habilidades y competencias cuidador

Por ello, una formación adecuada resulta fundamental. Actualmente contamos con
un certificado oficial que nos titula como profesionales -no meramente
trabajadores- de la asistencia sociosanitaria, ya sea en domicilio, ya en
instituciones. Mediante su obtención se pretende que el asistente ajuste su
comportamiento y adquiera determinadas habilidades.
Como cualidades que ha de tener el/la asistente destacamos:
* Responsabilidad en el trabajo cotidiano.
* Buena adaptación al medio donde desarrolla su labor.
* Capacidad resolutiva.
* Lealtad, honradez, prudencia, respeto hacia sí mismo y hacia el asistido.
* Equidad, tratando a todas las personas dependientes con el mismo interés.
* Estabilidad emocional.
* Saber expresar y aceptar el afecto: la calidez, estimación y cortesía son
insustituibles.
* Buena estructuración y organización de las tareas tanto en el tiempo como en el
espacio.
* Habilidad comunicadora, en el lenguaje verbal como en el gestual.
* Detección de necesidades y diferenciación de las reales y respecto de las
ficticias, así como de las demandas inadecuadas.
* Acierto y tacto en la imposición de límites.
* Una completa formación en materia legal, sanitaria, psicológica, social y
doméstica.
Y entre sus funciones:
* Aseo y vestido de quien no puede hacerlo por sí mismo o, en su caso, ayuda en
la realización de tales menesteres potenciando la autonomía de la persona
asistida.
* Administración de alimentos, incluida la alimentación artificial.
* Seguimiento sanitario de constantes vitales, de la medicación y de la aplicación
de técnicas para la mejora de las capacidades físicas y psicológicas.
* Traslado, movilización, deambulación y posicionamiento de un usuario en función
de su grado de dependencia mediante los correspondientes procedimientos
técnicos de enfermería.
* Asistencia sanitaria de urgencia con aptitud para determinar la más adecuada en
función de la situación y grado de aplicabilidad.
* Mantenimiento, limpieza y organización del domicilio en que presta asistencia,
incluyendo el cocinar y aplicación de dietoterapia según necesidades.
* Análisis y ejecución de las intervenciones para la resolución de gestiones de las
personas dependientes y de su entorno familiar, favoreciendo su acceso a los
recursos y servicios comunitarios ofrecidos por las administraciones y otras
organizaciones y entidades.
* Administración y control de los gastos del domicilio, priorizando y racionalizando
los mismos, en función de los ingresos y de las necesidades de cada miembro de
la unidad convivencial.
ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
SOCIALES
¿Qué funciones realiza?
Función principal
Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su
actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los
procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.
Tareas
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Preparar y apoyar las intervenciones de atención a las personas y a su entorno en el ámbito
institucional indicadas por el equipo interdisciplinar.
Desarrollar intervenciones de atención física dirigidas a personas dependientes en el ámbito
institucional.
Desarrollar intervenciones de atención sociosanitaria dirigidas a personas dependientes en el
ámbito institucional.
Desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el
ámbito institucional.
OBJETIVOS
Objetivo general:
Cualificar y dotar de habilidades y conocimientos específicos al auxiliar
que presta los cuidados sanitarios, sociales y socio-sanitarios,
imprescindibles para el desempeño de sus competencias específicas,
en la atención directa a la persona mayor dependiente.
Objetivos específicos:
- Facilitar las herramientas de comunicación necesarias para respetar
la intimidad de la persona mayor y de su entorno.
- Conocer los procesos de interacción entre los componentes
biológico, psicológico y social en la etiología de los problemas
asociados a esta edad, así como las peculiaridades que presentan
las manifestaciones clínicas de las personas mayores.
-
Entender
la
diversidad
del
proceso
del
envejecimiento,
comprendiendo cómo pueden influir sobre la experiencia y
expresión de problemas de salud factores socioculturales como,
por ejemplo, el género, la cultura de pertenencia, el nivel
educativo, el estado socioeconómico, el estado funcional o el
entorno físico en el que reside la persona.
- Analizar cada trastorno en el contexto de la trayectoria vital de cada
individuo, como algo plenamente integrado en la secuencia de
acontecimientos y vivencias particulares de cada persona mayor.
- Demostrar capacidad y habilidad para utilizar información detallada
de la presentación clínica y de la fenomenología de los problemas,
de su historia natural y del pronóstico habitual, con el fin de
diagnosticar, tratar y supervisar adecuadamente.
Sus funciones serán las de ejecutar y desarrollar las intervenciones
programadas
por los diversos profesionales del equipo interdisciplinar en las siguientes
áreas:
ÁREA DE ALIMENTACIÓN
• Colaborar en la realización del servicio de comidas en comedor y en
habitaciones, que corresponda a la dieta personalizada de la persona.
• Colaborar en la detección e informar al profesional responsable de problemas
de alimentación.
• Informar y ayudar al usuario para llevar a cabo las comidas.
• Colaborar en las tareas para alimentar a la persona con disfagia (es decir, con
problemas para tragar).
• Colaborar en la alimentación a la persona con sonda nasogástrica.
• Colaborar en el control de los alimentos ingeridos.
• Colaborar en el control de la ingesta de líquidos.
• Colaborar en la administración de hidratación oral y gelatinas.
• Actuar en caso de vómitos.
• Actuar en caso de atragantamiento.
ÁREA DE HIGIENE Y ASEO
• Colaborar en la realización de la higiene total en estado encamado y no
encamado (del cabello, de genitales y zona anal, de boca, de zonas
específicas como uñas, oreja, etc.), en estado consciente o inconsciente.
• Colaborar en la valoración de la higiene diaria en estado no encamado.
• Afeitar y depilar.
• Colaborar en los cuidados y la prevención del pie diabético.
• Colaborar en el control y mantenimiento del buen estado o integridad cutánea
e higiene de heridas.
• Colaborar en la promoción de la continencia; es decir, el control de la micción
y
de la defecación.
• Ayudar a prevenir la incontinencia o falta de control.
• Colaborar en el desarrollo de los cuidados para prevenir y tratar problemas
secundarios a la incontinencia.
• Cuidar a la persona con pañales y/o cuña.
• Colaborar en el apoyo y vigilancia del cateterismo vesical, o tubo introducido
por la vía urinaria y que termina en una bolsa o colector, tanto en hombres
como en mujeres.
• Colaborar en el mantenimiento y los cuidados del catéter o sondaje vesical.
• Colaborar en el cuidado de las ostomías o estomas.
• Colaborar en el cambio de la bolsa de dincontinencia urinariaresis (para
recogida de orina).
• Colaborar en la recogida de muestras de orina sin sondaje y con sondaje.
Colaborar en la recogida de muestras fecales.
• Colaborar en la administración de enemas
ÁREA DE LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO
• Preparar la habitación para acoger un nuevo ingreso o tras un alta
hospitalaria.
• Preparar las pertenencias y útiles de la persona usuaria para el alta o el
ingreso hospitalario.
• Cuidar del buen uso de las pertenencias de la persona y del entorno
▪ Distribuir la ropa y objetos personales en la habitación.
▪ Realizar el mantenimiento y ordenar las dependencias del residente.
▪ Cuidar de sus pertenencias.
• Colaborar en la limpieza y preparación del mobiliario, materiales y aparatos de
botiquín y tener conocimiento y aplicar las medidas universales de higiene y
autoprotección, consistentes en:
▪ Lavado de manos higiénico.
▪ Desinfección y esterilización del material.
▪ Manejo de objetos punzantes y residuos sanitarios.
ÁREA DE ATENCIÓN SANITARIA
• Colaborar en la medición de la frecuencia respiratoria y cardíaca.
• Observar y actuar ante la alteración respiratoria por disnea (sensación de
malestar respiratorio, de fatiga o de ventilación anormal) y tos/expectoración.
• Apoyar en fisioterapia respiratoria, oxigenoterapia y mantenimiento de utillaje
específico.
• Tomar la temperatura axilar.
• Ante lesiones por presión-úlceras:
▪ Colaborar en la identificación y prevención en la persona de riesgo.
▪ Colaborar en el desarrollo de cuidados de prevención y de tratamiento.
• Ante caídas: llevar a cabo medidas de prevención y actuación ante una caída.
• Ante infección urinaria: colaborar en el desarrollo de medidas de prevención,
detección y tratamiento de la infección urinaria.
• Ante dolor:
▪ Identificar a la persona que sufre dolor.
▪ Colaborar en la aplicación de medidas de prevención del dolor.
▪ Colaborar en la aplicación de métodos no farmacológicos para
combatir el dolor: relajación, estimulación cutánea y visualización.
• Ante agitación psicomotriz (aumento significativo de la actividad motora
acompañado por alteración emocional como ansiedad severa, miedo, pánico,
cólera, euforia, etc.): colaborar en la identificación, prevención y actuación ante
la agitación psicomotriz.
• Ante procesos infecciosos:
Colaborar en el traslado de información de medidas de precaución a
personas usuarias y familiares.
▪ Colaborar en la aplicación de medidas de precaución ante el riesgo de
difusión y posibles brotes.
• Acompañar al usuario al servicio de urgencias.
• Acompañar para visitas en ambulatorio, por médico especialista o realización
de exploraciones complementarias.
• Acompañar para la realización de intervenciones quirúrgicas programadas,
con
o sin ingreso en el hospital de la persona usuaria.
ÁREA DE MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN
• Facilitar y apoyar al usuario en el uso de ayudas y soportes para andar
(bastones, andadores, muletas, etc.).
• Movilización y traslados con utilización de ayudas mecánicas:
▪ Colaborar en la transferencia con grúa.
▪ Colaborar en el traslado de la cama a la bañera hidráulica, con
transfer (material para movilizar y manejar persona usuarias).
▪ Utilizar la camilla tijera (consta de dos palas simétricas y telescópicas
que se anclan por sus extremos, cuyo tamaño longitudinal puede
regularse al ser telescópicas).
• Movilización y traslados sin utilizar ayudas mecánicas:
▪ Colaborar en la transferencia de la cama a la bañera hidráulica
(ajustable en altura) sin ayuda mecánica.
▪ Colaborar en el traslado del residente de la cama a la silla de ruedas
o al sillón.
• Cambios posturales de la persona:
▪ Colaborar en la colocación de la persona usuaria en las posiciones de
decúbito lateral (posición de costado) y prono (acostado boca abajo).
▪ Colaborar en la incorporación de la persona usuaria en la cama a la
posición semi-fowler (persona semisentada, su espalda en ángulo de
30º y piernas ligeramente flexionadas).
▪ Colaborar en su movilización hacia la cabecera y hacia los lados de la
cama.
▪ Ayudar a la persona usuaria para ponerse de pie.
ÁREA DE PRIMEROS AUXILIOS
• Aplicar medidas de protección, aviso y socorro (P.A.S.) y realizar valoraciones
primarias (reanimación cardio-respiratoria o RCP) y secundarias (lesiones).
• Conocer y aplicar el Plan de Emergencias del Centro.
• Apoyar y ejecutar medidas de prevención, desalojo y evacuación en
incidentes.
ÁREA DE APOYO PSICOSOCIAL
• Colaborar en realización de la recepción del residente
• Facilitar la distracción de la persona usuaria, promover su actividad y
contribuir
a que se sienta útil.
• Apoyar en la motivación y estimulación de la colaboración del residente en las
actividades propuestas.
• Facilitar actividades de distracción y ocupación en grupos de usuarios.
• Dar información, identificar y facilitar respuestas ante necesidades de relación
sexual, siguiendo indicaciones de los correspondientes profesionales del
equipo.
• Colaborar en proporcionar los cuidados establecidos a la persona en situación
terminal.
• Colaborar en proporcionar los cuidados indicados a la familia de la persona en
situación terminal.
• Colaborar en la preparación del difunto
ACTIVIDADES DIARIAS.
• Ir con las personas usuarias a todas las actividades que se realicen en el
centro tanto asistenciales, sociales, como lúdicas, apoyándoles en su
realización y participando en las mismas de manera activa.
• Acompañar y trasladar, cuando sea necesario, a los residentes a las plantas y
servicios que les sean asignados (fisioterapia, terapia ocupacional, consulta
médica, etc.).
• Realizar todas aquellas actuaciones relacionadas con su titulación y
Profesión
COMUNICACIÓN
• Comunicar y animar a los residentes a que participen en las actividades
voluntarias y opcionales existentes en el centro.
• Transmitir a los ingresados las actividades obligatorias que deben realizar y
acompañarles en las mismas.
• Comunicar con el equipo interdisciplinar aquellas incidencias en el
comportamiento, estado de ánimo o evolución del estado de salud de las
personas usuarias.