GUÍA ARQ V4 2019 Actualizado

FACULTAD DE
ARQUITECTURA
DISEÑO
Y
CARRERAS:
ARQUITECTURA Y URBANISMO
ARQUITECTURA Y DISEÑO DE INTERIORES
GUÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2018
Autor:
Arq. Mauro Brunelli
1
ÍNDICE DE CONTENIDOS
CAPÍTULO 1.
PASOS PREVIOS A LA REDACCIÓN DEL INFORME ..................................... 4
1.1
Introducción ........................................................................................................................... 4
1.2
Fuentes .................................................................................................................................. 5
1.3
Elegir el tema de Tesis ............................................................................................................ 6
1.4
Detectar la problemática .......................................................................................................... 9
1.5
Revisión documental para definir la variable de investigación. .................................................. 10
1.6
Revisión documental para definir los indicadores de la variable ................................................ 17
1.7
Un aporte sobre la Revisión documental ................................................................................. 18
1.8
Importancia de la pregunta de investigación ............................................................................ 19
CAPÍTULO 2.
REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN ...................................... 20
2.1
Realidad problemática ........................................................................................................... 20
2.2
Formulación del problema ..................................................................................................... 21
2.3
Objetivos.............................................................................................................................. 22
2.4
Hipótesis .............................................................................................................................. 24
2.5
Tipo de diseño de investigación.............................................................................................. 25
2.6
Presentación de casos arquitectónicos ..................................................................................... 28
2.7
Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos ....................................................... 28
2.8
Análisis de casos ................................................................................................................... 29
2.9
Lineamientos del diseño ........................................................................................................ 32
2.10
Dimensionamiento y envergadura........................................................................................... 33
2.11
Programa arquitectónico ........................................................................................................ 33
2.12
Determinación del terreno ...................................................................................................... 33
ANEXOS
34
Anexo 1: Formato de ficha de análisis de casos ................................................................................ 35
Anexo 2. Título del anexo ................................................................................................................. 37
Formato de matriz de consistencia ................................................................................................... 38
2
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1. Líneas de investigación de la FAD ................................................................................................. 6
Anexo de la resolución de Decanato DE N° 100-2014-UPN ............................................................................ 6
Tabla 2. Páginas de interés para la elección del tema arquitectónico ................................................................. 8
Tabla 3. ............................................................................................................................................... 8
Temas tentativos. .................................................................................................................................. 8
Tabla 4. ............................................................................................................................................... 9
Valoración de temas. .............................................................................................................................. 9
Tabla 5. Términos de búsqueda para Revisión documental ........................................................................... 12
Tabla 6. ............................................................................................................................................. 12
Bases de datos que indizan documentos de arquitectura. ............................................................................. 12
Tabla 7. ............................................................................................................................................. 13
Bases de datos de revistas que indizan documentos de arquitectura. .............................................................. 13
Tabla 8 .............................................................................................................................................. 15
Estrategias de búsqueda. ...................................................................................................................... 15
Tabla 9. ............................................................................................................................................. 16
Base de datos. Artículos seleccionados, relacionados con … ........................................................................ 16
Tabla 10............................................................................................................................................. 17
Análisis de datos. Artículos seleccionados en relación con la variable … ......................................................... 17
Tabla 11............................................................................................................................................. 19
Desarrollo de Revisión documental. ......................................................................................................... 19
Tabla 12............................................................................................................................................. 23
Tipo de investigación y verbos. ............................................................................................................... 23
Tabla 13............................................................................................................................................. 26
Tipos de Investigación más frecuentes. .................................................................................................... 26
Tabla 14. .......................................................................................................................................... 31
Comparación de casos para la variable “principios bioclimáticos de ahorro”. ...................................... 31
3
GUÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2018
PARA LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
CAPÍTULO 1. PASOS PREVIOS A LA REDACCIÓN DEL INFORME
1.1
Introducción
La presente guía tiene como objetivo orientar los estudiantes del pregrado de la
Facultad de Arquitectura y Diseño en el desarrollo de la investigación científica que se
realiza al final de la carrera. Es también orientativa para las demás investigaciones que se
realizan en todo el trascurso de las Carrera de Arquitectura y Diseño de Interiores y
Arquitectura y Urbanismo, así como en los cursos enlaces.
A una primera mirada el arquitecto es el profesional que ordena la relación entre
función y espacialidad. En realidad, lo que el arquitecto tiene en consideración en el diseño
son un sinnúmero de cuestiones a las cuales su preparación técnica y artística le permite de
dar respuesta, porque de esto se trata: el trabajo del arquitecto consiste en brindar soluciones
a problemas de varios tipos. Además de componer metros cuadrados de espacio más o
menos serrados, en arquitectura se toman en cuenta necesidades prácticas, principios
físicos, cuestiones fisiológicas, temas socioculturales, emociones, hasta teorías
psicológicas, filosóficas, religiones… El elenco es interminable y lo interesante es que
coincide perfectamente con lo que el ser humano conoce, porque el conocimiento humano
se utiliza en su totalidad para hacer arquitectura. En fin, esta multiplicidad de estímulos y
una sólida sensibilidad artística orientan la producción arquitectónica hacia criterios
estéticos e innovadores.
La aparición de la investigación científica en el mundo de los arquitectos se da en
el momento en el cual el puro instinto artístico aparece insuficiente para sustentar la
innovación en arquitectura. De hecho, si el diseño no se define solo por la inspiración y el
impulso artístico, introvertido e incomunicable, entonces el arquitecto es llamado a explicar
y fundamentar sus decisiones. Si este proceso de explicación sigue una metodología
científica, se convierte en una investigación científica. En este sentido es de gran ayuda
pensar al arquitecto como a un experto en el diseño del espacio, en el cual debe aplicar un
4
número de variables extremamente elevado para dar solución a necesidades, problemas y
decisiones de todos tipos y que acude a la investigación científica para sustentar sus
soluciones arquitectónicas.
En algunos textos se habla de la investigación como de una oportunidad para buscar
los datos que faltan para contar la historia completa de un determinado tema de estudio. Es
evidente entonces que la investigación, además que sustentar un diseño, sirve también para
descubrir piezas faltantes y completar el conocimiento.
Estas consideraciones son útiles para entender el significado de la investigación
científica en arquitectura, la cual aplica una metodología ordenada, codificada, aceptada y
repetible, para respaldar la producción creativa.
1.2
Fuentes
Desde el inicio de su investigación el estudiante se dedicará a la lectura atenta y
veloz de los textos teóricos y científicos necesarios para el desarrollo del informe de
investigación. Es preciso subrayar que uno de los sentidos de la investigación científica es
de llenar vacíos dejados por las demás investigaciones, por lo cual se entiende que el
investigador debe tener un buen conocimiento de los textos científicos que tratan temas
parecidos, cercanos y que de algunas formas se relacionan a su investigación.
Aunque hoy está perdiendo de significado frecuentar una biblioteca, la revisión
física de un libro permite obtener informaciones de elevada calidad. Por otro lado, Internet
nos ofrece en tiempo real una gran cantidad de documentos, aunque la abundancia de
información puede corresponder a un bajo nivel de calidad. Si estamos buscando un texto
científico tenemos entonces que seleccionar portales de búsqueda confiables, y por
confiable se entiende que la información otorgada haya sido revisada por expertos.
El buscador de mayor impacto en la web es Google Scholar o Google Académico.
No es el buscador más riguroso o preciso, pero tiene la ventaja que no requiere de
inscripción. Limita la búsqueda por año de publicación, idioma y poco más y tiene la
interesante herramienta "Mi biblioteca" donde guardar los enlaces de documentos de
interés, biblioteca que se puede exportar en varios formatos entre los cuales el formato
*.csv. En fin, en Google Académico es posible generar alertas que informan sobre nuevas
entradas en las búsquedas que mayor interés.
5
El portal del Centro de información de UPN brinda el acceso a dos buscadores de
elevada calidad cuales Ebsco y ProQUEST donde se puede acceder a una buena cantidad
de documentos científicos específicos para arquitectura.
1.3
Elegir el tema de Tesis
Investigar es el proceso de seguir la huella del conocimiento en búsqueda de la
sabiduría, de la verdad. Así como la sabiduría es ilimitada, no hay límites en la
investigación. La Facultad de Arquitectura y Diseño (FAD) de UPN ha establecido sus
líneas de investigación que marcan la orientación de la facultad y, sobre todo guían los
estudiantes en la elección de sus temas de investigación. Una rápida lectura de las líneas
permite darse cuenta de que su objetivo es también de reducir las limitaciones y permitir al
estudiante cierta libertad de opciones.
Tabla 1. Líneas de investigación de la FAD
Anexo de la resolución de Decanato DE N° 100-2014-UPN
En los estudios de pregrado es consueto que la investigación se aplique a un diseño
arquitectónico como natural conclusión de la formación del arquitecto. Muy a parte de las
dimensiones, el primer paso que hace el estudiante al iniciar una investigación es
seleccionar el tema arquitectónico sobre el cual aplicar su investigación.
Si el estudiante es un experto, un conocedor de un aspecto de su especialidad o área
de interés, ya conoce cuestiones teóricas y aplicaciones prácticas. Probablemente su
expertise se acompaña a una verdadera pasión, lo que le facilita seguir estudiando y
profundizando un argumento en aspectos precisamente arquitectónicos o pertinentes a la
6
arquitectura. El factor pasión es importante porque la investigación requiere de aplicación
y esfuerzo. Los estudiantes que estudian temas que los apasionan nunca abandonan su
investigación y se dedican a ella sin fatiga, hasta en temas que a los demás les parecen muy
complejos.
En algunos casos, los estudiantes de pregrado que se acercan a la tesis de titulación
se inspiran en los temas desarrollados en los últimos talleres. Si se han acercado a un tema
proyectual en otro curso, significa que ya tienen una base de conocimientos de gran
utilidad. Es posible que en talleres pasados se hayan dedicado al diseño de espacios donde
hospedar necesidades funcionales específicas y ahora tienes la oportunidad para completar
sus conocimientos volviéndose expertos del tema.
Otro proceso que no excluye los anteriores y permite acercarse a la definición del
tema del proyecto arquitectónico sobre el cual aplicar la investigación científica es el
tradicional análisis urbano por el cual se realiza un “fotografía” de la ciudad, una imagen
de su estado del momento para conocer las infraestructuras existentes y faltantes, para
evaluar los indicadores de calidad de las ciudades y garantizar una adecuada proyección de
la investigación en la sociedad.
El análisis urbano para conocer las necesidades de un entorno puede ser precedido
por un estudio en periódicos, canales televisivos y cualquier otro medio, sobre el constante
debates que caracteriza un lugar, que revela necesidades y oportunidades del tejido urbano.
Fondos de inversiones, licitaciones públicas, bases de concursos son otras señales
de lo que la sociedad necesita y que puede ser el tema arquitectónico de una tesis de
titulación. Por evidentes cuestiones de conflicto, transparencia y originalidad, es costumbre
evitar temas sobre los cuales ya existe un proyecto o simplemente un anteproyecto, así
como es ventajoso apuntar a temas para los cuales existe un presupuesto o capital de
inversión definido.
7
Tabla 2. Páginas de interés para la elección del tema arquitectónico
AGENCIA DE PROMOCIÓN DE LA INVERSIÓN PRIVADA - PERÚ
CRONOGRAMA DE PROCESOS POR INICIATIVA ESTATAL 2017 – 2018
(buscar las actualizaciones más recientes y la ubicación más adecuada):
http://www.proyectosapp.pe/modulos/JER/PlantillaStandard.aspx?are=0&prf=2&jer=5711&sec=24
AGENCIA DE PROMOCIÓN DE LA INVERSIÓN PRIVADA – PERÚ - PRÓXIMOS PROYECTOS:
https://goo.gl/TwjM7G
OBRAS POR IMPUESTOS:
https://www.obrasporimpuestos.pe/
Lista de Proyectos Revisados y Filtrados por el MEF: Región Lima y Callao:
https://goo.gl/ibbtnu
Lista de Proyectos Revisados y Filtrados por el MEF: Región La Libertad:
https://bit.ly/2GOqFOo
Lista de Proyectos Revisados y Filtrados por el MEF: Región Cajamarca:
https://goo.gl/LZj8jF
La elección del tema puede ser dirigidas por criterios de cercanía al estudiante:
• Experiencias personales.
• Publicaciones como libros y revistas especializadas en arquitectura.
• Conexión con instituciones relacionadas con el tema.
• Trabajos ya realizados, pero susceptibles de corrección o ampliación.
• Contactos con especialistas, profesionales, docentes que los puedan orientar.
Para guiar el estudiante de arquitectura en la lección del tema se le propone llenar
los siguientes cuadros:
1. Describir por los menos cinco temas arquitectónicos que sean de su interés y
que tengan relación con su especialidad. Los temas deben ser específicos. Además, la
redacción debe ser breve, objetiva y ordenada.
Tabla 3.
Temas tentativos.
TEMA ARQUITECTÓNICO
DESCRIPCIÓN
1. …
…
2. …
…
8
3. …
…
4. …
…
5. …
…
…
…
2. Copiar los títulos de los temas identificados y proceder a la valoración. El tema
que tendrá la mayor puntuación representa su mejor opción.
Tabla 4.
Valoración de temas.
TEMA
ARQUITECTÓNICO
Respeta las
Líneas FAD
Soy un
experto
Me
apasiona
Tengo
conocimiento
s previos
Tiene
proyección
Hay
información
Total
1. …
2.
3.
4.
5.
…
Valoración.
Casi nada: 1;
Más o menos: 2;
Mucho: 3.
Antes de proceder en el siguiente pase, es necesario que el estudiante sustente el
tema elegido por el medio de normativas, artículos, estadísticas, entrevistas… todo lo que
brinda una información certera sobre la necesidad de la infraestructura elegida, en un dato
entorno real. Esta necesidad puede ser llamada “problema empírico” de la Tesis.
1.4
Detectar la problemática
El segundo paso consiste en comprender la problemática a la cual se quiere enfrentar
el investigador.
Existen varios métodos más o menos deductivos para proceder en esta fase. Uno de
esos consiste en una lista de problemas que afectan un lugar arquitectónico y concentrarse
sobre los problemas que la forma arquitectura puede resolver. Se puede proceder por
matrices siempre más precisas y detalladas hasta aislar el problema más influyente en las
características arquitectónicas del lugar en análisis. En este sentido, la característica de un
9
hecho arquitectónico no corresponde al problema, pero nos conduce a el: si después de
afinar el análisis de un espacio para oficinas en una región a clima cálido se llega a la
conclusión que el diseño del espacio se relaciona a las condiciones de confort de los
usuarios, entonces temperatura y ventilación de los interiores pueden ser considerado los
problemas que el diseño arquitectónico debe solucionar.
Otro camino es tomado cuando se quiere dar una respuesta arquitectónica a
funciones de salud, educación, o similares: una vez definido el tema arquitectónico se
evidencia una necesidad de innovación relacionada con la función que se desarrolla en el
espacio, y esta necesidad representará el problema que se quiere estudiar. A este caso
coincide el ejemplo del diseño de una institución educativa para niños considerando la
necesidad de producir espacios estimulantes, donde la convencional falta de estimulación
se considera la problemática disconforme que se debe investigar.
Otra posibilidad, desconectada con las peculiaridades del espacio arquitectónico y
de las funciones que hospeda, se presenta cuando se quiere profundizar teorías no
arquitectónicas, tecnologías innovadoras o principios universales. Es el típico caso del
centro cultural diseñado aplicando principios de sostenibilidad. En sí mismo el centro
cultural no necesita especialmente de un diseño sostenible, pero queda importante
investigar un tema típico de nuestra modernidad, y que mucha producción arquitectónica
ignora, por lo que el problema detectado es propiamente la necesidad de aplicar principios
universales al diseño arquitectónico.
Es decir, es necesario que el estudiante decida a que tema arquitectónico quiere
dedicarse y después debe poner en evidencia la problemática que quiere solucionar.
1.5
Revisión documental para definir la variable de investigación.
El tercer paso consiste en definir el sujeto de la investigación científica en términos
de variable que puede solucionar el problema detectado. El instrumento que se va a utilizar
tiene que ver con un análisis de los textos publicados sobre la problemática detectada y que
sean pertinentes al tema arquitectónico elegido: Se llama revisión documental, la cual
permite tomar en consideración un elevado número de documentos, textos, artículos que
pertenece al sector de estudio.
10
En investigación científica, la revisión documental es utilizada para cuantificar la
incidencia de un tema de investigación, de las metodologías, de los tipos de investigaciones
y de otros datos que necesita el investigador para aportar nuevo conocimiento. Por su
naturaleza, los valores numéricos del análisis se convierten en estadísticas y se visualizan
en gráficos.
En las tesis de pregrado de arquitectura la revisión documental será utilizada
principalmente para obtener la mejor variable de estudio frente a una problemática que se
desea solucionar. Puede ser utilizada también para obtener los indicadores de la variable
que se quiere investigar, y enorme utilidad para las fases previas de elección del tema o del
problema en cuanto muestra los ámbitos en los cuales los temas de interés han sido
desarrollados por otros autores.
1. Para realizar una revisión documental se supone entonces que el estudiante
tenga completamente claro el tema arquitectónico y la problemática. Esto se ha aclarado ya
en los capítulos anteriores y no debe generar inquietudes.
2. Sucesivamente expresa lo anterior en simples términos que utilizará en la
búsqueda de la revisión documental. Es difícil que una búsqueda brinde resultados
satisfactorios desde el primer intento, así que el estudiante se arma de sinónimos, parecidos
y traducciones de los términos originales en otros idiomas al fin de ampliar el número de
resultados de su búsqueda.
11
Tabla 5. Términos de búsqueda para Revisión documental
Para seleccionar los términos de una búsqueda para la RS, puedes seguir los siguientes pasos:
a) Juntamente con tu asesor, delimita un problema de investigación.
b) Haz una lluvia de ideas de palabras claves o conceptos (términos) relacionados con tu problema de investigación.
c) Juntamente con tu asesor, elabora una lista final de palabras clave o conceptos (términos).
d) Identifica palabras claves equivalentes en inglés o español y sinónimos, para ampliar la búsqueda. Puedes usar estos tesauros
de ayuda.
El Tesauro de Arte & Arquitectura
https://goo.gl/XXBMTw
Tesauro de la UNESCO
http://skos.um.es/unescothes/C00216/html
Art & Architecture Thesaurus® Online
https://goo.gl/nV7HwL
e) Juntamente con tu asesor, define combinaciones de búsqueda para tus palabras clave o conceptos (términos).
f)
Inicia la búsqueda de investigaciones primarias.
El presente aporte es de Rocío Del Carmen Quiliano Terreros, jefa de Investigación y Fondo Editorial de la Universidad
Privada del Norte (UPN).
3. En seguida se utilizan los términos para lanzar la búsqueda en buscadores y
bases de datos confiables (confiables son los buscadores que devuelven artículos
científicos, investigaciones científicas, tesis) y se tomarán en consideración artículos de
investigaciones científicas y tesis de posgrado. Por amor a la claridad, se precisa de
abandonar intenciones de dedicarse a búsquedas del simple Google, a captar informaciones
en los wikis, en blogs y páginas de información genérica. Se podría decir que no tiene el
menor sentido hacer investigación científica dependiendo de “rincones” no científicos.
En capítulos anteriores se han citado diferentes portales de búsqueda entre los cuales
en esta fase son útiles el conocido Google Académico, así como Ebsco y ProQUEST, del
portal virtual de la biblioteca de UPN. SciELO es otro buscador que proporciona un elevado
número de datos confiables, aunque carece de sistemas para afinar las búsquedas.
En las tablas de abajo se encuentra una rápida reseña de buscadores y revistas para
buscar artículos de arquitectura y afines. Indicaciones adicionales podrán se brindadas por
los docentes según las necesidades específicas del estudiante.
Tabla 6.
Bases de datos que indizan documentos de arquitectura.
Nombre
Detalles
Enlace
12
ProQUEST
Accesible desde el portal de la biblioteca (Centro de
https://goo.gl/HE2mzA
información) de UPN.
Optimo buscador, aunque no contiene grande cantidad de
documentos de arquitectura.
Ebsco
Accesible desde el portal de la biblioteca (Centro de
https://goo.gl/F2URVy
información) de UPN.
Optimo buscador. Dependiendo de los temas se pueden
encontrar más documentos de arquitectura que en
ProQuest
SciELO
Sin inscripción, con limitadores de la búsqueda, no
https://search.scielo.org
permite limitar a literatura revisara por pares, permite
guardar la búsqueda en formato *.csv
Google académico
Sin inscripción, limita la búsqueda solo por año de
https://scholar.google.es
publicación, lo que significa tener un número demasiado
elevado de resultados. Permite guardar en "Mi biblioteca"
los enlaces de documentos de interés, biblioteca que se
puede exportar también en *.csv. Permite generar alertas
para nuevas entradas en las búsquedas
(https://www.genwords.com/blog/google-academico).
Microsoft académico
Sin inscripción, puede limitar las búsquedas por fecha de
https://academic.microsoft.com
publicación, campo de estudio (entre los cuales se
encuentra Architectural engineering) y algunos otros
parámetros. Poco eficiente en guardar y descargar
resultados de búsqueda.
Dialnet
Con inscripción, no permite limitar las búsquedas. No
https://dialnet.unirioja.es
permite guardar la búsqueda.
Redalyc
Sin inscripción, hay algunos limitadores de la búsqueda,
https://www.redalyc.org
no permite guardarla.
Research Gate
Con inscripción, no permite limitar las búsquedas. No
www.researchgate.net
permite guardar la búsqueda.
Tabla 7.
Bases de datos de revistas que indizan documentos de arquitectura.
Título
Categorías
Frontiers of Architectural
Archeology (Q1); Architecture (Q1); Building and
Research
Construction (Q2); Urban Studies (Q2)
International Journal of Low
Architecture (Q1); Civil and Structural Engineering (Q2);
Carbon Technologies
Environmental Science (miscellaneous) (Q2); artículos en
Enlace
https://goo.gl/eiejKA
https://academic.oup.com/ijlct
inglés de gran interés.
13
Informes de la Construcción
Architecture (Q1); Building and Construction (Q2); Civil
https://goo.gl/PGQEU7
and Structural Engineering (Q3); Environmental
Engineering (Q3); Técnicas y materiales; indizada en
Scopus.
Spatium
Visual Arts and Performing Arts (Q1); Architecture (Q2);
https://www.degruyter.com/view/j/sp
Urban Studies (Q3)
at
Architecture (Q2); Building and Construction (Q3);
http://www.fupress.net/index.php/tec
Education (Q3); Health (social science) (Q4)
hne
Interaction Design and
Architecture (Q2); Media Technology (Q2); Computer
https://goo.gl/hB22pZ
Architecture(s)
Science Applications (Q4); Human-Computer Interaction
TECHNE
(Q4)
Revista INVI
Architecture (Q2); Urban Studies (Q3)
https://goo.gl/Y5LbDu
Footprint
Architecture (Q2); Philosophy (Q2)
https://goo.gl/dJB2DW
Urbe
Architecture (Q3); Urban Studies (Q3); Geography,
https://goo.gl/pt7t2w
Planning and Development (Q4)
ARQ
Visual Arts and Performing Arts (Q2); Architecture (Q3);
https://goo.gl/aNJiLr
Conservation (Q3)
Journal of Accessibility and
Architecture (Q3); Building and Construction (Q4); Human
https://www.jacces.org/index.php/jac
Design for All
Factors and Ergonomics (Q4)
ces
Journal of Design and Built
Architecture (Q3); Building and Construction (Q4); Nature
https://goo.gl/gDJ9ap
Environment
and Landscape Conservation (Q4); Urban Studies (Q4)
Arqueología de la
Archeology (Q4); Archeology (arts and humanities) (Q4);
Arquitectura
Architecture (Q4); Conservation (Q4); Visual Arts and
https://goo.gl/H3C8Mz
Performing Arts (Q4)
Revista Proyecto, Progreso,
Architecture (Q4); Arts and Humanities (miscellaneous)
http://www.proyectoprogresoarquitec
Arquitectura
(Q4); Urban Studies (Q4)
tura.com/
4. En el trascurso de las búsquedas, el estudiante se dedicará también a sistematizar
y catalogar los textos obtenidos. Los resultados de la búsqueda no deben ser perdidos y una
correcta sistematización evita perder informaciones importantes.
14
El primer tipo de tabla que se recomienda realizar sirve para guardar los datos de la
búsqueda, por lo que a veces es necesario repetirla (una tabla por búsqueda, no una tabla
para todas las búsquedas, no una tabla para cada documento encontrado en la/las
búsqueda/s). El ejemplo que sigue muestra como guardar los datos de una simple búsqueda
realizada en Ebsco, desde el portal de la biblioteca virtual de la UPN, para encontrar los
indicadores de la variable iluminación natural:
Tabla 8
Estrategias de búsqueda.
Tema de la búsqueda
Búsqueda de indicadores para la variable ILUMINACIÓN NATURAL
Enlaces
Enlace búsqueda
http://eds.b.ebscohost.com/eds/resultsadvanced?vid=5&sid=e474f7e8-f9a6-4a61-832dfef72df237a5%40sessionmgr120&bquery=%28iluminaci%C3%B3n+natural%29+AND+%28control+solar%29&bdata=JmNsaTA9RFQx
JmNsdjA9MjAxMDAxLTIwMTcxMiZsYW5nPWVzJnR5cGU9MSZzaXRlPWVkcy1saXZl
Enlace Búsqueda todos los campos
http://eds.b.ebscohost.com/eds/delivery?vid=34&sid=55930eb0-6c7d-4049-9dd3-187961efa058%40pdc-v-sessmgr01
Enlace búsqueda con formato de citas
…
Operadores Booleanos:
(iluminación natural) AND (control solar)
Ampliadores
Buscar también dentro del texto completo de los artículos
Aplicar especialidades equivalentes
…
Limitadores
Fecha de publicación: 20100101-20171231
Publicaciones académicas
iluminación natural
…
15
Elaboración propia
5. La sistematización debe seguir con la formación de una base de datos en la cual
se registran las publicaciones encontradas y que cumplen con los criterios de inclusión
establecidos o con el tema de la investigación. Se recomienda que no sean menos de veinte
documentos.
La tabla Base de datos de artículos seleccionados en relación al tema de la búsqueda
se compone en Excel, por lo que se prefiere proceder a búsquedas en portales que permites
exportar los resultados en formato csv, fácilmente importables en Excel.
Las columnas de la tabla Base de datos reflejan el objetivo de la búsqueda, donde
en la columna Resumen (1) se ponen solo los temas principales del artículo, así como son
declarados por el autor en el abstract. La columna Variable (2) debe contener solo los
conceptos pertinentes a la investigación: la orientación, el camino, la ruta del texto en
análisis, o sea la variable, que es el objetivo de la revisión documental:
Tabla 9.
Base de datos. Artículos seleccionados, relacionados con …
N°
Título del
artículo
Autores
Enlace
Resumen
(1)
Pregunta de
investigación
Objetivos
Bases
teóricas
Variable
(2)
1
2
3
4
5
…
20
Elaboración propia.
Así es posible obtener un sustento científico e inopinable para sustentar la elección
de la variable, que puede ser expresado por una estadística de frecuencia de aparición y un
consecuente grafico de barras, un histograma circular, u otro gráfico del tipo que el
estudiante considera más oportuno. En palabras sencillas, la variable que aparece el mayor
número de veces será la que mejor resuelve la situación anómala.
16
1.6
Revisión documental para definir los indicadores de la variable
La historia de los artículos científicos primarios, revisados por pares y en general
de la investigación científica en arquitectura no es muy antigua. La mayoría de los
buscadores ni siquiera contemplan el área de arquitectura y siempre nos incluyen en el área
de ingeniería. Muchas veces las peculiaridades artística, gráfica, visual y práctica de la
arquitectura justifican las limitaciones en investigación científica. Es así que la búsqueda
de la variable puede presentar ciertas dificultades, brindar pocos resultados o una variedad
de resultados diferentes que no permiten establecer estadísticas significativas.
La búsqueda de las variables puede volverse un tema frustrante así que en casos
límites se puede optar por otro camino.
Se sustenta la imposibilidad de obtener datos satisfactorios llenando la tabla 9 del
anterior capítulo (Revisión documental para definir la variable de investigación), y se
define una variable de manera empírica. Esto es posible porqué después de leer varios
artículos científicos, el investigador ha adquirido cierta comprensión de los temas de
investigación y puede elegir una variable que muy probablemente satisface a la
problemática detectada.
Decidida la variable, se realizará una revisión documental aplicando la misma
técnica del capítulo anterior para obtener los criterios de aplicación arquitectónica de la
variable.
Se repite entonces la tabla 9 con los nuevos artículos en los cuales se encuentran los
indicadores de la variable y finalmente los resultados de la revisión documental se ponen
en una matriz adecuada llamada Análisis de datos que muestra en la columna de la
Indicadores (3) los hallazgos de las investigaciones, los nexos entre variable y diseño
arquitectónico, o sea los indicadores, que son el objetivo de esta segunda revisión
documental.
Tabla 10.
Análisis de datos. Artículos seleccionados relacionados con la variable …
N°
Título del
artículo
Autores
Enlace
Conclusiones
Teorías
1
………………..
…………….
……………………..
………………….
……………………..
Indicadores (3)
……………………..
2
17
…
20
Elaboración propia.
De cualquier naturaleza sea una variable, puede ser útil al arquitecto solo cuando
descubre los lineamientos arquitectónicos que se deben utilizar para aplicarla.
Si son aceptables los empirismos que se han aplicado en anteriores sistemas de tesis,
en esta fase la determinación de los lineamientos debe tener un sustento científico,
inopinable, inatacable.
Por ejemplo, la aplicación de la sustentabilidad en arquitectura no depende de una
sensación o de un conjunto de ideas de origen dudosa. Depende bien sí de lineamientos que
están contenidos en las mejores investigaciones científicas en arquitectura.
Es de gran importancia que el investigador comprenda que los conceptos de
dimensiones, indicadores, parámetros o lineamientos pueden ser entendidos como las
reglas para convertir una variable en un dibujo de formas arquitectónicas.
Que se expresen con valores numéricos, con datos cualitativos, con gráficos o
bocetos, en tablas, operacionalizaciones o mapas o flujogramas, en resúmenes o esquemas,
todo esto depende de contingencias específicas que serán evaluadas en coordinación con la
docencia.
Al finalizar la Revisión Documental el estudiante se dedicará a la redacción del
Informe de proyecto de tesis y de tesis, fuerte de datos teóricos y sustentos científicos.
1.7
Un aporte sobre la Revisión documental
Las etapas de una revisión documental explicadas en este capítulo coinciden con el
aporte realizado por una experta investigadora de UPN, válido para todas las carreras y tipo
de investigaciones:
18
Tabla 11.
Desarrollo de Revisión documental.
Para desarrollar una revisión documental, puedes seguir los siguientes pasos.
a) Define conjuntamente a tu asesor tu problema de RS y los criterios de inclusión de investigaciones primarias.
b) Define tus palabras clave o conceptos (términos) de búsqueda, así como, posibles combinaciones de búsqueda.
c) Define las bibliotecas virtuales que utilizarás para realizar tu búsqueda.
d) Realiza la búsqueda y filtra todas las publicaciones que cumplen con los criterios de inclusión establecidos.
e) Registra en una base de datos (hoja Excel) las características de las publicaciones seleccionadas.
El presente esquema es un aporte de Rocío Del Carmen Quiliano Terreros, jefa de Investigación y Fondo Editorial de la
Universidad Privada del Norte (UPN).
Importancia de la pregunta de investigación
La investigación científica aplicada al diseño arquitectónico tiene como finalidad la
producción de lineamientos que sirvan para aplicar correctamente una variable a un diseño
arquitectónico.
En los capítulos anteriores se ha explicado cómo hacer una revisión documental con
dos objetivos diferentes: en un caso para encontrar la variable, y en el otro para encontrar
los indicadores de la variable:
a. Tema arquitectónico  Problema teórico  Revisión Documental  Variable
b. Tema arquitectónico  Problema teórico  Variable  Revisión Documental  Indicadores
Ambos procesos son válidos, siempre y cuando sean basados en la correcta
definición de la pregunta de investigación y de los objetivos de la investigación. Estos dos
aspectos, aunque pertenezcan a apartados que se ubican después de la realidad
problemática, deben estar bien claros en la mente del investigador antes que inicie su
revisión documental.
Por eso, se sugiere adelantar la lectura de la guía y aprender cómo escribir su
pregunta y sus objetivos.
Sepan también que, en ciertos casos, la lectura de otras investigaciones de la
revisión documental puede animar a la redefinición de pregunta y objetivos, y por
consecuente también de la revisión documental. En estos casos se señala que cualquier tipo
de modificación del tema o del título de la tesis debe ser concordado con el docente de
Proyecto de Tesis.
19
CAPÍTULO 2. REDACCIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
2.1
Realidad problemática
Los pasos previos a la redacción del informe de tesis han terminado. El estudiante
ahora posee la mayoría de los datos que necesita para iniciar su informe de tesis, es decir,
redactar la realidad problemática, una secuencia expositiva que relaciona (a) el tema
arquitectónico, (b) los síntomas problemáticos estudiados en la investigación, (c) las
variables que serán utilizadas en la investigación para solucionar el problema y (d) los
textos de la literatura científica a sustento de las variables. Aunque no existe solo una forma
para la redacción de este capítulo, el estudiante puede seguir este esquema:
Inicio: Se presenta el tema arquitectónico que se ha decidido de diseñar con una
simple definición o conjunto de definiciones y se ilustra la tipología, los precedentes
históricos, los ejemplos modernos, manteniendo una mirada que de las arquitecturas
internacionales se dirige a las nacionales y locales. Del tema arquitectónico se debe también
dar una adecuada sustentación: es lo que se suele llamar localización del problema de
investigación, en la cual se detalla el lugar de estudio, se sustenta con fuentes atendibles la
falta del objeto arquitectónico y su necesidad en el territorio.
Problemática: Se explica el problema que se quiere solucionar. Este problema es
la clave de la investigación y es el momento en el cual el investigador demuestra su
conocimiento sobre la tipología arquitectónica en estudio. El problema debe tener una
relación directa con la arquitectura, por el medio de la cual el investigador va a proponer
su solución (su solución arquitectónica).
Variable: Sucesivamente se pasa a la definición de la variable que se requiere
investigar y que es considerada la solución al problema explicado. En particular, la
redacción de esta fase es posible gracias a la revisión documental explicada en el capítulo
1, de la cual se obtiene una elección sustentada de la variable, sus bases teóricas, las
dimensiones e indicadores que la caracterizan y hasta ejemplos de aplicación.
Esta fase debe ser avalada por referencias producidas por la revisión documental de
la literatura científica que se ha explicado anteriormente.
Cierre: En la parte final de la realidad problemática, el investigador sustenta la
oportunidad de solucionar un problema gracias a un aporte arquitectónico que no puede
20
prescindir del lugar definido. Es acá entonces que se relacionan con claridad el problema,
variable, tema arquitectónico y especificidad del lugar.
2.2
Formulación del problema
La Formulación del problema o pregunta de investigación contiene, en forma de
interrogación, clara, pertinente y factible, datos que se han manejado en los capítulos
anteriores, como el problema, la variable y el tema arquitectónico. Además, es el primero
de tres elementos que sostienen la coherencia de una investigación científica, inseparable
de los Objetivos y de la Hipótesis.
Aunque el índice del informe coloca este capítulo después de la realidad
problemática, su redacción debe hacerse con suficiente anticipación porque los términos de
la pregunta se utilizan en la búsqueda de informaciones, de textos teóricos y en la revisión
de la literatura, propias de la investigación científica. Por ello, la precisión y claridad con
las cuales se plantea la pregunta son fundamentales para generar investigaciones de buena
calidad.
Ejemplo:
Teniendo que reducir la contaminación en un lugar de trabajo ¿cómo influye la
aplicación de principios de ventilación pasiva en el diseño de una fábrica de…, en
Arequipa?
En este ejemplo es posible aislar de manera muy clara los elementos esenciales que
deben hacer parte de la pregunta:
1. El problema: Teniendo que reducir la contaminación en un lugar de trabajo
2. El término de enlace entre las variables: cómo influye
3. La variable independiente: principios de ventilación pasiva
4. La variable dependiente: en el diseño de
5. La población/muestra: una fábrica de…
6. El lugar: en Arequipa
Otros ejemplos:
¿De qué manera la utilización de los principios de arquitectura paisajística como
fundamento del diseño de centros recreacionales turísticos influye en la percepción de
integración al entorno por el usuario en la zona de Oxapampa?
21
¿Frente al problema de iluminación en una biblioteca, es posible aplicar los
principios de iluminación natural para optimizar el diseño de la biblioteca… en Trujillo?
¿Teniendo que reducir la contaminación en un lugar de trabajo, la aplicación de
principios de ventilación pasiva puede influir en el diseño de una fábrica de…, en
Arequipa?
Dada la necesidad de producir efectos relajantes, ¿es posible aplicar las teorías de
los jardines terapéuticos en el diseño de un centro para mujeres… en Lima?
Es válido también realizar subpreguntas, que corresponderían luego a objetivos
específicos. La redacción de los eventuales problemas específicos depende del tipo de
estudio que se realiza y será definida bajo orientación del docente o asesor. Los problemas
específicos se refieren a la investigación teórica en sí, en relación con el contexto, los
participantes o sujetos, el espacio, el diseño de una propuesta.
Ejemplos:
¿Cuáles son los principios y teorías generales que sustentan y explican la
arquitectura paisajística?
¿De qué manera estos principios se pueden relacionar con una arquitectura
orientada al turismo en espacios caracterizados por paisajes naturales?
¿Qué antecedentes arquitectónicos pueden analizarse como fundamento para un
diseño arquitectónico de centro recreacional turístico que produzca una percepción de
integración al entorno?
¿Qué necesidades deben ser consideradas para fundamentar una propuesta de diseño
arquitectónico basado en principios de arquitectura paisajística para la zona de Oxapampa?
¿Cuáles son, de acuerdo con los principios de la arquitectura paisajística, los
requerimientos de la configuración espacial, materiales y sistema constructivo necesarios
para un centro recreacional turístico que funcione mejorando adecuadamente el servicio al
cliente y produciendo una percepción de integración al entorno?
2.3
Objetivos
Existen varias tipologías de objetivos: los objetivos teóricos (que fundamentan la
existencia del tipo o características de marco teórico), los objetivos diagnósticos (basados
en el conocimiento de la realidad previa), los objetivos metodológicos (relacionados con el
22
cambio que se propone realizar concretamente), objetivos académicos (referidos a lo que
se propone contribuir), aunque en las tesis de pregrado de arquitectura los objetivos teóricos
son los más utilizados.
Para comprender la función de los objetivos, es suficiente entender que el problema
es una situación anómala que reconocemos en un contexto arquitectónico, y el objetivo es
la acción, el que hacer para solucionará la anomalía. Por ello, una buena redacción del
objetivo está completamente enfocada en la solución del problema.
Si una formulación del problema se presenta como ¿De qué manera influye la
variable “a” en el diseño del tipo “b”…?, entonces el objetivo será: Determinar la influencia
de la variable “a” en el diseño de…
En términos generales, los verbos usados en los objetivos son: describir, identificar,
formular, determinar, calcular, reducir, incrementar, definir, explicar, comparar, diseñar,
elaborar, evaluar, estimar, proponer. Es preciso señalar que la elección del verbo y del
esquema a utilizar en la redacción de los objetivos se relaciona con el tipo de investigación.
Tabla 12.
Tipo de investigación y verbos.
Tipo de investigación
Verbos del objetivo
Planteamiento exploratorio de una investigación, es decir
Explorar… (un concepto, una
cuando se investiga un tema poco estudiado
variable…)
En investigaciones correlacionales
Comparar…
En investigaciones descriptivas
Describir…
Si en la investigación se quiere relacionar diferentes
Determinas las relaciones entre …
variables
En un planteamiento causal de una investigación el objetivo
Determinar la causa de…
será expresado con verbos del tipo
Investigaciones experimentales
Analizar el efecto de…
La presente tabla es una interpretación de las indicaciones de Hernández, Fernández y
Baptista, 2014. Para mayores detalles revisar el texto a página 50 y siguientes.
Se recomienda que en la redacción del objetivo engloben el problema que se aborda
en la investigación y antepongan a la oración un verbo en infinitivo.
Ejemplo, por orden de importancia y secuencia del trabajo:
23
Analizar información teórica relevante sobre aspectos teóricos generales sobre
principios de arquitectura paisajística, así como antecedentes de casos de diseño de centros
recreacionales turísticos realizados en función a dichos principios en el Perú y el mundo.
Analizar información empírica sobre la realidad social, urbana y física
correspondiente a la zona turística estudiada objeto de plantear un diseño arquitectónico
pertinente que responda a las necesidades.
Establecer, de acuerdo con los principios de la arquitectura paisajística, los
requerimientos de la configuración espacial necesaria para un centro recreacional turístico
que funcione mejorando adecuadamente el servicio al cliente y produciendo una percepción
de integración al entorno.
Determinar las características espaciales y de materiales de construcción requeridos
por el proyecto.
Contribuir a…
Los Objetivos específicos corresponden en manera coherente a los problemas
específicos y constituyen los propósitos (específicos) por los cuales se puede lograr el
objetivo general. La redacción de los eventuales Objetivos específicos depende del tipo de
estudio que se realiza y será definida bajo orientación del docente o asesor.
2.4
Hipótesis
La hipótesis es la alternativa que el investigador propone como solución al problema
de investigación y debe contener las variables. Debe ser explícita, unívoca, coherente,
demostrable y formalmente lógica.
Ejemplos de hipótesis con una variable, donde el diseño arquitectónico representa
la segunda variable:
Visto el problema X, es posible que la variable A fundamente la pertinencia y
viabilidad del diseño en tanto este se organice en función a las siguientes dimensiones o
criterios: a), b) c) y d).
Ejemplos de hipótesis con una variable, donde el diseño arquitectónico representa
la segunda variable:
24
Visto el problema X, es posible que la relación entre las variables A y B
fundamenten la pertinencia y viabilidad del diseño en tanto este se organice en función a
las siguientes dimensiones o criterios: a), b) c) y d).
En tanto un diseño arquitectónico fundamentado en la utilización de los principios
de arquitectura paisajística siga los criterios rectores a) b) c) y d) puede contribuir a una
percepción favorable de integración con el entorno en el usuario turista en la zona de
Oxapampa.
Si se utilizan los principios de arquitectura paisajística como fundamento del diseño
arquitectónico de un centro recreacional turístico se puede contribuir a una percepción
favorable de integración con el entorno en el usuario turista en la zona de Oxapampa en
tanto siga los siguientes criterios rectores: a) b) c) d).
De manera esquemática la hipótesis se puede ilustrar de la siguiente forma:
Problema  Variables (solución)  tema arquitectónico (aplicación)  Hipótesis (condición de aplicación)
2.5
Tipo de diseño de investigación
Existen tres tipos fundamentales de investigación:
• Investigación
básica
(pura).
Busca
el
progreso
científico,
persigue
generalizaciones con vistas al desarrollo de teorías de carácter universal. Ejemplo: la
filosofía, la historia.
• Investigación aplicada. Depende de los avances de la investigación básica, busca
la aplicación y consecuencias prácticas, sobre todo a nivel tecnológico de los
conocimientos. Lleva a la práctica los resultados de la investigación básica.
• Investigación tecnológica. Abarca una serie de actividades con el propósito de
transformar los recursos naturales de un país en bienes de capital (maquinaria, equipo) y de
consumo (alimentos medicinas).
Asimismo, la investigación puede clasificarse en tres diferentes niveles:
25
• Nivel descriptivo. Caracteriza un fenómeno indicando sus rasgos más peculiares.
La hipótesis que se plantea no se sujeta a comprobación experimental. Es superficial, no
llega a la esencia de las cosas para descubrir la ley que las rigen.
• Nivel explicativo. Explica las causas o factores que determinan un fenómeno de
la realidad a partir de un contexto teórico.
• Nivel predictivo. Se basa en conocimientos adquiridos que se podrán aplicar para
un intervalo de tiempo futuro.
Sin embargo, se debe señalar que un proyecto de investigación puede incluir los tres
tipos y/o niveles de investigación.
En este capítulo se debe señalar el tipo de diseño de investigación utilizada. Esta
descripción debe graficarse en una representación específica que consigne a los grupos en
la forma como se desarrolló el proceso. En esta gráfica se utilizarán abreviaturas que serán
explicadas en una leyenda correspondiente.
Tabla 13.
Tipos de Investigación más frecuentes.
Según su propósito
Según su profundidad
Básica
Aplicada
Su finalidad es la obtención de conocimientos de diferente índole, sin
tener en cuenta la aplicabilidad de los conocimientos obtenidos.
Se centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr
un objetivo concreto. Por consiguiente, el tipo de ámbito al que se aplica
es muy específico y bien delimitado.
Exploratoria
Persiguen explorar un fenómeno o aspecto, no requiere de hipótesis.
Descriptiva
Tienen como objetivo central describir el comportamiento de una o más
variables dependientes en una población definida o en una muestra de
una población.
No solo pretenden observar variables, sino estudiar las relaciones de
influencia entre ellas para conocer su estructura y los factores que
intervienen en los fenómenos y su dinámica.
Tiene como propósito evaluar la relación que exista entre dos o más
variables o conceptos
Explicativa
Correlacional
Según la naturaleza de datos
Cualitativas
Cuantitativas
Según su manipulación de
variable
No experimental
Se centra en la obtención de datos en principio no cuantificables,
basados en la observación.
Se centra en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes
procedimientos basados en la medición. Permite un mayor nivel de
control e inferencia que otros tipos de investigación, siendo posible
realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de
hipótesis.
Trabajan con hechos de experiencia directa no manipulados. Este tipo de
investigación se basa fundamentalmente en la observación.
26
Experimentales
Cuasi-experimental
Este tipo de investigación se basa en la manipulación de variables en
condiciones altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y
observando el grado en que la o las variables implicadas y manipuladas
producen un efecto determinado.
La investigación cuasiexperimental se asemeja a la experimental en el
hecho de que se pretende manipular una o varias variables concretas,
con la diferencia de que no se posee un control total sobre todas las
variables.
La mayoría de las tesis de arquitectura se basan en revisiones documentales,
(necesariamente no experimentales), y se describen de la siguiente manera:
Primera fase, revisión documental
Método: Revisión de artículos primarios sobre investigaciones científicas.
Propósito:

Precisar el tema de estudio.

Identificar los indicadores arquitectónicos de la variable.
Los indicadores son elementos arquitectónicos descritos de modo preciso e
inequivocable, que orientan el diseño arquitectónico.
Materiales: muestra de artículos (20 investigaciones primarias entre artículos y
un máximo de 5 tesis)
Procedimiento: identificación de los indicadores más frecuentes que caracterizan
la variable.
Segunda fase, análisis de casos
Tipo de investigación.

Según su profundidad: investigación descriptiva por describir el
comportamiento de una variable en una población definida o en una muestra
de una población.

Por la naturaleza de los datos: investigación cualitativa por centrarse en la
obtención de datos no cuantificables, basados en la observación.

Por la manipulación de la variable es una investigación no experimental,
basada fundamentalmente en la observación.
Método: Análisis arquitectónico de los indicadores en planos e imágenes.
Propósito:
27

Identificar los indicadores arquitectónicos en hechos arquitectónicos reales
para validar su pertinencia y funcionalidad.
Materiales: 3 hechos arquitectónicos seleccionados por ser homogéneos,
pertinentes y representativos.
Procedimiento:

Identificación de los indicadores en hechos arquitectónicos.

Elaboración de cuadro de resumen de validación de los indicadores.
Tercera fase, Ejecución del diseño arquitectónico
Método: Aplicación de los indicadores arquitectónicos en el entorno específico.
Propósito: Mostrar la influencia de aspectos teóricos en un diseño arquitectónico.
2.6
Presentación de casos arquitectónicos
El estudiante elige mínimo tres casos por cada variable. Los casos pueden ser en
proyecto o ya realizados, según las características de la investigación, y deben satisfacer
los requisitos de homogeneidad, pertinencia y representatividad. Es decir, los casos
seleccionados deben tener características similares, deben adecuarse a las variables y
dimensiones que se persiguen, deben ser lo suficientemente importantes, y haber probado
su funcionalidad y pertinencia, así como su viabilidad. Es de suma importancia es la
originalidad y trascendencia de estos.
En este capítulo donde se ilustra la metodología de la investigación, no se debe
desarrollar el análisis del caso arquitectónico. Colocar acá solo una pequeña imagen
referenciada por cada caso y redactar una corta presentación del caso arquitectónico
indicando el arquitecto, el año de producción, el lugar y la función, además es necesario
justificar su elección. La justificación debe explicar la pertinencia del caso arquitectónico
con la variable de estudio. Esto es todo lo que se debe hacer en este capítulo, por lo tanto,
la descripción prolija del hecho arquitectónico no es pertinente.
2.7
Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos
Aquí se detallan los instrumentos que se utilizarán en el proceso de investigación
teórica, para recopilar y analizar la información, de tal modo que se facilite la réplica del
estudio.
28
Los instrumentos elaborados por el autor o autores deben describirse y justificarse.
Los instrumentos estandarizados deben referenciar la fuente original. Todo instrumento
debe haber sido validado antes de su aplicación.
Para la validación de un instrumento, se sugiere revisar las diapositivas en el
siguiente enlace sobre todo en lo que explica la formación de encuestas y la validación
cualitativa. El archivo contiene también la validación cuantitativa, pero los instrumentos
que brindan datos cuantitativos casi no aparecen en las investigaciones científicas en
arquitectura, los que nos dispensa de la aplicación de las ciencias estadísticas. Enlace:
https://goo.gl/7vTa71
El investigador en arquitectura debe poner gran cuidado en la validación de
instrumentos cualitativos por qué estos pueden fácilmente ser contestados hasta invalidar
la entera investigación.
También se presenta y motiva el formato de la ficha de análisis de los casos que se
utilizará en el capítulo sobre el análisis de casos.
Si algunos indicadores no son validados en el análisis de casos, acá deben
especificarse los criterios para su validación.
Si se pretende considerar la opinión del usuario potencial deberá plantearse una
muestra de apoyo que debe ser representativa. No es necesaria una muestra basada en una
estadística específica, sino que pueden basarse en grupos focales (focusgroup) de estudio.
Para no complicar la lectura de este capítulo del informe es oportuno colocar en
anexos los formatos presentados.
2.8
Análisis de casos
En las tesis de arquitectura se utiliza el análisis de casos para validar las dimensiones
de la variable en una realidad arquitectónica.
Una investigación de medicina en la cual se quiere demostrar la eficacia de un nuevo
fármaco es posible testarlo sobre un cierto número de sujetos, observando sus reacciones
para definir si la variable satisface correctamente la hipótesis.
Al transferir el ejemplo de la medicina en la investigación de arquitectura es fácil
darse cuenta de que no se cuenta sobre una muestra de personas para verificar si las formas
propuestas en el diseño arquitectónico satisfacen la hipótesis de investigación.
29
Probablemente ningún diseño arquitectónico producido por investigaciones académicas ha
sido construido, lo que excluye la posibilidad de hacerlo probar a un grupo de individuos.
Salvo por un limitado número de software que simulan condiciones de iluminación,
acústica y confort climático, algunas manipulaciones de variables que pueden ser
representadas por cálculos y algunas variables que pueden ser estudiadas gracias a
maquetas en escala, el solo diseño arquitectónico representa la propuesta de un futuro
intangible sin validaciones ciertas.
El caso, el edificio construido en base a una o más variables ofrece, por similitud,
la oportunidad de verificar el uso de los indicadores de la variable, como en un trabajo de
campo.
Esta fase es la que mejor desarrolla el estudiante de arquitectura porque en todos los
talleres realiza esto tipo de análisis, conoce las mejores herramientas para realizarlas, y
maneja la gráfica que se necesita para comunicar los resultados del análisis. Tanta
experiencia debe solo ser orientada a la búsqueda de los datos necesario a la investigación,
es decir a la búsqueda de los indicadores en los casos arquitectónicos. Los indicadores son
los datos que en un hecho arquitectónico muestran la aplicación de la variable de estudio.
Es decir, confirman la funcionalidad de las variables, así como se encuentran en la revisión
de los documentos científicos de referencia.
El número de casos será como mínimo tres por cada variable.
Todos los indicadores deben ser validados en el análisis de casos, salvo por los
indicadores que encuentran validación en fases experimentales, en cálculos o en
simulaciones.
En este capítulo cada uno de los casos elegidos y presentados en el cap.
“Presentación de casos arquitectónicos”, debe ser analizado. Por cada caso en primer lugar
se muestra la ficha de análisis de casos, utilizando el modelo que se ha presentado en el
capítulo “Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos”. Después de mostrar
los datos en la forma sintética de la ficha, se realiza el informe del análisis del caso, en el
cual el estudiante en forma textual y gráfica analiza los planos, vistas, 3D e imágenes del
caso, al fin de resaltar los indicadores de la variable en forma de elementos arquitectónicos.
30
Solo se debe analizar lo que refiere a los indicadores y es necesario evitar la
distracción de datos inútiles.
Finalizada los exhaustivos análisis de los casos arquitectónicos es adecuado resumir
las relaciones entre casos i indicadores realizar un cuadro comparativo como en el siguiente
ejemplo:
Tabla 14.
Comparación de casos para la variable “principios bioclimáticos de ahorro”.
Dimensión
Indicador
Nombre del
caso 1
Nombre del
caso 2
Presenta una orientación ideal de la
construcción hacia el Norte.
Principios
diseño
de Utiliza materiales pétreos como el ladrillo o
la piedra.
X
X
X
Utiliza la altura y posición del sol durante el
día sobre la edificación para la ubicación de
protectores solares.
X
Utiliza protección solar con elementos
opacos, elementos protectores fijos y móviles
y vegetación.
X
Estrategias de Presenta captación indirecta de iluminación
eficiencia
natural.
energética
Presencia de ventilación natural cruzada y
por efecto de altura.
Nombre del
caso 3
X
X
X
Presencia de ventilación por efecto
convectivo. *
Elaboración propia.
* En el Cuadro comparativo el indicador “Presencia de ventilación por efecto
convectivo” no tiene validación porque…
31
Si un indicador o una dimensión no puede ser validad por ninguno de los casos
elegidos, se debe agregar una nota que detalla una validación alternativa, como es para el
último indicador del ejemplo.
2.9
Lineamientos del diseño
En este capítulo se concluye la investigación teórica con la redacción de los
lineamientos y criterios de diseño arquitectónico, producto del análisis de casos y de toda
la investigación anterior. Estos criterios de diseño deben respetarse y se debe evidenciar su
aplicación en la propuesta arquitectónica.
Como ejemplo vale lo siguiente producido desde la tabla anterior:
Según los casos analizados en ambientes de producción del vino, se obtuvieron las
siguientes conclusiones:
• Se verifica en el caso 3 la presencia del aprovechamiento de luz diurna durante el
día en la edificación mediante la orientación ideal de la construcción hacia el norte.
• Se verifica en el caso 1 y 2 el uso de materiales pétreos como el ladrillo o la piedra
para lograr una ventilación nocturna de masa térmica.
• Se verifica en el caso 3 el uso de la altura y posición del sol durante el día sobre
la edificación para la ubicación de protectores solares mediante elementos opacos,
elementos protectores fijos, móviles y vegetación, como aleros horizontales, cortasoles y
techos reflectivos.
• Se verifica en el caso 2 la presencia de captación indirecta de iluminación natural
a través de pantallas difusoras.
• Se verifica en el caso 1 y 3 el aislamiento de las edificaciones y bodegas
subterráneas para lograr una de ventilación natural cruzada y por efecto de altura.
Por lo tanto, de acuerdo con los casos analizados y a las conclusiones llegadas, se
determinan los siguientes criterios para lograr un diseño arquitectónico pertinente con las
variables estudiadas, los siguientes lineamientos:
• Orientación de la edificación hacia el Norte.
• Construcción de la edificación de ladrillo.
32
• Uso de la luz diurna.
• Presencia de vanos con protectores solares, como aleros horizontales y cortasoles.
• Presencia de vegetación en vanos.
• Diseño de techos reflectivos.
• Presencia de vanos para ventilación natural cruzada y por efecto de altura (ver
imagen Nº15).
• Uso de pantallas difusoras.
• Aislamiento de la edificación.
• Diseño de bodegas subterráneas.
2.10 Dimensionamiento y envergadura
Conjunto de cálculos y análisis para determinar el tamaño del objeto arquitectónico,
a base de los lineamientos de diseño, normas nacionales y referentes internacionales
2.11 Programa arquitectónico
Además de definir la programación de los espacios, zonas, áreas y aforo, demuestra
la pertinencia entre la programación arquitectónica y las variables de investigación.
2.12 Determinación del terreno
En este capítulo se analiza el lugar según la naturaleza del proyecto y se define el
terreno en el cual se diseña la propuesta arquitectónica, a través de diferentes métodos, ya
sean cualitativos, cuantitativos o mixtos, matrices de ponderación, etcétera.
Sin importar cuál sea el método de determinación del terreno, se debe respetar un
criterio lógico con sustento científico para sustentar el terreno elegido.
33
ANEXOS
De ser el caso, en los anexos se pone:
• Los formatos de los instrumentos de registro (formato de encuesta, guía de
entrevista, ficha de observación, formatos de matriz de ponderación endógena y exógena,
formato de ficha de análisis de casos, etcétera).
• La transcripción de la norma en caso exista un marco legal de referencia.
• Otros documentos.
• Matriz de consistencia.
Se recomienda de generar un anexo por cada instrumento, evidencia o documento.
No pueden ir dos anexos en una misma página.
34
Anexo 1: Formato de ficha de análisis de casos
Tabla….
Ficha de análisis de caso.
IDENTIFICACIÓN
Nombre del proyecto: …
Ubicación: …
Fecha de construcción: …
Naturaleza del edificio: …
Función del edificio: …
AUTOR
Nombre del Arquitecto: …
DESCRIPCIÓN
Ubicación/Emplazamiento: …
Área Techada: …
Área no techada: …
Área total: …
Otras informaciones para entender la validez del caso: …
RELACIÓN CON LAS DIMENSIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Indicador
(Describir acá con pocas palabras donde se encuentra el indicador) …
Indicador
…
Indicador
…
Indicador
…
Indicador
…
Indicador
…
Indicador
…
Indicador
…
Elaboración propia.
Ejemplo de modelo de “Ficha de análisis de caso”. Para utilizar este ejemplo,
puramente referencial, es necesario modificarlo y adaptarlo a las necesidades específicas
de la investigación, antes de colocarlo en anexos:
En la sección “Relación con las dimensiones de la investigación”, se ponen todos
los indicadores de la investigación y se indica de forma sintética como son validados
35
en el caso en análisis. En algunos tipos de estudio, en lugar de los indicadores se
pueden validar las dimensiones o las variables.
36
Anexo 2. Título del anexo
37
Formato de matriz de consistencia
Matriz de consistencia
Título de la investigación: …
Problema
…
Objetivo
…
Hipótesis
…
Variable
…
Indicadores
…
Elaboración propia.
38