Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Guía de actividades y rúbrica de evaluación Unidad 1 – Segundo Reto 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes Estudiantes y Egresados -VISAE Profesional Acogida e Inducción Unadista Cátedra Unadista 80017 Metodológico Habilitable Si No ☐ 2. Descripción de la actividad Tipo de actividad: Individual ☐ Colaborativa ☐ Número de 4 semanas Momento de Intermedia, ☐ la Inicial Final ☐ unidad: 1 evaluación: Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: actividad: 125 puntos Entorno de Seguimiento y Evaluación Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 8 11 de abril 2019 de mayo 2019 Competencia a desarrollar: -El estudiante conoce el Modelo Pedagógico Unadista, la misión, la visión y los valores asumiendo una postura crítica con relación a su rol como estudiante. -El estudiante utiliza los recursos sincrónicos y asincrónicos para el desarrollo de las actividades del curso. Temáticas a desarrollar: Valores Unadistas, Misión, Visión, Solidario y liderazgo Unadista. Proyecto Académico Pedagógico Pasos de la estrategia de aprendizaje basada en escenarios: El escenario en este segundo reto es reconocer la universidad desde los aspectos axiológicos, pedagógicos, tecnológicos, comunitarios, etc. proyectándose desde su profesión como un líder transformador y contribuyendo al desarrollo regional con Impronta Unadista. 1. Lee el contenido 2. Agenda tu encuentro en Skype 3. Participa en el foro 4. Entregar actividad Al completar la actividad, el estudiante obtendrá la primera insignia que se sumará al pasaporte de identidad en el reto final. Actividades a desarrollar Sabias qué… La Universidad Nacional Abierta y a Distancia, (UNAD) es un Proyecto Educativo que nació con el nombre de Unidad Universitaria del Sur de Bogotá, UNISUR durante el gobierno de Belisario Betancur. Desde su puesta en marcha – abril de 1982 -, la Universidad se ha caracterizado por su compromiso con las comunidades y poblaciones que no han tenido acceso a una capacitación técnica, socio humanística y comunitaria. También, por su contribución a la recuperación de los tejidos sociales, la generación de espacios laborales y la formación para la participación ciudadana. Fuente: https://informacion.unad.edu.co/transparencia-y-acceso-a-la-informacion/acerca-de-la-unad/resena-historica ¿Qué harás para cumplir el segundo reto? Lee con atención: a. Agenda una cita en Skype con tu consejero-tutor, este encuentro tendrá como propósito conocer las dinámicas del curso y tendremos un dialogo desde las necesidades o inquietudes. Identifica la dirección de Skype que he dejado en la apertura del foro del reto 2- apropiación Unadista y fíjate a qué hora y qué día serás convocado. b. Ingresa al entorno de conocimiento y lee de manera comprensiva el contenido del Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 1: Impronta Unadista, estos son la base para desarrollar las actividades propuestas. c. Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista: ¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?, El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes articulados e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas. Define con tus palabras ¿cuáles son estos componente? El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local, nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué? d. Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016). Teniendo como referencia lo que has leído en el OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro respondiendo a la pregunta ¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar? Deberás tener como mínimo tres (3) participaciones en el foro de la siguiente manera Participación 1 y 2: Responde a los numerales C y D. Participación 3: Realiza un comentario a los aportes de dos de tus compañeros de grupo, aportando elementos argumentativos y críticos que enriquezcan la reflexión. Puedes hacer más participaciones si lo deseas. Como producto final, deberás elaborar en una herramienta web con lo realizado en los numerales C y D. Utiliza imágenes que apoyen tus ideas y personaliza tu recurso de manera creativa. Puedes utilizar cualquiera de las siguientes herramientas: Powtoon: Presentaciones interactivas https://www.powtoon.com/account/signup/ Tutorial Powtoon: https://youtu.be/5Ig9nmv-090 Prezi: Presentaciones interactivas https://prezi.com/login/ Tutorial Prezi: https://youtu.be/tpSgub81Skg En caso de no contar con conexión a Internet o por razones inclusivas, puedes utilizar los programas del paquete de Office, pueden ser: -Publisher: Infografías o folletos -Word: Textos -Excel: Graficas -PowerPoint: Presentaciones Nota: Próximamente, tendrás el primer taller b_learning en el centro en el que te matriculaste y para seguir ganando identidad, sería bueno tener un tiquete de acceso a estos espacios. Así mismo, trabajaremos en nuestra web conferencia, debes estar muy atento porque a tú correo llegará la invitación con la fecha, hora y el enlace de conexión. Entorno de Aprendizaje Colaborativo Entornos Entorno de Conocimiento para su Entorno de Aprendizaje Práctico desarrollo Entorno de Seguimiento y Evaluación Individual: Debes entregar en el entorno de Seguimiento y evaluación en el link “Reto 2: Apropiación Unadista” un documento en Word que contenga: Productos a entregar por el estudiante Portada. Enlace de la herramienta web y/o documento del paquete de Office, con las respuestas a los numerales C y D. Reflexión sobre el liderazgo transformador, luego de la realimentación de tus compañeros. Bibliografía de acuerdo a normas APA El documento final deberá nombrarse así: túnombre_númerodegrupo 3. Rubrica de evaluación de la unidad 1. Formato rúbrica de evaluación Tipo de Actividad Actividad ☐ ☐ actividad: individual colaborativa Momento de la Intermedia, ☐ Final Inicial evaluación unidad 1 Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Valoración evaluados Valoración alta Valoración baja media El estudiante El estudiante no El estudiante muestra interés muestra interés y participa en el por el encuentro no logra encuentro en Encuentro en en Skype, pero no participar en el Skype. Skype. logra participar. encuentro Skype. (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos) El estudiante El estudiante presenta los reconoce los El estudiante no elementos que elementos que presenta los constituyen a la Desarrollo de constituyen a la elementos que UNAD en una los UNAD, y los constituyen a la elementos herramienta web presenta en una UNAD, en una que o del paquete de herramienta web herramienta web constituyen office pero no o una herramienta o paquete de la UNAD contiene todos los del paquete de office. elementos office. solicitados. (Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 0 puntos) puntos) puntos) Realimenta las Realimenta las Participa en participaciones de participaciones de el foro y los compañeros de los compañeros No realimenta la realimenta manera asertiva, las pero no aporta participación de aportando participacion aspectos los compañeros aspectos es de los argumentativos o compañeros argumentativos o críticos que críticos que ☐ Puntaje 30 30 45 Entrega el producto solicitado en el entorno de evaluación y seguimiento. enriquecen la misma. (Hasta 45 puntos) Entrega el producto solicitado y cumple con todos los aspectos solicitados. (Hasta 20 puntos) enriquezcan la misma. (Hasta 25 puntos) Entrega el producto solicitado, pero no cumple con todos los aspectos solicitados. (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) No entrega el producto solicitado. 20 (Hasta 0 puntos) Calificación final 125
