Colegio Espíritu Santo San Antonio Subsector: Lenguaje y Comunicación. Profesora Massiel Serrano A. Pauta de Evaluación Unidad Teatro y Comedia “Musical Teatral” Nombre: Fecha: ___ / 11/ 2019 Curso: 8vo año A Categorías a evaluar Excelente (6 pts. por ítem) Suficiente (4 pts. por ítem) Por mejorar (2 pts. por ítem) Insuficiente (1 pts. por ítem) De Proceso Trabajo en Clases Siempre estuvo comprometido en el trabajo de clases y consideró todas las instrucciones dadas, hacía preguntas si era necesario Trabajó en clases, realizó todo lo pedido en gran parte del tiempo dado, pero no hizo preguntas y se guió por sus compañeros para aclarar dudas. Trabajó en algunas clases y realizó parte de lo pedido, no hizo preguntas en general y se guió por sus compañeros para aclarar dudas. No trabajó en clases ni realizó todo lo pedido, tampoco hizo preguntas en el tiempo dado y se guió por sus compañeros para aclarar dudas. Trabajo en equipo Siempre estuvo comprometido con su grupo de trabajo, ayudó y se complementó con sus compañeros en todo momento Estuvo comprometido con su grupo de trabajo, pero solo en algunas ocasiones, ayudó de vez en cuando y se complementó con sus compañeros. Estuvo muy poco comprometido con su grupo de trabajo, solo ayudó 1 vez y se dedicó a trabajar en solitario sin complementarse con sus compañeros. No estuvo comprometido con su grupo de trabajo en ningún momento, no ayudó ni se complementó con sus compañeros Musical e Imágenes propuestas (Creatividad) El musical y la creación de éste fue realizado por cada uno de los actores del grupo, en cada una de las clases trabajadas y se relacionan directamente con los personajes de su guión El musical y la creación de éste fue realizado por algunos de los actores del grupo, en algunas de las clases trabajadas, pero al menos se relacionan directamente con los personajes de su guión El musical y la creación de éste fue realizado por un solo actor del grupo, en algunas de las clases trabajadas, pero al menos se relacionan directamente con los personajes de su guión El musical y la creación de éste fue plagiada, vista una sola vez en las clases trabajadas y a pesar de que se relaciona con la obra no está coherente ni cohesiva con lo pedido en cada clase. De Desarrollo Oral y Escrito Lenguaje Verbal en escena Se expresa en forma clara con volumen de voz alto y fluido. Expresión clara, pero bajo volumen de voz y poco fluido. Bajo volumen de voz y no se expresa en forma clara ni fluida. Tono completamente débil, habla entre dientes, mala pronunciación y sin tener claridad en lo que dice. Narrador Hay narrador presente. Lee de forma correcta y clara, da pausas correspondientes y hace énfasis en las partes necesarias de su obra teatral. Hay narrador presente. Lee de forma correcta y clara, pero sus pausas no resultan adecuadas y carece de énfasis en las Hay narrador poco presente. Parece máximo 2 veces en la historia. Lectura poco clara, sin énfasis en general. No hay narrador presente. Colegio Espíritu Santo San Antonio Subsector: Lenguaje y Comunicación. Profesora Massiel Serrano A. partes necesarias de su obra teatral. Expresión de emociones, lenguaje paraverbal y no verbal Realiza énfasis, pausas precisas y su entonación es correcta en su totalidad. Expone emociones y usa todo el espacio dado que requiere para su presentación Realiza énfasis, pausas precisas y su entonación es correcta. Expone algunas emociones y usa parte del espacio que requiere para su presentación Realiza varias pausas (tiempos muertos) y su entonación es precaria en general. Expone solo algunas emociones, gestos y suele quedarse en el mismo espacio todo el tiempo. Realiza demasiadas pausas (tiempos muertos) y su entonación es precaria y muy baja. Expone pocas emociones, gestos y se queda en el mismo espacio todo el tiempo. Escritura y exposición del guión y/o Parlamento El guión creado fue realizado en el periodo de clases dado, fue revisado en su totalidad y aprobado. Es coherente y cohesivo en sus diálogos y logra una secuencia de acuerdo al grupo de trabajo. El guión creado fue realizado en el periodo de clases dado, pero no fue revisado en su totalidad en el periodo acordado. Es coherente y cohesivo en sus diálogos y logra una secuencia de acuerdo al grupo de trabajo. El guión creado no fue realizado en todas las clases, fue revisado en su totalidad, pero no consideró los cambios pedidos. Es coherente y cohesivo en sus diálogos, pero no logra una secuencia de acuerdo al grupo de trabajo. El guión creado no fue realizado en clases y no fue revisado en su totalidad. Es poco coherente y poco cohesivo en sus diálogos y no logra una secuencia de acuerdo al grupo de trabajo. La obra está presentada en un total de 15 min, no se entiende totalmente porque los cambios pedidos no se colocaron a pesar de que fue revisado. Faltó claridad motivación al público. La obra no logra ser presentada según como se había revisado y aprobado y pedido en la fecha estipulada. Aspectos Generales Representación General La obra está presentada en su totalidad según el tiempo mínimo de 20 min y tal como se había revisado y aprobado. Es expuesta con completa claridad y motiva al público. Nivel de Exigencia: 60% Total de puntos: 48 pts. Puntos para nota 4.0: 30 pts. La obra está presentada en 10 min. pero se entiende de tal forma como se había revisado y aprobado. Faltó mayor claridad aunque motiva al público. Puntaje Obtenido: Observaciones: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
