TAREA 1 AUTOR: ROGELIO JOSE CHOQUE CASTRO Responda cada una de las siguientes preguntas en base a los contenidos del material de estudio. 1. ¿Qué se entiende por conocimiento y conocimiento científico? 2. Explique si existe relación entre conocimiento científico y ciencia. 3. ¿Cómo se podría definir el método científico? 4. Explique las diferencias entre ciencia formal y ciencia fáctica 5. ¿Cuál la diferencia entre método y método científico? La tarea podrá entregarse hasta el domingo 13 de octubre de 2019. RESPUESTAS 1. . ¿Qué se entiende por conocimiento y conocimiento científico? Según el Diccionario Webster, el conocimiento es "el hecho o la condición de saber algo con familiaridad obtenida a través de la experiencia o la asociación". En la práctica, sin embargo, hay muchas definiciones posibles, igualmente plausibles de conocimiento. Una definición de conocimiento utilizada con frecuencia es "las ideas o entendimientos que posee una entidad que se utilizan para tomar medidas efectivas para lograr los objetivos de la entidad. Este conocimiento es específico de la entidad que lo creó". El conocimiento puede ser entendido de diversas formas: como una contemplación, como una asimilación o como una creación. Es una contemplación porque conocer es ver, una asimilación porque es nutrirse y es una creación porque es engendrar. Para el mundo griego es una contemplación, para el mundo medieval es una asimilación y para el mundo moderno es una creación. Los tres representantes de estas concepciones son Platón, Santo Tomas y Hegel, respectivamente. El conocimiento científico se refiere a un conocimiento que se basa en métodos científicos que están respaldados por una validación adecuada. Hay cuatro factores principales que se utilizan para determinar si la evidencia equivale al conocimiento científico: a) Si ha sido probado; b) Si ha sido objeto de revisión y publicación por pares; c) La tasa de error conocida o potencial; y d) El grado de aceptación dentro de la comunidad científica. La siguiente es una jurisprudencia que define el conocimiento científico: El conocimiento científico se refiere al conocimiento de una persona que debe basarse en los métodos y procedimientos de la ciencia más que en creencias subjetivas o especulaciones sin fundamento. La persona debe tener buenos fundamentos para su creencia. El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. Se fundamenta a través de los métodos de investigación y prueba, el investigador sigue procedimientos, desarrolla su tarea basándose en un plan previo. La investigación científica no es errática sino planeada. Su verificación es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia. Las técnicas de la verificación evolucionan en el transcurso del tiempo. Es sistemático porque es una unidad ordenada, lo nuevos conocimientos se integran al sistema, relacionándose con los que ya existían. Es ordenado porque no es un agregado de informaciones aisladas, sino un sistema de ideas conectadas entre sí. Es un saber unificado porque no busca un conocimiento de lo singular y concreto, sino el conocimiento de lo general y abstracto, o sea de lo que las cosas tienen de idéntico y de permanente. Es universal porque es válido para todas las personas sin reconocer fronteras ni determinaciones de ningún tipo, no varía con las diferentes culturas. Es objetivo porque es válido para todos los individuos y no solamente para uno determinado. Es de valor general y no de valor singular o individual. Pretende conocer la realidad tal como es, la garantía de esta objetividad son sus técnicas y sus métodos de investigación y prueba. Es comunicable mediante el lenguaje científico, que es preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de las teorías en sus aspectos lógicos y verificables. Es racional porque la ciencia conoce las cosas mediante el uso de la inteligencia, de la razón. El conocimiento científico es provisorio porque la tarea de la ciencia no se detiene, prosigue sus investigaciones con el fin de comprender mejor la realidad. La búsqueda de la verdad es una tarea abierta. La ciencia explica la realidad mediante leyes, éstas son las relaciones constantes y necesarias entre los hechos. Son proposiciones universales que establecen en qué condiciones sucede determinado hecho, por medio de ellas se comprenden hechos particulares. También permiten adelantarse a los sucesos, predecirlos. Las explicaciones de los hechos son racionales, obtenidas por medio de la observación y la experimentación. 2. Explique si existe relación entre conocimiento científico y ciencia. El conocimiento científico se considera como una verdadera explicación de la realidad ya que es accesible a la observación constante y a la enmienda apropiada. El conocimiento científico se concibe de la misma manera para los fenómenos sociales y los fenómenos naturales; en ambos casos la hipótesis debe ser examinada con los datos de la observación o de la experimentación. El conocimiento científico, en general, se considera el más importante de todos los tipos de conocimiento, ya que cuenta con un sistema por medio del cual se desarrollan las proposiciones o teorías que se exponen. Es una manera reflexiva que tiene el individuo para otorgarle significado a la vida. Por otra parte, la ciencia es considerada como el conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objetivo de estudio o rama del saber. Estos hechos son comparables y siguen los procedimientos que permiten la verificación con la realidad. Tales conocimientos son: Verificables, porque pueden ser comprobados. Sistemáticamente organizados, debido a que poseen un orden lógico y se relacionan entre sí. Metodológicamente obtenidos, ya que son producto de la aplicación de un conjunto sistemático de pasos, conocido como método científico. Luego por lo anteriormente expuesto, el conocimiento científico es la base para generar ciencia. Sin embargo la ciencia también es parte de la teoría del conocimiento y está conformada por determinadas cualidades y factores que la identifican. 3. ¿Cómo se podría definir el método científico? Haciendo referencia al material de estudio: “Método científico es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el ámbito de determinada disciplina científica”. Sin embargo, pienso que una definición más cabal podría ser la siguiente: El método científico es una serie de pasos seguidos por investigadores científicos para responder preguntas específicas sobre el mundo natural. Implica hacer observaciones, formular una hipótesis y realizar experimentos científicos. La investigación científica comienza con una observación seguida de la formulación de una pregunta sobre lo que se ha observado. Los pasos del método científico son los siguientes: Observación Pregunta Hipótesis Experimentar Resultados Conclusión 4. Explique las diferencias entre ciencia formal y ciencia fáctica. Las ciencias formales son aquellas ciencias de base sistemática que analizan conocimientos coherentes y racionales mediante procesos lógicos aplicados en una realidad físico-natural (matemática, lógica, estadística, ciencias de la computación). Las ciencias fácticas buscan la coherencia entre los hechos y su representación: analizan la realidad físico-natural del mundo real mediante observación y experimentación empírica (química, física, biología, etc). Las ciencias formales y fácticas, por otro lado, analizan elementos reales e ideales por igual. Por ejemplo: el ser humano es un objeto ‘real’ cuyo ambiente ya no es ‘natural’ sino una de sus creaciones, algo que no es natural ni tampoco inequívoco o permanente. De modo a poder apreciar diferencias, se presenta el siguiente cuadro: CIENCIAS FORMALES Definición Objeto de Estudio Ciencias que se encargan del estudio de entidades abstractas subjetivas. Ideales CIENCIAS FÁCTICAS Ciencias que se encargan del estudio de hechos de la naturaleza objetivos. Hechos materiales Enunciados Relaciones entre signos. Método Inferencia inductiva. Ejemplos Matemáticas, lógica, ciencias de la computación. Relaciones entre sucesos y procesos. Observación y experimentación. Física, química, biología, sociología, economía. 5. ¿Cuál la diferencia entre método y método científico? Un método es un camino a seguir para llevar una actividad X a un fin, de forma que pueda ser comprobado. Lo que diferencia a un Método Científico de los demás métodos es su Finalidad. Los aspectos a tomarse en cuenta dentro de un Método Científico son los siguientes: Establecer un orden en aquellas actividades que realizará el científico. Orientar la Investigación Científica a un fin. La relación entre ciencia y método está íntimamente relacionada, ya que sin método no existiría la ciencia. Podemos considerar 4 pasos importantes del Método que de acuerdo a nuestro objeto de estudio, nos ayudarán a realizar una Investigación a) Observación del Fenómeno (Persona, Objeto o Situación determinada): Consiste en un estudio a profundizar basado en la experiencia, de manera que pueda manifestarse como un problema, obstáculo o una determinada situación que no pueda explicarse. b) Formulación de Hipótesis: Teniendo ya identificado el problema con exactitud, recurrimos a formular hipótesis “tentativas” basadas en los fenómenos observados. Es aquí donde los factores involucrados tienden a identificarse con más precisión. c) Comprobación: En ésta fase se aprueban las hipótesis formuladas, desarrollando un diseño o guía para la solución del problema. d) Formular una Ley: Teniendo en cuenta lo anterior, los resultados identificados pasan a ser objeto de mayor análisis y prueba para su estudio. e) Lógica Aplicable: El último paso sería las conclusiones sobre datos y pruebas que integran y fundamentan el conocimiento existente.
