Subido por Rubén Méndez

ARTE 02- tarjetas navideñas

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GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LA LIBERTAD
PROGRAMA SECTORIAL III - UGEL 01 – EL PORVENIR
I. E. N° 80027 CAP. FAP “JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZÁLES”
CREADO POR R. M. N° 1283
SESIÓN DE APRENDIZAJE 02
Elaboramos tarjetas navideñas
I.
Datos Informativos:
I. E.
Área
N° 80027
Arte y cultura
“J.A.Q.G.”
Grado y sección
Fecha
Duración
Trimestre
3° “C”
12/12/2019
135 m
III
II. Aprendizajes esperados:
CAPACIDA
COMPETENCIA
DES
Docente
Rubén Méndez
García
DESEMPEÑO
EVIDENCIAS
Improvisa y experimenta maneras de usar
los elementos del arte y reconoce los
efectos que puede lograr combinando
diversos medios, materiales, herramientas
y técnicas para comunicar ideas.
Realiza
manualidades
navideñas con materiales
accesibles.
Crea proyectos desde
los
lenguajes
artísticos.
Explora
y
experimenta los
lenguajes
artísticos.
Competencias
transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Enfoques
Transversales
ENFOQUE DE DERECHOS
INST.
EVAL.
Lista
de
cotejo
PROCESOS
PEDAGÓGICOS
DESARROLLO
INICIO
MOTIVACIÓN
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
M.M.E.E.

Conversamos sobre las actividades por realizar por este mes palabra
de diciembre ¿Qué estamos preparando para esta fecha hablada
importante?, ¿Les gustaría elaborar tarjetas decorativas para
SABERES
navidad? ¿Dónde lo colocarían?, ¿De qué materiales los
PREVIOS
podemos hacer?
PROPÓSITO
 Hoy aprenderemos hacer tarjetas con motivos navideños.
ORGANIZACIÓN  Normas de convivencia para trabajar en un ambiente
favorable:
- Respetar la opinión de sus compañeros.
- Cuidar los materiales que se usarán.
- Limpiar mi mesa al finalizar el trabajo.
¿Cómo podremos elaborar tarjetas navideñas? ¿Qué material
utilizaremos?, ¿para qué nos servirá elaborar tarjetas navideñas?
GESTIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO
(PROCESOS
DIDÁCTICOS)
TIEMPO
MOMEN
TOS
III. Desarrollo de la secuencia didáctica
Preparan los materiales principales y forman grupos de 6 integrantes
Materiales:
Cartulina o papeles de colores A4, goma, tijeras, adornos, lápiz,
stickeres.
Procedimiento:
 Doblamos el papel en dos
 Dibujamos un árbol
 Cortamos con un cúter los bordes del árbol
 Pegamos la hoja del árbol con otra hoja.
 Terminada la tarjeta escribir un mensaje y decorar.
BALTAZAR VILLALONGA N° 1320 - EL PORVENIR
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10
Palabra
hablada
Papel
sábana
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CIERRE
EVALUACIÓN
METACOGNICIÓN
Dialoga con los niños y las niñas a partir de las siguientes preguntas: ¿qué
aprendimos hoy?, ¿fue fácil elaborar tarjetas navideñas para la celebración
de las fiestas navideñas?, ¿Qué problemas tuvieron?, ¿Para qué les servirá?
Palabra
hablada
10
Dialoga con los estudiantes para que en su hogar lleguen a contar lo vivido
en el aula.
IV. BIBLIOGRAFÍA
A. Del docente:
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Rutas del Aprendizaje – III ciclo. Lima – Perú. 2016.
-------------------------------------VºBº SUB DIRECTORA
-----------------------------------------------------PROF. Rubén Méndez García
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Lista de cotejo
N°
Nombres y apellidos de los estudiantes:
1
Fernandita Elizabeth
2
Sebastian Patrick
3
Fabrizio Mathias
4
Fabiana Yuri
5
Brayan
6
Johana
7
María Fernanda
8
Josias Caleb
9
Cristhofer
10
Jhamir Rodrigo
11
Jonathan Smit
12
Oriana Elizabeth
13
Brisa Belén
14
Yenner Yoel
15
Alejandra Nicoll
16
Jesús
17
Xiomara
18
Tracy Princess
19
Fabian Arturo
20
Fiama Mariceli
21
Talina
22
Petrick Jhamir
23
Marianyeli
24
Roger David
25
Josué Israel
26
Leonardo
Selecciona y usa
materiales variados
para
crear
su
tarjeta navideña.
Trabaja de manera
limpia y ordenada.
27
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29
30
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Apoya y coordina
su trabajo con su
equipo de
trabajo.
Observaciones
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