EXAMEN CONCURSO

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
HAPPY CHILDREN SCHOOL
CONCURSO DE COMUNICACIÓN
Nombre y Apellido: _______________________________________
Grado: 6to
Fecha: /
/19
Miss: Soledad López Villavicencio
NOTA
Inicial-Primaria Secundaria
RECUERDA MARCAR CORRECTAMENTE CADA UNO DE LOS EJERCICIOS, NO REALIZAR BORRONES EN LA FICHA ÓPTICA.
I.
TEXTO N°1
La familia Camelidae tiene caracteres muy particulares que la diferencian de otros mamíferos. Su sangre contiene la menor concentración de
glóbulos rojos del grupo de los mamíferos. Sin embargo, como cada glóbulo tiene una alta concentración de hemoglobina, no existe anemia.
Como consecuencia de la baja concentración de glóbulos, la
sangre es muy fluida. Esta característica es útil tanto para la
vida en hábitat desértico como para la vida en altura.
A diferencia del hombre, los camélidos no elevan su
concentración de glóbulos rojos al subir a la altura, y así
mantienen la fluidez sanguínea necesaria para permitir
un mejor trabajo del corazón. A esto se agrega una atenuación
de la alta presión arterial pulmonar, que sí ocurren en el ser
humano y en otros mamíferos, y que es un limitante a la
adaptación a la altura.
Sus tejidos parecen tener también una mejor capacidad para la
utilización del escaso oxígeno que caracteriza el ambiente de las
altas montañas y que es el factor limitante fundamental de la
vida en este medio hostil. Entonces, no es sorprendente que
estos animales puedan vivir tanto en el desierto de Atacama, de gran aridez, como en las altas montañas andinas. Se debe señalar, además, que en
ellos no ha sido descrito el mal de montañas agudo o crónico que afecta a los mamíferos introducidos en los Andes durante la Conquista española.
1. La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es
A) exclusiva de los camélidos sudamericanos.
B) propia de todos los camélidos.
C) resultado de procesos de adaptación continua.
D) producto de una mutación en los camélidos.
E) propia de un tipo de camélidos.
2. La adaptabilidad de los camélidos a la altura, tanto como a
los llanos, se debe a la
A) alta concentración de hemoglobina en la sangre.
B) poca cantidad de sangre en el cuerpo.
C) gran cantidad de glóbulos rojos.
D) fluidez de sangre en los pulmones.
E) alta viscosidad de la sangre circulante.
3. En el texto, la palabra hábitat se entiende mejor como
A) ambiente.
B) altura.
C) geografía.
D) región.
E) paisaje.
4. Del texto se deduce que la alta presión arterial pulmonar que
sufren los mamíferos en la altura se debe a la
A) disminución de la temperatura.
B) falta de suficientes glóbulos rojos.
C) propagación de oxígeno en la atmósfera.
D) disminución de oxígeno en la atmósfera.
E) insuficiencia cardiaca.
5. Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta?
A) Los mamíferos pueden vivir bien en la altura.
B) Los camélidos no son afectados por el mal de montaña.
C) Los camélidos fueron introducidos durante la Conquista
española.
D) La piel del camélido le permite protegerse del intenso frío.
E) El hombre tiene poca concentración de glóbulos rojos.
II. ANALOGIA
6.
a.
b.
c.
d.
e.
9.
a.
b.
c.
d.
e.
SENTENCIA
dicho
defensa
proverbio
refrán
máxima
PARTIDARIO
amigable
simpatizante
adicto
adepto
adherente
7.CONCLUIR
a .deducir
b .inferir
c .conjeturar
d. separar
e .derivar
10.COMPUNGIDO
a. apesadumbrado
b. regocijado
c. dolorido
d. angustiado
e. acongojado
8.JUICIO
a. razón
b. lucidez
c. cordura
d. pleito
e .sensatez
11.GOCE
a .fe
b. ganas
c. deleite
d. placer
e.agrado
II. PLAN DE REDACCION
12 LA ECOLOGÍA
1. Así pues, estudia la relación entre el hombre y su medio: la Tierra.
2. La ecología es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres
vivos y el medio en que viven.
3. Por esta razón, la preocupación por el medio ha ido en aumento.
4. Sin embargo, los recursos del planeta son fi nitos.
a) 3, 1, 2, 4
b) 2, 4, 1, 3
c) 2, 1, 3, 4
d) 2, 1, 4, 3
e) 1, 2, 3, 4
13 LA LÍRICA
1. Produjo un cambio en el espíritu nacional.
2. Se desarrollo durante el siglo XVII.
3. Fue una reacción a los esquemas clásicos.
4. Es un estilo artístico que abarcó todas las manifestaciones.
a) 3, 2, 1, 4
b) 2, 4, 3, 1
c) 4, 2, 3, 1 d) 4, 3, 1, 2
e) 4, 3, 2, 1
14 LA CIENCIA
I. La definición más general es que es un saber especial.
II. En este caso, no entraña el conocimiento, sino la forma de
conocer.
III. También se entiende por ciencia al método científi co.
IV. La ciencia puede ser entendida de dos maneras.
V. Desde este punto de vista es conocimiento parcial.
a) III, II, I, V, IV b) IV, I, III, II, V
c) IV, I, V, III, II
d) I, V, III, II, IV
e) IV, I, V, II, II
15 LA MESCALINA
1. La mescalina es el componente activo del cactus de peyote.
2. Este cactus todavía se come en las prácticas religiosas de las tribus
de los Huicholes.
3. Sus efectos duran aproximadamente una hora y son muy similares a
los del LSD.
4. Se los come (7 u 8 botones es una dosis promedio) o se los hierve y
se los toma como té.
a) 1-2-3-4 b) 1-2-4-3 c) 1-3-4-2
d) 2-1-3-4 e) 3-1-4-2
III. ORACIONES ELIMINADAS
16. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. La genética es una disciplina propia de la biología.
II. Los estudios genéticos han ocupado ya el campo preferencial que tenía la física como ciencia de vanguardia.
III. Esto no tiene que alegrarnos necesariamente.
IV. Si bien el desarrollo incontrolado de la física representaba una amenaza contra la especie humana, un desarrollo similar de la genética
perjudicaría al hombre. V. Los Estados deben, entonces, preparar normas que regulen el desarrollo y aplicación de la genética.
a) I b) V c) II d) IV e) III
17. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. La amistad es una manifestación de amor
.II. Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
III. El amigo nunca debe criticar.
IV. La amistad supone compartir profundamente nuestro ser.
V. Ello supone confi ar nuestras alegrías, penas, éxitos y fracasos.
a) IV b) III c) II d) I e) V
18. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. La libertad es trascendente para el ser humano
. II. Signifi ca ejercer nuestra capacidad de decisión.
III. También supone asimilar sus consecuencias.
IV. Todo acto vivencial supone una relación de causa-efecto.
V. Somos auténticamente libres cuando actuamos responsablemente.
a) III b) I c) IV d) V e) II
19. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. En un claro del bosque, un pobre venado herido.
II. Sangraba profusamente de una de sus patas.
III. Las astas adornaban su pequeña cabeza.
IV. Se agazapó junto a unos arbustos.
V. Parecía esperar la inevitable muerte.
a) V b) I c) II d) IV e) III
20. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. Mientras estuvo encerrado decidió crear una pequeña biblioteca.
II. Poco a poco la misma se ha ido convirtiendo en una sala totalmente alfombrada.
III. Actualmente, es una de las pocas bibliotecas que funciona al interior de una cárcel.
IV. Cuenta con un gran número de libros que están a disposición de los internos.
V. La biblioteca lleva el nombre del ilustre tradicionalista: Ricardo Palma.
a) I b) II c) III d) IV e) V
21- ¿Qué oración puede ser eliminada?
I) Los celos son una manifestación de amor.
II) Sin embargo, deben ser constantemente reprimidos.
III) El novio nunca debe sentir celos.
IV) Los celos, para algunos no ayudan al amor de pareja
V) Los celos pueden ser vistos como inseguridad afectiva.
a) IV b) III c) II d) I e) V
INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
HAPPY CHILDREN SCHOOL
CONCURSO DE COMUNICACIÓN
Nombre y Apellido: _______________________________________
Grado: 5to …………….
Fecha: /
/19
Miss: Soledad López Villavicencio
NOTA
Inicial-Primaria Secundaria
RECUERDA MARCAR CORRECTAMENTE CADA UNO DE LOS EJERCICIOS, NO REALIZAR BORRONES EN LA FICHA ÓPTICA.
TEXTO N° 1
Se ha demostrado que el baile es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor. No en vano es un gran estimulante en la
producción de endorfinas, las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa que permite alejar de la mente las preocupaciones y tensiones, otorgándole al cuerpo una libertad
que habitualmente le negamos. Todos podemos conectarnos con nuestra más íntima esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su
capacidad sanadora, aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de gimnasia que podamos practicar a diario. Las investigaciones
confirman que el baile aumenta la creatividad y la autoestima. La persona se siente más relajada, receptiva y llena de energía. Entonces, al
regresar del trabajo o del estudio, baile en casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se necesita de una canción para
dejar que su cuerpo se libere a través del baile. Hablamos de la música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de expresar tarareando o
cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente. Todos tenemos una melodía interna que la mente reconoce como una partitura con la cual
liberar los sentimientos atrapados. Quizás sea una canción entera o unas notas sueltas. No importa solo necesita dejar que suene en su interior
y que su cuerpo siga el son.
1.¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?
A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
B) Con el baile en el cuerpo.
C) El baile es mejor que el ejercicio.
D) Baile en casa al regresar del trabajo.
E) Más salud con el baile.
2. El texto no evidencia que el baile garantice la:
A) felicidad.
B) relajación.
C) autoexpresión.
D) creatividad.
E) autoestima.
3. El autor destaca del baile su:
A) superioridad sobre todo ejercicio físico.
B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
C) bondad en la estimulación de las hormonas del bienestar.
II. ANALOGIAS
6. PARTIDARIO
a. amigable
b. simpatizante
c. adicto
d. adepto
e. adherente
9.
ACOMODARSE
a.
ajustarse
b.
apropiarse
c.
aclimatarse
d.
adaptarse
e.
amoldarse
7.
D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.
E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.
4. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor
aproximación al sentido en el que se emplea la palabra baile?
A) ejercicio
B) endorfinas
C) bienestar
D) creatividad
E) reflexión
5. El autor recomienda sobre todo que
A) se haga más ejercicios físicos con música.
B) se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.
C) cada quien siga el ritmo de su música.
D) la música domine nuestra esencia más íntima.
E) se medite activamente mediante el baile.
COMPUNGIDO
a. apesadumbrado
b. regocijado
c. dolorido
d. angustiado
e. acongojado
10.
DISCRIMINACIÓN
a.
separación
b.
diferenciación
c.
disimilitud
d.
amonestación
e.
desigualdad
8.
GOCE
a. fe
b. ganas
c. deleite
d. placer
e. agrado
11.PREDILECTO
a. preferido
b. favorito
c. privilegiado
d. extendido
e. pretendido
III.PLAN DE REDACCION
12 .La creatividad como habilidad
I. La creatividad suele definirse como una habilidad multifacética, que implica
imaginación, pensamiento y elaboración inventiva.
II. Algunos piensan que la creatividad es un aspecto de la inteligencia.
III. Otros sostienen que se trata de una habilidad independiente.
IV. En los niños creativos tienen importancia los factores ambientales y
recreativos.
a) IV - I - II – III b) II - I - III - IV
c) IV - I - III – II
d) II - III - IV - I
e) I - II - III – IV
13. La osteoporosis juvenil
L La osteoporosis ataca a cualquier edad y a ambos sexos.
II. La disminución generalizada y progresiva del tejido óseo se llama
osteoporosis.
111. Son muchas las enfermedades que atacan al hombre.
IV En los jóvenes, la osteoporosis es llamada secundaria.
V. En ellos, es secuela de otras enfermedades o efecto secundario de
fármacos.
a) II - I - IV - V – III b) III - II - I - IV - V
c) I - II - IV - V – III d) III - I - IV - V - II
e) V - IV - II - I – III
14. Característica del glóbulo rojo
I. Por tanto, se puede considerar como una célula altamente especializada, y
su propiedad es precisamente el transporte de oxígeno.
II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco bicóncavo.
III. El espesor es, aproximadamente, de una micra en el centro y aumenta
progresivamente hacia la periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor de
2,4 micras, aproximadamente; su volumen medio gira sobre las 85 micras
cúbicas.
IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos los mamíferos es una célula algo
particular; no tiene núcleo.
V. El diámetro mide, aproximadamente, 8 micras (1 micra es igual a una
milésima de milímetro).
a) II - V - IV - III – I
b) IV - V - II - III - I
c) V - IV - III - II – I
d) III - IV - V - II - I
e) II - V - III - IV - I
15 .Charles Chaplin
I. Fue un creador completa, quizá el primero en la cronología cinematográfica.
II. "Charlot" es un personaje universal creado por él y que se caracteriza por
ser un pequeño vagabundo.
III. Charles Chaplin es un legendario artista, que destacó en la actuación a
nivel mundial.
IV. El personaje creado por Chaplin brilló en películas como: "El gran
dictador", "El peregrino", y muchas más.
V. Gran director, guionista, músico y productor.
a) III - I - V - II - IV
b) III - I - II - IV - V
c) V - II - IV - III - I
d) V - II - III - I - IV
e) V - I - II - IV - III
III. ORACIONES ELIMINADAS
16. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. La genética es una disciplina propia de la biología.
II. Los estudios genéticos han ocupado ya el campo preferencial que tenía la física como ciencia de vanguardia.
III. Esto no tiene que alegrarnos necesariamente.
IV. Si bien el desarrollo incontrolado de la física representaba una amenaza contra la especie humana, un desarrollo similar de la genética
perjudicaría al hombre. V. Los Estados deben, entonces, preparar normas que regulen el desarrollo y aplicación de la genética.
a) I b) V c) II d) IV e) III
17. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. La amistad es una manifestación de amor
.II. Debe ser constantemente cuidada y acrecentada.
III. El amigo nunca debe criticar.
IV. La amistad supone compartir profundamente nuestro ser.
V. Ello supone confi ar nuestras alegrías, penas, éxitos y fracasos.
a) IV b) III c) II d) I e) V
18. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. La libertad es trascendente para el ser humano
. II. Signifi ca ejercer nuestra capacidad de decisión.
III. También supone asimilar sus consecuencias.
IV. Todo acto vivencial supone una relación de causa-efecto.
V. Somos auténticamente libres cuando actuamos responsablemente.
a) III b) I c) IV d) V e) II
19. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. En un claro del bosque, un pobre venado herido.
II. Sangraba profusamente de una de sus patas.
III. Las astas adornaban su pequeña cabeza.
IV. Se agazapó junto a unos arbustos.
V. Parecía esperar la inevitable muerte.
a) V b) I c) II d) IV e) III
20. ¿Qué oración puede ser eliminada sin que se afecte el sentido del texto?
I. Mientras estuvo encerrado decidió crear una pequeña biblioteca.
II. Poco a poco la misma se ha ido convirtiendo en una sala totalmente alfombrada.
III. Actualmente, es una de las pocas bibliotecas que funciona al interior de una cárcel.
IV. Cuenta con un gran número de libros que están a disposición de los internos.
V. La biblioteca lleva el nombre del ilustre tradicionalista: Ricardo Palma.
a) I b) II c) III d) IV e) V
21- ¿Qué oración puede ser eliminada?
I) Los celos son una manifestación de amor.
II) Sin embargo, deben ser constantemente reprimidos.
III) El novio nunca debe sentir celos.
IV) Los celos, para algunos no ayudan al amor de pareja
V) Los celos pueden ser vistos como inseguridad afectiva.
a) IV b) III c) II d) I e) V