Frases incompletas de Sacks (FIS) Tabla. I. Padre y Figura de Autoridad 1.Siento que mi padre rara vez 16. Si mi padre solamente 31. Deseo que mi padre 46. Pienso que mis padres II. Madre 14. Mi madre 29. Mi madre y yo 44. Pienso que la mayoría de las madres 59. Me gusta mi madre, pero III. Familia 12. Comparada con las demás de las familias, la mía 27. Mi familia me trata como 42. La mayoría de las familias que conozco 57. Cuando era niño, mi familia IV. Relaciones interpersonales 8. Siento que un verdadero amigo 23. No me gusta la gente que 38. La gente que más me gusta 53. Cuando no estoy presente, mis amigos 13. En el trabajo me llevo bien con 28. Las personas con las que trabajo son 43.Me gustaría trabajar con personas que 58. La gente que trabaja conmigo, generalmente V. Relaciones heterosexuales 7 36. Cuando veo venir a mi jefe 51. La gente que yo creo son mis 2 superiores 2 4. Si estuviera encargado 2 19. Si la gente trabaja bajo mis ordenes 34. La gente que trabaja bajo mis 1 ordenes 4 48. Al dar órdenes a otro 1 VII. Autoconcepto 1 A) Temores 7. Se que es una tontería, pero tengo 0 miedo de 22. La mayoría de mis amigos no 2 saben que yo le temo 6 37. Me gustaría perder el miedo a 52. A veces mis temores me impulsan 2 a 2 B) Culpas 1 x 15. Daria cualquier cosa por olvidar 2 2 30. Mi peor equivocación fue 45. Cuando era pequeño me sentía 5 culpable de 60. La peor cosa que he hecho en la 0 vida 1 C) Capacidades 0 2. Cuando la suerte está en mi contra 2 0 17. Creo que tengo habilidad 0 1 32. Mi mayor debilidad 47. Cuando las circunstancias me son 2 adversas 2 x D) Infancia 5 1 9. Cuando era niño 1 7 24. Antes, cuando era más joven 1 1 0 0 x 0 5 1 2 0 2 8 2 2 3 1 x 10. Mi idea de la mujer(hombre) perfecta 25. Pienso que la mayoría de los muchachos 40. Creo que la mayoría de los hombres 55. Lo que menos me gusta de los hombres 11. Cuando veo a una mujer y hombre juntos 26. Mi concepto del matrimonio es 41. Si yo tuviera relaciones sexuales 56. Mi vida sexual VI. Autoridad 6. Las personas que son mis superiores 21. En la escuela mis maestros Análisis de Resultados 0 39. Si fuera niña otra vez 1 2 54. Mi experiencia infantil más vivida 2 2 E) Futuro y metas 5 1 5. El futuro me parece 0 1 20. Yo espero que 2 1 0 x 4 2 x 35. Algún día yo 50. Cuando sea mayor de edad 3. Siempre he querido 18. Sería completamente feliz 33. Mi ambición secreta en la vida 49. Lo que más deseo en la vida 0 0 1 1 0 1 Área 1. Padre y autoridad La persona muestra alta perturbación, a partir de lo expresado en los enunciados 1, 16, 31 y 46 que en síntesis refiere la relación padre e hija como una relación alejada por parte del padre, donde Samantha intenta buscarlo, pero pareciera que el padre no tiene la cercanía que se quisiera. Área 2. Madre El sujeto muestra una alteración emocional, a partir de lo expresado en los enunciados 14, 29 y 59 que en síntesis refiere una figura materna presente, pero sin la aproximación que la paciente desearía, Existe conflictos entre madre e hija. Área 3. Familia La persona muestra perturbación, a partir de lo expresado en los enunciados 12, 42 y 57 que en síntesis refiere una disfuncionalidad en el grupo primario, con conflictos y una lejanía entre los miembros de esta. Trabajo en equipo: Perturbación. Área 4. Relaciones Interpersonales La persona muestra estabilidad, a partir de lo expresado en los enunciados 8, 38, 13, 28 y 58 que en síntesis refieren una relación estable con su círculo social, es capaz de establecer buenas relaciones con sus iguales en jerarquía percibiéndose como una persona que apoya a sus grupos a superarse, según la percepción de Samantha en ocasiones se pueden generar conflictos por la forma de ser de las personas de su alrededor. Área 5. Relaciones Heterosexuales El evaluado muestra perturbación, a partir de lo expresado en los enunciados 55, 26, 41 y 56 que en síntesis refiere una vida sexual con perturbación por los vínculos erróneos que genera, además de la inactividad sexual que refiere. Área 6. Autoridad La persona muestra baja perturbación, a partir de lo expresado en los enunciados 6, 21 y 34 que en síntesis refieren un conflicto con sus superiores, pues refiere que en ocasiones pueden llegar a ser injustos. En los equipos de trabajo con las personas que están a su mando ofrece su ayuda a estos. Área 7. Autoconcepto A) Temores El evaluado muestra alta perturbación, a partir de lo expresado en los enunciados 7, 22, 37 y 52 que en síntesis refiere un vuelco contra sí misma, con un miedo hacia el fracaso por resolver sus problemas personales. B) Culpas La persona muestra alteración emocional, a partir de lo expresado en los enunciados 15, 30 y 60 que en síntesis refiere pensamientos negativos hacia la resolución de conflictos, considera un conflicto el aceptar responsabilidades con angustia ante experimentar nuevamente la separación de su familia. C) Capacidades El evaluado muestra perturbación, a partir de lo expresado en los enunciados 2, 17, 32 y 47 que en síntesis refiere que podría generar vínculos extremistas, puesto que es una persona que se maneja desde lo sentimental, por lo que ante relaciones nuevas se encariña con rapidez. D) Infancia La persona muestra alteración emocional, a partir de lo expresado en los enunciados 9, 24, 39, y 54 que en síntesis refiere una disidencia puesto que ignoro momentos de su vida que fueron importantes por lo que, si pudiera regresar al pasado los disfrutaría. E) Futuro y metas El evaluado muestra alteración, a partir de lo expresado en los enunciados 5, 20, 35, 50, 3, 18, 33 y 49 que en síntesis refiere un sentimiento de nostalgia por tener el anhelo de terminar sus estudios, para así obtener recompensas como viajar.
