Realice la lectura del capítulo 3 del Libro 1 Electrónico Multimedial (LEM) y del material complementario propuesto para la actividad. Identifique el acceso y aportes de sus 2 compañeros al Foro Temático: El Aula Virtual CVUDES Redacte sus aportes al Foro, respondiendo las siguientes preguntas: 3 4 ¿Cuáles son las características del Modelo Virtual de la UDES? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las herramientas disponibles en el Aula Virtual? ¿Cuáles son las características que debe asumir como estudiante virtual? Participación en Foro Temático La opinión personal en el Foro no debe exceder las 400 palabras y proporcionar respuesta a las preguntas orientadoras definidas. Debe ser una redacción propia. Comentar por lo menos tres veces en el Foro, incluyendo su opinión sobre las preguntas formuladas. Envíe su participación al Foro Temático. Participe constructivamente en la 5 discusión con sus compañeros. Identifique los principales componentes del Aula Virtual y los actores que Mapa Conceptual sobre Aula Virtual 6 intervienen en el proceso e CVUDES. inclúyalos en el primer nivel del mapa. Guarde la imagen con el mapa conceptual bajo siguiente nomenclatura: Organice el Mapa la Nombre1_Apellido1_Act3_Mapa.jpg. Conceptual de manera que describa detalladamente 7 los diferentes Envíe un mensaje al Tablero de Anotaciones componentes. Se adjuntando la imagen. recomienda utilizar para esto un software especializado o un sitio Web. Exporte 8 Conceptual gráfico. DÍAS TOTALES el Mapa como un 8 Lea cuidadosamente el Capítulo III del Libro Electrónico Multimedial (LEM) Recursos Educativos 1 Digitales que presenta los elementos conceptuales relacionados con los estándares para el diseño, empaquetamiento y licenciamiento de RED. 2 Consulte los recursos complementarios que abordan la temática de estándares de RED. Informe escrito: Análisis de la aplicación de estándares en un conjunto de RED. Profundice en las definiciones mediante la construcción de un mapa conceptual donde relacione el significado de RED y Organice un informe en Word que incluya: los conceptos vinculados con los estándares para su 3 construcción, empaquetamiento y licenciamiento, además de El mapa conceptual. otros conceptos relacionados de manera directa como Las difiniciones de los estándares metadato, repositorio, derechos de autor, etc. utilizados en el análisis. Seleccione 3 recursos educativos digitales de los El análisis aplicado a los 3 RED. 4 identificados en la Actividad 2, con el fin de abordar el análisis de estándares. El documento deberá enviarse en formato pdf, con máximo 1000 palabras Especifique los estándares que se van a revisar en los recursos educativos, de manera que se integren como 5 El nombre asignado al archivo es: mínimo aspectos comunicativos, empaquetamiento y Nombre1_Apellido1_Act3_docx licenciamiento. Realice un cuadro de análisis donde para cada uno de los 3 RED seleccionados se revise el cumplimiento de los aspectos 6 comunicativos, de empaquetamiento y licenciamiento, según se hayan determinado en el paso anterior.
