1.- La conquista de América gracias a los adelantos técnicos y el perfeccionamiento de los instrumentos de navegación como la brújula el astrolabio las cartas de navegación y la construcción de grandes embarcaciones embarcaciones ligeras las cuales reciben el nombre carabelas fue posible el descubrimiento y conquista de América en aquella época Cristóbal Colón nacido 1451 y muerto en 1506 fue considerado el navegante genovés al servicio de la corona de castilla que fue el pionero para llegar a América la conquista de América es un proceso de exploración de asentamiento en el nuevo mundo por parte de España y Portugal en el siglo 16 inclusive se unieron a esta conquista otras potencias europeas la conquista de América dio lugar a los regímenes virreinales y coloniales lo que permitieron la asimilación cultural de los pueblos indígenas de América Quiénes fueron sometidos a las leyes de los españoles La conquista de América no hubiese sido posible con el apoyo de la corona ya que ella era la que daba la licencia para poder conquistar Cualquier territorio por eso es que papel de la corona fue fundamental para la conquista de América Cristóbal Colón en 1492 con las carabelas la pinta la niña yla Santa María específicamente el 2 de agosto en la madrugada del 11 al 12 de octubre fue Rodrigo de Triana quien gritó tierra Tierra habían llegado a guanahani y le colocaron el nombre de San Salvador posteriormente descubrieron Cuba y lo que se conoce hoy en día Haití la República Dominicana pero fue en el año de 1494 que Cristóbal Colón pisa territorio suramericano alra arribar a la ciudad Dual de cumaná en Venezuela. Huerga Melcón, Pablo. (2017). La conquista de América. Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas. Argentina. CHOQUE CULTURAL Se entiende por choque cultural al impacto que se genera al cambiar una cultura especifica por otra que o es conocida, lo que provoca diversidad de situaciones de orden cultural, psicológicos, ambiental. Un ejemplo de choque cultural es llegar a un país diferente al nuestro y lo difícil que resulta adaptarse a sus costumbres, a su alimentación, a sus modismos. Eso provoca en nosotros un choque cultural. El segundo ejemplo es el tipo de modismos que tienen en un determinado lugar. A pesar de que se habla el mismo idioma, resultan impactantes en ocasiones ciertas palabras que para algunos significa una cosa para otros otra. Ejemplo de ello Guagua (Ecuador) Bebe (Colombia) o, Copete (Chile) Trago (Colombia). El tercer ejemplo de choque cultural es la forma de ser de las personas a visitar un determinado país. Por ejemplo, en Colombia, las personas son más amables, atentas y colaboradoras. Cosa que no pasa en países como Chile o la atención en almacenes en Ecuador, las personas no son muy serviciales. International, Student Insurance. (2018). Definición de Choque Cultural. Recuperado de: https://www.internationalstudentinsurance.com/espanol/explicado/salud-mental/choquecultural/que-es-el-choque-cultural.php 3. LAS SITUACIONES DIFÍCILES QUE VIVIERON LOS ABORÍGENES Aceptar una nueva cultura Defender su identidad y cultura Resistencia a insertarse en la sociedad colonial LAS SITUACIONES DIFÍCILES QUE VIVIERON LOS ESPAÑOLES Conocer la cultura de los aborígenes La resistencia de los aborígenes Dificultades para involucrar a los aborígenes a una cultura española 7UC. La conquista. (2017). Recuperado http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte3/html/h52.html de: 4.- EPOCA COLONIAL La época colonial es entendida como el momento histórico en donde se presento la etapa de ocupación, poblamiento, establecimiento, administración y control del pueblo español en territorio americano. Entre los grupos dominadores se encontraron principalmente los españoles y los portugueses, que se establecieron en Centro y Suramérica. Significados. (2018). "Época colonial". Recuperado de: https://www.significados.com/epoca-colonial/ Consultado: 20 de enero de 2019, 07:04 pm 5.- Beneficios para los aborígenes la colonia. 1.- Intercambio cultural Esto permitió que se creara un intercambio de culturas y costumbres entre ambos. 2.- Introducción de alimentos. Con la colonia se pudo acceder a alimentos traídos desde Europa y que fueron cosechados por los aborígenes. 3.- El color de nuestra piel es gracias a esa gran mezcla Con la Colonia, aparece el mestizaje, a pesar de que no es una gran ventaja, permitió que la población creciera. 4.- Progreso Con la colonia se pudo llegar a un adelanto y progreso de América. 5.- Apertura comercial Ello permitió que existieran las rutas comerciales que fortalecieron el desarrollo. 6.- Valor histórico y literario de Sor Juana de la Cruz En el pensamiento de Sor Juana podemos destacar la defensa de los derechos del aprendizaje de las mujeres, ya que en aquella época las mujeres no tenían acceso a los estudios. Sor Juana Inés de la Cruz es una de las grandes figuras de la literatura universal, la escritora más importante de la colonia y el barroco novohispano y la última gran poeta de los Siglos de Oro. La época en la que vivió Sor Juana Inés de la cruz, se refiere a una etapa donde gobernaba España. Aimar, Lorena (2012). Contexto histórico-político. Sor Juana de la Cruz, Mujer y escritora. Recuperado de: http://sorjuanamujeryescritora.blogspot.com/2012/08/contexto-historico-politico.html 7.- POEMA HOMBRES NECIOS Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón, sin ver que sois la ocasión de lo mismo que culpáis. Si con ansia sin igual solicitáis su desdén, ¿por qué queréis que obren bien si las incitáis al mal? Combatís su resistencia y luego con gravedad decís que fue liviandad lo que hizo la diligencia. Parecer quiere el denuedo de vuestro parecer loco al niño que pone el coco y luego le tiene miedo. Queréis con presunción necia hallar a la que buscáis, para pretendida, Tais, y en la posesión, Lucrecia. ¿Qué humor puede ser más raro que el que, falto de consejo, él mismo empaña el espejo y siente que no esté claro? Con el favor y el desdén tenéis condición igual, quejándoos, si os tratan mal, burlándoos, si os quieren bien. Opinión ninguna gana, pues la que más se recata, si no os admite, es ingrata, y si os admite, es liviana. Siempre tan necios andáis que con desigual nivel a una culpáis por cruel y a otra por fácil culpáis. ¿Pues cómo ha de estar templada la que vuestro amor pretende, si la que es ingrata ofende y la que es fácil enfada? Mas entre el enfado y pena que vuestro gusto refiere, bien haya la que no os quiere y queja enhorabuena. Dan vuestras amantes penas a sus libertades alas y después de hacerlas malas las queréis hallar muy buenas. ¿Cuál mayor culpa ha tenido en una pasión errada: la que cae de rogada o el que ruega de caído? ¿O cuál es más de culpar, aunque cualquiera mal haga: la que peca por la paga o el que paga por pecar? ¿Pues para qué os espantáis de la culpa que tenéis? Queredlas cual las hacéis o hacedlas cual las buscáis. Dejad de solicitar y después con más razón acusaréis la afición de la que os fuere a rogar. Bien con muchas armas fundo que lidia vuestra arrogancia, pues en promesa e instancia juntáis diablo, carne y mundo. ANÁLISIS: El poema refleja con metáfora como la desigualdad y la injusticia esta presentan contra las mujeres, de cómo el machismo es visible e incluso lo que se llama discriminación hacia la mujer. Es claro la presencia en la que el hombre rechace todo lo que hace la mujer frente al pecado carnal e incluso de aquellas que en cierta forma son dóciles recatada. Ciudad Seva (2018). Hombres necios que acusáis. Sor Juana Inés de la Cruz. Recuperado de: https://ciudadseva.com/texto/hombres-necios-que-acusais/ 8.- Cronistas de la conquista y colonia Ramón Pané, a quien Cristóbal Colón encargó de estudiar las creencias de los indios y escribir un reporte sobre ellas. Pedro Mártir de Anglería, quien desde temprano en el siglo XVI se dedicó a recoger los testimonios de aquellos que regresaban del Nuevo Mundo y terminó publicándolos luego en una obra titulada "Décadas del Nuevo Mundo". Bartolomé de las Casas, cuyo padre, Pedro de las Casas acompañó a Colón en su segundo viaje y sobrevivió al hambre y las epidemias, pudiendo regresar a España en el 1500 para poder contarle a su hijo sus memorias del gran choque de culturas que significó la invasión española de América. Gonzalo Fernández de Oviedo, quien al igual que Las Casas, vivió muchos años en América, y escribió muchos libros sobre la experiencia de la conquista y la colonización. De entre sus muchas obras se destacan la "Historia General y Natural de las Indias" y el "Sumario" de esa misma obra publicado antes que la obra general. Diario libre (2008) Crónicas de la Colonia. Recuperado https://www.diariolibre.com/opinion/lecturas/cronistas-de-la-colonia-FOdl173767 9.- de: Título: Brevísima relación de la destrucción de las Indias Autor: Bartolomé de la Casas Se denuncian las injusticias y crímenes sufridas por los indios durante la conquista y colonización de América. Los episodios superan cualquier contexto histórico y entran de lleno dentro del género literario del terror. Son relatos que superan toda capacidad creativa que vale preguntarse si sucedieron tal cual los hechos narrados, o se trata de medias verdades y exageraciones de un religioso, defensor de los indios, frustrado por no poder detener la dinámica injusta de la maquinaria colonial. Las Casas de, Bartolomé. (1985) Brevísima relación de la destrucción de las Indias. Editorial Sarpe. Madrid.
