03 Herencia en eucariontes - SILADIN Oriente

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.
PLANTEL ORIENTE.
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES.
ESTRATEGÍA para: BIOLOGÍA I.
TÍTULO: Herencia en eucariontes.
BIOLOGÍA I. TERCERA UNIDAD.
¿CÓMO SE TRANSMITE Y MODIFICA LA INFORMACIÓN GENÉTICA
EN LOS SISTEMAS VIVOS?
1. Mecanismos de la herencia.
1.2 Herencia no mendeliana: Dominancia incompleta, alelos múltiples y herencia ligada al
sexo.
APRENDIZAJES que se pretenden lograr:
Resuelve problemas que involucren la transmisión de caracteres según distintos
mecanismos hereditarios.
Reconoce que la transmisión de las características hereditarias permite la continuidad de
los sistemas vivos.
Aplica habilidades, actitudes y valores al llevar a cabo actividades documentales y
experimentales que contribuyan a la comprensión de la transmisión y modificación de las
características hereditarias;
Y, Aplica habilidades, actitudes y valores para comunicar de forma oral y escrita la
información derivada de las actividades realizadas.
Esta dinámica en particular pretende:
Explicar los diferentes mecanismos hereditarios.
Resolver problemas sobre distintos mecanismos hereditarios.
Reconocer que la transmisión de las características hereditarias permite la continuidad de
los sistemas vivos.
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Con atención a Pedro Serrato Meza
UNAM, CCH.
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Área de Ciencias Experimentales.
Ejercicio: mutación.
UNIDA III, tema 1.3.
BIOLOGÍA I.
Concepto de Gen y genoma.
ACTIVIDADES DE APERTURA.
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TEMA 1.3
Responder al cuestionario de tarea; si entrega en tiempo y forma: puede hacer una investigación bibliográfica
con el tema de la práctica, que se suma al Marco Teórico; nuevamente si se entrega en tiempo y forma, lea de
la guía para exámenes extraordinarios para la asignatura de Biología I, subrayar los textos que aporten
elementos al Marco Teórico de la práctica.
Si no cumplió las tareas, lea y subraye el Marco Teórico del Instructivo que se le proporcionó,
INTRODUCCION.
El examen del DNA de las células eucarióticas, reveló cuatro sorpresas principales:
 En primer lugar, con algunas pocas excepciones, en una misma especie, los individuos tienen
la misma cantidad de DNA en cada una de sus células diploides (lo cual no es sorprendente),
pero las variaciones entre las diferentes especies son enormes.
 En segundo lugar, en cada célula eucariótica parece haber un gran exceso de DNA, o por lo
menos de DNA cuyas funciones son desconocidas. Se estima que en las células eucarióticas
menos del 10% de todo el DNA codifica para proteínas; en los seres humanos, esta cifra puede
disminuir hasta el 1%. Por contraste en los procariotas y más aun en los virus, excepto por las
secuencias reguladoras o secuencias señal, virtualmente todo el DNA se expresa.
 En tercer lugar, casi la mitad del DNA de la célula eucariótica consiste en secuencias de
nucleótidos que se repiten centenas, o hasta millones de veces. Esto fue un descubrimiento
particularmente sorprendente. En E. coli, que ha sido por largo tiempo el modelo para los
genetistas moleculares, cada molécula de DNA cromosómico contiene típicamente sólo una
copia de cualquier gen dado; las principales excepciones son los genes que codifican los RNA
ribosómicos. Además, este hallazgo fue sorprendente porque, de acuerdo con la genética
mendeliana, un gen está presente solamente dos veces por cada célula eucariótica diploide, no
en una multitud de copias. Los estudios de hibridación y secuenciación han mostrado tres
clases de DNA eucariótico. Las repeticiones múltiples de secuencias de nucleótidos cortas,
dispuestas característicamente en tándem, se conocen como DNA de secuencia simple. El
DNA de secuencia simple está asociado con la hetero-cromatina fuertemente condensada en
la región del centrómero. Las repeticiones más largas, habitualmente dispersas en el
cromosoma, se conocen como DNA de repetición intermedia. El DNA de repetición
intermedia incluye múltiples copias de los genes que codifican para los RNA ribosomal, RNA
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TEMA 1.3
de transferencia e histonas. La tercera clase, el DNA de copia única, constituye hasta el 70%
del DNA cromosómico en los seres humanos y dentro de esta fracción se encuentra el DNA
que codifica para la mayor parte de las proteínas. Los datos actuales indican que sólo un 1%
del genoma humano puede traducirse a proteína.
 La cuarta sorpresa, y tal vez la más inesperada de todas, fue que las secuencias de genes
eucarióticos que codifican para proteínas habitualmente no son continuas, sino que están
interrumpidas por secuencias no codificadoras. Las secuencias no codificadoras que
producen interrupciones dentro de un gen se conocen como secuencias interpuestas o
intrones, y las secuencias codificadoras, aquellas que se expresan, son llamadas exones.
Aunque los intrones se transcriben a RNA en el núcleo, no están presentes en el mRNA en el
citoplasma y, así, no se traducen a proteínas. Los exones son los segmentos que están
presentes en el mRNA citoplásmico y que se traducen a proteína.
Lo que ocurre:
Explica cada imagen con menos de 20 palabras.
R.-
R.-
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R.-
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R.-
Algunos genes estructurales, como los que codifican para las cadenas polipeptídicas
de las moléculas de hemoglobina, forman familias génicas. Los genes individuales de
la familia difieren ligeramente en sus secuencias de nucleótidos; en consecuencia, las
proteínas que ellos codifican difieren ligeramente en estructura y en propiedades
biológicas. Algunos miembros de las familias génicas no se expresan, supuestamente
a raíz de mutaciones deletéreas; estas secuencias de DNA se conocen como seudogenes. Se cree que las familias génicas tienen sus orígenes en duplicaciones génicas
que ocurrieron como resultado de “errores” de recombinación, seguidos por diferentes
mutaciones en diferentes copias del gen.
Los biólogos están comenzando a comprender algunos aspectos de la regulación de la expresión
génica en eucariotas. Durante el desarrollo embrionario, diferentes grupos de genes se activan o
inactivan en diferentes tipos de células. Una variedad de proteínas reguladoras específicas
desempeñan papeles centrales en la regulación de la expresión génica. Para poder iniciar la
trascripción la RNA polimerasa requiere que un grupo de proteínas, llamadas factores generales
de trascripción, se ensamblen en la región promotora del gen que se va a transcribir. Esto permite
la unión de la RNA polimerasa y la posterior trascripción. Si bien en los procariotas también se da
una regulación a este nivel, se hace cada vez más claro que este nivel de control de la trascripción
es mucho más complejo en los eucariotas, en particular, en los multicelulares. En un organismo
multicelular, un gen parece responder a la suma de muchas proteínas reguladoras diferentes,
algunas de las cuales tienden a activar el gen y otras a desactivarlo. Los sitios en los cuales se
unen esas proteínas reguladoras pueden estar a centenares o miles de pares de bases de
distancia de la secuencia promotora en la que se une la RNA polimerasa. Entre estas secuencias
reguladoras, se cuentan las secuencias denominadas enhancers, a las que se unen las proteínas
que activan la trascripción.
Muchas evidencias indican que el grado de condensación del DNA del cromosoma, que se
observa mediante la tinción de la cromatina desempeña un papel principal en la regulación de la
expresión génica en las células eucarióticas. La tinción revela dos tipos de cromatina: la
eucromatina y la heterocromatina. Durante la interfase, la heterocromatina permanece
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condensada, pero la eucromatina se vuelve más laxa. La trascripción del DNA a RNA ocurre
solamente durante la interfase, cuando la eucromatina está laxa.
Algunas regiones heterocromatina son constantes de célula a célula y nunca se expresan. Este
tipo de heterocromatina se denomina heterocromatina constitutiva. Un ejemplo es la cromatina
altamente condensada, localizada en la región del centrómero del cromosoma. Esta región, que
no codifica para proteínas, desempeña un papel estructural en el movimiento de los cromosomas
durante la mitosis y la meiosis. Otras regiones de cromatina condensada, por el contrario, varían
de un tipo de célula a otro dentro del mismo organismo, reflejando la biosíntesis de diferentes
proteínas por diferentes tipos de células. Además, cuando las células se diferencian durante el
desarrollo embrionario, la proporción de heterocromatina aumenta respecto de la de
eucromatina a medida que la célula se vuelve más especializada. Otro factor que está
involucrado en la regulación génica es la metilación de las bases nitrogenadas citosinas, que
ocurre después de la replicación. La metilación diferencial de ciertos genes en ambos sexos, que
ocurre durante la gametogénesis, la impronta genómica desempeña un papel en el desarrollo
temprano del embrión.
En un intento por simplificar en un modelo lo que se ha estado explicando; exponemos en el
siguiente modelo las características del DNA en sus diferentes niveles de agregación o de
compactación.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

Tenga la mano el instructivo para la práctica, así como el MATERIAL <Traer de Casa>,

Durante el desarrollo de los ejercicios se revisarán, indicando las muestras que son
candidatas viables para ser aceptadas.

Las muestras sólo serán aceptadas cuando se logre captar una interpretación de los
objetivos propuestos.

Contestar los cuestionarios incluidos en el INSTRUCTIVO.
Explique las más importantes características de los Eucariontes;
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2. 3. EJERCICIO:
Escriba de dos formas diferentes el tamaño de las
imágenes, no use la indicada aquí; el ejercicio busca
1ª.
MKS
2ª.
1
cgs 2
la aplicación de un cambio de unidades.
1
2
Es una parte del sistema métrico decimal.
Es una parte del sistema métrico decimal.
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“C R O M O S O M A S D E L H O M B R E”
El hombre tiene 46 cromosomas cada ser vivo cuenta con un número determinado de
cromosomas. La sangre contiene glóbulos rojos y se encuentran linfocitos, para identificar los
cromosomas se utilizan diferentes procesos; al igual, para saber que tipo de sangre tenemos se
realizan diferentes reacciones con antígenos.
La palabra cromosoma se forma de cromo- color y somas- cuerpo. El centrómero es el lugar que se unen los
cromosomas, con referencia a él podemos hacer una clasificación; los cromosomas para el ser humano incluido el
sexo es de 46 cromosomas con 22 pares iguales, más uno extra que define el sexo, los cromosomas iguales se
llaman auto-somas. Los cromosomas sexuales o hetero-cromosomas son:
xy – Hombre.
NO se ven los cromosomas.
xx – Mujer.
Cuando los cromosomas no son idénticos a los de sus progenitores, en número, forma o en su
estructura; producen enfermedades, como el cáncer y otras, en la actualidad se ha hecho
investigaciones del porque cambian los cromosomas. Cuando principia la duplicación, el ADN del
núcleo se organiza en pequeños fragmentos que reciben el nombre de cromosomas, los
cromosomas están formados por dos bastones de ADN, llamados, cromátidas, unidos en un
conjunto llamado centrómero.
Durante la Anafase el centrómero se fija
hacia los polos.
La mitosis en las células somáticas es un
evento
muy
importante,
pero
se
encuentra inscrito en un proceso cíclico
como el siguiente:
Las
células
son
controladas, mantienen
un ciclo vital en el cual
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intervienen dos ciclinas
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TEMA 1.3
una de tipo mitótica y
otra “G”. cada una de
ellas se degrada con
una enzima Cdk, para
no interferir cada una
en su función
Los cromosomas para el ser humano son cuarenta y seis, de los cuales el hombre tiene un par
desigual, la mujer los tiene iguales. Los dos últimos cromosomas son los sexuales, el más grande
es el “X” y el más pequeño el “Y”.
XX
XY
Femenino.
Masculino.
Hay personas que pueden sufrir alguna enfermedad a causa de la falta de uno de los
cromosomas; algunas de estas enfermedades son:
 El síndrome de Turner.
 El síndrome felino, que es cuando un niño llora como gato.
 Cuando una persona tiene leucemia el plasma es de color blanco a causa de los glóbulos
blancos.
 Con las radiaciones o cuando el hombre se expone a ellas los cromosomas se degeneran.
¿Cuál es la alteración que tienen sus cromosomas?
Los cromosomas tienen unidades fundamentales, las cuales se llaman genes, los cuales
contienen el material hereditario. Los cromosomas se separan dos polos con el mismo número de
cromosomas en cada polo. Estos, varían según la especie:
 El ratón tiene 40 cromosomas.
 El cerdo tiene 40 cromosomas.
 El mono presenta 42 cromosomas.
 El hombre presenta 46 cromosomas.
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Explique los eventos que ocurren durante el ciclo celular, incluida la mitosis. Con menos de
20 palabras.
R.-
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Los auto-somas son cromosomas ordenadas en pares ordenados. Los cromosomas que definen
el sexo son desiguales el grande es X; el pequeño es Y, esto solo ocurre en el hombre ya que la
mujer tiene dos cromosomas XX. Aquellas personas que solo contienen un cromosoma se les
denomina síndrome de Turner. Aquellas personas que tienen cáncer sus cromosomas varían en
cuanto a número como a tamaño. La radiación produce cambios en los cromosomas.
Responda a los cuestionamientos del instructivo.
No hay reportes, se trata de ejercicios.
Comente por escrito la lectura y los ejemplos.
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