Ética y valores II Unidad 2 .- Aplica la educación ambiental para el desarrollo El hombre y la naturaleza Relación del hombre con la naturaleza • El hombre es un ser humano, y como tal forma parte de la naturaleza. El hombre es un ser natural, cuya naturaleza especifica consiste en la racionalidad en poseer una inteligencia y una voluntad libre. Dicha naturales humana es universal y lo coloca en una situación privilegiada ya que, a diferencia del resto de los seres naturales, su comportamiento no esta determinado por los instintos y necesidades naturales sino que, gracias a su voluntad libre, incluso puede obrar en oposición a los mismos (sacrificio de la propia vida, huelga del hambre...). • El hombre siempre ha querido conocer la naturaleza, ya que de ello dependía su supervivencia, el conocimiento del marco natural, así como sus transformaciones y aprovechamiento motivo e impulsó el conocimiento científico y la técnica. • Gracias a su inteligencia, el hombre ha sabido adaptar la realidad a sus propias necesidades, ha sido capaz de utilizar la naturaleza y perfeccionarla acomodándola al modo de ser y necesidades humanas. • El hombre no se ha conformado con recolectar los frutos que la naturaleza le ofrece, si no que aprendió a sembrar y cosechar: primero manualmente, luego ayudado por animales y finalmente creando maquinas con esa finalidad. Nuestro sistema de embalse y canalización permiten tener agua corriente en lugares en los que las lluvias son prácticamente inexistentes. • La palabra "naturaleza" tiene dos significados fundamentales: En primer lugar, podemos entender la Naturaleza como el conjunto, orden y disposición de la realidad material existente, entendida como un sistema dotado de leyes propias al margen de la intervención humana. En este sentido, la Naturaleza está formada por el conjunto de todos los seres no artificiales que existen en el universo; y es cosmos (y no caos), en cuanto es un conjunto ordenado y regulado por leyes (físicas, químicas, biológicas...). En segundo lugar, el término naturaleza también designa la esencia o modo de ser que determina específicamente a un ser; el conjunto de caracteres particulares o propiedades que le definen. En este segundo sentido, cada individuo posee una naturaleza o esencia que se corresponde con su modo de ser específico ¿PREGUNTAS? Implicaciones de las acciones humanas en diferentes elementos del medio ambiente, tanto en México como en el mundo. • Las implicaciones que las acciones humanas tienen en nuestro medio ambiental son diversas, uno de los factores ha sido el avance tecnológico. • El cual se ha utilizado de manera irresponsible, es decir la naturaleza del Desarrollo tecnológico en si mismo no es negativa. Ejemplos: tecnologías que afectan el medio ambiente • Salinización, acidificación, compactación, erosión o desertificación de los suelos. • Contribución al cambio climático y producción de la niebla contaminante sobre las ciudades (smog). • Afectación a la biodiversidad, causando disminución de la variabilidad genética. una • Contaminación y sedimentación de aguas. • Deforestación de bosques. • Vertederos de deshechos: en ocasiones, los que manejan las industrias no saben cómo deshacerse de estos residuos, de manera que los vierten en los países más pobres, lo cual afecta negativamente a la flora, la fauna y el medio ambiente. Ejemplos: Tecnologías que no afectan el medio ambiente • El reciclaje: el avance de la tecnología ha permitido incrementar los procesos reciclaje de residuos generados en distintas actividades y aún es posible innovar más en este campo • La tecnología permite mayores conocimientos técnicos y científicos del medio ambiente, contribuyendo a diseñar y crear bienes o servicios que favorezcan la conservación del medio. • Desarrollo de nuevas formas energéticas que sean amigables con el medio ambiente como la energía solar o la eólica • Desarrollar medios de transporte que utilicen combustibles más respetuosos con el medio ambiente • Desarrollar sistemas que permitan la eliminación respetuosa con el medio ambiente de los desechos químicos • Desarrollar sistemas que permitan controlar el uso de energía en el hogar o en el lugar de trabajo ¿PREGUNTAS? REDUCCION DE LA BIODIVERSIDAD • El ser humano parte de un ecosistema en el que la atención de uno de sus elementos modifica a los demás. • La extinción de especies puede darse de manera directa o indirecta por diversas acciones como la caza, pesca o captura de algunas especies, el motivo es la satisfacción de necesidades o vestido. Sin embargo hemos logrado terminar con algunas especies, de manera innecesaria, solo por lucro, adorno o lujo ¿PREGUNTAS? Cambio climático • Esta comprobado científicamente que a raíz del daño que se ha hecho a la capa de ozono, se han presentado diversas problemáticas relacionadas con la acumulación de gases, productos de la actividad industrial. La agroquímica y la cantidad excesiva de automóviles en la ciudades. • El consumo y la utilización de productos como detergentes, aerosoles, artículos de limpieza (ácidos, cloros o desinfectantes), la quema de llantas y otros desechos ha traído consigo que la temperatura del planeta vaya en aumento, ocasionando numerosas repercusiones, elevación de los mares, inundaciones, desbordamiento de ríos y caudales, producto de ciclones, maremotos y huracanes, precipitaciones fluviales que han afectado a las grandes ciudades con consecuencias desastrosas. ¿PREGUNTAS? Desertificación y deforestación • La tala de arboles y la explotación desmedida de las tierras han generado diversas consecuencias para el medio ambiente, como el desgaste del sub suelo y a su vez, la contaminación de la tierras y la erosión que les hace perder fertilidad, afectando a las demás especies que ahí cohabitan. • Todas las actividades humanas, el metabolismo de la materia humana y los fenómenos naturales que se producen en la superficie o en el interior de la tierra van acompañados de emisiones de gases, vapores, polvos y aerosoles. • Estos, al difundirse a la atmosfera, se integran a los distintos ciclos biogeoquímicos que se desarrollan en la tierra. • La producción de gases hidrocarburos y combustibles, han deteriorado la capa atmosférica, dañándola y disminuyendo algunas de sus funciones, como la de servir como filtro solar. Este no es el único problema, por lo cual los humanos deben ser consientes de su explotación. ¿PREGUNTAS? Contaminación y escases de agua • Seguramente en alguna ocasión viviste de cerca una situación en la que el agua, ya sea por su escasez o mala distribución ha afectado a alguien cercano o a ti mismo. • Sabemos de antemano que el agua es un elemento esencial para la subsistencia del ser humano. Pobreza y desigualdad social • México es un país sumamente diverso y rico en muchos aspectos, cuenta con una gran biodiversidad, mares, tierras fértiles, cultura y recursos naturales entre ellos el petróleo. • Uno de los factores detonantes de la crisis ecológica a nivel mundial es la desigualdad económica y social. Ya que por una parte existen países con gran poder económico para explotar los recursos naturales de una manera optima. • Sin embargo, el problema se presenta cuando del lado contrario los países cuentan con una economía precaria y lo que resulta peor es que son explotados por los países mas desarrollados. • Esto provoca desigualdad, debido a que la explotación de los recursos de los países en vías de desarrollo por inversiones extranjeras les impide capitalizar sus riquezas. ¿PREGUNTAS? Consumo y estilo de vida • Hemos tenido distintas formas de vivir a lo largo de la historia, hemos afrontado situaciones de guerras entre los países, pero, al mismo tiempo, momentos de unión y armonía. • Nuestra forma de enfrentar la realidad ha variado con el paso del tiempo dependiendo de los valores, costumbres y diversas formas culturales. • En la actualidad la forma predominante de gobierno existente en el mundo es el capitalismo y el neoliberalismo, en México no estamos exceptos de esto. Dicha forma de organización social se rige por varios principios, uno de ellos es el libre comercio y el consumo. En la mayoría de los casos la sociedad capitalista, y en especial los dueños del capital por querer ser mas ricos y explotar los recursos, no generan conciencia sobre el abuso del medio ambiente ocasionando un deterioro en el. ¿PREGUNTAS? Código ético para el medio ambiente • A través de organizaciones como la organización de la naciones unida el ser humano ha tratado de regular problemas de tipo ambiental , para poder generar acuerdos entre los países y dar soluciones a sus problemas. • Uno de estos problemas es la crisis ecológica global por la que atravesamos en este momento, motivo por el cual ha existido la necesidad de establecer códigos que regulen la relación entre las naciones y el medio ambiente. ¿PREGUNTAS? PROTOCOLO DE MONTREAL • Uno de los problemas mas graves es la disminución de la capa de ozono. Esta capa es deteriorada por diversas sustancias, como los clorofluorocarburos, que generan consecuencias graves al medio ambiente. • Precisamente para regular este deterioro se dio un encuentro en la cd de Montreal en donde se genero un reglamento para regular la producción de clorofluorocarburos. • Se cree que, si todos los países cumplen con los objetivos propuestos dentro del protocolo de Montreal, la capa de ozono podría recuperarse para el año 2050. DECLARACION DE RIO • Uno de los acuerdos mas relevantes de la convención de rio fue convenir una mayor responsabilidad de los países desarrollados en el cuidado del medio ambiente, ya que lo afectan en mayor medida bebido a su enorme producción y desarrollo industrial, pero, al mismo tiempo, tienen mayores recurso para invertir, controlar y regular su producción. • El objetivo principal de la declaración de rio es impulsar la cooperación entre las personas, los sectores y los estados para proteger el medio ambiente. Protocolo de kioto • El asunto mas abordado en la dictaminacion de este protocolo fue el de la reducción de gases contaminantes en la atmosfera terrestre. Primero se determinaron cuales eran los gases con mayor índice de contaminación y, en segundo lugar, el grado de responsabilidad que tiene cada una de las naciones. • Los índices de contaminación mas altos, surgen principalmente en los países mas desarrollados e industrializados, de igual manera también se da en los países que están en vías de desarrollo debido a que se encuentran en constante crecimiento industrial y poblacional. • Es por ello por lo que el problema es visto desde una doble perspectiva por un lado, se busca la regularización hacia países industriales mientras que, por otro lado, se busca que los países en vías de desarrollo generen un principio y cultura de precaución en su crecimiento. • El problema surge cuando algunos países desarrollados no quieren poner en practica estas iniciativas, ya que al tener controladas la producción, perciben menos ingresos. • Reducir las emisiones de gases que provocan el calentamiento global es el objetivo del protocolo de Kioto. PROTOCOLO DE CARTAGENA • El protocolo de Cartagena se centra en la prevención de efectos adversos que puedan tener los organismos Vivos Modificados (OVM) LA CARTA DE LA TIERRA • A raíz de la cumbre de Rio, este documento se expidió y se promulgaron algunos principios de carácter ético y legal que surgieron a partir de la reflexión e intervención de los especialistas en temáticas ambientales, éticas y jurídicas. Sus principios y acuerdos son fundamento y norma de acción para los países en los ámbitos ecológicos y ambientales. • En la actualidad estos principios se siguen evaluando, revisando, mejorando y adaptando, por parte de los científicos y especialistas en diversos temas. Por desgracia muchos de estos principios no son respetados, e incluso existen países que ni siquiera los contemplan, sobre todo los mas poderosos puestos que se ven afectados en sus interés económicos. • La carta de la tierra proyecta la protección del medio ambiente. ¿PREGUNTAS? Concepto de desarrollo sostenible y su relación con el medio ambiente • La sustentabilidad se puede definir como un proceso en permanente construcción y adaptación que exige la atención paralela de las dimensiones ecológicas, político – social y espiritual, para generar condiciones propias que permitan a los seres vivos y a las sociedades humanas, satisfacer sus necesidades integrales, además de impulsar la justicia social y la equidad ecológica. • La sustentabilidad implica, la edificación de una ética ambiental, dialogo de saberes en el marco de la diversidad cultural y democracia, el compromiso de heredar a las futuras generaciones condiciones favorables para su satisfacción. • En México se han llevado a cabo muchas experiencias de sustentabilidad, principalmente por comunidades indígenas. Ellas han sido las principales promotoras de esta abra, y lo han llevado a cabo utilizando la siguiente clasificación: ARTESANALES AGRO - ECOLOGICAS CAFETALERAS RECOLECTORAS Y EXTRACTIVAS PESQUERA FORESTALES ECOTURISTICAS DE RESTAURACION Y RESCATE ECOLOGICO • La sustentabilidad consiste en hacer del aprovechamiento de los recursos naturales un procesos humanizado. Esta técnica solo es ambiental, implica muchos mas aspectos y retos que implican un cambio de mentalidad y en los hábitos para poder involucrar, a través de la educación, a la población, con una participación que implique la labor del ser humano en la defensa de nuestro entorno. ¿PREGUNTAS? Políticas educativas dirigidas al medio ambiente • Es de suma importancia conocer y explicar las razones por las cuales debemos conservar la biodiversidad y, simultáneamente, saber las causas de la perdido de la misma, • La única estrategia, con la que podemos contar es la educación para, a partir de ella, elaborar formulas , técnicas e ideas para la optima conservación de nuestros recursos naturales. • Dichos planes de educación ambiental deben ser adaptados por el gobierno para la toma de decisiones sobre la solución de un daño irreversible que se presenta en todos los países y principalmente en los subdesarrollados. • La educación ambiental se conforma principalmente de 3 vías políticas. • I.- Desarrollo humano y social desde y para la vida. • II.- Facilitar a los jóvenes la comprensión de los conflictos internacionales, nacionales y locales. • III.- Promover valores de tolerancia y solidaridad, de cooperación e integración social de respeto a la diversidad y a los diferentes medios en los que en aquella se manifiestan. ¿PREGUNTAS?
