Los buenos tratos en la infancia Integrantes: Isidora Mauret y Catalina Gálvez Resumen (Abstract) El concepto de buen trato trae consigo diversos factores importantes a considerar, además, se le consigna una creciente importancia, en la cual, autores como Barudy entregan su información al respecto. Barudy y otros autores comentan los efectos tanto positivos como negativos que pueden afectar el desarrollo y salud del menor. Por otro lado, se entrega un importante enfoque de derechos en relación al buen trato, en donde se confirma que todos los seres humanos nacen libres y con igualdad de derechos. Asimismo, los adultos toman un rol protagónico en este proceso, ya que son los principales protagonistas de la crianza de los niños y niñas. En la actualidad, el concepto de buen trato ha sido comentado por diversas noticias que comentan en relación al tema. En el presente ensayo se analiza la temática principal mediante la Central de noticias del diario Judío de MX, en donde se argumenta mediante diversas perspectivas, tanto de autores como del enfoque de derechos. Introducción Los buenos tratos en la infancia son la capacidad de responder correctamente a las diferentes necesidades que tienen los niños(as), considerando principalmente sus derechos, lo que afecta directamente al desarrollo de éstos e incluso afectando a la sociedad. Es por esto, que es importante educar niños y niñas felices para que puedan lograr ser adultos con valores, comprometidos con la sociedad, y por sobre todo, felices y sanos. Además, hay que saber que el concepto se vincula directamente a un derecho infantil, por lo que se debe asegurar un contexto sano para el menor. Con relación a esto, es importante preguntarnos.. ¿Por qué son necesarios los buenos tratos en la primera infancia? Marco conceptual Analizar el concepto de buen trato en la actualidad, junto con examinar los efectos que producen los buenos tratos componen el punto de partida del presente ensayo. Luego, se analiza mediante la perspectiva de una noticia actual, argumentando por medio de diversos textos leídos con anterioridad. Asimismo, se considera el enfoque de derechos como un eje relevante en la investigación, para luego dar una reflexión en torno a la temática central. Desarrollo Hoy en día, en una sociedad tan individualista y con un mundo en el cual la única tarea de los adultos es producir para tener recursos, nos hemos olvidado egoístamente de los niños(as) y hemos dejado de lado la tarea de respetar sus derechos y deberes. Como postula Valverde, F (2004): “todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos....” esto reafirma la idea de que como adultos protagonistas de la crianza de los niños, tenemos que dejar de tener un pensamiento adultista y comenzar a generar empatía, afecto, y tiempo para dedicarle a nuestros niños. El daño que se puede generar a un niño con los malos tratos en su primera infancia es irreparable, pues como afirma Capilla, González-Marqués, Carboni-Román, Maestú y Paúl-Lapedriza (2007) “La vulnerabilidad del sistema nervioso a los efectos ambientales adversos produce alteraciones en la plasticidad cerebral y en la capacidad de reorganización y generación sináptica, efecto de la experiencia” independiente de si la agresión es física o psicológica, en los niños se produce un daño neuronal el cual genera una poda inadecuada de neuronas. Este caso, es perjudicial para su vida pues estos niños les cuesta más tener una vida “normal” en cuanto a aprendizajes en la escuela, rangos de tiempos de desarrollo, y en su desarrollo emocional. Por ello, el propósito principal es analizar y reflexionar acerca del derecho de los niños a recibir buenos tratos y cómo afectan en ellos los malos tratos. Con respecto a las dimensiones, se tendrá como protagonista el enfoque de derecho. Actualmente, el concepto de “buen trato” en la infancia ha sido protagonista de innumerables noticias que reflexionan en torno a él. En concreto, el Diario Judío de México nos entrega información relevante en cuanto a cómo se ejercen los buenos tratos. El central de noticias del Diario Judío de México (2017) afirma: “ Los buenos tratos favorecen el sano desarrollo de niños y niñas, vistos como una alternativa para establecer relaciones armónicas de convivencia”. Además comenta, “Los buenos tratos se enfocan en el reconocimiento de los otros como personas, tomando en cuenta sus opiniones y puntos de vista; los buenos tratos fortalecen las relaciones afectivas y mejoran la convivencia cotidiana” (Central de noticias del diario judío de MX, 2017). Otro punto importante en la temática del buen trato en la infancia es el tipo de lenguaje que es usado por los padres. La central de noticias del diario judío de MX (2017) afirma: “Para ejercer buenos tratos con los niñas y niños es importante que los adultos revisemos el lenguaje que utilizamos con ellos y ellas”. Con relación a esto, García y Martínez (2012) afirman: [...] un lenguaje positivo y estimulador adaptado a cada edad de los hijos, que valore sus potencialidades, sus contribuciones y sus progresos, por ejemplo: “Veo que has avanzado mucho en esa tarea”.” En consecuencia, se fomenta la autoestima de los niños(as), transmitiéndoles confianza y se logra generar vínculos entre los padres y los niños. Esta noticia, confirma lo mencionado anteriormente, tanto los malos como los buenos tratos recibidos en la primera infancia repercuten de manera significativa en la vida de las personas, generando cambios tanto en su desarrollo como en su ámbito social. El enfoque de derecho juega un rol fundamental en el derecho de los niños a los buenos tratos, y así lo confirma la superintendencia de educación la cual “establece como esencial, el hecho de que los derechos del niño, la niña y los jóvenes son derechos humanos.” (2018) y vela porque estos se cumplan a nivel internacional. Con relación a esto, se considera una perspectiva generacional, la cual nos hace entender las formas que tiene el adulto de relacionarse con un menor. De todas formas, se necesita considerar obligatoriamente al Niño como sujeto de derechos, proporcionando todas las garantías que se necesitan (Sociales, económicas y culturales), por lo que es rol del Estado asegurar que se cumplan TODOS los derechos del niño(a). A modo personal, se necesita tener en cuenta la importancia que es respetar todos los derechos de los niños(as), y es obligación del Estado asegurar y asistir las necesidades de todos los menores. No obstante, en la actualidad es de conocimiento público que existe vulneración a los derechos del niño(a), además de la existencia de violencia en contra de ellos(as). El central de noticias del diario Judio de MX (2017) afirma: “Diariamente, a nuestro alrededor y a través de los medios de comunicación, somos testigos de historias de malos tratos ejercidos por adultos hacia menores con consecuencias realmente dañinas tanto para quien los comete como para quien los padece”. Lamentablemente, es una realidad que está ocurriendo y que se debe decir basta. Conclusión A modo de conclusión, se confirma la importancia que tiene el concepto de “buen trato” en la infancia, siendo tema de conversación en diversos medios de comunicación. En este aspecto, promover situaciones de buen trato debe ser el propósito principal de la sociedad, logrando potenciar una buena comunicación, y una buena expresión de sentimientos, evitando a toda costa la violencia infantil. Por ello, se debe tomar el peso necesario al concepto, y siempre relacionándolo con el enfoque de derechos. Las ideas más importantes a considerar: - El concepto de buen trato es la capacidad de responder de manera correcta a las diferentes necesidades de los niños y niñas. - Recibir buen trato en la infancia proporciona un óptimo desarrollo, además de brindar una buena salud mental y física. Por otra parte, se le permite vincular al niño(a) con la familia, agregando también, la posibilidad de desarrollar la personalidad. - Los malos tratos causan un daño irreparable en la salud y desarrollo de los niños (as). - El enfoque de derechos juega un rol fundamental en los derechos de los niños y niñas. Con relación a la pregunta expuesta al comienzo del ensayo se responde que al concepto de buen trato se le asigna una creciente importancia en la primera infancia, autores como Barudy dejan constancia de ello. El autor comenta que recibir un buen trato en la infancia proporciona una óptima salud mental y física, basándose en diversos materiales científicos. Además, permite a los niños vincularse con su familia y desarrollar un sentimiento de pertenencia a la vida humana, generando afecto hacia otros, debido a que nos relacionamos de buena manera con el resto, y sobre todo con la familia, formamos un apego seguro. En relación al desarrollo de los niños(as), vivir en un ambiente de buen trato ayuda al desarrollo de las capacidades cognitivas del menor, ya que ocurren interacciones que facilitan el proceso, dicho de otra manera, las estimulaciones (no olvidar que la estimulación es una necesidad). Por otra parte, diferentes investigaciones demuestran que el propio cerebro necesita de buenos tratos para su buen desarrollo, por lo que una vez más nos demuestra la importancia que tiene la realización de este concepto. Al mismo tiempo, los buenos tratos ayudan a moldear y determinar la personalidad, el carácter y la salud, siendo el resultado de las relaciones humanas que se basan en el buen trato, ya que el niño(a) aprende de ello y actúa. Cabe resaltar, que todo este proceso necesita de la presencia de adultos significativos para que puedan influir en el niño(a). Ellos son los que brindan los buenos tratos y es importante tener conciencia de ello, ya que no todos los niños y niñas tienen esta figura paternal. No obstante, la sociedad también forma parte de este proceso, promoviendo, garantizando, respetando y apoyando la promoción de los buenos tratos. En esta sociedad existen diversos profesionales que pueden brindar su ayuda en este importante proceso. Bibliografía: ● Valverde, F. (2004). APUNTES SOBRE ENFOQUE DE DERECHOS. Chile, p.3. Disponible en: https://prodavmoodle.ucv.cl/pluginfile.php/910526/mod_resource/content/0/Enfoq ue%20de%20derechos.pdf [Acceso 14 Dec. 2019]. ● A. Capilla, J. González-Marqués, A. Carboni-Román, F. Maestú, N. PaúlLapedriza. Desarrollo cognitivo tras un traumatismo craneoencefálico en la infancia. EduPsykhé, 6 (2007), pp. 171-198 ● Central de noticias, Diario Judío de MX (2017). Buenos tratos vs malos tratos de la infancia. Disponible en: https://diariojudio.com/opinion/buenos-tratos-vs-malostratos-en-la-infancia/241728/ ● García, J. Martinez. V (2012). Guia practica del buen trato al niño. IMC. p,26. Disponible en: https://www.bienestaryproteccioninfantil.es/imagenes/tablaContenidos03SubSec/ guiabuentrato.pdf ● J, Barudy (2010). Los buenos tratos a la infancia. p 27, 29, 43, 46, 50, 69. Disponible en: https://prodavmoodle.ucv.cl/pluginfile.php/910525/mod_resource/content/0/cap. %201%20al%206%20Barudy-Dantagnan-LOS-BUENOS-TRATOS-A-LAINFANCIA-pdf.pdf ● Superintendencia de educación, (2018) Enfoque de derecho en la educación parvularia. Disponible en: https://www.supereduc.cl/wpcontent/uploads/2018/02/Enfoque-de-Derechos-en-la-Educaci%C3%B3nParvularia.pdf
