INFORME DE PLAN LECTOR ACTIVIDAD LOGROS

INFORME DE PLAN LECTOR
Nivel:
Inicial
Turno:
Diurno
UGEL:
Arequipa Sur
Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada
Teléfono: 467077
Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres
Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.
Fecha: 18/12/12
ACTIVIDAD
LOGROS (Cualitativos)

Implementación de la
biblioteca del aula.


Uso de la carpeta viajera

Libro Viajero


Lectura por placer.


Incremento del número de
libros en la biblioteca del aula
con apoyo del ministerio de
educación y por colaboración
de los padres de familia.
Los niños elaboran sus
creaciones de cuentos, poesías
y adivinanzas.
Comentaron en clase la
literatura realizada en la casa
en compañía de los padres.
Comentarios espontáneos de
parte de los niños sobre la
lectura que escogieron.
*Considerar la Biblioteca entregado por el MED
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

Mal uso de los libros de parte
de los niños.

Hacer cumplir las normas
del uso de la biblioteca.

Falta de apoyo por parte de los
padres en la creación de
textos.
Algunos niños no expresan sus
ideas oralmente.

Incentivar el trabajo de
los padres para que
apoyen a sus hijos en la
creación de textos.
Lectura diaria de cuentos
en casa



Escaso espacio en el uso de la
biblioteca.
Preferencia de un mismo libro
por parte de varios niños.


Establecer un horario para
la hora del cuento.
INFORME DE PLAN DE TUTORIA
Nivel:
Inicial
Turno:
Diurno
UGEL:
Arequipa Sur
Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada
Teléfono: 467077
Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres
Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.
Fecha: 18/12/12
ACTIVIDAD

Publicación del cartel de
valores en el aula.

Jugamos alegremente con
mis amigos.
LOGROS (Cualitativos)



Jugamos mediante juego de
roles a cuidar nuestra
alimentación e higiene.

Se trabajaron los valores por
trimestre y de manera diaria
con los niños.
DIFICULTADES


Escasa tolerancia de parte de
algunos niños al momento del
juego.

Existencia de casos especiales
que no muestran hábitos de
higiene y alimentación.
Los niños más tímidos se
incluyeron al grupo
socializándose y compartiendo
juegos.
Logran formar hábitos de
higiene personal y limpieza del
aula y traer loncheras
nutritivas.
Algunos niños no practican
valores en el aula.
SUGERENCIAS

Concientizar a los padres
de familia a través de
charlas sobre el tema de
valores.

Asistencia psicológica
para los padres de
hogares con problemas.

Charla con el nutricionista
del centro de salud de la
zona y trabajo de campo
INFORME DE PLAN DE APOYO A LA FAMILIA
Nivel:
Inicial
Turno:
Divino
UGEL:
Arequipa Sur
Dirección de la I.E.: PP.JJ Nueva Alborada
Teléfono: 467077
Nombre del Director: Erlinda Tacco Cáceres
Nombre del Docente: Sandra Garate Rodríguez.
Fecha: 18/12/12
ACTIVIDAD



Charla sobre hábitos de
aseo, alimentación
balanceada y lonchera
escolar.
LOGROS (Cualitativos)

Participación y colaboración
de los padres enviando a sus
niños aseados y con una
adecuada lonchera escolar.

Concientización y cambio de
actitud de parte de los padres
para con el trato de sus hijos.

Mucho interés y cuidado de la
mayoría de padres por el
bienestar afectivo, físico y
moral de sus hijos.
Charla sobre castigo en el
niño, violencia familiar y
sexualidad.
Charla sobre cuidados
afectivos del niño y
autoestima de la madremujer

La mayoría de madres
manifiestan elevada
autoestima y poder de
decisión en sus hogares.
DIFICULTADES
SUGERENCIAS

Casos especiales de padres
que debido a su trabajo
desatienden completamente
el aseo y la nutrición de sus
hijos.

Trabajo de campo con los
especialistas con las
familias de casas
detectadas.

Casos de clima familiar
violento e información
inadecuada de los medios de
comunicación y hacinamiento
familiar y abandono moral de
los niños.

Apoyo psicológico para
los casos especiales.

Apoyo psicológico para
los casos especiales.

Casos especiales de niños y
madres violentadas físico y
moralmente por el padre.