PROYECTO TRANSVERSAL - DE SERVICIO SOCIAL 2015 OK

Institución Educativa María
Auxiliadora
PROYECTOS TRANSVERSALES
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NOMBRE DE PROYECTO
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL
RESPONSABLE E INTEGRANTES
RESPONSABLE E INTEGRANTES: Hna Maria Goretti Zuluaga Duque,Sra.Lourdes
Ricauter, estudiantes del grado noveno y décimo.
NOMBRE Y APELLIDOS
AGUDELO
AGUDELO
ADELAIDA
AYALA
CRUZ
LAURA
BASTIDAS
ZUÑIGA
YESMIN
CANO
DIAZ
TANILSE
CANOLES
CASTAÑO
ELENA
CARDENAS
VILLALOBOS DORIS
MARIA
MELISA
LISSETH
CHARRASQUIEL VELEZ
MARIA
ANGELICA
CONEO
TORRES
ANTONELLA
CRISTOPHER
CABARCAS
MILENYS
DE ROSA
GONZALEZ
DANIELA
DE HORTA
MOLINA
ANDREA
ESPITIA
VILORIA
LAURA
ISABEL
FRANCO
GARCIA
JESSICA
F.
GAMARRA
CALAO
DAYANA
MARCELA
GOMEZ
BOLIVAR
KATERINE
MICHELLE
GONZALEZ
VIBANCO
GINA
MARCELA
GONZALEZ
DEL VALLE
ADRIANA
PAOLA
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HERRERA
POSADA
ELIZABETH
HERRAN
VALENTINA
JAIMES
ORTIZ
LAURA
MARIMON
CHARRIS
MICHEL
MARRIAGA
ZABALETA
LUISA
FERNANDA
MARTINEZ
MONTERO
CAMILA
ANDREA
MEDRANO
PEREZ
CAMILA
ANDREA
MENDOZA
ANTOLINEZ
MARIA
FERNANDA
MEZA
RAMOS
MARIA
PAULA
MONTALVO
OJEDA
EVELIA
MARIA
MONTIEL
GARCIA
MARIA
JOSE
MÓRELO
MORALES
MARIA
CAMILA
NARVAEZ
POSADA
MARIA
DE LOS
ANGELES
NARVAEZ
RUIZ
CAMILA
PERTUZ
DE AVILA
DANIELA
QUINTERO
CARRASCAL GABRIELA
RAMIREZ
DORIA
ALBA
ESTHER
RAMOS
ARRIETA
ROSA
MARIA
RIVERA
BERRIO
MARIA
LOURDES
ROMERIN
ALGARIN
BRESCIA
C.
ROMERO
LEÓN
ZENAIDA
ROMERO
PAREDES
ANA
SOFIA
ROMERO
VÁSQUEZ
MARIA
ANGÉLICA
SALAS
URIBE
SOFIA
DEL MAR
SARMIENTO
BELTRÁN
YULEINIS
SARMIENTO
PÁJARO
ANDREA
C.
TEJADA
BURITICA
ANA
MARIA
MARIMON
JULIO
LAUREN
VANESSA
BARRIOS
BEJARANO
MARIANA
ROCIO
CAROLINA
LUZ
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CARRILLO
CORTES
VALENTINA
LEON
RESTREPO
MADELIN
MARIMON
JULIO
LAUREN
TOVAR
DE LA HOZ
TANIA
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VANESSA
JUSTIFICACIÓN
La ley 115 de 1994 en su artículo 67 estableció claramente que la educación
formará al Colombiano en los derechos humanos, la paz y la democracia. La
resolución 4210 del 96 dio las reglas generales para la organización del
servicio social estudiantil para todo bachiller colombiano, como condición
para recibir su título.
Dicho servicio se debe hacer mediante proyectos pedagógicos tendiente al
desarrollo de valores, especialmente la solidaridad, la participación, la
protección, conservación y mejoramiento del ambiente y la dignidad, sentido
del trabajo y el tiempo libre. La intensidad mínima es de 80 horas de
prestación del servicio durante el tiempo de formación.
Este acto legal del gobierno se constituye para nuestra institución en una de
las justificaciones y la razón de ser de los proyectos : “Gaviotas en vuelo” con
actividades en el Ancianato “mano amiga, Infancia Misionera en la
Institución Educativa María Auxiliadora y en el centro de vida Cruz Roja” que
forman parte del movimiento juvenil salesiano cuya intencionalidad es
precisamente la formación solidaria de las jóvenes y al mismo tiempo abrir
nuevas experiencias que favorezcan una mayor y mejor atención a quienes
se benefician de este importante proyecto.
Al comenzar el año escolar se organizan encuentros que le permitan a las
estudiantes tomar unos espacios suficientes para estudiar, conocer un poco y
en profundidad los requerimientos que exige cada uno de estos frentes.
MARCO TEÓRICO: ILUMINACIÓN BÍBLICA Y OTROS SUPUESTOS TEORICOS
MARCO TEÓRICO: ILUMINACIÓN BÍBLICA Y OTROS SUPUESTOS TEORICOS
MARCO EVANGELICO
“NO HE VENIDO A SER SERVIDO, SINO A SERVIR”
Este es uno de los mandatos más claros que el Señor nos ha entregado
como misión y tarea en este mundo en el que vivimos, sin menospreciar a
nadie por su raza, color o condición social.
Así que es el momento de actuar con decisión; de acuerdo con el proyecto
de servicio que nos propone Jesús de Nazaret.
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Marco teórico
La Ley 115 de 1994, concibe el servicio social estudiantil obligatorio como
un componente curricular exigido para la formación integral del estudiante en
los distintos niveles y ciclos de la educación formal por constituir un programa
que contribuye a la construcción de su identidad cultural, nacional, regional
y local, que en armonía con lo dispuesto en el artículo 204 de la misma ley,
se constituye en un mecanismo formativo que permite el desarrollo del
proceso educativo de los educandos, no sólo en el establecimiento educativo,
sino también en el contexto familiar, en el ambiente y en la sociedad.
El propósito fundamental del servicio social es el de integrar a la vida
comunitaria al educando del nivel de educación media académica o técnica,
con el fin de contribuir a su formación social y cultural, a través de proyectos
pedagógicos tendientes al desarrollo de valores, especialmente, la
solidaridad, la participación, la protección, conservación y mejoramiento del
ambiente y la dignidad y sentido del trabajo y del tiempo libre.
OBJETIVOS GENERALES _ OPCION DEL GRUPO
Jóvenes solidarias dando pasos de fe y esperanza, para que nuestros niños
niñas y adultos mayores se sientan parte importante dentro del proyecto
social que se realiza.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS – APRENDIZAJES
Queremos aprender que……
•
Que las acciones solidarias me exigen sacrificios, pero me da mucha
felicidad.
Que solidaridad es hacer propia la angustia de los pobres.
A compartir con gusto nuestro tiempo, lo que somos y tenemos
Distintas técnicas de artes para realizar los trabajos manuales
Rondas, juegos y canciones infantiles
Diferentes estrategias para compartir el mensaje semanal con los niños
niñas y adultos mayores.
•
•
•
•
•
.
ACTIVIDADES: LECTURAS- REFLEXIONES- INVESTIGACIONES- CELEBRACIONES
Acrobacias
Nuestras acciones…
•
Compartir nuestra vida y nuestro tiempo con niños y niñas de algunos
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barrios cercanos al colegio.
Invitar a los niños niñas y adultos mayores, por el cuidado personal y
del ambiente.
Promover entre los niños y niñas una cultura de la paz y del respeto
por el otro.
Anunciar a los niños y niñas que Dios los ama y quiere que sean
felices, a través de actividades lúdicas y el mensaje semanal del
evangelio.
Preparar cada semana el encuentro con los niños.
Recolectar fondos a través de la feria empresarial y otras actividades
para compartir con ellos y ellas una navidad feliz de este año 2013
Dar a conocer a otras personas, y entidades el trabajo que realizamos
en algunos barrio de la ciudad
GIROS
Leeremos…
•
•
•
El decreto sobre el servicio social estudiantil que debe realizar todo bachiller
colombiana
La vida de NELSON MANNDELA y otras biografías.
Algunas experiencias de la misión de latino América, África y otros lugares.
MAESTRIAS
Investigaremos…
¿Qué ministerios y dones podemos descubrir y vivir como iglesia?
¿Cómo es la realidad familiar en que transcurre la vida de los pequeños y adultos
mayores?
AREODINAMICA
Celebraremos…
• Celebración del ágape
• El día del niño (a)
• La misión navideña
CRONOGRAMA –
PLAN OPERATIVO ANUAL DEL PROYECTO
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Intencionalidad
Objetivo
Actividad
Conformar los
grupos del
movimiento a
nivel
institucionales
y
reconocernos
como grupo
Relanzamient
o del MJS y
Bienvenida
Inscripción
de
los grupos del
MJS para el
2015
Bienvenida
Integrar los distintos
grupos
del
MJS
según los propios
intereses.
Tiempo
de
Realización
Vigencia
Versión
Código
Página
Reprogramación
Jornada
institucional
6 de marzo
13 de marzo
Reconocernos como
grupo del MJS.
Encuentros
formación
de
Interiorizar el sentido
solidario del proyecto
ejecutando
el
proyecto de grupo
Semanalmente
los martes
Encuentros
de
trabajo con la
comunidad
Ejecutar lo planeado
en los encuentros de
formación
Semanalmente los
Miércoles
Clausura
movimiento
juvenil
Socializar
las
experiencias
significativas de la
proyección social
Noviembre
del
Novena
de
navidad
En la comunidad
Compartir la
novena de
navidad con los
diferentes grupos
a los cuales
pertenezco.
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30 de Noviembre
al
04
de
Diciembre
.
EVALUACIÓN
Organización y logística del evento. Motivación y participación de las
estudiantes durante la jornada.
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Presencia de las estudiantes en los encuentros. Motivación en la participación
Cumplimiento de tareas
A través de una encuesta sobre la participación, responsabilidad e interés en el
desarrollo de cada una de las actividades realizadas a lo largo del año.
RECURSOS
Sagrada Biblia
Libreta de apuntes
Computador
Video vid
Hojas de Block
Colores, tijeras y marcadores
Cartulina de colores