RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 GERENCIA DE NORMAS Y DESARROLLO DOCENTE DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y SUPERVICION DOCENTE CURSO: SECRETARIADO AUXILIAR PLANTEAMIENTO DIDACTICO Facilitador: Yoely Sandra Mueses De León Lugar: CECAINFO PLAN DE JECUCION DIDACTICA Nombre del curso Auxiliar De Contabilidad Yoely Sandra Mueses De León Nombre del Facilitador Objetivo Generales Al finalizar la calificación, las personas participantes estarán en capacidad organizar, controlar y gestionar eficazmente un sistema contable, según indicaciones y procedimientos contables. Código de la acción formativa Fecha : Duración: 280 horas Horario: Estrategias y Actividades de Enseñanza y Aprendizaje: Criterios de inicio del curso INTRODUCCION: *FACILITADOR Confirmar que el salón de clases este ordenado y el recurso y materiales didácticos a usar estén asequibles y aptos para ser usados. Dar la bienvenida al curso que se inicia y se presenta ante el participante, indicando su nombre, formación profesional, experiencia laboral, y medios de comunicación que tiene. Invita y motivar el participante a presentarse, indicando los datos que se interesa que se diga. Muestra el programa del curso, haciendo énfasis en los RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 objetivos, los contenidos, la metodología de evaluación a utilizar y los libros y materiales. Pregunta a cerca de la expectativa que tienen los participantes del curso a DESARROLLAR. Establece con los participantes las reglas y normas por las que se regirá el curso. Estimula a los participantes a investigar sobre los contenidos a desarrollar en el curso y hacer los arquitectos de su conocimiento. Informa en el tema inicial del curso y notifica las responsabilidades de los participantes, para lograr el éxito del curso y cumplir con los objetivos propuestos. *PARTICIPANTE Prestar atención a la presentación premisas del facilitador. Realizar su presentación de acuerdo a los requerimientos o pautas del facilitador. Escuchar atentamente la presentación del programa de clase. Razona los objetivos generales y específicos del programa de clases Realiza preguntas para aclarecer dudas. Pronuncia su expectativa del curso. Colabora en la estructura de las reglas. Realiza anotaciones del facilitador. Requerimientos del curso: Tener 16 años de edad mínima y haber aprobado el 8vo. Curso. Requerimientos Humanos: Materiales didácticos: Personas, Jóvenes y adultas de ambos sexos, con aptitudes e intereses para desempeñarse en la ocupación de Manejo de Programas de Oficina e Internet RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Materiales didácticos: Equipos: Mobiliario: Herramientas: Manuales impresos. Computadora con (sistema operativo, programas de oficina y digitación) Proyector Multimedia Bocinas Escritorio y silla para facilitador, mesas y Sillas para estudiantes, pizarra. Marcadores, borrador de pizarra, material didáctico, lápices, lapicero, libreta de apunte, Conexión a Internet. RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #1: Formación Humana RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Explicado y El INFOTEP analizado el tema -marco legal y del INFOTEP los y jurídico las participantes -Creación del estarán en la INFOTEP capacidad de -Filosofía (Misión, Analizar la filosofía y Visión) funcionamiento del -Financiamiento El INFOTEP INFOTEP, según políticas de calidad de la institución -Centros Tecnológicos -Centros Operativos -INFOTEP Virtual Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: Equipos: 1. Ubica equipos y materiales. 2. Motiva a los participantes a realizar oración del día. 3. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla 4. Presenta y motiva el tema. 5. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 7. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 5. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Expresa sus expectativa 1. 2. 3. 4. Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 3 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Practica escrita, realizada en el aula. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 7. Comenta el objetivo de aprendizaje Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega de práctica escita para desarrollar. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 2 Horas Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Desarrolla práctica individual. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Elementos del Específicos del contenido tema Formación humana Explicado y y su incidencia analizado el tema en el ámbito los y las laboral: participantes Concepto estarán en la - Importancia. capacidad de -Elementos analizar conceptos - Rol del participante y principios de la en la Formación formación Profesional. humana, según - Relaciones laborales y la contenidos e importancia del instrucciones. Formación Humana trabajo. Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Presenta y motiva el tema. 2. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 4. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Computadoras, proyector. Duración 2 horas Exposiciones grupales Materiales Cuadernos, lápiz Participante: 1. Comenta el tema. 2. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Expresa sus expectativa 4. Comenta el objetivo de aprendizaje Estrategia de Evaluación Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Preguntas orales 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega material para realizar exposición grupal. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 1 Hora Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Trabaja material, para realizar exposición grupal. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido - Autoestima: Explicado y Auto concepto analizado el tema Imagen y cuidado los y las personal participantes Técnicas para estarán en la fomentar la capacidad de autoestima. Valorar las Autoconocimiento. fortalezas y - Inteligencia debilidades, emocional: desarrolla el Concepto. equilibrio emocional, Manejo de las autocontrol y las emociones. habilidades para el - La motivación: manejo de Concepto. situaciones difíciles, Tipos. - Factores según técnicas e desmotivantes. instrucciones La Autoestima - Conflictos y frustraciones. - Ética profesional. Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Presenta y motiva el tema. 2. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 4. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Computadoras, proyector. Duración 3 horas Practicas grupales Materiales Cuadernos, lápiz Participante: 1. Comenta el tema. 2. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Expresa sus expectativa 4. Comenta el objetivo de aprendizaje Estrategia de Evaluación Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Preguntas orales 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega de práctica grupal para desarrollar. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 2 Horas Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Desarrolla práctica grupal. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema y asigna tarea. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido - Autoestima: Explicado y Auto concepto analizado el tema Imagen y cuidado los y las personal participantes Técnicas para estarán en la fomentar la capacidad de autoestima. valorar las Autoconocimiento. fortalezas y - Inteligencia debilidades, emocional: desarrolla el Concepto. equilibrio emocional, Manejo de las autocontrol y las emociones. habilidades para el - La motivación: manejo de Concepto. situaciones difíciles, Tipos. - Factores según técnicas e desmotivantes. instrucciones La Personalidad - Conflictos y frustraciones. - Ética Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Ubica equipos y materiales. 2. Motiva a los participantes a realizar oración del día. 3. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla 4. Presenta y motiva el tema. 5. Se socializa la tarea 6. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 7. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: 1. Participa en la oración del día. 2. Comenta la reflexión del día. 3. Comenta el tema anterior. 4. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 5. Participa en la socialización de la tarea. 6. Expresa sus expectativa 7. Comenta el objetivo de aprendizaje Equipos: Computadoras, proyector. Estrategia de Evaluación Duración 2 horas Practicas grupales Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Preguntas orales 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 profesional. Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega de práctica grupal para desarrollar. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Desarrolla práctica grupal. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema. Participante: 6. Participa de la evaluación. 7. Destaca los puntos fuertes. 8. Realiza resumen del tema. 9. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 10. Expresa el logro de sus expectativas. PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA 1 Hora 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Explicado y analizado - Expectativa de Proyecto de vida el tema los y las participantes estarán en la capacidad de realizar la estructura de un proyecto de vida y estrategias, según técnicas e instrucciones vida y las priorizaciones. - Planificación de las metas - Técnicas para la formulación de un proyecto de vida y estrategias. Estructura de un proyecto de vida y estrategias de vida. - Habito de estudio: Técnicas de hábitos de estudios. - Técnicas para la toma de decisiones. Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Presenta y motiva el tema. 2. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 4. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Computadoras, proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Participante: 1. Comenta el tema. 2. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Expresa sus expectativa 4. Comenta el objetivo de aprendizaje Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Estrategia de Evaluación Duración 3 horas Practicas escrita individual Preguntas orales 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Asigna de práctica escita para desarrollar. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 2 Horas Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Desarrolla práctica individual. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema y asigna tarea. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Concepto de Explicado y comunicación. desarrollado el Tipos de contenido, los comunicación. participantes serán Elementos de la capaces de comunicación. desarrollar las habilidades para la Factores que favorecen la resolución pacífica comunicación. de conflictos, el - La comunicación liderazgo y el y sus dimensiones. trabajo en equipo, - Comunicación en según la empresa. - Resolución requerimientos La Comunicación pacífica de conflictos. - El liderazgo y sus tipos. - Equipos de trabajos y sus características Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: Equipos: 1. Ubica equipos y materiales. 2. Motiva a los participantes a realizar oración del día. 3. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla 4. Presenta y motiva el tema. 5. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 7. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 5. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Expresa sus expectativa 1. 2. 3. 4. Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 2 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 7. Comenta el objetivo de aprendizaje Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega de material para analizar y realizar exposición grupal. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 1 Hora Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Analiza material y realiza exposición grupal. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Calidad y Productividad Laboral Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de desarrollar actitudes, herramientas y técnicas que le permitan mejorar sus destrezas productivas y calidad en el desempeño laboral acorde a instrucciones. - Conceptos de calidad y productividad laboral. - Organización y planificación de tareas. - Manejo racional del tiempo. Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Presenta y motiva el tema. 2. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 4. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Computadoras, proyector. Duración 2 horas Exposiciones grupales Materiales Cuadernos, lápiz Participante: 1. Comenta el tema. 2. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Expresa sus expectativa 4. Comenta el objetivo de aprendizaje Estrategia de Evaluación Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Preguntas orales 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega de material para analizar y realizar exposiciones. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 1 Hora Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Los grupos sociales y la familia Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de desarrollar capacidades para integrarse a su entorno familiar, comunitario y productivo según normas morales y sociales. Los grupos sociales y la familia: Concepto. Importancia. Clasificación de familias. Rol de los padres. Rol de los hijos. Criterios para seleccionar parejas. El embarazo. Importancia del presupuesto familiar. Matrimonio: Definición, objetivos y tipos. Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Presenta y motiva el tema. 2. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 4. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Computadoras, proyector. Duración 3 horas Preguntas orales. Materiales Cuadernos, lápiz Participante: 1. Comenta el tema. 2. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Expresa sus expectativa 4. Comenta el objetivo de aprendizaje Estrategia de Evaluación Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 - Concepto de divorcio, causas y consecuencias. - La violencia intrafamiliar. Causas y efectos. Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega material para analizar y realizar exposiciones grupales. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 2 Horas Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Analiza material y realiza exposición grupal. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Anuncia el próximo tema y asigna tarea. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Los Derechos Humanos Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de identificar los principios de los derechos humanos y de género, según Constitución de la República, Convenios y procedimientos establecidos Los Derechos Humanos. Conceptos. - Principios fundamentales del Código de Trabajo y Convenio Internacional de la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Contrato de trabajo, las jornadas de trabajo, las licencias y descansos. Empleo de personas menores de edad Libertad sindical. Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: Equipos: 1. Ubica equipos y materiales. 2. Motiva a los participantes a realizar oración del día. 3. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla 4. Presenta y motiva el tema. 5. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 7. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 5. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Expresa sus expectativa 1. 2. 3. 4. Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 3 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Autoridades de trabajo: sanciones y responsabilidades. - Género. Concepto. Equidad de género. Igualdad de género (Art. 39, Constitución de la República Dominicana). Lenguaje incluyente. - Formación Profesional y enfoque de género. Importancia y resultados que se obtiene con el modelo de igualdad de género. 7. Comenta el objetivo de aprendizaje Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega material para analizar y realizar exposición. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 2 Horas Participante: 1, Escucha con atención la exposición magistral del tema. 6. Hace preguntas para aclarar dudas. 7. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: 8. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 9. Realiza una síntesis general del tema. 10. Presenta y comenta el logro del objetivo 11. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 12. Anuncia el próximo tema. Participante: 13. Participa de la evaluación. 14. Destaca los puntos fuertes. 15. Realiza resumen del tema. 16. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 17. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 1 Formación Humana Objetivo General Al finalizar el módulo de aprendizaje, las personas participantes tendrán la capacidad de desarrollar actitudes y valores que le permitan integrarse al medio laboral de manera adecuada, manejándose en un ambiente de confianza y participación, aplicando los principios de derechos humanos, seguridad, salud e higiene ocupacional y protección del medioambiente y procedimientos establecidos Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Salud sexual y Reproductiva Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de desarrollar las habilidades para afrontar los riesgos psicosociales, según las normas establecidas Salud sexual y reproductiva (Prevención ITS, VIH/SIDA, embarazo no planificado). - Comportamiento de riesgo social y laboral. - La adición. - Definición de drogas. - Tipos de drogas. - La violencia juvenil. Causas y efectos. - Consecuencias (bandas juveniles, violencia, otros). Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: 1. Presenta y motiva el tema. 2. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 3. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 4. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Computadoras, proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 5. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 6. Expresa sus expectativa 7. Comenta el objetivo de aprendizaje 1. 2. 3. 4. Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Estrategia de Evaluación Duración 2 horas Practicas escrita individual Preguntas orales 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega de práctica escita para desarrollar. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 1 Hora Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Desarrolla práctica individual. Cierre. Facilitador: 1. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 2. Realiza una síntesis general del tema. 3. Presenta y comenta el logro del objetivo 4. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 5. Realiza cierre de módulo y presenta el próximo. Participante: 1. Participa de la evaluación. 2. Destaca los puntos fuertes. 3. Realiza resumen del tema. 4. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 5. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #2: Aspectos generales de la contabilidad RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Objetivo General Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de analizar aspectos generales de la contabilidad, según su origen. - Aspectos generales de la contabilidad: Concepto de contabilidad Historia de la contabilidad. Objetivos fundamentales Diferentes etapas. Módulo 2 Aspectos Generales de la contabilidad Al finalizar el módulo las personas participantes estarán en la capacidad de describir los aspectos generales de contabilidad, según su origen Aspectos generales de la contabilidad Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: Ubica equipos y materiales. Motiva a los participantes a realizar oración del día. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla Presenta y motiva el tema. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. Expresa sus expectativa Comenta el objetivo de aprendizaje Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 5 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: Realiza exposición magistral del tema. Induce y motiva a la formulación de preguntas. Realiza preguntas y aclara dudas. Entrega material para analizar y realizar exposición. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 4 Horas Participante: Escucha con atención la exposición magistral del tema. Hace preguntas para aclarar dudas. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. Realiza una síntesis general del tema. Presenta y comenta el logro del objetivo Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. Anuncia el próximo tema. Participante: Participa de la evaluación. Destaca los puntos fuertes. Realiza resumen del tema. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Objetivo General Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de analizar aspectos generales de la contabilidad, según su origen. - Aspectos generales de la contabilidad: Concepto de contabilidad Historia de la contabilidad. Objetivos fundamentales Diferentes etapas. Módulo 2 Aspectos Generales de la contabilidad Al finalizar el módulo las personas participantes estarán en la capacidad de describir los aspectos generales de contabilidad, según su origen Aspectos generales de la contabilidad Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: Ubica equipos y materiales. Motiva a los participantes a realizar oración del día. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla Presenta y motiva el tema. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Equipos: Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. Expresa sus expectativa Comenta el objetivo de aprendizaje Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 5 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: Realiza exposición magistral del tema. Induce y motiva a la formulación de preguntas. Realiza preguntas y aclara dudas. Entrega material para analizar y realizar exposición. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 4 Horas Participante: Escucha con atención la exposición magistral del tema. Hace preguntas para aclarar dudas. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. Realiza una síntesis general del tema. Presenta y comenta el logro del objetivo Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. Anuncia el próximo tema. Participante: Participa de la evaluación. Destaca los puntos fuertes. Realiza resumen del tema. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Objetivo General Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de analizar aspectos generales de la contabilidad, según su origen. - Aspectos generales de la contabilidad: Concepto de contabilidad Historia de la contabilidad. Objetivos fundamentales Diferentes etapas. Módulo 2 Aspectos Generales de la contabilidad Al finalizar el módulo las personas participantes estarán en la capacidad de describir los aspectos generales de contabilidad, según su origen Aspectos generales de la contabilidad Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Introducción: Facilitador: Equipos: Ubica equipos y materiales. Motiva a los participantes a realizar oración del día. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla Presenta y motiva el tema. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. Expresa sus expectativa Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 5 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 1. Comenta el objetivo de aprendizaje Desarrollo Facilitador: 1. Realiza exposición magistral del tema. 2. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 3. Realiza preguntas y aclara dudas. 4. Entrega material para analizar y realizar exposición. 5. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 4 Horas Participante: 1. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 2. Hace preguntas para aclarar dudas. 3. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: 2. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 3. Realiza una síntesis general del tema. 4. Presenta y comenta el logro del objetivo 5. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 6. Anuncia el próximo tema. Participante: 7. Participa de la evaluación. 8. Destaca los puntos fuertes. 9. Realiza resumen del tema. 10. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 11. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo # 3: Procedimientos de un Sistema de Contabilidad RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 2 Comunicación oral y escrita Objetivo General . Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido El lenguaje y la comunicación efectiva Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de explicar conceptos de lenguaje y comunicación efectiva, según reglas gramaticales. Introducción: Facilitador: Equipos: - El lenguaje y la comunicación efectiva. - La expresión oral y escrita. 12. Ubica equipos y materiales. 13. Motiva a los participantes a realizar oración del día. 14. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla 15. Presenta y motiva el tema. 16. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 17. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 18. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 23. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 24. Expresa sus expectativa 25. Comenta el objetivo de aprendizaje 19. 20. 21. 22. Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 5 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Desarrollo Facilitador: 6. Realiza exposición magistral del tema. 7. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 8. Realiza preguntas y aclara dudas. 9. Entrega material para analizar y realizar exposición. 10. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 4 Horas Participante: 4. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 5. Hace preguntas para aclarar dudas. 6. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: 26. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 27. Realiza una síntesis general del tema. 28. Presenta y comenta el logro del objetivo 29. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 30. Anuncia el próximo tema. Participante: 31. Participa de la evaluación. 32. Destaca los puntos fuertes. 33. Realiza resumen del tema. 34. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 35. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #4: Transacciones comerciales RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 PLAN DE EJECUCION DE LA PRÁCTICA DIDACTICA Nombre y No. del Modulo Módulo 2 Comunicación oral y escrita Objetivo General . Nombre del tema de la sección Fecha; Objetivos Específicos Elementos del del tema contenido El lenguaje y la comunicación efectiva Estrategia y actividad de Enseñanza y aprendizaje Medios y Recursos Didácticos Explicado y desarrollado el contenido, los participantes serán capaces de explicar conceptos de lenguaje y comunicación efectiva, según reglas gramaticales. Introducción: Facilitador: Equipos: - El lenguaje y la comunicación efectiva. - La expresión oral y escrita. 36. Ubica equipos y materiales. 37. Motiva a los participantes a realizar oración del día. 38. Presenta reflexión del día y anima a los participante a comentarla 39. Presenta y motiva el tema. 40. Indaga conocimientos y experiencias sobre el tema. 41. Indaga expectativas de los participantes sobre el tema. 42. Presenta y comenta el objetivo de aprendizaje. Participante: Participa en la oración del día. Comenta la reflexión del día. Comenta el tema anterior. Comenta el tema sobre el lenguaje y la comunicación. 47. Expresa sus conocimientos y experiencias sobre el tema. 48. Expresa sus expectativa 49. Comenta el objetivo de aprendizaje 43. 44. 45. 46. Computadoras, Estrategia de Evaluación Preguntas orales. Duración 5 horas proyector. Materiales Cuadernos, lápiz Mobiliario Sillas, mesas, pizarra. Exposiciones grupales. 30 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 50. Desarrollo Facilitador: 11. Realiza exposición magistral del tema. 12. Induce y motiva a la formulación de preguntas. 13. Realiza preguntas y aclara dudas. 14. Entrega material para analizar y realizar exposición. 15. Supervisa y evalúa el trabajo realizado. 4 Horas Participante: 7. Escucha con atención la exposición magistral del tema. 8. Hace preguntas para aclarar dudas. 9. Analiza material y realiza exposición. Cierre. Facilitador: 51. Realiza evaluación y comenta resultados, destacando los puntos fuertes y su importancia. 52. Realiza una síntesis general del tema. 53. Presenta y comenta el logro del objetivo 54. Indaga el cumplimiento de las expectativas por parte de los participantes. 55. Anuncia el próximo tema. Participante: 56. Participa de la evaluación. 57. Destaca los puntos fuertes. 58. Realiza resumen del tema. 59. Comenta el logro del objetivo de aprendizaje. 60. Expresa el logro de sus expectativas. 20 minutos RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #5: Imagen Corporativa Modulo #6: RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Estructura del Sistema Financiero RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #7: Seguridad Bancaria RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #8: Normas y Operaciones de Caja RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9 Modulo #9: Sistema Informático sobre Manejo de Caja Bancaria RT-03-PT-ONA-001:2018 Edición 9
