RÚBRICA NÚMERO 10. REDACCIÓN DE UN TEXTO DE OPINIÓN

CURSO: ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN
EDUCACIÓN BÁSICA
RÚBRICA NÚMERO 10. TAREA.REDACCIÓN DE UN TEXTO DE OPINIÓN.
ASPECTOS
Contenido y estructura
Redacción
Gramática y ortografía
Portada
CALIFICACIÓN
10
Después
leer
el
documento “Didáctica
de la matemática para
maestros” (Juan D.
Godino-Francisco Ruiz)
Capítulo:
Figuras
geométricas.
Página
291, redacta un original
y creativo texto de
opinión, en el que
expresa
clara
y
ampliamente
su
opinión en los aspectos
principales del tema y
aquellos de mayor
relevancia
para
la
mejora de su práctica
pedagógica, utilizando
variados y válidos
argumentos.
El texto comprende
introducción desarrollo
y una excelente, clara y
congruente conclusión
Redacta con sencillez,
claridad, congruencia y
cohesión el 100% de las
ideas.
9
Después
leer
el
documento “Didáctica
de la matemática para
maestros” (Juan D.
Godino-Francisco Ruiz)
Capítulo:
Figuras
geométricas.
Página
291, redacta un original
texto
de
opinión,
personal en el que
expresa claramente su
opinión en los aspectos
principales del tema y
aquellos
de mayor
relevancia
para
la
mejora de su práctica
pedagógica, utilizando
algunos
y
válidos
argumentos
Se observan uno o dos
errores gramaticales,
de
ortografía
o
puntuación
Se observan de tres a
cinco
errores
gramaticales,
de
ortografía o puntuación
Se observan más de 6
errores gramaticales,
de
ortografía
o
puntuación.
Se
observan
gran
cantidad de errores
gramaticales,
de
ortografía
o
puntuación.
Incluye:
Nombre completo del
diplomado,
-Nombre y número de
la actividad
-Nombre del alumno
(a),
-número de grupo,
-Nombre del facilitador,
-Lugar y fecha de
realización.
Incluye 5 de los
siguientes
datos
solicitados:
-Nombre completo del
diplomado,
-Nombre y número de
la actividad
-Nombre del alumno
(a),
-número de grupo,
-Nombre del facilitador,
-Lugar y fecha de
realización.
Incluye 4 de los
siguientes
datos
solicitados:
-Nombre completo del
diplomado,
-Nombre y número de
la actividad
-Nombre del alumno
(a),
-número de grupo,
-Nombre del facilitador,
-Lugar y fecha de
realización.
Incluye 3 o menos datos
solicitados:
-Nombre completo del
diplomado,
-Nombre y número de
la actividad
-Nombre del alumno
(a),
-número de grupo,
-Nombre del facilitador,
-Lugar y fecha de
realización.
El texto comprende
introducción desarrollo
y una buena,
y
congruente conclusión
Redacta con sencillez,
claridad, congruencia y
cohesión el 90% de las
ideas.
8-7
Después
leer
el
documento “Didáctica
de la matemática para
maestros” (Juan D.
Godino-Francisco Ruiz)
Capítulo:
Figuras
geométricas.
Página
291, redacta un breve
texto de opinión, en el
que expresa de manera
concisa su opinión en
los aspectos principales
del tema y aquellos de
mayor relevancia para
la mejora de su práctica
pedagógica,
utiliza
algunos
argumentos
que no logra clarificar
El texto comprende
introducción desarrollo
y una breve conclusión
Redacta con sencillez,
claridad y congruencia
la mayoría de las ideas.
6-5
Después
leer
el
documento “Didáctica
de la matemática para
maestros” (Juan D.
Godino-Francisco Ruiz)
Capítulo:
Figuras
geométricas.
Página
291,
redacta un
deficiente e inconcluso
texto, en el que hace
intentos de expresar su
opinión, pero ésta
resulta
confusa,
respecto a los aspectos
principales del tema y
aquellos
de mayor
relevancia
para
la
mejora de su práctica
pedagógica,
utiliza
algunos, no utiliza
argumentos. El texto no
está estructurado en
sus tres partes y carece
de conclusión.
Redacta con sencillez,
claridad y congruencia
muy pocas de las ideas.