
de aprender ,consideramos que fue un espacio agradable para los
estudiantes igual que a nosotros como grupo expositor .
Recursos humanos disponibles
Los organizadores de este proyecto tenemos casi las mismas funciones.
Los tres estaremos supervisando y organizando el juego
Estaremos pendientes de los estudiantes de decimo que mantengan el orden
y hagan la actividad bien
Vamos a dirigir la actividad de la siguiente manera: uno de nosotros se
quedara junto a la ruleta para leer la pregunta y formulársela y si es
necesario explicársela al que le haya tocado en ese momento Andrés Felipe
Monsalve delgado
Otro estará supervisando la fila y procurando mantener el ordenCamilo
Gómez Gallego
Otro estará organizando el puntaje Miguel Angel Rivera Escobar
Sin embargo los tres estaremos rotando de puesto
Utilización de recursos
El salón donde se elaborara el proyecto
Las sillas del salón
Hojas de block
Escritorio del profesor
CRONOGRAMA
Entrega de documento escrito 22 de septiembre del 2014
Revisión de documento Del 23 al 25 de septiembre del 2014
Correcciones
Del 26 al 29 de septiembre del 2014
Carta de aprobación
02 de octubre del 2014
Realización de actividad 16 de octubre del 2014
Lista de estudiantes de 10b
Agudelo JesicaEstefanía
Aguirre veles Lina Camila
Arango Cataño valentina
Betancur Nelson Ferney
Calle Villada Julián
Cardona palacio Sebastián
Carvajal Jaramillo yeili carolina
Cuartas Lopera manuela
Duque posada Santiago
Escobar parra Daniela
Flores Bohórquez Sara
Galvis Gómez valentina
García Castrillón Carlos Andrés
Gil castro maría Fernanda
Grisales Restrepo juliana
Hernández Taborda John Alexander
López muñoz mariana
Machuca Montoya Wilfredo Julián
Marín Ruiz luisa Fernanda
Martínez Giraldo Karen Melissa
Mesa mejía Wilson Andrés
Mesa palacio Mariana
Montoya rojo Valeria
Muñoz Gutiérrez David
Palacio Palacio María paulina
Patiño Giraldo Sebastián
Pérez Holguín Daniel
Pérez sierra Jesús David
Ramírez Puello Michelle Andrea
Sánchez Osorio jessica Alexandra
Taborda Ocampo yuliana
Tamayo Pérez Santiago
Tobón Montoya miguel Angel
Toro Hernández Andrés David
Vásquez Ortiz Estefanía
Vélez López José Alejandro.