En que consiste una evaluación psicopedagógica? Este proceso permite captar y analizar la información necesaria para intervenir desde la psicología. objetivo general: Transformar la educación hacia una educación de calidad. Objetivo especifico: Diagnostica, intervenir y recuperar al escolar con desventajas. Necesidades educativas a diagnosticar Comunes Individuales Especificas Necesidades Educativas Comunes son aquellas que comparten todos/as los estudiantes y que hacen referencia a los aprendizajes esenciales para su desarrollo personal y socialización, se expresan en el currículo regular. Necesidades Educativas Individuales llevan implícito el hecho de que no todos/as los estudiantes se enfrentan a los aprendizajes establecidos en el currículo con el mismo bagaje de experiencias y conocimientos previos, ni de la misma forma; involucran las diferentes capacidades, intereses, niveles, ritmos y estilos de aprendizaje que mediatizan el proceso de aprendizaje haciendo que sean únicos e irrepetibles en cada caso. Necesidades Educativas Específicas son aquellas necesidades educativas individuales que no pueden ser resueltas a través de los medios y los recursos metodológicos que habitualmente utiliza el docente para responder a las diferencias individuales de sus estudiantes. Frases del diagnostico integral. Antecedentes: historia clínica y escolar. Maduración: crecimiento y desarrollo. Aspecto motor: general, viso motora, equilibrio, literalidad, perceptivo motriz, espacio temporal. Aspecto cognitivo: sensitivo, perceptivo, representativo, lenguaje, pensamiento. Aspecto socio efectivo: conciencia de uno mismo del mundo que lo rodea de los demás. Pedagógico: conocimientos del grado educativo al que corresponde. Familiar: relación del niño con su familia.
