mapa parlante de infancias historias y perspectivas 23-11-2019

APORTE A LA CONSTRUCCION DEL MAPA PARLANTE
➢ En la antigüedad el Centro de desarrollo infantil senderitos del saber era una plaza de
mercado ubicada en el barrio monquirá de la ciudad de Sogamoso, era una zona en
expansión más rural que urbana, estas instalaciones son de la alcaldía, después estas
instalaciones las dieron en arriendo a comfaboy el cual inicio a trabajar
con niños.
se iniciaron obras de construcción de nuevos salones en el mandato del
alcalde Luis Guillermo Barrera en el año 2004
Otra obra significativa es el gimnasio psicomotor el cual se realizó en el
mandato del alcalde Miguel ángel García Pérez en el año 2017
Posteriormente hubo otro jardín que era agrupado de madres
comunitarias las cuales trabajaban con la primera infancia.
En la actualidad debido a que el barrio monquirá se ha ido
poblando, el I.C.B.F cambia de modalidad de agrupado a C.D.I (Centro
de desarrollo infantil) y amplia la cobertura a 120 niños bajo la política
de cero a siempre.
El CDI cuenta con minutas con excelente aporte nutricional, que
garantizan la adecuada alimentación de niños y niñas, contemplando
las necesidades nutricionales de los beneficiarios. Educación
Inclusiva: una mirada a las prácticas en Primera Infancia, adicional a
esto, los profesionales consideran que existe coherencia de la
planeación de las maestras con la propuesta pedagógica y con las
características individuales de los beneficiarios. Refieren la
utilización de una herramienta y prácticas para el seguimiento al
desarrollo de los beneficiarios, teniendo en cuenta los diferentes
ritmos de aprendizaje, sin embargo, al ser herramientas y prácticas
estandarizadas, se debe indagar acerca de su flexibilidad frente a
los procesos de desarrollo y aprendizaje.
Se evidencia en las actividades pedagógicas que a pesar de tener en
cuenta los intereses y necesidades de los niños y niñas se continua con las temáticas
tradicionales como los medios de transporte, los animales etc.
la propuesta que beneficia a la primera infancia es implementar las aulas
especializadas donde las niñas y niños puedan elegir e interactuar de acuerdo con
sus propios intereses un ejemplo es el aula de ciencia, en la cual se incorporen
experimentos claro con la orientación y el apoyo de la docente quienes en cada
aula explicaran las normas que consideren establecer, así con el aula de la
exploración, del arte dramático, arte plástica, literatura etc.
Nuestra propuesta a futuro es que el centro de desarrollo infantil
Senderito del saber tenga una sala cuna donde se pueda atender a
esta población, pues este lugar cuenta con espacio para la
construcción de un aula, y sería maravilloso poder trabajar con las
edades desde los cero a cinco años (estrategia de cero a siempre)
en el momento se trabaja con edades de 2 -5 años.
Como C.D.I es importante el poder brindar participación de
diversas infancias.