DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNICOS LABORATORIO Nº 14 “Circuito Puente en H” Alumno (s): Grupo Semestre Fecha de entrega - Pacuala Villavicencio Maite Candia Apaza Henry Muñante Vera Jorge : C Profesor: : II : 23 11 19 Hora: 20:00 Nota: I. OBJETIVOS Observar el funcionamiento de un circuito Puente H. Emplear transistores para implementar un circuito puente H. II. MATERIAL A EMPLEAR Módulo de conexiones (o protoboard). Fuente de alimentación DC. Multímetro. Conectores. Transistores Resistencias 1 KΩ 1/2W. III. FUNDAMENTO TEÓRICO Un Puente en H es un circuito electrónico que generalmente se usa para permitir a un motor eléctrico DC girar en ambos sentidos, avance y retroceso. Son ampliamente usados en robótica y como convertidores de potencia. Los puentes H están disponibles como circuitos integrados, pero también pueden construirse a partir de componentes discretos. Estructura de un puente H (marcado en rojo). Los 2 estados básicos del circuito. El término "puente H" proviene de la típica representación gráfica del circuito. Un puente H se construye con 4 interruptores (mecánicos o mediante transistores). Cuando los interruptores S1 y S4 (ver primera figura) están cerrados (y S2 y S3 abiertos) se aplica una tensión positiva en el motor, haciéndolo girar en un sentido. Abriendo los interruptores S1 y S4 (y cerrando S2 y S3), el voltaje se invierte, permitiendo el giro en sentido inverso del motor. Con la nomenclatura que estamos usando, los interruptores S1 y S2 nunca podrán estar cerrados al mismo tiempo, porque esto cortocircuitaría la fuente de tensión. Lo mismo sucede con S3 y S4. IV. PROCEDIMIENTO 1.1. Implemente el circuito de un puente en H mostrado a continuación: 1.2. Cierre el interruptor SW1 ¿Qué sucede con el motor? El motor empieza a girar en sentido horario. 1.3. Abra el interruptor SW1 y pase a la posición SW2¿Qué observa en el motor? ¿Por qué? El motor empieza a girar en sentido antihorario debido a que, al cerrar interruptor SW2, los transistores Q2 y Q3 se saturan polarizando al motor de derecha a izquierda. 1.4. Explique una aplicación del circuito puente H: Una de las aplicaciones más comunes del puente H es el control de motores tanto en su sentido de giro como en su frenado. 1.5. Implemente un circuito Puente H con transistores FET FIGURA: PUENTE H UTILIZANDO MOSFETS II. OBSERVACIONES Y/O CONCLUSIONES III. Tras observar el funcionamiento del puente H, se determinó las características necesarias que nos permitió predecir el comportamiento del motor. Hicimos uso de los transistores para implementar un circuito puente H, ya que estos ayudan hacer un corto entre las bornas del motor, o incluso puede usarse para permitir que el motor frene bajo su propia inercia, cuando desconectamos el motor de la fuente que lo alimenta REFERENCIAS Datasheet de IRF3710 recuperado info/datasheets/data/irf3710.pdf de http://www.irf.com/product- HOJA DE EVALUACIÓN TECSUP Criterio de desempeño Ciclo: Laboratorio N° b: Aplican conocimientos actuales y emergentes de ciencia, matemática y tecnología. e: Trabajan eficazmente en equipo. Tema: Puesto de trabajo: Alumno: Sección: Fecha: Excelente Bueno Requiere mejora No aceptable Realizan los cálculos y mediciones correctamente, debaten los resultados 3 2 1 0 Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los instrumentos. 2 1.5 1 0 Culminaron la tarea en el tiempo previsto debido al trabajo en equipo. 3 2 1 0 Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el laboratorio 2 1.5 1 0 Excelente Bueno Requiere mejora No aceptable Evaluación 4 3 1.5 0 Genera conclusiones 3 2 1 0 Presentación del Informe (orden e información adicional) 3 1.5 1 0 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Nota parcial 1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INFORME Nota parcial 2 NOTA FINAL DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACION Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos. Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos. Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos. No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
