PLAN DE CAPACITACIÓN SOBRE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

I.E.I.” MARÍA AUXILIADORA”
Urb. San Carlos Calle 11 de Mayo Nª 104
La Merced – Chanchamayo
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SOMOS IGLESIA… ¡EN MODO PERIFERIA!
PLAN DEL CURSO-TALLER
CAPACITACIÓN DOCENTE-2019
“EDUCADORES
QUE
FORTALECEN
SU
DESEMPEÑO
DOCENTE
DESDE EL
“EDUCAR ES COSA DEL CORAZÓN”
I.E.I.” MARÍA AUXILIADORA”
Urb. San Carlos Calle 11 de Mayo Nª 104
La Merced – Chanchamayo
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CARISMA SALESIANO”
PLAN DEL CURSO TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE -2019
“EDUCADORES QUE FORTALECEN SU DESEMPEÑO DOCENTE DESDE EL
CARISMA SALESIANO”
I.
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1. UGEL
: Chanchamayo
2. Institución Educativa Integrado: “María Auxiliadora”
3. Niveles
: Inicial, primaria, secundaria
4. Directora
: Sor Elsa Montes Garay
5. Subdirectora
: Gladys Picoy Rimac
6. Responsables
: Dirección y subdirección
7. Responsables de la ejecución :Dirección, subdirección, Personal
Administrativo
8. Teléfono de la IEIMA
:943840284
9. Dirección de la IEIMA
: Calle 11 de Mayo, San Carlos
BASES LEGALES:
•
Constitución Política del Perú.
•
Ley General de Educación N° 28044 y su reglamento aprobado por
Decreto Supremo N° 011-2012-ED,
•
Ley N° 29944 Ley de Reforma Magisterial y su reglamento aprobado por
Decreto Supremo N° 004-2013-ED.

Ley Nº 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa.
•
Ley Nº 28988, Ley que declara la Educación Básica Regular como
servicio Público Esencial.
•
Ley Orgánica de Gobiernos Regionales N° 27867
•
Ley Orgánica de Municipalidades N° 27972
•
Ley N° 28628, Ley que Regula la Participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas y su Reglamento
aprobado por D. S. N° 004-2006-ED.
•
Decreto Legislativo N° 882 Ley de Promoción de la Inversión en la
Educación.
•
Decreto Supremo N° 006-2012-ED. Reglamento de Organización y
Funciones del Ministerio de Educación.
•
Decreto Supremo N° 008-2006-ED, Lineamientos para el seguimiento y
control de la labor efectiva de trabajo docente en las Instituciones Educativas
Públicas.
•
Resolución Ministerial N° 0204-2012-ED. Programa Nacional de
Formación y Capacitación Permanente.

Resolución
Ministerial
N°
321-2017-MINEDU,
que
establece
disposiciones para la conformación de comisiones, entre otros.
•
Resolución Ministerial N° 157-2017-MINEDU, que modifica el Currículo
Nacional de Educación Básica, aprobado por Resolución Ministerial N° 281-
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2016-MINEDU y los Programas Curriculares de Educación Inicial, Educación
Primaria y Educación Secundaria, aprobados por Resolución Ministerial N° 6492016- MINEDU.
•
Resolución Ministerial N° 712-2018-MINEDU, “Orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2019 en instituciones educativas y programas
educativos de la educación básica”.

Resolución Directoral Regional de Educación de Junín N° 0010 – 2019,
“Normas para la autorización de los cursos de capacitación, actualización y
eventos pedagógicos para docenes y administrativos del sector educación”
III.
FINALIDAD:
El plan del curso taller de capacitación docente
-2019 denominado
“EDUCADORES QUE FORTALECEN SU DESEMPEÑO DOCENTE DESDE EL
CARISMA SALESIANO” tiene como fin establecer institucionalmente la
actualización pedagógica brindando atención a las necesidades formativas de
los docentes de la Institución María Auxiliadora en cuanto a su desempeño
profesional.
IV.
FUNDAMENTACIÓN:
El año 2021 los peruanos cumplimos doscientos años de vida republicana en
pleno apogeo de la Era Digital en todos los estamentos y aspectos. No
obstante, si tuviéramos que evaluarnos como peruanos en materia educativa
cuya finalidad es brindar una educación integral a todos los estudiantes
peruanos, la calificación sería “B” porque a pesar de los proyectos educativos
que el gobierno ha ejecutado después de conocer los famosos resultados Pisa,
todavía hay estudiantes con calificaciones que fluctúan entre “previo al inicio”
e “inicio”.
Además, si le adicionamos que convivimos en una sociedad democrática y
pacífica, las evidencias que muestran los distintos medios de comunicación son
lamentables, aún nos falta mucho camino que recorrer.
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Por otro lado, la sociedad actual pide a los educadores preparar a las nuevas
generaciones para afrontar los desafíos de una sociedad futura aún en
construcción. Los cuestionamientos sociales a los sistemas escolares y a los
propios docentes exigen sistemas de desarrollo profesional que aseguren una
formación del magisterio a la altura de los cambios sociales, que los acompañe
y hasta los anticipe. (PG. 12 MBDD). Por tanto, se requiere una nueva
docencia, funcional a una educación y una escuela transformadas en espacios
de aprendizaje de valores democráticos, de respeto y convivencia intercultural,
de relación crítica y creativa con el saber y la ciencia, de promoción del
emprendimiento y de una ciudadanía basada en derechos. ( MBDD )
En respuesta a estas necesidades que aquejan a nuestro Perú, a nuestra
provincia y por ende a nuestras estudiantes; la Comunidad Educativa “María
Auxiliadora” considerándose miembro activo de la sociedad Chanchamaína y
del Perú, que va a la vanguardia de los cambios que se suscitan en todos los
aspectos, especialmente en el campo educativo-pastoral por ser éste inherente
al carisma de toda institución salesiana, cuya misión es “Ser una Comunidad
Educativa Salesiana - FMA que, con el aporte original del Sistema Preventivo,
educa evangelizando y evangeliza educando a los niños y jóvenes más pobres
para que, con sentido crítico frente a los desafíos actuales, ejerzan su
ciudadanía con ética y coherencia buscando el bien común y el cuidado
consciente de una ecología integral, según los principios del Evangelio y del
Magisterio de la Iglesia” ; ha decidido empezar el presente año académico
2019 promoviendo una actualización pedagógica a los docentes de los tres
niveles a través de talleres en DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR , CURRÍCULO
NACIONAL
DE
EDUCACIÓN
BÁSICA
,
(
CNEB
);
EVALUACIÓN
POR
COMPETENCIAS, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE para lograr aprendizajes
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de calidad en nuestras estudiantes y así proveerlas de las herramientas
necesarias para enfrentar “La Era de la Información y de la Comunicación”
V.
VI.
VII.
COMPONENTE PEDAGÓGICO:
Progreso anual de aprendizajes de las estudiantes de la I.E.
Acompañamiento y monitoreo de la práctica pedagógica.
DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
“EDUCADORES QUE FORTALECEN SU DESEMPEÑO DOCENTE DESDE EL
CARISMA SALESIANO”
NECESIDADES FORMATIVAS
ASPECTOS
Enfoque pedagógicos
Planificación curricular
Evaluación curricular
VIII.
NECESIDADES FORMATIVAS
Empoderarse del enfoque curricular
por competencias.
Elaboración
pertinente
de
los
instrumentos
de
planificación
curricular(Programación curricular,
unidades y proyectos)
Aplicación adecuada de la evaluación
formativa por competencias.
OBJETIVOS:
GENERAL:
 Fortalecer el desempeño de los/las docentes de la Institución Educativa
Integrada “María Auxiliadora” en diversificación curricular y evaluación
desde el enfoque por competencias enmarcado en el Currículo Nacional
de Educación Básica.
ESPECÍFICOS:

Fortalecer el manejo de la diversificación curricular desde el enfoque por
competencias.

Elaborar la programación curricular mediante equipos de trabajo y por
niveles de acuerdo a la información del nuevo Currículo Nacional de
Educación Básica.

Aplicar instrumentos de evaluación desde el enfoque por competencias.
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IX.
METAS:
Participantes
:Plana
docente
Auxiliadora”
I.E.I
Niveles
:Inicial, primaria y secundaria
Número de participantes
:30
Duración
:50 horas pedagógicas
Lugar
:I.E.I. “María Auxiliadora” Calle 11 de
Mayo,
San
Carlos,
La
Merced,
Chanchamayo.
Contenidos
:Enfoque por competencias
Programación curricular
Evaluación curricular
X.
XI.
XII.
XIII.
MODALIDAD:
Presencial y a distancia
FECHA:
Presencial:
Inicio
Término
A distancia:
Inicio
Término
: 25 de febrero, 2019
: 28 de febrero, 2019
: 04 de marzo, 2019
: 08 de marzo, 2019
DURACIÓN:
50 horas pedagógicas
PONENTES:
DRA. PAULA ANGULO MANRIQUE
Mg. DAVID CERMEÑO TORPOCO
Mg. ONOFRIO AQUINO TACZA
“EDUCAR ES COSA DEL CORAZÓN”
“María
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XIV.
N°
01
02
03
04
05
06
07
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES
Diagnóstico de las necesidades del
personal docente.
Sensibilización
docente
a
la
comunidad
La gestión de convenios con
instituciones idóneas para ejecutar
la capacitación.
Elaboración del plan de capacitación
Docente – 2019.
Aprobación del plan de capacitación
Docente – 2019.
Reporte del plan de capacitación –
2019 a la Unidad de Gestión
Educativa Chanchamayo(UGEL)
Organización
de la capacitación
docente.
08
Ejecución
de
la
docente(presencial)
capacitación
09
Ejecución
de
docente(virtual)
capacitación
10
Evaluación del plan de capacitación
Docente – 2019.
XV.
la
TEMÁTICA
01
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR:
ANÁLISIS Y
ENFOQUES DEL
CNEB
PROGRAMACIÓN
CURRICULAR (PA,
UD,SA)
EVALUACIÓN POR
COMPETENCIAS:
EVALUACIÓN
FORMATIVA.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
03
RESPONSABLES
21/12/2018
21/12/2018
Personal jerárquico y
Comunidad docente.
21/12/2018
21/12/2018
Dirección
31/12/2018
05/02/2019
Dirección
22/01/2019
06/02/2019
Dirección
Subdirección
07/02/2019
07/02/2019
Dirección
07/01/2019
07/03/2018
Dirección
Subdirección
13/02/2019
22/02/2019
25/02/2019
28/02/2019
01/03/2019
30/04/2019
05/02/2019
26/04/2019
y
y
Dirección,
Subdirección, CARE
Dirección,
Subdirección
y
capacitadores.
Dirección,
Subdirección
y
capacitadores.
Dirección,
Sub
Dirección,
Personal
docente.
CRONOGRAMA DE CAPACITACIÓN:
N°
02
FECHA
RESPONSABLE
FEBRERO
X
FECHAS
MARZO
X
X
X
X
X
PAULA ANGULO
MANRIQUE
ONOFRIO AQUINO
TACZA
ONOFRIO AQUINO
TACZA
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04
XVI.
USO DE
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
PARA EL
MEJORAMIENTO DE
LOS APRENDIZAJES
CON TIC
DAVID CERMEÑO
TORPOCO
HORARIO
FEBRERO: PRESENCIAL (25 AL 28)
HORA
7:45-7:58
LUNES
ORACIÓN
8:00-8:45
Análisis y
8:45-9:30
9:30- 10:15 Enfoques del
10:15-10:30 CNEB
10:35-11:20
11:2012:05
12:05-12:40
Programación
anual
MARTES
ORACIÓN
MIÉRCOLES
ORACIÓN
JUEVES
ORACIÓN
Unidad
didáctica
Evaluación
Formativa
Estrategias de
aprendizaje y
acompañamiento
Instrumentos
de Evaluación
Sesiones de
aprendizaje
12:40-13:55
14:00-14:45
Evaluación de
desempeño
docente
(Rubricas de
observación)
14:45-15:30
Uso de
herramientas
tecnológicas
para el
mejoramiento de
los aprendizajes
con TIC
MARZO (a distancia)
Plataforma virtual: www.mugcentro.pe/aula
LUNES 04
MARTES 05
MIERCOLES
06
Establecimiento
de metas de
aprendizajeReflexión sobre
resultados
y
diagnóstico de
los
aprendizajes
(compromiso 1)
Enfoques
transversales
del
CNEB,
valores
y
actitudes.
Situación
significativa.
Planificación
inversa o
invertida en
proyectos de
aprendizaje.
Evidencias de
aprendizaje
“EDUCAR ES COSA DEL CORAZÓN”
JUEVES 07
Evaluación
formativa.
VIERNES
08
Estrategias
de
aprendizaje
y
acompaña
miento.
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
Tareas
auténticas
XVII.
Elaboración
de Rubricas
de
evaluación
de
aprendizajes.
METODOLOGÍA
Talleres teórico- práctico enfocado en el desarrollo de las capacidades del
desempeño docente.
ACTIVIDADES
PROCESO METODOLÓGICO
Elaboración
Analítico
pertinente de los Sintético
instrumentos de Proceso vivencial.
planificación
Aprendizaje Basado en
curricular.
Proyectos(ABP)
Aprendizaje Cooperativo.
Aprendizaje Basado en
Competencias.
Formación a distancia
XVIII.
RECURSOS:
8.1 Humanos
 UGEL Chanchamayo
 Dirección
 Subdirección
 Docentes
 Administrativos
 Personal CAS
8.2 Materiales
 CNEB(currículo nacional)
 Computadoras
 Retroproyector
 Fotocopiadora
 Útiles de escritorio
 Fólderes
 Hojas bond
 Papelotes
8.3 Tecnológicos
“EDUCAR ES COSA DEL CORAZÓN”
TÉCNICAS DE
APRENDIZAJE
Observación
Trabajo en
equipo.
Lectura.
Socialización de
productos.
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


Software: Microsoft office,X-mind.
Correos electrónicos.
Redes sociales: whatsapp,etc.
XIX. FINANCIAMIENTO:
 Recursos propios de la I.E.I. “MARÍA AUXILIADORA”.
Ponentes:
Estadía
Pasaje
Alimentación
Servicios profesionales
XX.
XXI.
XXII.
300.00
330.00
350.00
1000.00
soles
soles
soles
soles
EVALUACIÓN E INFORME
La evaluación del Plan de capacitación estará a cargo de la directora,
subdirectora y comunidad docente, quienes evaluarán cada una de las
actividades utilizando una Lista de Cotejo. (Ver anexos)
La Dirección elevará los informes respectivos de acuerdo a la naturaleza
de cada una de las actividades propuestas.
CERTIFICACIÓN:
Se certificará a los docentes que cumplan el 100% de asistencia a los
talleres presenciales y entreguen los instrumentos de programación
curricular en el tiempo previsto. El certificado será validado por La Unidad
de Gestión Educativa Local de Chanchamayo (UGEL)
ANEXOS:
-Calendarización del año escolar 2019
-Lista de cotejo
La Merced, 6 de febrero del 2019
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
Dirección
Sub Dirección
ANEXOS
LISTA DE COTEJO:
N°
01
CRITERIOS A EVALUAR
Se elaboró el diagnóstico de las necesidades del personal
docente.
02
Se sensibilizó a la comunidad docente.
03
Se gestionó los convenios con instituciones idóneas para
ejecutar la capacitación.
04
Se elaboró el plan de capacitación Docente – 2019.
05
06
Se aprobó el plan de capacitación Docente – 2019.
Se reportó el plan de capacitación – 2019 a la Unidad de
Gestión Educativa Chanchamayo(UGEL)
“EDUCAR ES COSA DEL CORAZÓN”
SÍ
NO
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
07
08
09
Se organizó la ejecución de la capacitación docente.
Se realizó la capacitación docente.
Se evaluó el plan de capacitación docente – 2019.
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