BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS AL CURSO 2019/20 DE INGLÉS B1 online del CUID Estimados estudiantes es un placer para el Equipo Docente, darles la bienvenida a este curso y ponernos a su disposición para darles todo el servicio docente que Vds. necesitan para lograr el nivel B1+ en inglés en las cuatro competencias fundamentales: Comprensión lectora, expresión escrita, comprensión auditiva y expresión oral. Funcionamiento del curso en pocas palabras Vds. tienen que trabajar con el material de Oxford, Voyage B1+ que han adquirido, siguiendo el cronograma que aparece en el planificador. Su seguimiento es orientativo pero muy recomendable porque parte del éxito en las pruebas reside en un trabajo regular y constante. Tengo dudas de contenido, bien en la teoría o en ejercicios: Para eso se han creado foros para cada lección. Cada vez que tenga una duda, aunque le parezca de poco peso, no la deje pasar y plantéela. Les responderemos dentro de las siguientes 24 horas. ¿Y las actividades complementarias de los demás foros? No son obligatorias pero tremendamente recomendables. Recuerde que el aprendizaje de una lengua implica la adquisición de competencias muy prácticas, lo que requiere toda la inmersión de la que uno sea capaz. ¿Qué sabemos de los exámenes? Son 4, uno por cada competencia. Los exámenes escritos (1.comprensión lectora y uso de la lengua + 2. expresión escrita) son independientes, para ambos contará con dos opciones por convocatoria, en junio y en septiembre. Para cada uno puede optar a la fecha que mejor le venga. Los exámenes orales se realizarán a través de la aplicación e-oral, desde su domicilio a la hora y el día que mejor le venga, dentro del período estipulado. Excepcionalmente puede hacer el examen en su Centro Asociado si el Centro contempla esta oportunidad. Si su ordenador no funcionara o tuviera problemas técnicos, su Centro le proporcionará un ordenador para realizar el examen. ¿Es necesario superar las cuatro competencias para obtener el certificado de Inglés B1? Sí, efectivamente. ¿Y qué sucede si en junio sólo supero algunas competencias pero no todas? Se guarda la nota para septiembre. En septiembre sólo tendrá que presentarse a las competencias que tenga pendientes. ¿Y si no termino de estar de acuerdo con la calificación asignada por el Equipo Docente? Tiene 7 días para solicitar una nueva corrección. Ésta tendrá que efectuarse en el debido formulario y debidamente motivada. No será suficiente afirmaciones del tipo: “Salí muy contenta del examen” o “Creo que lo tengo para obtener un B1”. El Equipo Docente se involucra profundamente en el proceso de revisión, corrigiendo de nuevo el examen, realizando un detallado informe en caso de que la nota se mantenga, colegiando la decisión con otros colegas… Por lo tanto, es importante para nosotros saber por qué Vd. considera que es necesario reconsiderar la calificación a la luz del ejercicio realizado por Vd. Puede conocer más detalles sobre las estructuras de los exámenes en la Guía del Curso. ¿Cómo puedo trabajar las 4 competencias? Comprensión lectora: Es necesario leer y hacer las actividades de todos los textos que incluye el material de Oxford. Además, contamos con un espacio complementario de ejercicios denominado Online Skills Program, vaya realizando esos ejercicios, por ejemplo, cada vez que termine una lección realice un bloque. Contamos también con el espacio QUID, donde les proporcionaremos ejercicios de comprensión lectora alternativos. Es muy recomendable efectuarlos. Finalmente, en el Foro de Actividades Complementarias, iremos subiendo cada semana ejercicios y con frecuencia serán de comprensión lectora. Expresión escrita: Es necesario efectuar las tareas que el Equipo Docente proporcionará en el Foro Writing. Según el cronograma se irá proponiendo una tarea de Writing por lección y según el cronograma, se irán cerrando. Si desea tener sus doce redacciones corregidas, vaya siguiendo el ritmo establecido en el Foro Writing. No se corregirán tareas fuera de plazo porque el Equipo Docente también necesita hacer previsiones de su propia actividad en aras de garantizar un servicio de calidad para Vds. Les proponemos un foro alternativo denominado Write it yourself. En él se les anima a realizar trabajo colaborativo y subir redacciones sobre otros temas, por ejemplo, de exámenes anteriores. El procedimiento es el siguiente: si mi compañero me corrige una redacción, yo le tengo que corregir otra. ¿Sirve esto para algo? ¿De qué sirve que un compañero me corrija una redacción, no es un profesor? Esto es una actividad complementaria, a las tareas corregidas que reciben de los profesores. Aunque su compañero no detecte todos sus errores, Vd. se está esforzando por escribir y va integrándolo como algo natural, escribir en inglés. Además, se puede suscitar debates sobre la gramática o el léxico. Cuando tengan dudas sobre algo concreto, tienen que consultarlas en el libro para ver quién tenía razón y si no logran un acuerdo, pueden plantear la consulta en el Foro de la lección correspondiente. Comprensión auditiva: Es fundamental realizar todos los listenings del material del curso. Además, en el Foro de Actividades Complementarias se proporcionarán ejercicios de interés para fortalecer el proceso de formación en esta competencia. Expresión oral: En este sentido, el estudiante tiene dos líneas de trabajo; por un lado, participar en las vídeo-conferencias de conversación con profesores y compañeros que se ofertarán en el Foro Speaking y en segundo lugar, integrarse en grupos de intercambio de conversación con sus compañeros. Se recomienda en este sentido utilizar Skype o HangOuts. Les recordamos que si bien es cierto que al practicar conversación con un compañero, éste, lógicamente, puede no estar cualificado para corregirle todos sus errores, la misma área neuronal que se desarrolla al expresarse en una lengua extranjera fortalece las nuevas conexiones independientemente de que hable con un profesor que con un compañero. Esto es altamente positivo para incrementar las mejoras pertinentes en esta competencia. Finalmente, recuerde que durante la conversación estamos en un período que en didáctica de lenguas se denomina “socialización” y los profesores evitamos corregirles durante esta fase para no desdibujar lo que sería más próximo a una situación real de comunicación. Por lo tanto, no desechen esta oportunidad de practicar realizando intercambio con sus compañeros. ¿Cuándo presente consultas en el Foro tengo que hacerlo en inglés o puedo hacerlo en español? Le recomendamos que use la lengua inglesa para que convierta la exposición de su consulta en una ocasión extra para practicar. No obstante, si tiene una duda de gramática que le produce gran confusión y piensa que necesita utilizar el español, también puede hacerlo. Nosotros contestaremos en la lengua en la que Vd. comunique su consulta. Seguramente a pesar de haber leído este documento, le surgirán dudas a medida que progresa el curso, quedamos a su disposición para responder a las mismas en el Foro de Consultas Generales. María del Carmen Guarddon Anelo (Coordinadora)
