INSTITUCIÓN EDUCATIVA “”HÉROES DEL ALTO CENEPA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “”HÉROES DEL ALTO CENEPA”
PROYECTO DE INNOVACIÓN PARA EL AÑO 2014
I.
DENOMINACIÓN
“AHORRO ESTUDIANTIL Y PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LAS ÑINAS Y ADOLESCENTES”
II.
FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Nuestra sociedad, tiene como base fundamental la economía y dentro de ellos a la familia y a los
individuos, ellos son agentes económicos que participan dinámicamente en la vida económica.
En la actualidad las personas participan de una manera desordenada y desmedida en su consumo
personal sin una debida planificación del dinero obtenido, sin tomar en cuenta la previsión y el
largo plazo y la buena distribución de los recursos económicos. El presente proyecto pretende
generar una cultura de ahorro y previsión en la niñez.
Así mismo el proyecto paralelamente enfoca la defensa de los derechos del niño y del adolescente
dentro de la comunidad donde vive el estudiante. Convirtiéndose en un proyecto que desarrolla
una educación social y financiera
III.
PROBLEMA PRIORIZADO
El tema de una educación financiera y en forma específica del ahorro se ha venido enseñando de
manera teórica y enciclopedista, el presente proyecto tiene la finalidad que el aprendizaje de este
tema debe ser practica y enseñando con ejemplos, así también el respeto a los derechos
fundamentales de los niños y al cumplimiento de sus deberes como estudiantes deben ser
reforzados de manera práctica y participativa.
Motivados por esta razón pretendemos poner en práctica el proyecto mediante la realización de
actividades con la participación de los estudiantes.
Que servirá para propiciar una buena toma de decisiones en su vida diaria y que reflejara en la
formación y practica de una serie de valores que contribuirán en la formación de los educandos.
IV.
OBJETIVOS
4.1.-OBJETIVOS GENERALES
 Generar una cultura de ahorro y fomentar el respeto a los derechos y deberes de las niñas y
adolescentes de la Institución Educativa N° 8181 “Héroes del Alto Cenepa” del Distrito de
Comas, de Lima, Perú.
4.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer y valorar la importancia del uso adecuado de los recursos financieros y materiales
y Organizar individual y colectivamente un sistema de ahorro y reflexión acerca de sus
decisiones de gasto.
 Promover la defensa de los derechos del niño y el cumplimiento de sus responsabilidades
en su entorno escolar, familiar, social respetando los derechos de los demás.
 Diseñar de manera conjunta, actividades o proyectos que generan ingresos y ahorros.
 Difundir la importancia de organizar ideas, gastos y toma de decisiones adecuadas,
transparentes y justas para lograr con éxito lo que quiere. Y Establecer metas y planes
financieros; planificar y presupuestar actividades, registrar gastos y balances.
V.
INNOVACIÓN QUE SE PRETENDE DESARROLLAR
5.1.-PARTE TEORICA
 Se enseñará en la práctica conocimientos básicos del sistema de ahorros y el desarrollo de
los derechos y deberes de las niñas y adolescentes con ayuda del libro "Emprendiendo" y la
guía del docente.
5.2.-PARTE PRÁCTICA. En los alumnos de primaria y secundaria se organizara un club de ahorros que tendrá un
presidente, secretario y tesorero en coordinación con el tutor asesor.
 A cada alumna se le proporcionará un manual “Emprendiendo” y una libreta de Ahorro
personal
VI.
BENEFICIARIOS
Los beneficiarios de este proyecto son los alumnos de primaria y secundaria de la
Institución Educativa N° 8181 “Héroes del Alto Cenepa” del distrito de Comas, de Lima, Perú.
VII.
IMPORTANCIA DEL PROYECTO PARA EL PERSONAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
7.1.-Personal Directivo: Generar y promover una cultura financiera (de ahorro) en las estudiantes.
7.2.-Personal Docente y Tutores: Incentivar al aprendizaje de hábitos de ahorro y el conocimiento
de los derechos y deberes de las niñas y adolescentes.
7.3.-Alumnas: aprendizaje y la práctica de ahorrar de manera real y la conciencia en el
cumplimiento de sus deberes y respeto de sus derechos.
7.4.- Padres de familia: Aprendizaje de sus hijas de hábitos positivos que servirán en su vida futura.
VIII.
RECURSOS
8.1.- RECURSOS HUMANOS
-Personal directivo
-Personal docente
-Auxiliares
-Personal Administrativo
-Personal de servicio
-Docentes
-alumnas
-Padres de familia
8.2.- RECURSOS MATERIALES
-Libros “Emprendiendo”
-Libreta de ahorro
8.3.- RECURSOS TECNOLÓGICOS
-Computadoras, Internet, teléfono, fax.
IX.
PROGRAMACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD
RESPONSABLE
Preparación del proyecto
Presentación del proyecto
Reunión con los tutores
Informe a los padres de familia
Entrega de manuales y libretas
de ahorro a los alumnos
Organización del Club de ahorro
e informe del sistema de ahorro a
los alumnos
Ejecución del proyecto
Entrega de ahorro a los alumnos
Evaluación final
Coordinador
Coordinador y tutores
Coordinador, tutores y docentes
Coordinador, tutores y docentes
Tutores o docentes designados
CRONOGRAMA 2014
M
X
A
M
J
J
A
S
O
X
X
X
X
X
N
D
X
X
X
X
Tutores o docentes
X
X
X
X
X.
PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO
MATERIALES
 Libros de registros
 Libretas de ahorro
 Sellos
CANTIDAD
15
280
12
PRECIO UNITARIO
3.00
1.00
3.00
TOTAL PRESUPUESTO
FINANCIAMIENTO
XI.
EVALUACIÓN
La evaluación del presente proyecto es permanente será al final de cada actividad.
PARTICIPANTES DEL PROYECTO
DIRECTOR
COORDINADOR(A) PRIMARIA
COORDINADOR (A) SECUNDARIA
ALUMNOS PRIMARIA
GRADO
N° DE ALUMNOS
TUTOR/ DOCENTE
ASIGNADO
DIRECTIVO DEL
BANCO
PRESIDENTE
TESORERO
SECRETARIA
ALUMNOS SECUNDARIA
GRADO
N° DE ALUMNOS
TUTOR/ DOCENTE
ASIGNADO
DIRECTIVO DEL
BANCO
PRESIDENTE
TESORERO
SECRETARIA
TOTAL
45.00
280.00
36.00
361.00
PROYECTO
AHORRO ESTUDIANTIL Y PROMOCIÒN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ÑINOS Y ADOLESCENTES



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Actividad
Día
Hora
Lugar
: Entrega de ahorro a los alumnos
: viernes 28 de Noviembre de 2014
: 11.00 a.m.
: Patio central
Recomendaciones
1.-DÍAS ANTES DE LAS ENTREGA DE LOS AHORROS
 Comunicar a los padres de familia de la entrega de sus ahorros en su respectivo cuaderno de
control.
 Organizar con toda el aula la presentación de banco.
 Conciliar los saldos de cuentas individuales (comparación entre el dinero existente y su libreta de
ahorro).
 Informe económico del tesorero al profesor tutor.
 Cambiar el dinero en múltiplos menores (hacer sencillar).
 Determinar el nombre de su banco, lema, logotipo.
2.-DÍA DE LA ENTREGA DE LOS AHORROS
 Se le entregara a cada banco una mesa y 3 sillas
2.1.-La mesa de atención




En la mesa estarán ubicados el presidente, secretario y tesorero.
En la mesa se ubicara la alcancía principal.
La mesa de atención debe ser decorado adecuadamente (globos, serpentinas).
Cada mesa de atención debe tener un cartel con el nombre del banco, su lema y logotipo
2.2.- Presidenta, Secretaria, Tesorera
 Deben Portar su foto check con su nombre y respectivo cargo
A. Presidenta
 Verificara la entrega exacta de dinero y su respectiva anotación de cancelado en su libreta de
ahorro.
B. Tesorera
 Contar bien el dinero antes de entregar los ahorros.
C. Secretaria. Leer bien cuanto se le entregara al ahorrista, manejar bien la hoja de Cuenta de ahorro, en cada
libreta anotar cancelado.
2.3. Alumnas ahorristas
 Portar su libreta de ahorros.
 Libro emprendiendo.
 Cartel alusivo al ahorro o los derechos del niño con las figuras de aflatoun, Víctor y Maria.
 Contar bien su dinero antes de retirarse y verificar la autenticidad.
2.4. Tutores/Docentes asignados
 Supervisar la correcta entrega de los ahorros
 Solucionar los problemas que se presentan
2.5.-Policías Escolares del aula
 Cuidar el orden de su salón
3.-DIA DESPUÉS DE LA ENTREGA DE AHORRO
 Verificar que todos deben haber recibido sus ahorros, si una alumna falto hacer la entrega inmediata.
NOTA: Cualquier observación o aporte hacer llegar a la coordinación